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，总是好牌，而且好像能看到-人的牌一样。所以很多小伙伴就怀疑这款游戏是不是有挂 ，实际上这款游戏确实是有挂的

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2.在"设置DD功能DD微信手麻工具"里.点击"开启".

3.打开工具.在"设置DD新消息提醒"里.前两个选项"设置"和"连接软件"均勾选"开启"(好多人就是这一步忘记做了)

4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉."消息免打扰"选项.勾选"关闭"(也就是要把"群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口 。)

【央视新闻客户端】

网上有关“班级海报模板-班徽该怎么设计?”话题很是火热 ，小编也是针对班级海报模板-班徽该怎么设计?寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您
。

班徽一般怎么设计?

班徽设计最主要的是要有

设计理念

,有中心,设计要新颖,有特色。作为班徽要突出班级的特点和个性,要有象征意义 。尽量简洁,便于应用
。还有图形有主有次,颜色不要用的太多。

班徽设计前可以根据班级人数,

男女比例

,班级口号,班级理念等进行分析,自己想要哪方面着重设计凸显 。这样才会有一个好的纪念意义
。班徽作为一个班级的标志,要体现班级的特点,最好有一个主题,例如班级的标语等,尽量浓缩。

徽章设计的方案

选用徽章样式的班徽

logo设计

,能传递正统 、权威的气质 。徽章背景的形状又主要以圆形为主,圆形比较符合中国人传统审美观念,有稳重
、规范的含义。为了搭配圆形外框设计,一般会采用弧形文字围绕,文字内容通常是学校名称、建校年份 、学校校训
、英文名称等等
。

其他的徽章背景形状,比如方形、

三角形

 、盾形等等,盾形常见于

国际学校

,是因为盾徽乃西方贵族的

家徽

,象征着庄重
、荣耀、高贵与典雅等多重寓意。

橄榄枝

logo素材非常适合用在班徽设计中,根据相关研究数据统计,班徽 、校徽最爱使用的元素分别是书、橄榄枝和动物 。橄榄枝起初作为和平的象征物,被广泛用在国内外学校的校徽中作为装饰和补充,既可以丰富校徽的细节设计,也可以补充追求和谐集体积极向上的含义
。

设计班徽不难,要么先想一个主题思想,找代表物;要么随便画一个自己喜欢的图案,再赋予其含义。举个例子吧,用第一种方法,班级需要和谐,而和谐的代表物是什么呢,是橄榄枝(和平跟和谐差不多啦),班级需要热爱学习的气氛,学习的代表物,就是书,班级需要积极上进,代表物是楼梯(楼梯上窄下宽就是向上看的视觉效果,反过来,下窄上宽就是 。
。。你懂得) 。

第二种方法
。。 。
。。打个比方,我喜欢叶子,叶子宽就是知识的深奥,分开的叶脉就是同学们的未来,想法,创造力什么的,人各有异嘛,但无数分叉叶脉都来源于一个最中心的脉,那就是现实,没有主脉,何来的分脉? 。。
。好了,说太多我怕你也听不进去,我就不那么嗦了。以上仅供参考 。第一种比较传统,第二种更有新意,但后者比前者难得多
。

为庆祝六一节的到来,幼儿园准备了哪些活动方案呢?下面是的我为大家整理的“幼儿园庆六一活动方案模板 ”,仅供参考,欢迎大家阅读!

幼儿园庆六一活动方案模板1

活动目的:

为了让幼儿度过一个愉快而有意义的六
、一儿童节,也为了让每个孩子都能得到一次锻炼和展示自己的机会,同时也为了向家长汇报幼儿在园一年内的成长,展示我园艺术教育的成果。特安排此次活动 。

活动时间:

5月30日---6月1日

参加人员:

全体幼儿园幼儿、教师及家长
。

活动地点:

幼儿园操场和格来得大厦演出大厅

活动安排:

一 、准备阶段:

4月14日—5月22日

4月14日:开会布置。宣布本次活动要求 。

活动要求:

