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网上有关“化学常识选择题100道及答案”话题很是火热 ，小编也是针对化学常识选择题100道及答案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。
正确答案为 A
A：C2H5OH 中 C化合价为2x+6+（-2）=0 ，x=-2价
CH3CHO中 C化合价为2x+4+（-2）=0 ，x=-1价 ，反应中C化合价升高 ，被氧化
B：CrO3中Cr化合价为+6价 ，Cr2(SO4)3中Cr化合价为+3价，反应中化合价降低被还原 ，发生了
还原反应。
C：氧化还原反应中氧化剂的氧化性强于氧化产物 ，CH3CHO为氧化产物，CrO3为氧化剂 。
D：C2H5OH转化为CH3CHO ，每1mol乙醇反应 ，就有2*（-1）-（-2）mol电子转移 。
化学选择题：答案为什么是A？ 能否解释A B C D 为什么对为什么错？麻烦了
一 、选择题（每小题只有1个正确答案）
1．下列铜的化合物中，铜元素的质量分数最大的是 （ ）
A.CuO B.CuSO4 C. Cu(OH)2 D. Cu2O
2. 质量相等的SO2和SO3 ，两者氧元素的质量比是 ( )
A．2 : 3 B. 5 : 6 C.2 : 5 D. 3 : 2
3.下列含碳物质中 ，碳元素质量分数最小的是 （ ）
A.干冰 B.甲烷 C. 生铁 D.二氧化碳
4．某石灰石样品，经分析含CaCO3为90％。则样品中钙元素的质量分数为 （ ）
A.36% B.40% C.64% D.80%
5.含有杂质的某硝酸铵样品，经测定其含氮元素的质量分数仍为35％ ，则其所含有的杂质一定有 （ ）
A. CO(NH2)2 B. NH4HCO3 C.NH4Cl D.(NH4)2SO4
6．要使SO2与SO3含有相同质量的氧元素 ，则SO2与SO3的分子个数比为 （ ）
A.1：1 B.3：2 C.1：4 D.6：5
7．4.6g某物质在氧气中完全燃烧生成4.4gCO2和3.6gH2O，则该物质的组成为（ ）
A.只含碳 、氢两元素 B.一定含碳、氢 、氧三种元素
C.一定含碳 、氢两种元素 ，可能含氧元素 D.无法确定
8．由氧化镁和另一金属氧化物组成的混合物4g ，其中含有氧元素1.8g,则另一种金属氧化是 ( )
A.CuO B.Fe2O3 C.Al2O3 D.CaO
9.在由CO2和O2组成的混合气体中，测知碳元素的碳元素的质量分数为20％ ，则混合气体中CO2和O2的质量比为 （ ）
A. 2:1 B.1:2 C.11:4 D.11:7
10.常温下 ，某气体可能是由SO2、CO 、N2中的一种或几种组成，测得该气体中氧元素的质量分数为50％ ，则该气体可能为下列组成中的 （ ）
①SO2 ② SO2 、CO ③SO2、N2 ④CO、N2 ⑤SO2 、CO 、N2
A.①②③ B.②③⑤ C.①②⑤ D①④⑤
11.由碳和氧两种元素组成的气体 ，经测定碳与氧两种元素的质量比为3：5，该气体是（ ）
A.混合物 B.纯净物 C.化合物 D.有机物
12．有一种含CaCO3与CaO的混合物 ，测得其中钙元素质量分数为50％ 。取该混合物16g ，经高温煅烧后，将剩余固体投入足量水中，固体全部溶解生成Ca(OH)2,则生成的Ca(OH)2质量为 （ ）
A.3.7g B.7.4g C.14.8g D.22.2g
二、填空题
13．康泰克等以前治疗感冒的常用药 ，因含PPA（苯丙醇胺）对人体有较大的副作用而被禁用 ，的化学式为C9H13ON，它由 种元素组成 ，每个PPA分子中共含有 个原子 ，其相对分子质量为 。
14．相同质量的NH4NO3与混有(NH4)2SO4的CO(NH2)2样品中含氮量相同，则混合物中(NH4)2SO4的CO(NH2)2两物质的质量比为 。
三 、计算题
15．某元素R可形成化学式为RO的氧化物 ，且其中R的质量分数为46.7％。
（1）求R元素的相对原子质量；
（2）R元素还可形成化学式为RO2的氧化物 ，若RO与RO2含有相同质量的R元素，求RO和RO2的质量比 。
16．在CO和CO2的混合气体中 ，氧元素的质量分数为64％ ，将此混合气体10g通入足量的石灰水中，充分反应后得到白色沉淀的质量是多少？
1．D 2．B 3．C 4．A 5．A 6．D 7．B 8．C 9．C 10.D 11.A 12.C
