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2.在"设置DD功能DD微信手麻工具"里.点击"开启".
3.打开工具.在"设置DD新消息提醒"里.前两个选项"设置"和"连接软件"均勾选"开启"(好多人就是这一步忘记做了)
4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉."消息免打扰"选项.勾选"关闭"(也就是要把"群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口 。)
【央视新闻客户端】
误差分析：
1.室温变化给测量结果带来误差：在实际操作实验过程中待测样品周围的空气温度并非一直不变 ，样品室内空气温度升高使得测量值较实际值偏大 。
2.时间的影响：接触法测温的基本原理是测温元件要与被测对象之间达到热平衡 ，而两者达到热平衡需要一定时间，响应时间受传感器材质的影响。
3.冷端温度变化给实验带来误差：实验过程中冰块逐渐融化，整个实验所耗时间较长 ，热电偶冷端的温度有升高 ，对实验造成影响 。
扩展资料：
比热容，符号c ，简称比热 ，是热力学中常用的一个物理量，表示物体吸热或散热能力 。比热容越大 ，物体的吸热或散热能力越强。它指单位质量的某种物质升高或下降单位温度所吸收或放出的热量 。
其国际单位制中的单位是焦耳每千克开尔文[J/( kg· K )] ，即令1KG的物质的温度上升1开尔文所需的能量 。
参考资料：
中国知网--冷却法测量金属比热容误差探讨
百度百科词条--比热容
密度的测量误差分析
示波器使用——实验报告的误差分析主要有以下几个方面：
1 、两台信号发生器不协调。
2 、桌面振动造成的影响。
3、示波器上显示的荧光线较粗，取电压值时的荧光线间宽度不准 ，使电压值不准 。
4 、取正弦周期时肉眼调节两荧光线间宽度不准 ，导致周期不准 。
5 、机器系统存在系统误差。
6、fy选取时上下跳动，可能取值不准 。
在被测信号的作用下 ，电子束就好像一支笔的笔尖 ，可以在屏面上描绘出被测信号的瞬时值的变化曲线 。利用示波器能观察各种不同信号幅度随时间变化的波形曲线，还可以用它测试各种不同的电量，如电压 、电流 、频率、相位差、调幅度等等。
扩展资料：
由于示波管水平方向的偏转灵敏度也很低 ，所以接入示波管水平偏转板的电压（锯齿波电压或其它电压）也要先经过水平放大电路的放大以后 ，再加到示波管的水平偏转板上，以得到水平方向适当大小的图形 。
锯齿波电压的作用是使示波管阴极发出的电子束在荧光屏上形成周期性的 、与时间成正比的水平位移 ，即形成时间基线 。这样 ，才能把加在垂直方向的被测信号按时间的变化波形展现在荧光屏上。
百度百科--示波器
大学物理实验，薄透镜焦距的测定 ，写实验报告的误差分析
密度的测量误差分析如下：
一 、由质量测量引起的误差
1、在天平调节过程中产生误差 ，测量用砝码不干净，导致所测物体的质量偏小 ，故密度偏小；砝码不完整（有缺损） ，导致所测物质的质量偏大，故密度偏大；测量前 ，天平的游码未完全归零 ，直接调节天平平衡后，造成所测物质的质量偏大，故密度偏大；
测量前 ，天平未完全调整平衡就开始测量工作：指针偏左 ，所测物质的质量偏大，故密度偏大；指针偏右 ，所测物质的质量偏小 ，故密度偏小 。
2 、物质本身的性质引起测量误差，例如 ，物质具有吸水性 ，导致前后两次测量的液体体积变化偏小，故密度偏大（有学生认为前后测量的液体体积变化大 ，这是不正确的 。物体体积的变化 ，是通过前后两次量筒读数的差值进行反映的。
物质吸水，不是将水吸走一部分后液体体积测量前后变化大 ，而是在实验过程中 ，物质吸走水分后，量筒内水的量变少，导致液面的变化少 ，所以误认为液体体积变化小 。
3 、在测量过程中产生的误差 ，测量物质质量时，先测体积 ，物体表面沾有水 ，导致质量测定偏大，故密度偏大；测量液体质量时 ，量筒中的液体未全部例入烧杯中 ，造成所测液体的质量偏小，故密度偏小 。
二、由体积测量引起的误差
1 、在测量过程中引起的误差 ，用溢水法测量固体体积时 ，在烧杯中收集到的水未完全倒入量筒，导致所测物体的体积偏小 ，故密度偏大；将固体放入量筒时 ，有水溅出，导致所测物体的体积偏小，故密度偏大；
测量粉末状物质时 ，没有将物质压实 ，导致体积测量结果偏大，故密度偏小；测量液体体积时 ，烧杯中的液体未全部倒入量筒中 ，导致所测液体体积偏小，故密度偏大。
2 、由读取量筒中液体的体积时 ，观察方式错误 ，导致结果错误。俯视读数：视线偏低，造成液体的体积读数偏大 ，故密度偏小；仰视读数：视线偏高 ，造成液体的体积读数偏小，故密度偏大 。
大学物理实验 ，求大神写一个自由落体运动实验报告的误差分析
1、没有标准的平行光源 。
2 、透镜对于不同频率的光 ，焦距不同，叫色差。
3 、光具座的标尺本身有误差 。
4、光束偏离主光轴较大时，聚焦也有误差 ，叫做球差 。
在物理量的实际测量中 ，无论是直接测量的量，还是间接测量的量（由直接测量的量通过公式计算而得出的量） ，由于测量仪器 、方法以及外界条件的影响等因素的限制 ，使得测量值与真值（或实验平均值）之间存在着一个差值，这称之为测量误差。
扩展资料：
当测定值大于真值时 ，误差为正 ，表明测定结果偏高；反之，误差为负 ，表明测定值偏低 。在测定的绝对误差相同的条件下 ，待测组分含量越高，相对误差越小；反之 ，相对误差越大 。因此 ，在实际工作中，常用相对误差表示测定结果的准确度。
有时也采用中位数来表示分析结果 。中位数即一组测定数据从小至大进行排列时，处于中间的那个数据或中间相邻两个数据的平均值 。用中位数表示分析结果比较简单 ，但存在不能充分利用数据的缺点。
百度百科-误差
从以上实验结果可以看出 ，对于不同的s1的取值，重力加速度不确定度
的变化有一定的规律 ，但是其中仍有部分点存在一定误差；同时 ，虽然s1=29.00cm时重力加速度的不确定度最小，但相对来说重力加速度的百分误差仍然较大 ，其不确定度也较大 。通过对实验过程的分析 ，我们可以找出以下几种影响因素：视差 。在测量s2,s1的时候，由于视线并未保证严格水平 ，使读数与实际距离有一定的差别。
2 、 空气阻力。在实验过程中 ，小球下落会有空气阻力，导致测出的值普遍偏小 ，最终使重力加速度的值小于理论值 。
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