1
、此次活动要求两位教师共同组织
。

2、要求班级幼儿全员参加。

3 、演出节目内容
、形式不限,要突出班级及兴趣小组的特色,每个班、每个兴趣小组表演时间5-7分钟 。

4 、服装班级自行准备
。不许让家长统一买服装。每个家长所需活动费用不得超过5元 。

5
、幼儿园除提供场地,安排家长、提供音箱话筒外其他演出道具班级自己准备。

6 、准备期间不许停课,要在不耽误正常上课的同时进行排练
。排练时间自己掌握,每次排练时间不易过长,以免影响幼儿身心健康。

二
、检查、彩排阶段:5月22日--5月29日

在次期间,由全校领导检查演出节目,对不合格的节目给予指导,争取拿出我园最好水平的节目 。

5月29日,对演出的节目进行一次彩排
。以便演出最佳效果。

三 、活动阶段:5月30日—6月1日

(一)、绘画展示阶段:

目的:让参加绘画兴趣小组的全体幼儿进行展示活动 。

参加人员:中班
、大班绘画兴趣小组全体幼儿及教师

时间:5月30日上午8时-10时

地点:在幼儿园的前操场

绘画题目:《快乐的幼儿园》

活动办法:全体绘画兴趣小组230名幼儿在我园操场用教师事先准备好的画纸按要求的题目现场作画
。以各绘画组为单位,共分六个组,大班四个组,中班二个组。对一年来兴趣小组的学习进行展示,并把幼儿展示的作品张贴在幼儿园外围栏上,供全体家长参观 。

二、文艺展示阶段:

目的:让全体幼儿向家长把一年来在园的成长向家长做部分的展示
。

时间:6月1日

地点:xx大厦三楼演出大厅

参加人员:全体幼儿 、教师
、每名幼儿带一名家长

主持人:一名教师两名幼儿

活动办法:幼儿园小中大11个班11个节目;英语、舞蹈 、微机
、电子琴、故事兴趣小组5个节目;教师一个节目共17个节目。按节目单顺序把编排好的节目向全体家长做汇报演出 。同时,此次演出开设以下奖项优秀表演奖 、最佳创意奖
、最佳组织奖、师幼融洽奖 、最佳温馨奖
、最佳新秀奖、绿色环保奖 、最佳合作奖、精神文明奖┄┄┄,等多种奖项
。演出结束后由我校领导为获奖班级
、获奖小组发奖,给予鼓励。

总结阶段:6月2日

对本次评比活动进行总结、反思.各班级及各兴趣小组写出本次活动的总结材料,并对幼儿园今后的六一活动提出改进意见.

幼儿园庆六一活动方案模板2

活动主题:

美味 、分享
、礼仪、品尝美食 、享受快乐童年

活动时间:

5月31日——主题活动《HAPPY美食节》

活动目标:

通过谈话
、视频欣赏、美食制作等活动,了解各国的美食文化,对各国的美食文化产生浓厚的兴趣 。

美食节口号:

“绿色美味 、快乐品尝
、安全卫生、健康成长
”

前期准备:

1.邀请个别家委会成员,并力求得到班级家委会成员的帮助和支持。

2.做好前期宣传,达到宣传招生目的
。

3.与保健医生交流,做好营养及卫生方面的工作。

4.各班准备相关美食节音乐 。

5.各班负责人活动前做好活动策划方案并准备好相应量的食物
。

6.引导幼儿通过品尝 、回忆
、与父母交流等方法,了解美食的名称、味道 、制作方法等。

材料准备:

1.场地布置:由园所统一规划安排场地,各班自己负责布置,并进行精致地准备,可制作活动背景或条幅,有“xxx幼儿园HAPPY美食节”字样 。

2.自制“六一 ”美食节海报并且进行宣传
。

3.盘、碟
、一次性杯、手套 、帽子
、口罩、筷子等。

人员安排:

总指挥:

制作区安全巡视 、人员协调:

医疗:

摄像
、照相、信息:各班家委会成员以及在园教师,活动后照片汇总至指定教师处 。

文明督导员:

新闻稿:

活动环节:

一 、说美食(9:00——9:20)

