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2 、硬件开挂：硬件开挂是指使用游戏外的设备，如键盘
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，使游戏中的操作更加便捷，从而达到快速完成任务的目的。
3 、程序开挂：程序开挂是指使用一些程序代码 ，以改变游戏的运行结果
，如修改游戏数据、自动完成任务等，从而达到游戏加速的目的 。

二
、2024微乐麻将插件安装的技术支持
1、脚本开挂：使用脚本开挂 ，需要游戏玩家了解游戏的规则
，熟悉游戏中的操作流程，并需要有一定的编程基础 ，以便能够编写出能够自动完成任务的脚本程序
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2 、硬件开挂：使用硬件开挂
，需要游戏玩家有一定的硬件知识，并能够熟练操作各种游戏外设 ，以便能够正确安装和使用游戏外设，从而达到快速完成任务的目的。
3
、程序开挂：使用程序开挂
，需要游戏玩家有一定的编程知识，并能够熟练操作各种编程语言 ，以便能够编写出能够改变游戏运行结果的程序代码
，从而达到游戏加速的目的 。

三、2024微乐麻将插件安装的安全性
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，因此脚本开挂的安全性不高。
2
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，以防止硬件开挂，因此硬件开挂的安全性也不高
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四 、2024微乐麻将插件安装的注意事项
1
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2、使用开挂游戏账号，因此一定要注意自己的游戏行为
，避免被发现 。
3 、尽量不要使用第三方软件，通过微信【】安装正版开挂软件  ，因为这些软件第三方可能代码
，会给游戏带来安全隐患
。

网上有关“幼儿园地震演练简报”话题很是火热，小编也是针对幼儿园地震演练简报寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

　为预防和减少地震等灾害带来的危害，增强全员安全意识 ，开展了地震演练活动 。以下是我带来的2022幼儿园地震演练简报（通用11篇）
，希望对您有所帮助
。

　为了建立有效的防范和处理地震事故的工作机制，增强幼儿在遇到地震危险时逃生
、躲避、自救能力 ，在“5.12 ”这个特殊的日子里
，新安幼儿园在 2017年5月12日上午9：00开展了一场地震疏散演练活动。

　在彭园长一声口令下，全园师生进行了演练活动 ，第一声口哨吹响，各班教师指导孩子进行室内避震
，第二声哨响教师们带领孩子迅速有序疏散到指定的“安全地带
” 。演练从地震警报响起到幼儿全部从活动场地撤离到幼儿园安全区域，整个演练过程做到快速 、安全、有序
。

　为培养幼儿防震安全意识 ，加强教师和幼儿对突发事故自救
、逃生、自我保护的灵活应变能力
，20xx年xx月xx日，星河湾灵格风幼儿园开展防震减灾演练活动。

　下午3点 ，xx幼园的广播系统响起急促的“模拟地震”报警声 。在教室里进行日常活动的小朋友立刻跟随老师的指挥
，低头弯腰 、双手护头蹲在桌子下
、墙角里等安全位置就近避震;听到第二次报警声后，各班幼儿在教师的带领下 ，分别从各自的教室迅速有序地按预定疏散路线撤出教学楼
，疏散到大操场，并清点人数 ，各班教师上报避震情况
。从防震警报声响起到幼儿全部集合到“避险场所 ”
，用时不到5分钟。

　在本次活动中，星河湾灵格风幼儿园的老师和孩子们进一步了解地震发生时的应急避震知识 ，掌握对紧急突发事件时采取正确的逃生要领和防护方法，达到了预期的效果 。

　为纪念汶川“5.12
”特大地震8周年
，认真落实xx文件精神，进一步强化全园师生的安全意识 ，提高防范自救能力
，以达到在发生紧急事故时，能有序、迅速的进行安全疏散 ，确保全园师生的生命安全
，xx区实验幼儿园于5月12日进行了地震安全逃生演练,演练由肖莹老师主持，陈忠兰等全园师生500余人参加。

　上午九点 ，防空警报拉响
，演练正式开始，全园幼儿在老师的组织下 ，迅速躲在桌子下面 、墙角边等相对安全的地方
。地震警报结束后
，全园师生按照应急逃生预案规定的逃生路线，双手抱头或头顶书包保护头部 ，快速撤离到操场。待全园师生安全有序地撤离到幼儿园操场后，各班老师清点人数后汇报主持人
，全部人员安全撤离，最后肖莹老师对全园师生介绍了避震逃生的简单知识与方法 。整个活动时间仅用了3分钟
。