13.四 24 151
14.11：3
15.（1）14 （2）15：23
16. 10g
高三化学选择题答案DCD 请告诉我判断过程 答得详细的会给你加分 。。 。
下列物质在氧气中燃烧的产物与水混合 。产生溶液的pH最高的是
钙 、铁、硫磺 、碳
燃烧产物分别是CaO 、Fe3O4、SO2 、CO2
CaO溶于水得到Ca(OH)2 ，碱性
Fe3O4不溶于水
SO2 、CO2溶于水得到H2SO3、H2CO3 ，酸性
所以选择A
2020下半年教师资格考试初中《化学学科知识与教学能力》真题及答案
9 、A 、Fe^3+水解溶液呈酸性,而根据坐标可知a点的氢离子的浓度和氢氧根离子的浓度相等,所以A错误;
B、b点溶液呈酸性，所以溶液中不可能含大量氢氧根离子，B错误；
C、根据c点曲线可知：c点氢离子的浓度和氢氧根离子的浓度相等 ，溶液呈中性 ，而溶液中的钠离子 、钡离子都是强碱的阳离子，碳酸氢根离子水解溶液呈碱性 ，所以C错误。
D根据T℃c点的氢离子和氢氧根离子的浓度可知T℃时水的离子积为1*10^-12,进而可求出d点C(OH^-)=1*10^-12/10^-7=10^-5,溶液呈碱性,而亚硫酸钠或亚硫酸钾的溶液因亚硫酸根离子水解溶液呈碱性,所以D正确.
10 、FexOy+HNO3-Fe(NO3)3+NO+H2O
NO的物质的量=2.24L/22.4mol/L=0.1mol
HNO3的物质的量=4mol/L*0.7L=2.8mol
则硝酸的NO的化学计量数之比=2.8:0.1=28:1
所以硝酸前的化学计量数为28,NO前的计量数为1,
FexOy+28HNO3-Fe(NO3)3+NO+H2O
根据原子守恒,在硝酸铁前需加计量数,水前加计量数14,
假设FexOy前的计量数为Z
ZFexOy+28HNO3=9Fe(NO3)3+NO+14H2O
则ZX=9(1)
ZY+28*3=9*3*3+1+14(2)
ZY=12(3)
(1):(3)得X:Y=3:4,所以FexOy为Fe3O4
10、A放电时 ，电池内部阳离子向正极移动 、阴离子向负极移动，所以A错误；
B 、由Li5Si4到4Si ，转移15摩尔电子 ，所以每转移0.4mol电子,有2.97g硅(0.4mol*4*28/15mol)发生转化,B错误;
C、放电时，负极失去电子 ，所以C错误；
D 、充电时 ，阳极失去电子，发生氧化反应 ，所以D正确 。
希望我的回答能对你的学习有帮助！
2020下半年教师资格考试初中《化学学科知识与教学能力》真题及答案
注意事项：
1.考试时间为120分钟 ，满分为150分 。
2.请按规定在答题卡上填涂 、作答。在试卷上作答无效，不予评分 。
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题3分 ，共60分)
1-4.暂无 。
5.下列离子能大量共存的是( )。
A.由水电离c(H+)=1×10-13 ，Na+ 、Cl-，NO3- 、S2-
B. c(H+)/ c(OH-)= 1×1014 ，Ca2+、ClO- 、NO3- 、K+
C. pH=11 ，CO32-、Na+、AlO2- 、NO3-
D.中性溶液，Fe3+ 、K+、Cl- 、SO32-
6.在Fe2O3和CuO混合物ag ，与足量CO反应 ，生成金属4.16g，产生的CO2气体通入足量澄清石灰水中产生9g沉淀 ，则a为( ) 。
A.4g B.5.6g C.6.4g D.8.0g
7.下列说法正确的是( ) 。
A.氧原子的相对原子质量是16g
B.阿伏伽德罗常数NA为6.02×1023
C.有气体参加的反应 ，可利用Kc判断反应达到的限度
D.一定温度 、压力下，可利用△G来判断反应能否自发进行
8.恒容密闭容器 ，1:1加入碳和水蒸气生成水煤气 ，改变某一条件，下列变化一定能判断向正反应方向进行的是( )。
A.逆反应速率减小 B.化学平衡常数K减小
C.混合气体的平均相对分子质量减小 D.反应物气体体积分数增大
9.暂无
10.X、Y 、Z 、W为短周期元素，它们的关系如图所示 ，其中Y和W的质子数之和为25 ，则( )。
A.原子半径：Z>X>W
B.Z能形成碱性氧化物
C.氢化物的稳定性：Z>W>Y
D.W的某种氧化物有漂白性
11.下列化学用语，正确的是( ) 。
12.下列说法正确的是( ) 。
A.自主学习不需要老师的指导 B.接受学习没有价值
C.发现学习学生是知识的发现者 D.合作学习就是主动学习
