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网上有关“老年健康教育知识 ”话题很是火热，小编也是针对老年健康教育知识寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　随着时代教育的发展 ，健康心理讲座活动以其独特的魅力开始受到越来越多社区的关注和参与
，并已逐渐成为老人教育工作重点之一
。下面是我为你精心整理的老年健康教育知识，希望对你有帮助。

　随着医学事业的不断发展及人们生活水平的逐步提高 ，大家对疾病和自我保健认识已发生了质的变化 。愈来愈多的人需要康复服务
。为满足居民生活卫生需求
，维护社区人群健康，实现世界卫生组织提出的“20XX年人人享有卫生保健
”的目标 ，开展社区护理工作势在必行。在人口老龄化的社会里
，老年人是社区护理的重点之一 。如何使老年人重视自我保健，并通过自我保健增进健康 ，延缓衰老
，减少疾病的发生，保持良好的自理能力 ，获得高质量的长寿，是社区护士的重要职责
。近年来
，我们对社区老年人开展健康教育工作，取得了良好效果。现将做法与体会介绍如下：

　1 健康调查

　健康调查是掌握本社区老年人健康状况及保健要求 ，制定健康干预措施的基础 。通过大量细致的调查摸底
，从5876人居民中，查出735例病人 ，患病率为12.5%
，其中高血压265例，冠心病94例 ，脑中67例
，高血脂59例，脂肪肝46例 ，糖尿病45例
，慢性支气管炎34例，胃病10例 ，恶性肿瘤17例
。60岁以上老年人患病数为492例，占慢性病总人数的66.7%。此数据告诉我们
，慢性病的高发人群是老年人，而慢性病人当中又以高血压、冠心病发病率为最高 。

　2 分类建档

　以健康调查为依据 ，按老年人患病的种类如高血压 、冠心病
、脑中、糖尿病 、脂肪肝等及所需保健知识
，自护技能分类建立管理卡314份，健康档案509份
。并在老年人健康状况 ，学习需求的基础上制定相应的教育计划。

　主要是通过与老年人及家庭成员交谈
，了解老年人的生活方式
、文化程度、家庭背景 、经济条件，掌握老年人缺乏哪些保健知识
、自护技能以及对所患疾病有关的预防、治疗 、用药知识的了解程度 。着重了解影响老年人健康的四个方面：即行为和生活方式
、环境、生物学和卫生保健服务因素。

　3 制定健康教育计划

　根据调查 ，在老年人健康状况 、学习需求的基础上制定教育计划
。计划应包括学习内容、学习时间安排
，具体的施教者以及学习方法
、形式。

　4 教育内容

　着重从老年人行为卫生、心理卫生以及老年人常见疾病防治知识，生活起居保健和心理调适修养等方面制定宣教内容 。内容尽量具有针对性 、指导性
、通俗易懂
。通过宣传能够增强老年人卫生保健意识 ，改变过去的不良生活习惯
，如吸烟、饮酒 、高脂高盐饮食等，选择科学的生活方式 ，保持一种良好的心理状态，争取做到合理膳食
、适量运动、戒烟限酒 、心理平衡。介绍几种老年人常见疾病
，如冠心病
、急性心肌梗死、高血压病 、脑出血
、脑梗塞、支气管炎 、肺心病、糖尿病
、肝炎、恶性肿瘤等，讲明疾病的诊断 、治疗 ，疾病与并发症的预防知识
，疾病的`先兆症状和早期信号以及病人如何进行自我救护等技能 。把宣传材料编写成多种形式，并配一些趣味盎然的画面增加老年人的兴趣 ，尽量达到图文并茂
。两年来我们编写了《老年人健康必读》手册及有关材料千份以上
，如“戒烟科普知识”，“老年人运动指南 ” ，“高盐高脂肥胖对高血压的影响及危害
”等。自编健康教育处方40余种
，很受老年人的欢迎

　5 教育方式

　5.1赠送《老年人健康必读》

　本社区老年人多为离退休干部，均有一定的文化程度 ，尽量达到人手一册
，并认真听取他们的意见，及时调整完善教育内容 。

　5.2集体讲座

　授课前向社区老年人传递授课信息 ，明确授课内容
。然后根据宣传内容进行讲解。其中主要观点及关键内容，利用黑板书写
，争取让老年人听的懂
、记的住 。

　5.3家庭教育

　针对不同个体，不同健康问题和心理状态给予服务教育 ，讲解内容要简明扼要
，浅而易懂，使老年人从中得到启迪
。通过家庭随防、口头指导 、操作示范 ，达到人人参与健康促进共同承担起健康责任的目的。