　此次演练活动是对该园突发安全事件应急预案的一次检验 ，通过演练活动
，使孩子们了解了地震灾害的相关知识和自救互救知识，提高了防灾意识 ，真正掌握在危险中迅速逃生
、自救、互救的基本方法。同是还提高了全园师生抵御和应对紧急突发事件的能力
，进一步增强师生的安全意识 。

　3月10日上午10点10分，随着第一次警报铃骤然响起 ，南马中心幼儿园防震逃生演习开始了
。正在教室里上课的孩子们在老师的引导下迅速蹲下躲在桌底下
，用手护住自己的头部，“趴下” 、“掩护 ”“稳住”。三楼大班的孩子们则快速地拿起枕头保护自己的头 。一分钟后 ，紧报铃声再次响起
，孩子们在老师的带领下沿着墙壁快速
、有序地按照逃生路线，从各班级教室撤离到户外空旷的安全区域 ，整个撤离过程用时3分钟半
。到达集合地，各班老师快速清点人数
，后勤负责人胡媛媛老师进行了活动总结。

　演练前，南马中心幼儿园召开了全体教师会议 ，对"演练"进行了全面布置
，一起学习了《防震避险应急演练方案》，并对各个细节提出具体要求 ，要求全体教师从思想上引起重视
，增强安全意识 。各班教师对幼儿进行地震演练前的安全教育，教给幼儿逃生的方法
。

　本次防地震应急演练活动 ，使全体师幼不仅巩固了防震避震知识
，增强了防护自救能力，也是对我园落实防震应急安全疏散演练的又一次检验。与此同时也进一步提高了幼儿园对应突发事件的处置、防护能力 ，我园将以此为契机
，继续开展系列安全教育活动和演练活动，并将安全教育贯穿于幼儿的一日生活 ，切实提高师生的安全防范意识 。该园后勤负责人胡媛媛如是说。

　为了进一步落实幼儿园安全教育工作，最大限度降低自然灾害带来的损失
，同时提高广大师幼紧急避险和自救自护能力，增强安全保护意识
。20xx年x月x日上午 ，x镇第一幼儿园开展了“防震安全疏散演练
”。

　活动前
，各班教师对小朋友进行了紧急避震的安全教育课，以观看视频 、情景再现的方式向幼儿介绍遇到突发情况 ，让幼儿掌握简单的自救常识
，增强安全意识 。

　整场演练活动分“室内”和“室外 ”两部分进行，“室内
”演练主要围绕“地震来袭时的就地紧急避险” ，当第一次警报声响起时
，师生现场情景模拟，幼儿以最快的速度双手抱头 ，躲在墙角或者桌子底下
。当第二遍警报声响起
，幼儿在老师和各楼层安全负责人的指挥下，按照《x镇第一幼儿园地震应急预案》所规定的路线 ，有序
、快速、稳步地撤离到指定位置，无一例伤害事故
，整场演练仅需2分钟，达到了预期的效果。

　该园园长郭x表示：通过此次防震疏散演练活动 ，切实做到警钟常鸣
，时时鸣，事事鸣;安全教育工作常抓不懈 ，时时抓
，事事抓，确保幼儿身心健康成长 ，让安全演练真正地走进幼儿园的教育教学
，让每一位在园幼儿安全 、快乐、健康成长!

　“呜!呜!呜! ”，“呜…呜…呜…
” ，9月23日上午10点零5分
，在桂花园乡岩门中心小学校园内警报声响起，附近居民以为学校里发生了什么事 ，原来是岩门中心小学
、中心幼儿园正在这里举行20xx年秋季防震减灾应急逃生演练 。

　为了提高全校(园)师生(幼儿)安全防范意识，普及防震减灾知识
，增强安全自救、互救能力，洪江区岩门中心小学 、中心幼儿园联合举行了此次演练活动
。为使活动有效顺利开展 ，该校成立了以校长黄建为组长
，分管领导明艳梅
、安全专干沈剑、幼儿园园长刘文静为副组长，校其他领导及各班班主任为成员的活动领导小组。