1.引导幼儿说一说自己所了解的国际美食
。

2.针对本班美食,让幼儿说一说自己的认识。

二
、看美食(9:20——9:30)

观看相关视频(例如舌尖上的中国),让幼儿对美食的制作过程进行深入的了解 。

三、做美食(9:30——10:30)

各班分别选择制作其中一种美食
。

四 、享美食(10:30——11:30)

1.各班老师带领幼儿到各班品尝美食,保育员在本班中进行接待。

2.每位幼儿自带盘子,筷子
、勺子由各班提供 。

美食制作安排:

1.美味点心区

主办班级:小一班、大二班

内容:酒酿圆子 、馄饨

2.美味饭团区

主办班级:中一班、中二班

内容:韩国紫菜包饭
、台湾饭团

3.乐享拌面区

主办班级:小二班

内容:意大利面

4.面包新语区

主办班级:大一班

内容:三明治、各类饮料

五 、评美食

给每位幼儿一个小贴纸,请幼儿选择自己最喜欢的食物(每班一张评选纸,最后统计),评选“年度最受欢迎美食
”,并颁发相应奖状。

幼儿园庆六一活动方案模板3

活动目标:

1
、让幼儿知道六月一日是国际儿童节,是小朋友自己的节日
。

2、引导幼儿在制作大海报的过程中,大胆发表自己的构想并能倾听他人的意见。活动准备:剪刀 、胶水
、画笔等 。

活动过程:

一、带领幼儿念儿歌,在喜庆气氛中进入活动主题

1 、出示幼儿用书,引导幼儿看书:小朋友看,书上画的是什么呀?书中的小朋友们在干什么?引导幼儿大胆回答
。

教师小结:教师根据幼儿的回答进行小结,书上的小朋友在庆祝自己的节日呢?

2
、你们知道他们在庆祝什么节日吗?(六一儿童节)

3、他们在庆祝六一儿童节的时候,嘴里还边念着儿歌呢?我们一起来听听,教师示范儿歌。

4 、教师有感情的念儿歌,(六一到,六一到,幼儿园里真热闹 。办个六一庆祝会,鲜花水果摆上了,再来做张大海报
。你唱歌来我跳舞,今年节目真不少!)

5
、提问:儿歌里提到的是什么节日?是谁的节日?你在这一天都会怎么度过呢?

教师根据儿歌内容进行小结。儿歌里说的六一儿童节,是小朋友们的节日,他们在这一天办了庆祝会,桌上摆满了鲜花水果,还唱歌又跳舞,并且做了张大海报把庆祝六一儿童节的事情记录了下来 。

二、引导幼儿知道什么是海报

1 、儿歌里提到了制作海报,大家知道什么是海报吗?为什么要制作海报呢?海报应该怎么做呢?

2、幼儿猜测回答
。

老师小结:海报是用来宣传和展示活动主要内容的大幅画面,当人们看到海报时,就能够了解活动的大致内容了。我们可以用画
、印、涂等方法制作海报 。三 、引导幼儿构思制作海报的创意
。

1
、快要到六一儿童节了,我们也来制作一张六一儿童节的海报吧。可是我们要在海报上设计些什么呢?

2、幼儿分组讨论,老师听取幼儿的意见,并请幼儿发表自己的构想 。

3 、老师充分采纳幼儿的意见,并提出可以实际操作的建议,将这些建议进行综合。

4
、幼儿制作海报,感受自己创造的成果
。

四、组织幼儿欣赏海报,感受自己创作出成果的自豪。

幼儿园庆六一活动方案模板4

活动目标:

1.通过游戏,节目表演等形式,让幼儿感受到节日的来临,共同分享节日的欢乐 。

2.知道这是自己在幼儿园的最后一个“六一”节,增加幼儿对幼儿园的依恋之情,激发幼儿步入小学的欲望
。。

游戏内容:

一 、全体幼儿合唱:《毕业歌》

主持人宣布“小小六一庆祝会 ”现在开始 。

二
、节目表演:

幼儿将事先排练好的节目分组按顺序表演
。

三、游戏:

1 、比比谁的运气好

准备:黑板上贴上各种颜色的手工纸,纸的背后写上相关的内容。

规则:幼儿选择一张颜色的纸,如:翻过来纸上写:恭喜您,中奖了,那么这幼儿则得到一份精美的奖品,如:翻过来写着要完成某乡任务才能得到奖品,幼儿则应根据上面的要求完成 。

2
、夹弹珠

准备:弹珠若干,筷子两双,小碗两个

规则:30秒内,两位幼儿比赛用筷子将弹珠夹入小碗,谁多谁赢
。

3、抢椅子

准备:椅子若干,音乐

规则:幼儿将椅子围成一个圈,听着音乐绕着椅子走,当音乐停止的时候,幼儿坐上椅子,谁没坐到椅子则淘汰。

4 、垒高

准备:盒子若干

规则:两位幼儿在30秒内,谁将盒子垒得高,谁则赢得比赛 。

5、大风吹

规则:听口令,如口令是“大风吹,吹穿裤子的女孩
”,那么穿裤子的女孩必须和他人换位子,如口令是“小风吹,吹穿跑鞋的人”,那么没穿跑鞋的人必须交换位子
。

四
、送礼物:

送上爱心风车、图书等礼物,庆祝小朋友们节日快乐。

幼儿园庆六一活动方案模板5

一 、活动目标

通过开展庆祝“六一 ”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在游戏中获得更多的精神,如:团结合作 。进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长
、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长 、孩子们的环保意识。

二
、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场,张贴宣传标语“追求童年 、追求快乐
、追求智慧!
”,五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)
。

2、以班为单位作好参加活动的准备

(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十一日检查服装 、道具
、配乐准备并在各班教室试排,五月二十日全园彩排);

(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)

(3)每班设计一个“亲子 ”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交),并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。

(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动,使幼儿获得续编故事的经验 。

(5)各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺
”
。

3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排,交一份计划到园长室。

4 、你就准备活动奖品和礼品 。

5、**做好主持工作准备
。

6
、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

三 、活动时间及场地安排

5月26日:庆“六一 ”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛,并向家长发放“环保
”宣传资料 。

5月27日:环保“有用的纸盒”制作比赛;

5月30日:“二幼之星 ”比赛;

5月31日:庆祝“六一
”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会
。(内容有:幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子 ”亲子游园活动)

四
、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

(1)目的:培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求:每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼 、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景
、表演道具;朗诵效果、配乐良好 。

(3)评奖:

根据表演评出最佳表演奖 、最佳舞台设计
、最佳音色奖
。

2、环保“有用的纸盒
”制作比赛

(1)目的:通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力 、创新意识
、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。

(2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧纸盒 、纸箱及其他的废旧材料,参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒,可添加其它废旧材料) 。

(3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

(4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖
。

4
、“二幼之星”比赛

(1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说 、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

(2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:

A
、故事续编比赛:选手根据给定的故事线索进行故事续编,续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局 。

B、才艺比赛:要求选手们根据自己的兴趣 、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分,服装2分,满分为10分)
。

C
、智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中 、小三组进行抢答),每答对一题给1分。

(3)比赛形式:各班在进行班级赛的基础上,选派出3名幼儿参加年级赛,在年级赛中,学前班和大班共选出6名幼儿
、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛 。

(4)评奖:根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星 ”10名,其余评为优秀选手
。

(5)比赛时间:班级赛可在5月灵活进行,年级赛在5月中旬进行,全园决赛在5月30日进行。

5 、游园活动

(1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐,感受到幼儿园生活的快乐,感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐 。

(2)游戏内容:每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)
。

(3)活动形式:家长可与自己的孩子一同游戏。

五
、扩大影响

目的:通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应 。

时间:5月20日至6月1日
。

媒介:电视 、报纸新闻、本园家长。

方法:发电视
、报纸新闻通讯、板报宣传 、印发宣传资料

低碳出行海报设计说明模板-全国低碳日图标的寓意

大队委竞选手抄报

大队委竞选手抄报画法如下:

工具/原料:彩笔和铅笔
、白纸或白板 。

1、第一步,在画报上画出漂亮的边框纹路。

2 、第二步,在标题背景色的位置上写上标题
。

3
、第三步,在编辑框中写上主题相关内容。

4、第四步,在标题旁边画上太阳丰富画报 。

5 、第五步,在画报的正文旁边画上相关内容衬托主题,手抄报就画好了
。

首先,大队委海报一般是四开纸大小。在这张纸上较明显的地方贴上一张照片(比如生活照
、艺术照......)再选一个较明显的地方写上简介,内容是:班级姓名、竞选岗位 、和自我介绍(比如你有什么特长
、获得过什么荣誉......)注意要画上漂亮的边框 。再在旁边画上一些漂亮的画(比如你的画像、树木 、动物、和一些物品,任何东西都可以,一定要注意美观
。)不过打印也可以。但是自我感觉自己动手画要比打印有诚意一些 。祝你竞选成功!!

大队委员竞选海报模板手绘,60×52厘米合适
。具体方法如下:

1
、我们先用20mm油性马克笔写出:大队委竞选,上面三个字,下面两个字,写的时候注意好留出整张海报的左右两边,不要写满。

2、我们再用勾线笔把主题描好 。

3 、再用6mm油性马克笔把主题加粗
。

4
、把主题做一层立体装饰。

5、一张完美的POP海报立体主题就搞定了 。

低碳出行绿色发展海报

低碳出行绿色发展海报

低碳出行绿色发展海报,低碳生活已成为了现如今社会的一种潮流形势,低碳生活就是生活中的点点滴滴都会使碳少排放,很多人都过着低碳出行的生活,下面分享低碳出行绿色发展海报。

低碳出行绿色发展海报1

绿色出行就是采用对环境影响较小的出行方式
。既节约能源 、提高能效
、减少污染,又益于健康、兼顾效率的出行方式。多乘坐公共汽车 、地铁等公共交通工具,合作乘车,环保驾车,或者步行
、骑自行车等 。

只要是能降低自己出行中的能耗和污染,就叫做绿色出行、低碳出行 、文明出行等
。

定义

道路畅通是绿色出行的核心。道路畅通,一方面是为了提高出行效率,降低社会运行的成本,另一方面是为了减少机动车污染排放 。文明开车也是绿色出行
。一个人能够经常做到有车而不开车
、少开车,非常不容易,这是一个很高的境界。而有车并经常开车,是越来越多人的常态 。所以,把文明开车纳入绿色出行的内涵,更具有现实意义,因为现实当中不文明开车的现象太多了,由此引发许多交通拥堵现象,如果大家都绿色出行,既可以减少拥堵,也可以保护环境
。

相关背景

绿色出行是指采取相对环保的出行方式,通过碳减排和碳中和实现环境资源的可持续利用和交通的可持续发展。汽车工业的发展为人类带来了快捷和方便,但同时,汽车的发展也引起了能源消耗和空气污染 。

在经济较为发达的北京、上海 、广州等大城市机动车排放的一氧化碳、碳氢化合物
、氮氧化物、细颗粒物所占平均比例为80% 、75%
、68%和50%,已成为这些城市空气污染的第一大污染源
。污染损害了人体健康又转化为经济负担。

汽车是增长最快的温室气体排放源,全世界交通耗能增长速度居各行业之首 。汽车又造成噪声污染,破坏人体健康和生态环境。汽车数量的迅速增加使道路堵塞,导致低效率,使汽车原本应带来的快捷、舒适 、高效无法实现
。如何更多地享受汽车带来的好处,避免汽车带来的弊端?你我都需要“绿色出行
”!一辆公共汽车约占用3辆小汽车的道路空间,而高峰期的运载能力是小汽车的数十倍。它既减少了人均乘车排污率,也提高了城市效率 。而地铁的运客量是公交车的7-10倍,耗能和污染更低
。

具体行动

节约能源
、提高能效、减少污染 、有益健康
、兼顾效率的出行方式,称之为绿色出行。

在北京这样的都市里,条件允许的情况下,大家尽量乘坐地铁、城铁和公共汽车等公共交通工具;尽量合乘车,减少空座率;自驾车能够做到环保驾车 、文明驾车;空气质量良好和距离合适的情况下,采取步行
、骑自行车等交通方式,这就是“绿色出行” 。