　5.4开展社区保健咨询

　社区护士到老年人活动场所
，如老年大学
、老年干部活动中心等，现场接受有关健康问题的咨询 ，针对性的解答问题
，并因势利导，指导老年人树立正确的健康观念 ，采取积极的健康行为 。

　5.5利用传播媒体进行宣教

　充分发挥新闻媒体的优势
，通过广播开通“健康服务热线”，进行电话咨询 ，通过电视、报刊开设“健康专栏 ”，做到广播里有声
，电视里有人，报纸上有字 ，即解答老年人提出的问题
，同时也把预防保健知识传入千家万户。

　6 健康教育中应注意的问题

　由于老年人生理机能的减退，反应能力 、理解能力均有不同程度的下降 ，护士进行宣教时应掌握一定的教育技巧及沟通能力
。

　6.1语言表达力求口语化

　宣教时尽量不使用医学术语
，当不得不使用时，如呼吸困难
、心动过速、血糖等 ，应用简单的日常用语给老人解释这些术语的意思。

　6.2态度谦和尊重老年人由于老年人易受生理 、情感
、语言等方面的影响
，施教人员应善于同老年人沟通，掌握其心理状态 ，及时提供心理、精神上的支持 、尊重其人格 。

　6.3教育内容要少而精

　为增加老年人的记忆每次教育指导应限于2—3点
，并注意不要提供需要以外的内容，增加老年人的负担
。

　6.4做好归纳综合性教育

　老年人常同时患多种疾病或几种并发症 ，因此，牵涉健康教育的面比较广
，老年人往往缺乏综合归纳能力，在实施健教中顾此失彼 ，不易达标
，我们可为老年人制定多方兼顾的教育计划，即有生活内容 ，又有康复锻炼内容及注意事项
，并在相应位置标明时间，尽量让老人做到彼此兼顾。

一级预防的基本内容包括

义务教育体育与健康课程以科普为主要手段 。

基本运动技能、体能
、健康教育、专项运动技能和跨学科主题学习
。《课程标准2022》显示 ，义务教育阶段体育与健康课程内容主要包括基本运动技能 、体能
、健康教育、专项运动技能和跨学科主题学习。

其中
，专项运动技能包括球类运动 、田径类运动
、体操类运动、水上或冰雪类运动 、中华传统体育类运动
、新兴体育类运动六类，每类包含若干运动项目 。而新兴体育类运动项目可分为生存探险类项目（如定向运动、野外生存 、远足
、登山、攀岩等）和时尚运动类项目（如花样跳绳 、滑板、极限飞盘
、跆拳道、独轮车 、小轮车
、飞镖等）
。

体育与健康课程是大学生以身体练习为主要手段 ，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程
，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目的的公共必修课程。教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称 ，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验 、学识授人
，为其解释各种现象
、问题或行为 。

以提高实践能力，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待事物
。人在其中 ，慢慢对一种事物由感官触摸到认知理解的状态
，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。但同时人有着自我意识思维，又有着其自我的感官维度 ，所以任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确
，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在 。

社区健康教育内容

一级预防的基本内容包括：健康教育、疫苗接种 、环境卫生控制
、营养与饮食、锻炼与体育活动 、康复护理
、疾病筛查、安全措施 、管理卫生和危险因素、心理健康支持。

1
、健康教育：向人群传递健康知识和行为信息 ，提高公众对健康问题的认知和意识
。这可以通过宣传广告、健康教育活动等方式进行。

2 、疫苗接种：提供针对特定疾病的疫苗接种
，以增强人群的免疫力，防止病原体的传播和相关疾病的发生 。?