　活动共分为防震减灾知识教育 、熟悉疏散路线及地点
、进行防震减灾模拟演练、活动总结四个步骤进行 。活动前十分钟向学生们讲解地震常识 、如何避险
、如何自救互救、地震来时如何安全逃生 、应急疏散注意事项等
。接着 ，让学生熟悉疏散避险路线及集中地点。然后进行模拟演练
，当第一次警报声发出时，各班进入避险阶段 ，师生立即就近找坚固的掩体避险 。第二次警报声发出后(长鸣声)
，进入紧急疏散阶段，各班快速反应 ，学生们双手护头迅速从教室里撤离到安全地带(学校操场)
。

　此次演练实践活动
，全校(园)师生(幼儿)都能听从指挥，服从命令 ，快速
、安全地撤离到指定地点。整个撤离过程只用了2分多钟，出色的完成了演练任务 。这次活动是对该校实施《校园突发事件应急预案》的'一次检验
，不仅再次落实了实际应对和处置突发安全事件的能力，使师生(幼儿)真正掌握了一些在危险中迅速逃生、自救 、互救的基本方法 ，提高抵御和应对紧急突发事件的能力
，达到了预计目标。

　5月12日是我国防灾减灾日，为预防地震这一自然灾害的发生 ，我园组织了本次演练活动
。

　9时30分
，随着急促的警报声响起，幼儿园立即启动防震减灾应急疏散演练预案 ，各相关教师即刻到达指定位置
，全园幼儿在教师的引导下，迅速疏散到安全集合地点。

　整个演练过程无幼儿摔倒、碰撞等意外情况发生 。演练结束后 ，我园就演练活动进行了总结
，分管安全工作的朱园长指出了优点和不足，并强调人人都要熟悉应急疏散线路
、掌握正确的逃生、自护自救技能
。

　为了搞好这次防震减灾疏散演练 ，幼儿园制定了《防震应急疏散演练实施方案》，组织召开了安全工作会议
，安排了防震减灾疏散演练活动相关事宜，明确了大家各自的职责 ，对安全逃生方法 、路线
、注意事项等进行了详细的安排。各班班主任还给幼儿详细讲解了地震前的预兆、相关的逃生技巧及此次演练的注意事项和逃生路线 。

　为了进一步巩固全园师生地震逃生应急避险知识
，提高师生的紧急避险 、自救自护能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法 ，我园在今天组织了"地震逃生应急"演练
，在演练中，教师沉着镇定
、恪尽职守 ，孩子们临危不惧、乖巧听话
，演练效果十分良好
。总结这次演练的成功经验，主要有以下三个方面：

　一 、演练前宣传到位为了确保演练活动落到实处 ，我园认真组织师生学习"关于地震逃生"的相关知识
，学习"演练方案"的具体内容。

　二
、演练方案切实可行我园制定的演练方案就演练时间、路线 、哪个人在哪个岗位都有具体的安排，并对当班老师提出了具体的安全要求：教师教育幼儿 ，听到警报声之后，全园幼儿必须听从教师指挥
，立即跟随教师快速
、安全进行疏散，不拥挤、不推搡 、不害怕 ，不要重返教室
，更不要喧哗；各班教师按照各自的职责，两位老师一前一后保护幼儿 ，楼梯疏导教师检查室内是否有掉队孩子
，确保每位孩子的安全，到达规定的位置 ，完成各自的任务 。

　三、演练时组织有序警报声响后
，每位老师立刻各施其职，在各自的位置上指导幼儿有秩序地迅速撤离
。到达目的地后 ，各班主任马上清点人数
，向园长汇报。这次活动全部孩子从教室撤离到操场的演练过程既紧张又有序 。

　此次演练不仅再次落实了幼儿园应对突发事件的防范措施，而且也提高了实际应对和处置突发安全事件的能力 ，更进一步增强教师和幼儿的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生
、自救的基本方法
，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标
。

　通过此次防震、抗震演习 ，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识
，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险 、自救自护的应变能力得到了提高。今后 ，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动
，进一步提高幼儿的反应力 。

