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网上科普有关“幼儿园小班消防安全知识教案”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园小班消防安全知识教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

在教学工作者开展教学活动前 ，往往需要进行教案编写工作
，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率 。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我整理的幼儿园小班消防安全知识教案（精选5篇） ，供大家参考借鉴
，希望可以帮助到有需要的朋友
。

幼儿园小班消防安全知识教案1

活动目标：

1 、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法 ，初步了解简单的消防知识。

2
、教育幼儿不玩火，避免发生火灾 。

3、复习火灾发生后如何逃生的方法
。

4 、加强幼儿的安全意识。

5
、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力 。

活动准备：

1、蜡烛
，打火机一个，水 、沙子、湿布
、扇子等
。

2、有关灭火的图像。

活动过程：

1 、游戏：灭蜡烛

教师出示蜡烛 ，点燃蜡烛 。并提问幼儿：“请小朋友动脑筋想一想
，用什么办法可以把蜡烛熄灭呢? ”

(引导幼儿积极动脑想办法解决问题)幼儿想出办法后，教师提供备有的材料 ，请幼儿到前面试一下。

教师：现在打灰机点起来了
，小朋友们有什么方法可以灭了打火机的火?

幼儿：可以把打火机关掉
。

教师：如果打火机的开关坏了呢?

幼儿：可以用水来灭。

教师小结：小朋友们都很聪明，都为老师想出了可行的办法 ，我们可以把打火机关了
，也可以用水来灭 。

2
、讨论

教师：“出现了火情，该怎么办?”“现在是秋季 ，天气干燥
，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?
”

引导幼儿说出各种灭火的办法
。

幼儿：如果出现火情 ，我们先报警。

幼儿：可以用沙子 。

幼儿：可以用水
。

幼儿：可以用湿布。

幼儿：可以用灭火器 。

小结;刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情
，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火;用沙子灭火 、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现火情的时候 ，我们一定要先拨打119电 话
。

3
、请幼儿观看。

“前几天
，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”

看完 ，提问：“他们想到了哪些办法? ”“哪些办法是我们没想到的?
”(开窗
，捂着嘴、鼻跑出烟火区) 。

小结：火小的情况下，我们可以采取开窗 ，用水 、沙子
、湿棉被、灭火器等灭火
，火很大的时候，我们拨打119电 话 ，消防叔叔还没到
，我们小朋友一定要把嘴巴 、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区 ，学会保护自己
。

4
、请幼儿尝试捂住口鼻逃生的方法。

5、怎样避免火灾?

“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大
，房子没有了，人也受伤了 。那我们平时怎样做才能避免火灾呢?” 幼儿讨论回答。

幼儿园小班消防安全知识教案2

一 、教育目标：

(一)了解简单的消防安全知识
。

(二)学习自救逃生的本领。

(三)提高自我保护的意识及应对突发事故的能力 。

二、教学准备

(一)火灾发生后人们的行为及其后果的等
。

(二)录像。

三
、教学过程

(一)谈话 ，回忆消防的相关知识 。

1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)
，请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确
。

2 、消防车与平时的汽车有什么不同?

3
、遇到火灾应该怎样拨打119电话?

(二)学习自救逃生的本领

1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了 ，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。

2 、刚才小朋友是用什么办法逃离的?

3
、一起看看消防员叔叔的介绍
，逃生时怎样做才是又快又安全的 。(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离
。)

(三)设计安全出口标志。

1、从活动室出发到安全的地方——操场 ，一共有几条安全通道?

2 、这几条安全通道上有安全出口标记吗?

3
、你想怎么来设计安全出口标志?

4、幼儿设计安全出口标志 。

5 、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向
。)

(四)逃生演习活动。

1
、我们要来进行一次消防演习
，你听到警笛声后怎么做?

2、通过录像 、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习 。

3
、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?