3
、环境卫生控制：通过改善环境卫生 ，如清洁饮用水、卫生厕所等
，减少病原体的传播途径，降低疾病传播的风险
。

4 、营养与饮食：提供健康膳食指导 ，推广均衡营养的摄入，减少过量摄入和不良饮食习惯
，以预防营养相关的疾病。

5
、锻炼与体育活动：鼓励人群参与适度的锻炼和体育活动，促进身体健康和心理健康 。

6、康复护理：提供康复护理服务 ，帮助慢性疾病患者改善生活质量
，减轻病情
。

7 、疾病筛查：开展定期或有针对性的疾病筛查，早期发现疾病迹象 ，及时进行干预和治疗。

8
、安全措施：推广安全行为和安全环境
，如交通安全教育、职场安全培训等，以减少意外伤害和事故发生的可能性 。

9 、管理卫生和危险因素：通过管理和监管卫生条件和危险因素（如室内空气污染
、化学品暴露等） ，减少对人群健康的损害
。

10、心理健康支持：提供心理健康支持和心理疏导服务
，帮助人群保持良好的心理状态和应对应激。

这些一级预防的内容旨在促进人群的整体健康和预防疾病的发生，减少疾病的流行和传播 ，提高人群的生活质量 。

如何提高一级预防意识

1 、健康教育和宣传：通过各种渠道和媒体向公众传递有关一级预防的健康知识和信息
。可以组织健康讲座、发放宣传材料
、制作宣传海报等
，让人们了解疾病的预防方法和重要性。

2、学校教育：在学校中将一级预防的相关知识纳入教育课程中，加强学生对健康和疾病预防的教育 。可以开展健康教育活动 、课堂讨论等 ，培养学生养成良好的健康行为和习惯。

3
、社区活动：组织一些社区健康促进活动，如健康咨询会、健康跑步 、健康讲座等
，吸引居民参与并加深对一级预防的认识
。

4
、提供信息资源：成立健康咨询中心或建立健康网站，提供可靠的健康信息和指导 ，供民众查询和学习。定期发布健康资讯和最新的科学研究
，提醒人们关注个人健康和预防疾病的重要性 。

5、社交媒体宣传：利用社交媒体平台，如微博 、微信
、抖等 ，推广一级预防的知识和策略
。发布有趣的健康小贴士、科普文章 、健康挑战等
，吸引年轻人关注和参与。

6
、榜样效应：宣传那些有积极健康生活方式和行为的榜样人物，让他们成为大众向往和学习的对象 。例如 ，介绍身健康的运动员、蔬果种植专家等
，激发人们对健康的追求
。

7 、强调个人责任：强调每个人对自己健康的责任，鼓励个人积极参与一级预防的措施。提醒人们保持良好的生活习惯、均衡饮食
、定期体检、遵守卫生规范等 。

通过以上措施 ，可以提高人们的一级预防意识
，增强个人对健康的关注和重视，积极预防疾病 ，促进整体健康和健康社会的构建
。

健康教育课程内容

健康 教育 是所有卫生问题 、预防办法和控制 措施 中最重要的，是一种进行宣传和普及医药 健康知识 的活动
，也是人们预防疾病保持和促进身心健康的必要 方法 。下面是我为你精心整理的社区健康教育内容，希望对你有帮助!

社区健康教育内容篇一

　为实现创建省级卫生城市的目标 ，加强健康教育工作
，普及卫生知识，不断提高人民群众健康水平 ，根据省级卫生城市健康教育工作标准
，结合我区的实际情况，制定本规划 。

　一
、指导思想

　以科学发展观为指导 ，以创建省级卫生城市为目标
，以《省级卫生城市健康教育工作标准》为依据，以构建和谐社会 ，提高城市品位
，促进我区经济社会协调发展为出发点，以提高人民群众健康水平和生活质量为目的 ，以开展健康教育?六进?(进社区、进家庭 、进医院
、进学校、进单位 、进村屯)活动为抓手，全面开展健康教育工作
。

　二
、目标和任务

　(一)社区健康教
，即健康教育进社区、进家庭。

　1 、辖区内基本情况清 (居委会数
、户数、人口数) 。

　2 、建立健全健康教育领导小组，有领导分管 ，配有专职人员负责健康教育工作
，并健全健康教育网络，有经费投入。

　3、社区与辖区社区卫生服务中要联起手来 ，相互配合
，共同抓好本辖区内社区健康教育工作，社区要全力组织
、宣传、发动开展社区健康教育 ，社区卫生服务中心要积极配合街道社区组织的培训 、讲座
、咨询等健教活动
，实现资源共享
。