　为了确保演练活动落到实处，我园成立了由园长任组长 ，行政领导成员
、各班班主任为组员的“地震逃生应急演练”领导小组
，组织师生学习“关于地震逃生 ”的相关知识，

　一、学习“演练方案
”的具体内容。

　二 、演练方案切实可行

　我园制定的演练方案就演练时间
、路线、哪个人在哪个岗位都有具体的安排 ，并对当班老师提出了具体的安全要求：要求在听到宣布后不惊慌 、立即快速指导疏散
，两位老师一前一后保护幼儿，保育老师检查室内是否有掉队孩子 ，疏散时做到不拥挤
、不推搡，有序逃离危险地
，确保每位孩子的安全
。

　三、演练时组织有序

　总指挥下达命令后，领导小组成员立刻各施其职 ，在各自的位置上指导师生有秩序地迅速撤离。到达目的地后
，各班主任马上清点人数，向园长汇报 。这次活动全部孩子从教室撤离到操场只用了2分30秒钟 ，整个演练过程既紧张又有序
。

　地震给人民生命财产带来了巨大的损失
，因此，教幼儿一些防范自救的方法是非常必要的。我园每学期都会定期举行一些紧急事故的逃生演练活动 。在新学期刚开学之际 ，为了让更多的教师和孩子了解和掌握防震自救逃生常识和技能
，20XX年10月10日，我段举行了“防震紧急疏散演练”活动
。

　10月10日上午10：30分 ，随着广播室的喇叭里传来的报警器鸣声
，我段即刻启动了“防震逃生 ”应急预案，预案中的工作人员按照职责分工迅速各就各位。在躲避过程中 ，孩子们运用了许多有效的自我保护方法，有的弯下腰用双手捂住自己头
，有的躲在了桌子和小床下，教师则紧紧围绕 、看护着孩子 。当警报声减弱
、消失后 ，孩子们在老师组织下
，开始有序撤离：一楼三个班级的老师带领着幼儿，快速有序地分别从规定的逃生路线“逃离教室
”；二楼小四班的孩子从西侧安全通道快速、有序 、安全的撤离；小五班的孩子也在老师的指挥和带领下 ，按照规定的路线撤离
。仅仅用了1分钟时间
，小段所有幼儿安全撤离到操场，在操场安全区域蹲好等待“救援” ，整个撤离过程快速、安全
、有序！

　此次演练活动,由于前期作了充分的准备,整个演练过程非常成功,按照方案中制定的布置顺利进行。防地震演习是我园重视安全的一个重要举措 。多年来
，我园始终把安全当作头等大事来抓，每年都要对全园教职工及幼儿进行安全方面的培训、教育
。由于幼儿的年龄特点 ，缺乏自我保护能力及安全意识
，这次防震演习的开展是有针对性地对孩子及教师进行地震常识教育，教育他们能在突发事件中学会保护自己和进行自救 ，避免造成一些不必要的伤害。在演习中孩子们把学到的防护知识全部应用，没有一个恐慌或意外的情况发生 。

　通过开展此项防震应急演练活动
，进一步增强了全体师生应对突发事件的处置能力，提高全段师生在突发事件中的安全自救意识和能力。活动组织严密 ，开展顺利
，取得了良好的教育实效
。

　为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握应急避震的正确方法 ，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路
，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速 、高效
、有序地进行 ，从而最大限度地保护全园师生的生命安全
，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力 。使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路 ，9月25日
，我园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练
。

　9月25日上午我园安全领导小组又开展了《地震及应急疏散大型知识讲座》参加人员：全园师生500多人。活动地点：大会议室 。内容：地震前兆地震逃生，地震时人员疏散视频及疏散演练流程知识介绍
。

　演练前一周 ，各班级组织幼儿学习了防震知识和练习疏散避震动作，组织全园各班幼儿观看了学生安全防护与自护教育趣味情景互动教学片《地震自救》
，同时幼儿园还组织全体教职工学习了《幼儿园地震应急预案》 、《幼儿园地震应急疏散演练方案》，要求全体教职工要提高认识
、明确责任 ，演练前各班教师要加强对幼儿进行有关地震知识和演练安全知识的教育
，演练时所有教职工要认真履行职责，做好安全导护工作 ，演练前一天
，还组织全体幼儿练习队列，确保演练活动安全、顺利地开展。

　疏散演练活动流程：

　一 、随着第一次电铃响起 ，防震疏散演练拉开了序幕
，首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求 。