幼儿园小班消防安全知识教案3

活动目标

1．消防队员是社区中帮助我们救火的人 ，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。

2．消防队员穿着特别的制服
，消防车会发出特别的`声音
。

3．学说：消防队员叔叔真勇敢。

活动准备

1．消防中队驻地、消防车 、消防队员训练录像片 。

2．消防队员救火的模拟工具
、制服等
。

活动过程

1．通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断 ，学说“消防队员叔叔真勇敢 ” 。

2．展示消防队员救火的 、模仿用具
、制服等给托儿观看
。

3．谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危险
，不能玩 。

幼儿园小班消防安全知识教案4

教学目标：

1 、通过亲身体验，懂得火不能玩 ，有基本的安全知识
。

2
、初步形成自我保护能力。

3、培养幼儿敏锐的观察能力 。

4 、探索
、发现生活中的多样性及特征
。

5、加强幼儿的安全意识。

教学过程：

一 、认识火警电 话119

饭后散步活动时
，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师 ，着火了!
”我没有直接理会
，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了?”我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧张表情 ，有的幼儿紧张大叫(这说明幼儿已有初步的自护的意识) 。为保护幼儿这意识
，并在随机中对幼儿进行安全教育，我立刻蹲下来和幼儿聊了起来：“着火了我们该怎么办呢? ”幼儿的回答是找消防叔叔 ，打110
，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电 话到底是多少呢?
”幼儿的回答各种各样：有120，有110 ，就是没有119
。

这说明：

(1)平常的安全的教育还是有效的。

(2)实际联系不够，需要在随机教育中加以强化
，做到不但有意识，还能助帮幼儿形成自护能力 ，尽能力离开火源
，找大人寻求帮忙 。我立刻在地上用石头写了大大的119，并告诉幼儿：这是火警电 话119
。你们还小 ，当有火灾时
，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮忙。

二、初步感知火的危害和益处

我便带幼儿去观察火源 ，让幼儿略知火有好处
，也有坏处 。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了 ，需要请消防叔叔
，打119电 话
。我进一步引导幼儿观察：“烧的是什么?为什么烧它?烧了有什么用处?这种火有没有危害吗?”幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的意义。

三
、进一步感知玩火所带来的危害

正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉 ，我趁势带他们来到此处观察，“这一大块黑黑的地方怎么了?周围的草漂不漂亮?柔软不柔软? ”引导幼儿明白随意玩火的危害 。

回来的路上
，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火 ，点着了稻草堆
，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭 ，孩子们听得津津有味
，我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子，使他们明辨是非 ，知道什么能玩
，什么不能玩，知道如何自护
。

幼儿园小班消防安全知识教案5

活动目标：

1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口 、门
、可通过、不可通过。

2 、通过自己动手制作逃生图 ，并为自己寻找最快的逃生路线
，了解火灾发生时时间的宝贵 。

3
、培养幼儿自我保护能力
。

4、知道在发生危险时如何自救。

活动准备：

事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口 、做了一半的逃生图（大小孩子两人一张）
、各色卡纸、剪刀 、双面胶
、水彩笔

活动过程：

1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方）

2 、了解逃生图得重要作用 ，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线 。

3、出示逃生图
，请幼儿观察，找到自己所在班的位置
、走廊通道的位置、大门的位置 ，贴上相应的标志
，并画出相应的逃生路线。

4 、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图
。

要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上 ，贴上走廊
、门、出口 、可通过
、不可通过等标志
，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。

5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方 。

活动反思：

安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重
。幼儿生活是多姿多彩的 ，安全教育也应把握时机。活动中
，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索 、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品 ，并让幼儿自主地说出不能玩的原因 。发展幼儿语言表达能力
，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识
。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的 ，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合
，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴 ，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用 。

消防安全知识教案

　在教学工作者实际的教学活动中
，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点
。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我整理的防火安全教育知识幼儿园教案（精选7篇） ，供大家参考借鉴
，希望可以帮助到有需要的朋友。