　4、健康教育专职人员应积极参加各类业务培训，有培训计划和 总结  ，有培训通知或证明。

　5 、有年度健康教育 工作计划 
、总结 。有居民卫生行为规范
。计划要求根据本地实际情况制定
，切实可行并且有可操作性。总结要求有数据、有情况 、有分析
、有评价 。计划和总结要有日期并盖章
。

　6、健康教育工作记录：组织培训以及开展各项与健康教育有关的教育和活动的记录 、照片
、宣传资料等(如召开会议，布置工作 ，设点宣传，举办讲座
，墙板评比，知识竞赛 ，
，检查指导，考核评估等)。各种资料保存完整 ，管理规范 。

　积极开展对重点人群开展有针对性的健康教育活动
，以多种形式对广大群众开展健康教育
。

　7、健康教育阵地：卫生宣传栏 、墙板不少于3平方米。社区活动室有卫生报刊，资料 。种类不少于4种
。固定健康教育专栏定期更换 ，每年不少于6次
，宣传内容能紧密围绕群众健康需求和卫生防疫工作为重点，版面要图文并茂 ，有出版的栏、期数及重要内容(有记录或照片)。

　8
、资料派发记录：有健康教育进家庭的宣传资料和发放记录(以表格形式反映) 。宣传资料每年每户4种以上
，要求入户率达80%以上，宣传资料保存完整 ，入户检查时能及时提供。

　9、组织社区居民进行健康教育专题讲座，每季度至少一次
，有讲座通知和授课记录
。

　10 、对居民开展常见传染病，慢性非传染性疾病防治知识的宣传。

　11
、开展无吸烟家庭评比活动 。

　12、调查或考核：每年对辖区内居民至少进行一次健康知识的调查或考核 ，有调查或考核的统计资料及样卷
。健康知识知晓率达80%以上
，健康行为形成率达70%以上。

　(二)医院(社区卫生服务中心)健康教育，即健康教育进医院 。

　1 、建立健全以主管院长挂帅健康教育领导小组 ，由健康教育职能科室牵头
，以各业务科室和医护人员为基础的三级健康教育网络
。设1?2名相对固定的健教专职人员。

　2
、制定年度健康教育计划并组织实施，指导、协调全院的健康教育工作 ，做好工作记录 、总结 。收集
、规范管理好本院的档案资料
。建立健全医院健康教育工作制度。(工作职责、操作规程 、工作档案
、考核、评比及奖惩等),将健康教育纳入年终检查评比内容之一 。

　3 、落实健康教育经费
，能为就诊者提供必要的健康服务场所及设施，如培训室、咨询室或心理门诊
、闭路电视等
。

　4、采用送出去。请进来的方式 ，对医护人员进行健教专业培训
，有培训记录及档案 。

　5 、门诊和住院部应设置固定的健康教育宣传栏或橱窗，分布合理 ，定期更换。在人流量较多的地方设立资料架，定期补充健康教育宣传资料
，有各类的健康教育资料样板及资料发放情况登记
。健康教育专栏不少于3平方米。

　6
、规范居民健康档案及健康教育处方 。

　7、深入开展社区卫生服务：家庭病床 、计划免疫
、婚育和家长学校、慢病监测等
。

　8 、积极参与社会健康教育：各种卫生宣传日的咨询活动，承担有关单位或部门组织的培训班 ，讲座等授课任务
，有记录或照片。

　9
、在院内，以多种形式对病人及亲属进行健康教育 。

　候诊：橱窗、画廊 、电视
、录像等;

　就诊：医生给病人诊治时口头进行 ，并有针对性地选择发放健康教育处方;

　住院：把健康教育融入系统化整体护理之中
，为病人提供包括生理、心理 、社会及行为指导方面的保健知识
。住院病人掌握相关卫生知识，知晓率不低于80% ，(按测评方案进行)

　10、院内候诊场所积极开展?吸烟有害健康?的宣传教育
，有醒目的禁烟标志，有可行的控烟措施。

　11
、开展专题专病健康教育活动及效果评价 。

　(三)学校健康教育 ，即健康教育进学校
。

　1、本区各小学校要把健康教育纳入教学计划
，有符合要求的师资承担教学任务(各班任课详细名单)。要认真贯彻执行《学校卫生工作条例》 、《学校健康教育评价表》 。健康教育开课率100%
。