　二
、“地震警报 ”信号（三声短促电铃声）过后，各班级老师立即告知幼儿“地震了 ，不要慌”
，并指挥幼儿紧急避险（指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、床下或教室承重墙角落等）
。

　三 、1分钟后 ，随着紧急疏散的信号（一声长哨)响起，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到体育场安全地带
，各班级立即清点人数并逐级汇报。

　四
、全园500多名师生仅用时4分45秒就全部撤离到体育场正中间安全地带 。

　演练结束后，本次演练活动领导小组成员：王素萍、马青竹 、李妹、陈程
、赵梦茹、方庆美 、黄玉玲7人对本次演练活动进行总结 ，肯定了整个演练过程做到急而不乱
，稳定有序，达到了预期的目的 ，同时提醒幼儿今天是演习
，如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱积极自救
。老师和孩子们也介绍了演练心得。

　通过此次防震
、抗震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识 ，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法
，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高 。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动 ，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。

　在现实社会中
，很多地方都会使用到简报，简报是简要的调查报告 ，简要的情况报告，简要的工作报告
，简要的消息报道等
。什么样的简报才经典呢？下面是我精心整理的幼儿园防震减灾应急演练简报，仅供参考 ，大家一起来看看吧。

　为了进一步普及防震减灾知识
，切实增强全园师幼的避险减灾意识和自救 、互救能力，也为了使幼儿掌握应急避震的正确方法 ，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路
，确保在地震来临时，能快速
、高效、有序地进行撤离 ，从而最大限度地保护全园师生的生命安全 。东王幼儿园组织全体教师和幼儿在20xx年11月2日上午进行防震应急疏散演练
。

　为确保演练成功有效地开展
，幼儿园前期制定了安全 、科学的演练方案和应急预案，组织全园师幼开展了防震减灾知识教育 ，并对全园孩子进行了安全教育
，通过
、视频等途径让幼儿了解到地震的危害及应急避险办法，做到每位孩子安全记心中。

　"呜......" ，上午09:45分，一声拉长的警报声响彻东王幼儿园 。这到底是怎么了？原来是老师们带领宝贝们进行地震演习呢！听到危险信号宝贝们立刻停止了活动
，以最快速度钻到各自教室的桌子底下，有的快速移动到墙角、三角区域抱头下蹲
。老师一边引导宝贝们躲避危险 ，一边指导他们正确的躲藏姿势：双手抱头
，将身子藏在桌子底下。

　二分钟后第二次警报拉响，全体师生用书本护住头部 ，弓着腰
，在老师的指引下，紧急有序地按指定的路线迅速撤离危险地带 。逃生疏散过程中老师不断提醒幼儿不要拥挤 ，在整个演习过程中
，从警报声响起全园师生只用2：45秒时间就安全撤离
。整个疏散演练过程既紧张又有条不紊，没有疏漏一个幼儿 ，没有出现碰撞和踩踏事件
，达到预期效果。实战演练结束后，各班进行总结和延伸教育 。

　通过此次防震疏散演习 ，幼儿园全体师生更进一步了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法
，师生紧急避险 、自救自护的应变能力得到了提高
。

　隐患险于明火，防范胜于救灾！东王幼儿园将以此次防震演练为契机 ，进一步做好安全工作
，把安全隐患消除在萌芽状态，为孩子们创建一个平安
、和谐的校园！

　为了提高全园师生的应急避震能力 ，进一步深化全园师生的防震减灾意识
，保证全园师生在地震预报发布或地震发生后，快速、有序 、高效地实施地震应急工作 ，最大限度地减轻地震灾害造成的损失。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德
，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力 。春蕾幼儿园于2022年3月29日上午9:40点开展了防震演练活动。

　为了将演习活动做实做细，我们制定了详细的方案 ，在演习前进行了宣传教育活动
，各班开展了各种形式的地震知识及避险教育，让幼儿熟悉
、学习并练习了应急避震和安全疏散的方法
。

　当校园的演练警报声响起 ，全园师生在胡园长指挥下，各班老师根据园所的安排
，在听到警报短音连响三遍后，马上指导幼儿迅速做好避震准备 ，孩子们就近躲避
，迅速蹲到坚固的课桌下，用双手护住头部。大约两分钟后 ，警报声长音响起
，各班老师立即组织幼儿排队用手抱头、弯腰低身 、沿着预定路线，快速有序地撤离幼儿园 。到达安全的地点后 ，各班老师清点并上报幼儿人数
。整个实战演习活动紧张有序
，有条不紊。实战演练结束后，各班进行总结 。