防火安全教育知识幼儿园教案1

　活动目标

　1
、了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害 。

　2、知道山林防火的重要性，提高防护山林火灾的安全意识
。

　活动准备

　1 、山林在燃烧的或影像

　2
、引起山林火灾的或影像

　3、山林火灾引起严重后果的或影像

　活动过程

　一 、观看山林在燃烧的或影像 ，引出山林火灾。

　1、什么是山林火灾？

　2
、说说山林在燃烧时的火势情景 。

　二、结合或影像
，了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。

　1 、你知道为什么会发生山林火灾？

　2
、山林火灾会引起哪些严重后果？

　引导幼儿用语言讲述自己看到的场景
。

　三、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。

　1 、怎样才不会引起山林火灾？

　（1）清明节扫墓时 ，要特别注意在燃烧的香烛纸钱
，防止火星吹到其它地方引起火灾 。

　（2）不能在山上点火
、玩火
。

　（3）不能在山上把放烟花炮仗。

　（4）不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火 。

　2 、看见山林出现着火现象了 ，我们应该怎么做？

　四
、讲述救火防火小故事，激发孩子从小养成爱森林
，爱自然的好习惯
。

防火安全教育知识幼儿园教案2

　活动目标：

　初步了解火灾发生的几种原因，知道几种自救的方法 ，提高自我保护意识和能力。

　活动准备：

　一些玩具、毛巾 、电话
、几种防火安全标志 。

　活动过程：

　1、出示物品
，找出不能玩 、易引起火灾的物品

　“这些物品里面，哪些东西是不能玩的 ，是会引起火灾的？
”

　“火灾会给我们生活带来什么危害？”

　2、引导幼儿观看相关资料
，了解火灾的危害

　（1）
、帮助幼儿了解火灾的危害

　“你看到些什么？火会给我们的生活带来哪些危害？ ”

　（2）、教师小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人 ，还会烧毁森林
，污染空气
。

　3 、引导幼儿了解预防火灾的方法，认识“防火”标志

　（1）
、告诉幼儿蚊香不能靠近容易着火的物品

　（2）、告诫幼儿不能随便燃放烟花爆竹

　（3） 、告诫幼儿不能玩未熄灭的烟头 ，见了未熄灭的烟头应及时踩灭。

　（4）
、引导幼儿认读“严禁烟火
”的标志

　4、引导幼儿了解几种自救的方法

　“万一家里着火了怎么办？”

　“如果看见公共场所着火了
，怎么办？ ”

　5 、幼儿相互模拟各种自救的方法

防火安全教育知识幼儿园教案3

　设计背景

　现实生活中经常见到一些年幼的小朋友，由于家长看管不周和自身对开水或火而导致烫伤和烧伤 。设计这个教学活动是想让幼儿对防烫防火有所认识 ，减少伤害
。

　活动目标

　1
、了解开水的温度，了解大火的威力。

　2、通过活动
，了解防烫防火的基础知识 。

　3 、增加自我保护意识。

　4
、探索、发现生活中的多样性及特征
。

　5 、加强幼儿的安全意识。

　重点难点

　重点：让每个幼儿都了解防烫防火的基础知识 。

　难点：烫伤烧伤后该怎么办？

　活动准备

　一锅开水，一烧着的木炭 ，两只小老鼠
。

　活动过程

　1、通过教师的提问
，使学生初步了解开水和火的危害。

　①谁来说说开水有什么特征？

　②谁来说说火有什么特点？

　③老师小结：开水和火在日常生活中我们经常用到，是我们的好朋友 ，但也要注意安全使用它们 。

　2
、演示教学

　①把一只老鼠扔到开水锅里后
，给幼儿看看结果
。

　②再把另一老鼠扔到烧着木炭盆里，又让幼儿观看结果。

　3、组织幼儿讨论

　①如果烫伤或烧伤了怎么办？

　②出示相关 ，让幼儿注意安全 。

　教学反思

　在这次活动中
，我利用幼儿在生活中常见的物体和动物作为教具，激发了幼儿的兴趣
。同时 ，在平时的生活中也让他们对开水和或有一定的了解。平时也能注意安全 。但在讨论的环节可能准备不够充分
，应该多留点时间给他们发言
。希望我以后的教学活动能够更好。

防火安全教育知识幼儿园教案4

　活动目标

　1 、培养幼儿初步的自我保护意识；

　2
、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范；

　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能 ，提高自我保护能力 。

　活动准备

　课件 、
、玩具、毛巾 、电话
、几种防火安全标志。

　活动重难点

　1、重点是防火；

　2 、难点是自救
。

　活动过程

　1
、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

　2 、观看课件
，引导幼儿说出火灾的'危害 。火不仅能烧毁房子，烧伤人 ，还会烧毁森林
，污染空气
。

　3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法 ，认识“防火
”标志。

　①预防火灾
，小朋友们不能随便玩火；

　②蚊香不能靠近容易着火的物品；

　③不能随便燃放烟花爆竹

　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭；

　⑤认识“严禁烟火”的标志 。

　4
、简要说出火的用途 ，消除幼儿惧怕火的心理压力
。

　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

　6 、游戏：“安全防火自救 ”游戏 。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕
、不慌张
，提高幼儿防火自救的能力
。