　2
、有年度健康教育工作计划和总结。

　3、注重培养学生养成良好的卫生行为 。健康教育课使用的教材(正式出版) 、教案规范，课时安排合理(两周一节 ，每节课均有重点
、难点)。认真组织考核(每学年至少进行一次)
。

　4、通过教学和开展主题班会，知识竞赛 、电化教育等多种形式的活动
，使学生掌握基本的健康和防病知识，形成良好的卫生习惯。学生健康知识知晓率和健康行为形成率不低于80% 。

　5
、教室照明和课桌椅符合学校卫生标准
。定期检查视力 ，每学年至少一次
，有详细资料，坚持做眼 保健操  ，并有眼保健操图解。

　6、有学生?六病?(龋齿 、近视
、蛔虫病、贫血 、沙眼和营养不良)防治措施和档案资料 。14岁以下 儿童 蛔虫感染率?3%
。

　7、学生个人健康行为考查项目：依据《学校健康教育评价方案(试行)》实施小学健康行为实际操作项目
，并对学校健康教育进行综合评价。

　8
、学生读写姿势正确，着装整齐、清洁 ，勤剪指甲
，双手 、头发干净 。

　9
、校园整齐，美化绿化好 ，地面无纸屑、无痰迹
。

　(四)行业健康教育
，即健康教育进单位。

　1 、各行业单位应有健康教育工作组织网络，有领导分管 ，有专兼职健教人员 。

　2
、健康教育工作有计划，有措施、有记录 、有考核
、有总结
。职工健康档案和有关文件资料保存完整
，管理规范。有劳动保护制度和措施 。

　3、结合行业特点，充分利用广播 、闭路电视
、专题讲座、宣传橱窗以及岗前培训等多种形式 ，对从业人员定期开展相关的卫生法规。健康知识和职业卫生教育
，普及职业卫生，疾病预防 、营养卫生、吸烟有害健康等知识
。

　4
、职工相关卫生知识知晓率不低于80%。

　5、积极开展创建无烟单位活动 。

　(五)农民健康教育 ，即健康教育进村屯
。

　1 、要继续认真贯彻执行?全国九亿农民健康教育行动?精神。建立健全健康教育领导组织及健康教育网络
，并有经费投入 。

　2
、基本情况清(村数、屯数 、户数
、人口数)

　3、有健康教育活动室，并有活动记录
。

　4 、充分利用各种宣传工具(如村屯广播
、板报、宣传单等)

　5 、有健康教育工作计划
、制度、总结 、评价。计划、总结要有日期并盖章 。

　三
、措施保障

　1、提高认识 ，加强领导
。

　今年是我市创建省级卫生城的关键一年
，健康教育工作又是创建省级卫生城的一项重要工作内容。所以，各级领导要高度重视和支持健康教育工作 ，要把健康教育工作纳入本单位本部门日常工作之中
，并做到任务落实 、责任落实，确保全区健康教育工作扎扎实实的全面开展 。

　2
、强化管理 ，保障措施

　各单位要按照各自的行业健康教育标准和任务，制定各自的 实施方案
，在人、财 、物方面要分别落实，重点要抓好20XX?20XX年软件材料的管理 ，资料要保存完整
，档案管理规范绝不能缺项漏项
。

社区健康教育内容篇二

　社区健康服务中心健康教育是社会发展和医学进步的产物，使社区健康服务中心由单纯的医疗服务走向以预防
、治疗、护理 、康复
、保健为一体的综合服务 ，通过科学实施社区健康服务中心的健康教育
，便于社区居民树立健康意识、养成良好卫生行为和生活方式，对提高社区居民自我保健能力和群体健康水平起到了积极的促进作用 ，达到了良好的教育效果。

　1 社区健康服务中心健康教育的意义

　1.1 健康教育是社区健康服务中心的重要职能

　在以疾病为中心向以病人为中心和以人的健康为中心的整体模式转变的新形势下
，人们对健康的需要已不仅仅停留在维持生命和没有病痛的水平上，而是需要不断的保持和促进健康 。健康教育是社区健康服务中心的组成部分 ，是社区医务人员的重要职责。