低碳出行绿色发展海报2

生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节
。

所谓“低碳生活(low-carbonlife) ”,就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化低碳生活宣传海报碳的排放量。低碳生活,对于我们这些普通人来说是一种态度,是你愿不愿意和大家一起创造低碳生活的问题 。我们应该积极提倡并去实践低碳生活,要注意4个节:节电、节水 、节油、节气,从这些点滴做起
。除了植树,还有人买运输里程很短的商品,有人坚持爬楼梯,形形色色,有的很有趣,有的不免有些麻烦。但关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生活 。

转向低碳生活方式的重要途径之一,是戒除以高耗能源为代价的“便利消费
”嗜好
。“便利”是现代商业营销和消费生活中流行的价值观。不少便利消费方式在人们不经意中浪费着巨大的能源 。比如,据制冷技术专家估算,超市电耗70%用于冷柜,而敞开式冷柜电耗比玻璃门冰柜高出20%。由此推算,一家中型超市敞开式冷柜一年多耗约4.8万度电,相当于多耗约19吨标煤,多排放约48吨二氧化碳,多耗约19万升净水
。上海约有大中型超市近800家,超市便利店6000家。如果大中型超市普遍采用玻璃门冰柜,顾客购物时只需举手之劳,一年可节电约4521万度,相当于节省约1.8万吨标煤,减排约4.5万吨二氧化碳 。在中国,年人均CO2排放量2.7吨,但一个城市白领即便只有40平居住面积,开1.6L车上下班,一年乘飞机12次,碳排放量也会在2611千克
。由此看来,节能减排势在必行。如果说保护环境
、保护动物、节约能源这些环保理念已成行为准则,低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式 。

“低碳生活 ”虽然是个新概念,提出的却是世界可持续发展的老问题,它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧,世界对此问题的共识日益增多
。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生态环境。人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一,因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动 。尽管仍有学者对气候变化原因有不同的看法,但由于“低碳生活
”理念至少顺应了人类“未雨绸缪”的谨慎原则和追求完美的心理与理想,因此“宁可信其有,不愿信其无 ”,“低碳生活
”理念也就渐渐被世界各国所接受
。低碳生活的出现不仅告诉人们,你可以为减碳做些什么,还告诉人们,你可以怎么做。在这种生活方式逐渐兴起的时候,大家开始关心,我今天有没有为减碳做些什么呢?在北京的八达岭,一个碳汇林林场已经成形 。如果你想抵消掉自己的碳排放,可以来这里购买碳汇林或种树
。林业碳汇是通过实施造林和森林经营管理 、植被恢复等活动,植物叶片中的叶绿体通过光合作用吸收水,土里的无机盐和水分,释放氧气通过筛管把制造的有机物再运送到土里,土里的真菌和细菌再把有机物分解,从而产生物质循环,对于地毯方面来说起到减少空气中二氧化碳的作用。比起少开车
、少开空调,购买碳汇林的主意,受到更多人的欢迎 。目前,减缓气候变暖的主要措施是减排和增汇。与减排手段相比,林业碳汇措施因其低成本、多效益 、易操作,成为减缓气候变暖的重要手段
。

低碳出行绿色发展海报3

低碳生活的好处:

低碳经济,是以低能耗
、低污染、低排放为基础的经济模式,是人类社会继农业文明 、工业文明之后的又一次重大进步。“低碳经济”的理想形态是充分发展“阳光经济 ”
、“风能经济
”、“氢能经济” 、“生物质能经济 ” 。它的'实质是高能源利用效率和清洁能源结构
、追求绿色GDP的问题,核心是能源技术创新、制度创新和人类生存发展观念的根本性转变
。低碳经济的发展模式,为节能减排 、发展循环经济、构建和谐社会提供了操作性诠释,是落实科学发展观
、建设节约型社会的综合创新与实践,完全符合党的十七大报告提出的发展思路,是实现中国经济可持续发展的必由之路,是不可逆转的划时代潮流,是一场涉及生产方式、生活方式和价值观念的全球性革命。