　活动延伸：

　认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火
”“当心火灾”等标志 。

防火安全教育知识幼儿园教案5

　学习目标：

　1、了解预防火灾的方法
。

　2 、根据音乐节奏做模仿动作 ，培养对音乐的感受和表现力。

　3
、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣 。

　4、喜欢参加音乐活动
，体验音乐游戏的快乐。

　活动准备：

　1 、《小心防火》儿歌
。

　2
、火的头饰。

　3、节奏缓慢和节奏急促的音乐 。

　活动过程：

　1 、与幼儿一起说儿歌《小心防火》

　小心防火

　小小火苗威力大，

　转眼变成大火怪 ，

　张牙舞爪真可怕
。

　小朋友，不玩火
，

　灭火设备要爱护，

　打败火怪全靠它。

　2
、请幼儿戴上头饰 ，老师播放音乐
，当播放节奏缓慢的音乐时，幼儿便模仿小火苗轻轻跳动 。

　3、当播放节奏急促的音乐时 ，请4—5位幼儿一组
，手拉手扮演大火怪
。想象小火苗变成大火怪，做出张牙舞爪的动作 ，表现出变化。

　4 、与幼儿讨论防火的方法
，例如不要玩火及电源、电器用完要关掉等 。

　5
、与幼儿一起观察幼儿园里的消防设施，例如报警器、灭火器等 ，说出它们的用途
。

　活动评价：

　1 、喜欢说儿歌
，能说出防火的方法和消防设施。

　2
、能配合音乐节奏做动作 。

　活动建议：

　请幼儿调查周围生活环境中的消防设施，用图画记录下来 ，并在班里进行交流
。

防火安全教育知识幼儿园教案6

　一、活动目标

　让幼儿了解火的一些知识，懂得火对人们的好处和危害。

　二 、活动准备

　火柴
、蜡烛
，大小不同的三个玻璃杯，防火、灭火挂图 。

　三 、活动重点

　了解火的用途 ，掌握简单的防火措施
，增强幼儿的自我保护意识。

　四
、活动过程

　1、以猜谜语的形式导入活动
。红光光，大大篷 ，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物
，最怕雨水不怕风。

　2 、出示挂图，了解火的发展 。导语：火是怎么来的呢？

　最早是钻木取火 ，后来从打火石发明了火柴
，科学的进步人们又发明了打火机，现在我们能用电子打火
。

　3
、通过实验了解火的特点。

　a、点燃蜡烛 ，让幼儿观察火苗的颜色（蓝色 、**、红色）
，并通过观察说出火能发光 。

　b
、点燃蜡烛，让幼儿用手靠近火 ，感受火能发热
。

　c、了解火的燃烧需要空气点燃三支蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上。结果
，最小的杯子因为里面空气最少，火熄灭最快 ，的杯子因为里面空气最多
，火熄灭的最慢 。

　d 、了解火怕水的特点
。向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。

　4
、通过故事《火苗弟弟》 ，引导幼儿讨论火的用途与危害 。

　幼儿听完故事后
，

　教师引导幼儿回答：

　a、火有哪些用途？（照明 、取暖
、煮饭烧水、发电……）

　b 、火有哪些危害？（使用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋和树木 ，引起火灾）

　5
、让幼儿观看防火、灭火挂图
，了解简单的防火方法
。火的危害虽然很大，但是我们不用怕它 ，这就需要有一定的防火知识。

　a 、平时不要玩火
，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹 。

　b
、如果不慎烧了东西 ，立即报告

防火安全教育知识幼儿园教案7

　活动目的：

　1、初步懂得要注意安全，保护自己
，知道不做危险动作。

　2 、学习履行一些简单的安全行为
。

　3、培养幼儿自我保护能力。

　4
、知道在发生危险时如何自救 。

　活动准备：

　提供若干组成对的安全行为与危险动作的如：“用树枝打闹 ”、“投掷小石头
” 、“挥动小刀”等
。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶
、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。