　1.2 健康教育是一种治疗手段

　现代医学证明
，许多疾病与人们的不良习惯有着密切关系，要治疗这些疾病 ，最根本的办法不是靠药物，而是通过健康教育来改变病人的不健康行为
，突出作用为健康教育是一种增进健康的有计划 、有目的
、有评价的教育活动，影响和改变人的不健康行为 ，引导人们养成有益的健康行为
，使之达到最佳的健康状态，对临床各种诊疗起到增效作用
。

　1.3 开展健康教育应掌握的相关知识

　健康教育学是一门应用学科 ，它所利用的原则
，来自医学、教育学 、心理学、人类学和社会学等相关学科，在医院健康教育中行为科学
、传播学和预防医学是应借鉴的主要基础学科[5]。行为科学是健康教育基础理论的主课 ，而健康教育又是培养健康行为的科学 。在提高认识转变观念的基础上
，为适应健康教育的需要，拓展知识面 ，组织编写健康宣教材料
，进行学习交流
。

　1.4 健康教育是卫生保健事业发展的必然趋势

　当今发达国家和中国的疾病谱、死亡谱都发生了根本的变化，其主要死因不再是传染性疾病和营养不良 ，不良行为和生活方式是这些疾病的危险因素，这是医药所不能解决的。而健康教育和健康促进的方式有益于减低危险因素
，预防各种?生活方式病? 。

　1.5 健康教育是全球推进?人人健康?的核心策略

　它一项低投入 、高产出的保健措施，大力推进健康教育 ，探索具有社区特色的健康教育
，是提高公民素质，增进健康 ，提高生活质量的有效保障
。据资料
，20XX年我国卫生资源消耗6100 多亿，占国民生产总值的6.4% ，因病
、因伤残、过早死亡造成直接经济损失7800 多亿
，占国民生产总值的8.2%，两项将近14000 多亿。我们的健康科普教育如果做好了 ，基本可以使各种疾病减少一半
，寿命延长十年 。

　1.6 健康教育是提高自我保健意识的重要 渠道

　自我保健是指人们为维护和增进健康
。为预防 、发现和治疗疾病，自己采取的卫生行为角度上看 ，健康教育是一项效益大的保健措施。只有健康教育和健康促进才能提高人们的自我保健意识和能力，增强其自觉性和主动性
，增强人们实行躯体上的自我保护
、心理上的自我调节、行为生活方式上的自我控制 、人际关系上的自我调整 。

　1.7 有助于改善医患关系，树立良好的卫生服务形象

　医护人员在诊疗中能开展健康教育 ，既满足患者的需求
、解除心理负担又营造一个有利于患者身心康复的治疗环境
，从而降低医患纠纷发生率
。

　2 社区健康服务中心健康教育的实施措施

　2.1 建全健康教育机制

　社会在健康方面对医疗和防疫的挑战已经逐渐转向对健康教育和健康促进的挑战。社区健康教育与健康促进是社区卫生服务的重要功能，是实施保证社区居民健康的重要措施 。树立长效健康教育机制来积极开展形式活泼健康教育活动 ，增强健康意识
，促使社区居民自觉采纳有利于健康的行为和生活方式，预防和控制疾病 ，提高生活质量。

　2.2 实施灵活多样各有特色的教育形式

　通过语言教育(采用口头交谈、健康咨询 、座谈等)
、文字教育(采用 标语 、健康教育处方 、卫生小册子、折页
、卫生报刊、卫生墙报 、卫生专栏等配合
、照片、电视) 、门诊就诊即时教育和定期健康教育专题讲座这四种结合形式以增强宣教效果
，使社区健康服务中心健康教育的内容得到恰如其分的表现，使受教育者易于接受 ，产生良好的教育效果
。

　2.3 扎实有效地开展健康教育活动

　充分利用?世界结核病防治日?
、?世界糖尿病防治日?、?世界高血压防治日?等宣传日
，在社区大力推动健康教育工作，使更多的健康和亚健康的社区居民受教育。积极组织社区开展结核病 、糖尿病
、高血压、冠心病知识讲座等 ，使患者通过社区卫生服务提供的平台获取健康知识，彼此互通最新医疗信息
，相互鼓励，树立战胜疾病的信心和勇气 。