著名低碳经济学家 、原国家环保局副局长张坤民教授认为低碳经济是目前最可行的可量化的可持续发展模式 。从世界范围看,预计到2030年太阳能发电也只达到世界电力供应的10%,而全球已探明的石油
、天然气和煤炭储量将分别在今后40、60和100年左右耗尽
。因此,在“碳素燃料文明时代”向“太阳能文明时代
”(风能 、生物质能都是太阳能的转换形态)过渡的未来几十年里,“低碳经济”
、“低碳生活 ”的重要含义之一,就是节约化石能源的消耗,为新能源的普及利用提供时间保障。特别从中国能源结构看,低碳意味节能,低碳经济就是以低能耗低污染为基础的经济 。

低碳经济几乎涵盖了所有的产业的领域
。著名学者林辉称之为“第五次全球产业浪潮
”,并首次把低碳内涵延展为:低碳社会、低碳经济 、低碳生产
、低碳消费、低碳生活 、低碳城市
、低碳社区、低碳家庭 、低碳旅游、低碳文化
、低碳哲学、低碳艺术 、低碳音乐
、低碳人生、低碳生存主义 、低碳生活方式。

国际上用一个国家的碳排放量来衡量这个国家的能源消耗量 。目前,我国的碳排放量是世界第一
。联合国正在推动减少碳排放的国际合作,并规定每个国家允许的碳(二氧化碳)排放量。有迹象表明碳排放量将来可能替代纸币成为未来的货币,发达国家争着在中国建风能
、太阳能发电厂就是在用这样产生的电能换中国大量的碳排放量以便将来买个高价 。这些都是发达国家给我们弄的套套。人家的绿色能源技术已经非常成熟了,就是不给咱们也不卖
。反而是利用这个建立起来的新规则继续奴役咱们。

绘制低碳生活绿色发展的海报可以考虑以下步骤:

1.首先,选择一个简单明了的主题,比如节能减排、环保出行 、绿色建筑等等 。

2.设计海报的布局,可以将主题放在海报的中央,或者将主题作为整个海报的背景
。

3.绘制图像或图标来展示主题,例如绘制节能灯泡
、绿色交通工具、太阳能发电等等。

4.添加文字说明,强调主题的重要性,例如“低碳生活从我做起” 、“共同呵护地球家园 ”等等 。

5.使用适当的色彩和字体,使海报更具吸引力和可读性
。

6.最后,检查海报的内容和格式是否清晰明了,避免出现错别字
、错位等等问题。

需要注意的是,海报的设计应该简洁明了,避免过于复杂和繁琐的图案和文字,以便更好地吸引人们的注意力和理解 。同时,海报应该具有鲜明的主题和明确的信息传递,可以激发人们对低碳生活和绿色发展的关注和行动
。

全国低碳日图标的寓意如下:

外部轮廓是大写英文字母“C
”,是英文碳的缩写;内部轮廓是低碳两个字的拼音首字母“D”和“T ”,作为设计元素,构成一个三人手拉手的图案,象征政府、企业和公众共同参与低碳行动;

下半部分设计成地球的形状,同时看着像一艘船,代表万众一心,同舟共济,推动低碳发展,保护全球气候;整个标识采用绿色主色调,代表绿色低碳,环保;船上三个“低碳
”人搭配红黄蓝三种颜色,象征原始和变迁。

"全国低碳日":

宣传标语将在“全国低碳日"一系列重要活动的宣传现场和相关宣传材料中广泛使用,有利于进一步提高全社会应对气候变化的意识,倡导市民低碳生活,大力推进生态文明建设 。在这些标志中,我们将长期使用标识,并在每年的“全国低碳日”前夕向公众征集并评选出口号
。

据悉,2012年9月19日召开的国务院常务会议决定自2013年起,将每年6月全国节能宣传周的第三天设立为“全国低碳日 ”,旨在普及气候变化知识,宣传低碳发展理念和政策,鼓励公众参与,推动落实控制温室气体排放任务。

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”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！