　活动过程：

　1 、引导幼儿分组感知讨论 ，引起幼儿对安全问题的重视 。

　（1）出示幼儿户外活动时的

　（2）帮助幼儿整理生活经验
，了解避免危险的方法：不到危险的地方去；不玩危险物
。

　小班消防安全教案《防火小勇士》

　2
、寻找教室里不安全的因素

　①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情 ，其实
，在我们的教室里、午睡室 、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板
、桌椅等 ，装水的茶桶等等
，如果……②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记 ，提醒孩子注意 。

　活动结束：

　幼儿集体或分组操作实践
，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为
。

　教学反思：

　安全教育是一个长期的过程 ，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中
，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

　在教学工作者开展教学活动前 ，通常会被要求编写教案
，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家整理的消防安全知识培训教案（通用7篇），仅供参考 ，大家一起来看看吧 。

　消防安全知识教案1

　 (一)班会目的：

　1.使学生知道一些简单的安全常识
。

　2.使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。

　 (二)活动地点：

　教室

　 (三)教育重点：

　学习防火的生活常识
，培养有关防范力 。

　 (四)班会流程：

　1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

　2 、大家认真观察表演后讨论：

　(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119
、讲清出事地点详细地址、火势情况)

　(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

　3 、学习防触电知识的情景表演：

　(1)第二组代表表演：

　(2)大家认真讨论观察表演后讨论：

　a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?

　b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?

　 (五)巩固总结

　1、火警
、急救中心电话各是什么?着火打119 ，急救中心120
。

　2、 遇到火情
，危险情况时，要保持镇静 ，迅速采取有效措施。

　注意事项： 防火：不要在易燃物品(棉织物 、柴草堆
、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火 、放鞭炮 。注意(液化气)灶的合理使用
，用完电熨斗
、电炉后应立即拔出插头
。

　消防安全知识教案2

　 教学目标：

　1、让学生掌握基本消防安全知识，防止火灾伤害事故的发生。

　2 、教会学生一旦遇到火灾自救的常识 。

　 教学重点：

　树立火灾自护自救的观念 ，增强安全意识

　 教学过程：

　一
、讲授新知

　1、火灾事故发生的原因有哪些？（学生讨论）

　火灾事故发生的原因主要有：放火 、用火不慎
、玩火、吸烟 、电器违章操作、自燃
、雷击以及其他因素如地震等引起
。

　2、认识消防标志

　议一议]哪些地方见过这些标志？

　3 、火灾的处理办法

　如：家中起火，不要慌张
，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上 ，使锅里的油火因缺氧而熄灭
，不可用水扑救。 房间内起火时，不能轻易打开门窗 ，以免空气对流
，形成大面积火灾 。 纸张
、木头或布起火时，可用水来扑救 ，而电器、汽油 、酒精
、食用油着火时
，则用土、沙泥 、干粉灭火器等灭火
。

　4
、自护自救的办法

　坚持“三要 ”、 “三救
”  、“三不”原则

　（1）“三要 ”

　①“要”熟悉自己住所的环境
、

　②“要
”遇事保持沉着冷静、

　③“要”警惕烟毒的侵害

　（2）“三救 ”

　① 选择逃生通道“自救
” 、

　② 结绳下滑“自救 ”、

　③ 向外界求“救 ”

　（3）“三不
”

　①“不”乘普通电梯
、

　②“不 ”轻易跳楼、

　③“不
”贪恋财物

　学生分组模拟，熟悉方法。

　二 、巩固习题

　1
、以下对报警电话描述不正确的是( C ) 。

　A.119报警电话是免费的

　B.发生火灾时任何人都可以无偿拨打119

　C.为了演练,平时可以拨打119

　2、使用然气灶具时,( B )
。

　A.应先开气阀后点火,即"气等火" B.应先点火后再开气,即"火等气"