　2.4 科学实施健康教育 ，提高健康投资理念

　通过科学健康教育使社区居民进一步掌握了医疗保健的常用知识
，懂得健康投资就是为了防病 、治病
、恢复和发展人们最基本、最普遍的社会活动能力 、劳动生产能力而消耗的经济资源;大部分家庭参与订购健康知识书刊、打预防针等活动，增强了自我保健意识和能力 ，养成良好的健康行为
，使之达到最佳健康状态，有效地控制了病情的发作 ，降低了发病率
，对人们的健康起到了积极的作用，达到了良好的教育效果
。例如20XX 年我院根据卫生部提出 ，甲型H1N1流感防制要加强健康教育和舆论引导。组织院各社康中心陆天内
，在本社区连续发放宣传资料10000 多人份，?防感汤?20327人份(其中投放精包装好的预防药物?防感汤?8000 人份);通过这次宣传预防甲型H1N1流感的知识和投放预防药物 ，使广大居民掌握了自我防护的有关知识和防治方法，有效消除了部分居民恐慌心理
，为下一步做好预防工作打下了坚实基础，并把政府的关爱行动落到社区居民中 ，获得群众好评 。

　2.5 倾听是交流沟通技巧的基础

　沟通技巧就是一个真诚
、认真对待承诺
，说到一定做到，用真诚的眼神拉近与患者距离
。医务人员通过倾听了解受教育者的基本情况、问题的想法与根源 ，在倾听的过程中要认真耐心 、主动参与
、分析要点
，再配以有谈话沟通技巧的发问，使回答者作出清楚、完整而真实地回答 ，从而获得一些意想不到的信息
，才能有针对性地进行健康的指导。

　2.6 树立?换位思考?实施健康教育

　开展?假如我是一个病人，该怎么办?活动始终贯穿于健康教育之中 ，要用?五心?(热心 、爱心
、耐心、细心 、同情心)教育病人的病情知识
、并发症及不治疗和治疗的后果
，正确对待自己所患的疾病一样 。在实践过程中，肿瘤病人是健康教育的重点 ，因为患有恶性肿瘤的病人，健康教育一次二次是难以接受的
，因此需要我们要有?五心?使他们去接受教育，配合治疗 ，从心理上达成共识
，使医患之间的满意度力争达到100%
。

　由此可见，通过实施社区健康服务中心健康教育是利用社区资源针对不同人群开展的健康教育活动与过程 ，转变社区居民从?普及专科卫生知识?延伸到建立?健康行为?的健康观念
，激励社区居民为自己的健康负责，改善人们健康相关行已成为人们实践的共识 ，对社区健康教育发展具有重大的作用性。

社区健康教育内容篇三

　为落实市、区政府提出的?双创一巩固?工作目标要求
，根据《国家卫生城市标准》和《国家文明城市标准》结合社区实际，特制定本方案 。

　一 、工作的开展：

　(一)准备阶段

　1
、调整健康教育工作领导小组 ，召开领导小组会议
，通报上年存在的问题，明确工作任务、社区职责及工作进度
。与辖区各单位签订健康教育目标 责任书 。

　2 、召集辖区单位、社区居民参加培训会 ，对《国家卫生城市标准》
、《国家文明城市标准》、《红花岗区?双创一巩固?健康教育考核评分表》进行学习阅读 。

　3 、完善领导机构及工作机构，对照目标要求自查梳理存在问题
，指定专人负责，制定切实可行的健康教育工作方案。针对单位
、社区、行业开展工作
。对照?标准?查找存在问题及时整改。

　(二)整改阶段(3月25日前)

　1 、认真按照办事处及本社区制定的整改方案 ，扎实开展整治行动
，及时完善工作资料 。

　2
、规范健康教育专栏，提升城市品位 ，确保健康教育宣传栏制作美观、耐用材质
，版面美观 、整洁
、图文并茂
。

　(三)检查阶段(3月31日前)

　社区按照〈评分表〉认真开展督导检查，针对督查中发现的问题进行整改。

　(四)查漏补缺阶段(4月10日前)

　社区对照〈评分表〉查漏补缺 ，整改完善归档资料 。

　(五)迎接检查验收阶段(10月30日前)