　今年的5月12日是我国第十四个防灾减灾日
。为了进一步做好防灾减灾教育 ，筑牢幼儿园安全防线
，增强师幼的应急避险能力，5月9日 ，绿洲花园幼儿园开展了“地震来了我不怕
”防灾减灾应急疏散演练活动。

　防震演练前，班级老师们根据孩子的年龄特点开展了关于“防震减灾”的宣传教育活动
，孩子们通过视频“地震来了，不要慌 ”了解了地震的原理
、避险小知识以及逃生方法、路线等等；孩子们懂得了地震发生时的“四不要
” ，及正确的自我保护避震姿势
，比如孩子们可以通过迅速抱头 、闭眼，躲在桌下 ，尽量蜷曲身体
，降低身体重心，让孩子们一起了解“防震减灾”的自我保护技能 。

　“铃…… ”下午起床后 ，孩子们听到了警报声的响起
，在班级老师的引导下，孩子们立即停下正在开展的活动 ，以最快的速度躲到就近的桌子下
、墙角、卫生间等安全三角区进行紧急避险；孩子们用双手或手上的书本 、靠垫等护住头部
，蹲下
、低头
。当第二声急促的警报响起，各班教师组织孩子们用手保护头部 ，迅速有序地紧急疏散到空旷的幼儿园操场。疏散演练井然有序，有条不紊
，到达安全地点后，老师清点孩子人数 ，保证所有孩子安全到位 。

　为提高全园师幼应对突发事件的能力
，加强幼儿防震安全逃生意识，使幼儿掌握地震逃生的基本安全知识与技能
。20xx年9月17日上午9:10分慈溪市慈东实验幼儿园开展了地震应急疏散演练。

　演练前 ，各班老师通过多种形式
，结合、视频等途径为幼儿普及地震小常识，就地震发生时的自救方法对幼儿进行强化教育 ，教会幼儿如何安全有效地疏散撤离 。随着第一声急促的“地震警报
”信号后
，防震疏散演练开始。各班幼儿紧急低头弯腰 、抱头钻在桌子底下避震
。1分钟后，第二次警报声响起 ，“主震”结束
，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到操场户外活动场地安全地带。各班班主任立即清点人数向园长汇报 。全园29名教职工和170名幼儿仅用时2分20秒就全部撤离到安全地带
。

　通过此次防震疏散演练，让幼儿园全体师幼了解了地震发生时的应急避震知识 ，使师幼紧急避险
、自救自护的应变能力得到了提高。

　为了提高全园师生的应急避震能力，进一步深化全园师生的防震减灾意识
，我园于20xx年11月11日上午开展了防震演练活动 。

　为将演练活动做实做细，我们制定了详细的方案 ，在演练前进行了宣传教育活动
，各班开展了各种形式的地震知识及避险教育，让幼儿熟悉、学习并练习了应急避震和安全疏散的方法
。

　当幼儿园的警报声响起 ，马上指导幼儿迅速做好避震准备
，孩子们就近躲避，用双手护住头部。随后 ，各班老师立即组织幼儿排队用手抱头 、弯腰低身、沿着预定路线
，快速有序地撤离教室，到达安全的地方大操场 ，各班老师清点并上报幼儿人数 。

　整个疏散演练过程用时3分16秒
，既紧张又有条不紊，没有疏漏一个幼儿 ，没有出现碰撞和踩踏事件，达到预期效果
。

　通过这次演练
，增强了师幼的防灾自救意识，训练了老师在突发情况下能有条不紊的组织幼儿进行疏散 ，为今后应对突发性的安全紧急疏散积累了宝贵的经验。

　为了进一步普及防震减灾知识
，使全园师幼掌握应急避震的正确方法和逃生路径，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力 。10月21日 ，前卫镇第二幼儿园组织全园师幼开展了防震疏散演练活动
。

　在演练前
，各班教师根据幼儿的年龄特点及避险须知，采用绘本故事
、动画、PPT课件 、儿歌歌谣
、等方式对幼儿进行了地震灾害发生时如何自救的安全教育 ，幼儿通过老师的讲解和示范
，了解到了发生地震时自我保护和应急避震的正确方法。