　C先点火还是先开气阀都无所谓,二者都是正确的

　3 、发生火灾时,不得组织( B )扑救火灾。

　A.女青年 B.未成年人 C.军人

　4
、身上着火后,下列哪种灭火方法是错误的( C ) 。

　A.就地打滚 B.用厚重衣物覆盖压灭火苗 C.迎风快跑

　5、发现液化石油气灶上的导气管有裂纹,应( C )。

　A.用燃着的打火机查找漏气地方

　B.用着的火柴查找漏气地方

　C.把肥皂水涂在裂纹处,起泡处就是漏气的

　消防安全知识教案3

　 一 、教学目的：

　1
、宣传学习并贯彻我国“预防为主 ，防消结合”的消防工作的基本方针
。

　2、了解消防安全常识
，火灾扑救常识，重视安全 ，珍惜身命。

　3 、掌握灭火方法，自救与逃生的方法
，化险为夷，转危为安 。

　 二
、教学活动重点：

　消防安全常识 ，扑救常识
，灭火方法

　 三、活动准备：

　收集一些：消防安全事故 、实例
。

　 四、教学过程：

　（一）导入课程

　1
、讲述1个“火灾案例：以引起学生注意力

　2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生 ，在10名教师带领下
，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火 ，当场烧死学生29名
，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

　2、学生分组讨论（56人一小组）“火灾案例 ” ，以增强
，火灾预防意识，安全意识

　（二）分组讨论消所安全应注意的事项 ，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：

　（1）校园防火应注意什么？

　（2）外出野炊应注意什么？

　（3）发生火灾时应如何报警？

　（4）火灾扑救有哪些方法？

　（5）人身着火时如何自救？

　（三）学生发言（一两个小组代表）

　（四）学习教材内容

　（1）火灾的概念：

　火灾
，就是在时间和窨上失去控制的燃烧 。一般说来，引起火灾的原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾

　（2）火灾的预防

　1．家庭防火

　安全使用液化石油气

　安全用电及家电器

　安全使用炉火

　2．学校防火

　禁止学生携带烟花 、爆等易然
、易燃、易爆物品进入学校

　实验用的易燃 ，易爆物品要有严格的使用
，保管制度，并在专门库存放 ，随用随领
，用完产即清理
。

　要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材

　3 、山林防火

　要杜绝人为火种（吸烟
、野炊、举行火晚会）

　要采取一定的保障措施 ，如防止汽车漏气
，扔烟头引起火灾

　（3）火灾初发时应急措施

　1．报警

　记住火警电话：“119
”，同时说明失为地点 ，由什么引起火灾。

　说明报警人的姓名
，电话号码等 。

　2．初起火灾的扑救措施

　若是因用电不录引起火灾，应迅速切断电器电源
。

　火场的具体情况 ，可余用隔离法，冷却法
，室息法，抑制法旧种方法灭火救火时不要贸然开门窗 ，以免空气对流
，加速火势蔓延

　消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况

　（4）火场自救与逃生：

　1．加强安全自救的观念

　2．冷静选择逃生路线：脱离险境时 ，应冷静观察周围的火情
，选择最安全路线

　3．不盲目跳楼一从各个安全通道，安全门及 ，防火梯敬

　消防安全知识教案4

　 一 、教学活动目的：

　1
、了解消防安全常识
，火灾扑救常识，重视安全 ，珍惜生命。

　2、学会正确使用液化气
，煤气，电器 ，掌握灭火方法，自救与逃生的方法
，化险为夷，转危为安 。

　3 、加强日常生活安全意识

　 二
、教学过程

　（一）导入新课
。

　1、师导言：火与人类生活密切相关 ，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好
，它会将我们所拥有的一切毁于一旦 。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

　2. 教师讲述 “火灾案例 ”以引起学生注意
。

　5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出 ，随即开门
，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床 ，每张床各睡2名儿童
，门窗紧闭，充满烟雾 ，随即呼唤值班员 、保安员将儿童抱出抢救
，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政
、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场 ，组织抢救工作 。由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡
。 教师出示一组数据：1993 年以来
，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡2000多人；2006年1至7月份 ，全国共发生火灾144217起
，死亡963人，受伤883人 ，直接财产损失46359.4万元。

　（二） 提问

　（1）一旦发生火灾
，你知道怎样报警吗？模拟打电话 。

　（2）抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门 ，还是用湿毛巾 、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