　制定迎检方案
，全面做好迎检工作(4月30日前接受省、市 、区
、爱卫会检查，7月至10月接受国家爱卫会检查)
。

　二、健康教育工作内容：

　(一)对照《国家卫生城市标准》和《国家文明城市标准》及《健康教育考核评分标准》要求 ，认真开展工作。

　(二)收集资料：20XX年以来工作资料
，按年度装订成册 。

　(三)资料顺序：封面 、目录、工作内容
、资料、内容，排列〈评分表〉顺序进行
。

　三 、部门职责：

　(一)由健康教育专干 ，负责组织社区健康教育及控烟工作，制定中长期健康(控烟)教育规划及 年度工作计划 。按照国家卫生城市及文明城市要求 。以《中国公民健康素养?基本知识与技能》
，全民健康生活方式为核心开展多种形式健康教育活动，不断提高城乡居民健康素养
。对社区健康教育工作情况进行经常性督导
、检查、评估。组织开展无烟单位创建及检查评比 。

　(二)社区健康教育领导小组：负责将健康教育工作列入卫生工作目标 ，加强对健康教育工作的领导。做到部门合作
，社会动员，群众参与 ，政策及资金保障为特点的健康教育与健康促进工作体系和协调
，高效的运行机制，将健康教育与健康促进工作经费纳入年度财政预算
。负责社区的健康教育工作和控烟工作。

　四 、督导检查：

　社区健教组负责对本居健教工作进行检查落实 ，完善健康教育工作及资料收集 。

　五
、责任追究：

　对在检查中发现问题不及时整改的问题将进行通报
，并列入年度考核评比工作
。

、个体健康行为

1 、饭前便后洗手，防止“病从口入”。

2
、每天早晚刷牙 ，饭后嗽口
，做到一人一刷 。

3、早晚洗脸，一人一巾；睡前洗脚 ，一人一条脚布 、一只脚盆
。

4
、勤洗澡、勤理发 、勤剪指甲、勤换衣服
、勤晒被褥，保持服装整洁。

5、不随地吐痰
，不乱扔乱倒杂物 、垃圾 。

6
、不吸烟、不酗酒
。

7 、每天进行一次身体锻炼。

8
、根据计划免疫要求，按时让孩子接受预防接种 。

9、经常通过广播 、电视
、卫生科普报刊等学习卫生知识 ，不断增强自我保健能力
。

10、有病及早就医
，定期参加体检；尊重科学 、不相信迷信。

二
、群体保健行为

1、居室整洁，无蜘蛛网 、灰尘、油污
、窗明几净 ，用品位置整齐 。

2、室内空气新鲜
，无异味，无蚊 、蝇
、老鼠、蟑螂等。

3 、厨房有良好的排烟
、排气和通风设施
。

4、厨房内灶具 、碗筷干净 ，物品存放整齐
，地面保护清洁，生熟食品分开。

5
、厕所无臭、无蝇 、便池无尿垢 ，地面
、门窗、墙壁 、灯具、洗手盆池整洁 。

6
、办公室内有禁止吸烟标准或劝阴吸烟的宣传品
。

7、阳台整洁
，封闭规范。

8 、家庭成员有良好的卫生习惯，懂得卫生防病知识 。

9
、积极开展有益于身心健康的文娱体育活动
。

10、遵守交通规则 ，避免意外事故。

三 、"四勤
”：是勤洗手
、勤洗澡、勤剪指甲 、勤打扫卫生 。

手经常拿这摸那，很容易被弄脏
。如果用脏手扣鼻子
、揉眼睛、摸嘴巴
，就会把病菌带进体内，引起疾病。所以一定要勤洗手 。皮肤是维护身体健康的第一道防线
。勤洗澡 ，能及时清除毛发中 、皮肤表面
、毛孔中的灰尘、细菌
，防止生疮 、长癣、长疥子。指甲里容易藏有灰尘
、病菌、病毒 、寄生虫，应当勤剪指甲 。此外 ，环境卫生不好
，容易传播疾病。要勤打扫卫生，保持室内外清洁
。

“两不”：不要共用卫生洁具（如：毛巾
、杯子等） ，不乱扔垃圾。

“五好 ”：是心态调整好、生活安排好 、饮食调节好
、衣服穿得好、健康关注好 。

心态调整好：就是要保持心情愉快
。这样
，不仅人感到舒服，还会增强抵抗疾病的免疫力。要注意讲科学 ，不迷信
，用科学指导生活 。

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