　当“地震警报 ”信号发出后，全体教职工能第一时间到岗到位 ，依据预案程序
，引导幼儿进行正确的应急避震 。幼儿在教师的指导下将身体蜷缩，双手抱头 ，躲在桌椅旁、柜子或墙角等牢固的三角空间；当疏散演练的'信号响起，教师按照预定的疏散路线
，快速 、有序
、安全地组织幼儿疏散到了操场。

　到达指定疏散地点后，孩子们原地蹲下 ，双手护头
，各班老师立即清点人数，确保无一人遗漏 ，并上报演练总指挥
，确保每一名幼儿的安全
。

　通过此次地震应急演练，全体师幼了解了地震发生时的避震、疏散等应急避险知识 ，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法
，进一步增强了安全意识，真正掌握了在危险中迅速逃生 、自救
、互救的基本方法 ，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力
，整个演练活动达到了预期目标。

　应急始于心、防范践于行――幼儿园开展消防应急疏散演练活动简讯

　幼儿园的安全工作重于泰山,为了进一步增强师生消防安全意识，掌握灭火及逃生技能 ，预防遏制火灾事故发生 。9月16日，野狐坡幼儿园开展了消防应急疏散演练活动
。

　演练前
，学校制定了详细的消防疏散演练方案，落实了各班的疏散演练路线 ，落实了分工负责教师工作职责
，各班老师对孩子们进行了消防应急疏散主题活动课。

　下午15：00，教学楼内突然冒起滚滚浓烟 ，警报声响起 。各部位负责老师第一时间迅速赶到指定位置
，协助班级老师将幼儿迅速有序的撤离，在各班主班的带领下 ，孩子们拿着湿毛巾捂住鼻口
，弯着腰，沿着制定路线快速撤离至安全地带
。随机各班清点学生人数 ，确保学生无一人滞留
，并向总指挥汇报，15秒全体师生全部安全撤离到位。疏散演练结束后 ，为提高全体师生扑救初起火能力，安全主管李老师现场讲解了干粉灭火器的正确使用方法
，并对学校操场上模拟初火火源迅速扑灭 。

　最后，郭园长对本次演练工作进行总结并提出了改进意见
。消防安全牢记于心 ，疏散演练警钟长鸣
，此次消防疏散演练活动顺利完成，提高了全体师生消防应急疏散知识和技能。在今后的教育教学中 ，我们将继续把安全教育渗透到日常工作中
，为全体师生的平安保驾护航 。

　“地震了，地震了 ，快点跟我一起躲在桌子底下来
，抓好桌角
。
”

　“快拿枕头保护头，蹲在墙角也可以的……”

　3月10日上午10点10分 ，随着第一次警报铃骤然响起
，南马中心幼儿园防震逃生演习开始了。正在教室里上课的孩子们在老师的引导下迅速蹲下躲在桌底下，用手护住自己的头部 ，“趴下 ” 、“掩护
”“稳住” 。三楼大班的孩子们则快速地拿起枕头保护自己的头。一分钟后，紧报铃声再次响起
，孩子们在老师的带领下沿着墙壁快速
、有序地按照逃生路线，从各班级教室撤离到户外空旷的安全区域 ，整个撤离过程用时3分钟半
。到达集合地
，各班老师快速清点人数，后勤负责人胡媛媛老师进行了活动总结。

　演练前 ，南马中心幼儿园召开了全体教师会议
，对"演练"进行了全面布置，一起学习了《防震避险应急演练方案》 ，并对各个细节提出具体要求
，要求全体教师从思想上引起重视，增强安全意识 。各班教师对幼儿进行地震演练前的安全教育 ，教给幼儿逃生的方法
。

　本次防地震应急演练活动
，使全体师幼不仅巩固了防震避震知识，增强了防护自救能力 ，也是对我园落实防震应急安全疏散演练的又一次检验。与此同时也进一步提高了幼儿园对应突发事件的处置、防护能力，我园将以此为契机
，继续开展系列安全教育活动和演练活动，并将安全教育贯穿于幼儿的一日生活 ，切实提高师生的安全防范意识 。该园后勤负责人胡媛媛如是说
。

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