13.在质量守恒定律当中 ，下列是属于情意目标的是( )。
A.认识质量守恒定律 B.掌握科学探究的一般方法
C.培养学生动手实践能力 D.培养科学探究兴趣
14.在化学平衡当中 ，我们常用“等、动 、定 、变 ”，用这四个字来去表示化学平衡特征 。它当中体现的化学学科的思想有( ) 。
①宏观与微观相结合;②定性与定量相结合;③动态与静态相结合相统一;④结构与性质相统一相结合
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
15.在教学设计当中 ，需要对学情进行分析 ，学情分析不包括的是( )。
A.知识基础 B.学习方法 C.教学策略 D.学习动机
16.“授人以鱼，不如授人以渔 ” ，这句话体现了我们的化学教学当中 ，不能只注重( ) 。
A.化学知识的传授 B.发展学生能力 C.培养学生个性 D.培养学生品德
17.暂无 。
18.化学是一门以实验为基础的学科，需要重视发展实验。下列说法不正确的是( ) 。
A.条件较好的学校 ，要努力开展实验 ，鼓励多做实验
B.在初中阶段，教学条件受限的学校可以选择3到4个典型实验
C.鼓励开展家庭实验和微型实验
D.环境保护和实验安全教育
19.在化学教学当中，化学教学思想当中( )体现了教师和学生之间的关系 。
A.科学思维相统一
B.教师为主导 ，学生为主体相统一
C.发展实验探究和启迪思维相关的
D.掌握能力和发展双基
20.暂无。
二、简单题(本大题共2小题 ，第21题12分，第22题13分 ，共25分)
21.在课标中 ，课程目标化学是发展学生能力，右图为溶解度曲线图(氯化钠硝酸钾溶解度曲线图60摄氏度60g)(1)从右图中你能能获取哪些信息?
(2)请简述在化学教学中 ，使用图表用的优点 。
22.材料：化学概念学习可以有概念形成策略 ，概念同化策略，概念图策略 。概念形成策略包括三个阶段。
(1)以质量守恒定律为例 ，简述概念形成策略的应用。
(2)简述概念同化策略 ，概念图策略的主要内容 。
三 、诊断题(本大题1小题，15分)
23.某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量 。实验完毕 ，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5 ，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是( ) 。
①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹 ，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢 ，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出
A.①③ B.③④ C.①②③ D.①②③④
(1)这个选项应该选什么?
(2)学生为什么会选错?请逐个分析 。
(3)学生学会了什么知识与技能?
四 、案例分析题(本大题1小题 ，共20分)
24.学生在物理中已经学习过分子和原子 ，老师让他们回忆了一下，有3个同学说 ，一个同学说可能是花香 ，另外一个是扩散，第三个是两个铅块放在一起久了 ，会融在一起;老师带领他们做了3个实验 ，实验1：在盛有烧杯的水中加入氨水;实验2：在盛有水的烧杯中加入氨水、再加入酚酞;实验3：用一个大的玻璃罩罩住两个小烧杯，其中一个烧杯中放放浓氨水 ，另外一个烧杯中放酚酞溶液。然后师生共同总结出分子是在不断运动 ，以及分子之间是有间隔的 。有同学问：为什么用大玻璃罩罩住两个小烧杯，其中一个变色，另外一个不变色?老师建议学生课下查阅资料 。
(1)分子和原子在化学教学中的地位?
(2)老师做三组实验的作用是什么?老师用到了什么样的科学方法?
(3)老师用到了什么教学理念
五、教学计题(本大题1小题 ，共30分)
25.材料一 、《义务教育阶段课程标准》提出 ，要求学生认识“饱和溶液和不饱和溶液”。
材料二 、
材料三、学生在上节课已经学习了溶质和溶剂 。
(1)实验9-5和实验9-6的教学作用是什么?
(2)根据上述材料，写出教学目标 、教学方法 、以及教学过程(不少于300字)
?
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