　（3）你能说出几种逃生方法吗？表演
。（关门求生
、从窗户逃生、安全出口逃生）

　（4）校园防火应注意什么？

　（5）如何使用液化气 、煤气？

　（6）如何使用电器？

　（7）火灾扑救有哪些方法？

　（8）人身着火时如何自救？

　（9）楼房着火如何逃生？

　（三） 宿舍消防安全注意事项

　（1）不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍；

　（2）不准乱搭接
、拆改电线电路；

　（3）不准在宿舍使用电炉、电饭煲 、电褥子
、热得快等大功率电器；

　（4）不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等；

　（5）不准在宿舍内点蚊香 、蜡烛
、生火；

　（6）不准开长明灯；

　（7）不准在宿舍里抽烟。

　（四）总结

　1、请学生谈谈这节课的收获 。

　2 、教师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识
，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命 ，永葆健康、平安
。

　消防安全知识教案5

　 教学目标

　1
、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

　2、掌握火灾中的自救常识 。

　3 、加强防火意识
，学习必要消防知识
。

　4
、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。

　 教学重难点

　通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法 。

　 教学过程

　一、我市火灾新闻记实情况导入：

　二 、火灾自救知识 遇到火灾时我们怎么办?

　(一)
、灭火 灭火最重要时效 ，能于火源初萌时，立即予以扑灭
，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。此时应迅速辩明火源、起火类型 、所引燃的物质，采取相应的应对措施 ，利用灭火器或消防栓之水进行灭
。如无法迅速取得这些灭火器具
，则可就近取材，利用棉被
、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大蔓延之倾向 ，则应迅速撤退至安全检查之处所 。

　(二) 、报警 发现火灾时
，应立即拨打119
、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门 、唤醒他人知道火灾发生
。在报警时 ，切勿心慌
，一定要详细说明火警发生的地址、处所
、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。

　(三)、逃生

　1 、要镇静 ，保持清醒的头脑
，不能盲目追随 。 当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力 ，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后
，如：跳窗
、跳楼、逃(躲)进厕所 、浴室
、门角
。突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静 ，迅速判断危险地点和安全地点
，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法 ，尽快撤离险地。撤离时要注意
，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断 ，会被困于电梯中
，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时 ，当走到安全门时
，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑 ，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开
，通过阳台、气窗 、天台等往室外逃生 。

　2
、留得青山在，不怕没柴烧 ，不要要因为贪财而延误逃生时机
。 在火场中
，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离 ，不要因害羞或顾及自己的贵重物品
，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上 。已经逃离险境的人员，切忌重回险地 ，自投罗网
。

　3、做好简易防护
，匍匐前进，不要直立迎风而逃 逃生时经过充满烟雾的路线 ，要防止烟雾中毒
，防止窒息。为了防止浓烟呛入，可采用毛巾 、口罩用水打湿蒙鼻
、匍匐撤离的办法 。烟气较空气轻而飘于上部 ，贴近地而撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的最佳方法。

　4、找好避难场所
，固守待，不要盲目向光朝亮处奔
。 如各种逃生路线被切断 ，应退居室内
，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水 ，以延级火势蔓延。同时
，可向室外扔出小东西，引起别人注意 ，在夜晚可向外打手电
，发出求救信号 。切忌向光朝亮，这是在紧急危险情况下 ，由于人的本能 、生理心理决定
，人们总是向着有光，明亮的方向逃生 ，光各亮就意味着生存的希望，它能为逃生指明方向道路
，避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已切断或已造成短路、跳 等 ，光和亮之地正是最危险之处
。

　5
、缓降逃生
，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。 高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳 ，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层 。如果设有这些专门设施
，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下 ，绝对不要放弃求生的意愿
，此时当力求镇静利用现场之物品或一形地物，设法逃生
。

　三 、小结： 只要我们处处小心 ，注意安全
，掌握自救
、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力 ，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

　消防安全知识教案6

　 班会目的

　1、了解火与人类的密切关系
，知道火灾给人类带来的危害 。

　2 、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识 ，明确防火自救的重要性
。

　3
、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料
，培养学生搜集和处理信息能力 、获取新知识能力
、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度 。

　 班会准备

　1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料
。

　2制作相关的课件。

　3黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命 安全第一”八个美术字 。 一 谈话引入： 红彤彤，一大蓬 ，见风它就逞凶狂
， 无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 (打一自然现象) 师生开展猜谜活动 ，激发学生的学习兴趣
。(谜底：火) 师导言：火与人类生活密切相关
，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的`一切毁于一旦 。这节课我们就共同来了解“火与火灾
”
。

　 生活中的防火

　家庭用电 随着生活水平的不断提高 ，生活中用电的地方越来越多了。因此
，我们有必要掌握一些基本的用电常识 。

　1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源
。

　2)不用湿手触摸电器 ，不用湿布擦拭电器。

　3)电器使用完毕后应拔掉电源插头 。

　4)使用中发现电器有冒烟、冒火花 、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关
，停止使用
。

　5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

　6)
、不要用老化的电源 。

　2. 安全使用煤气

　1)燃气器具在工作时 ，人不能长时间离开
，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾
。

　2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等) ，应充分保证室内的通风
，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

　3 、 校园防火安全 1.防火：学校是人群密集的地方 ，防火是学校安全的重要问题
，

　1) 禁止在校园内玩火、放炮 。

　2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。

　3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复
。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来 。

　 防火技能

　1
、火警电话“119”拨通后 ，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点 、名称
、火势大小及燃烧物品
，说明报警人地姓名和电话号，报警后 ，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆
。

　2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥 、衣物等捂盖灭火
，并迅速关闭阀门。

　3
、家用电器或线路着火，要先切断电源 ，再用干粉或气体灭火器灭火
，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人 。

　4、救火时不要贸然开门窗 ，以免空气对流
，加速火势蔓延
。

　 灭火器使用方法

　1 、干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销 ，一只手握住喷嘴
，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。

　2
、1211灭火器：使用时 ，先拔掉保险销
，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启 ，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出 。

　3、二氧化碳灭火器：使用时
，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关 ，二氧化碳即可喷出
。

　 逃生技能 如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险?

　1 、火灾时不能钻到阁楼
、床底、大橱柜内。火势不大时
，要披上浸湿的衣服向外冲;

　2 、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子 ，压低身子
，手、肘
、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生;

　3、若身上已着火不可乱跑 ，要就地打滚使火熄灭;

　4 、遇火灾不可乘坐电梯
，要向安全出口方向逃生;

　5
、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台 、排水管等逃生 ，或把床单
、被套撕成条状连成绳索
，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下 ，或下到未着火的楼层脱离险境;

　6 、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下
，退回室内，最好在卫生间关闭门窗 ，不断向门窗浇水;

　7
、充分利用阳台、天窗等进行自救;

　8 、处在高层建筑被火围困时
，要赶快向室外抛沙发垫
、枕头等小物品，夜间则打手电 ，发出求救信号 。

　消防安全知识教案7

　 教学目的：

　1、通过读新闻 、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视
。

　2
、通过本次班会活动
，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做 ，平时注意怎样预防火灾。

　 课前准备：

　1、让同学们收集有关消防事故的新闻 。

　2 、组织学生排演小品。

　3
、选好及训练班会主持
。

　4、了解一些基本的消防知识。

　 活动过程：

　（一）主持读前些天发生的火灾事故的新闻以引入主题 。

　1 、主持人读新闻
。

　2
、主持人：大家听了这则新闻有什么感想呢？

　3、同学们议论
，各抒己见。

　4 、主持小结：人们的生活离不开火 。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾 ，严重威胁人们的生活
，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失
。因此消防安全十分重要。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识 。

　（二）消防安全知识竞赛（抢答形式）

　1
、火灾的预防包括哪些？

　2、易燃物品应该怎样放置？

　3 、平时用电炉取暖对不对？有什么影响？

　4
、蜡烛为什么要及时熄灭？

　5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？

　6 、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？

　7、小学生能不能参加灭火行动？

　8
、从失火的楼房内怎样逃离危险？

　（三）看模拟表演 ，议一议：

　1、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

　2 、议一议：

　（1）表演中的小朋友违反了什么规定？

　（2）我们应该怎样预防火灾？

　3
、把小朋友的错误纠正过来
。

　4、谈心得体会。

　（四）模拟练习：

　集体演示意外发生时应该怎样做……

　（五）小结：

　1 、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

　2
、小结： 消防知识我们一定要牢记
，平时预防为主，因为生命只有一次 ，幸福快乐掌握在你自己的手里
，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命 ，保护自己的人身安全 。

　（六）课外延伸

　请你做个督导员
，时刻提醒自己注意消防安全，给一、二年级的小同学做出榜样

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