熟悉规则：首先，你需要熟悉微乐麻将的游戏规则 ，

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包括如何和牌
、胡牌、 、碰
、等
。只有了解了规则
，才能更好地制定策略。 克制下家：在麻将桌上，克制下家是一个重要的策略 。作为上家 ，你可以通过控制打出的牌来影响下家的牌局
，从而增加自己赢牌的机会
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，可以考虑改变打法，选择更容易和牌的方式
。 记牌和算牌：记牌和算牌是麻将高手的必备技能。通过记住已经打出的牌和剩余的牌 ，你可以更好地接下来的牌局走向
，从而做出更明智的决策 。 保持冷静：在麻将比赛中，保持冷静和理智非常重要
。不要因为一时的胜负而影响情绪 ，导致做出错误的决策。要时刻保持清醒的头脑，分析牌局
，做出佳的选择 。  
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请注意，虽然微乐麻将自建房胜负规律策略可以提高你的赢牌机会 ，但麻将仍然是一种博弈游戏
，存在一定的运气成分
。因此，即使你采用了这些策略 ，也不能保证每次都能胜牌。重要的是享受游戏过程
，保持积极的心态 。
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食品是人类赖以生存的物质基础，所以有
”民以食为天”之说。关于食品安全主题班会简洁版该怎么写的呢？下面小编给大家带来食品安全主题班会简洁版 ，希望大家喜欢！

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#食品安全主题班会简洁版篇1#

教学目标：

1
、让学生了解食品卫生安全知识
，知道什么是食品、五毛零食

2 、了解街边小吃的危害，认识食物中毒特征 ，提高自我救护意识
，预防发生食物中毒
。

3
、让学生养成良好的卫生饮食习惯，杜绝学生购买三无的食品 ，不吃垃圾食品，保护自身身体健康
，养成良好的饮食规律。

教学过程

一、现象描述：

每天上学 、放学都会有这样一种现象：部分同学不是向家的方向走去，而是直接走向学校门口的小卖部
、小摊买了一些色彩鲜艳、包装简易的小食品或是烤肠 。同学们只是觉得味道好 ，可大家知不知道你们的身体正被伤害着
。这些东西大多数是三无食品 、垃圾食品安全没保证如果长时间吃这些东西
，可能造成严重的身体伤害。

二、了解什么是三五食品
、五毛零食

三无食品：指无生产日期、无质量合格证以及无生产厂家，来路不明的产品 。

孩子们中最流行的零食包装粗糙 、味道可疑的"辣条"
、"辣片"以及叫"流口水"的糖条 ，都是五毛钱一包
，所以称为五毛零食
。制作原料有的是面粉，有的无法搞明白是什么物种。主要分两大类 ，调味面制品和膨化面制品
，之所以能散发出浓烈的肉香味，主要是添加剂的缘故 ，几乎所有的小零食都列出了甜蜜素、脱氢醋酸钠 、山梨酸钾
、食品香精、鸡粉 、葱香粉等添加剂成分 。

三
、不安全食品的危害：

这些三无产品、五毛零食售价低廉的背后可能是简陋不规范的生产工艺
，不卫生的生产原料，口味“香浓 ”的背后是大量增香调味的食品添加剂 ，经常食用这些轻者食物中毒，重者可能会有生命危险
。近几年
，新闻媒体也经常报道类似的中毒事件。

四 、如何让让健康陪伴我们成长 。

1
、购买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品
”
。就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的'食品不能买。一定要认准产品上面的安全生产许可标识：QS 。

2、许多饮料中都含有防腐剂 、香精和人造色素等 ，小学生经常饮用这样的饮料不利于身体健康
，所以，最好的饮料是白开水。

3、坚决不购买学校门口无良小摊贩的食品 ，做到放学按时回家
。

4
、养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。

5 、其次做到"六不吃"
，不吃生冷食物
、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物 、不吃未经高温处理的饭菜
、不喝生水、不吃零食 。

6 、多吃有营养的食品
。

五
、教师总结

同学们，都爱吃零食 ，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期
，是否变质，是否安全 ，这存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品
，保证自己的健康 。

最后，我们大家一起读《食品卫生安全童谣》来结束今天的食品安全主题班会课
。

食品安全真重要 ，病从口入危害大。良好习惯要养成，食品挑选切注意 。“三无”食品莫食用
，有害物质在其中
。小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。过期食品切注意 ，吃了危害大又大 。变质食品切分清
，中毒机率高又高
。油炸腌制要少吃，健康危害正面临。饮料、冷饮要节制 ，损害牙齿的健康 。

#食品安全主题班会简洁版篇2#

教学目标:

1 、使学生认识饮食卫生安全的重要性;

2
、对学生进行饮食卫生方面的知识教育;

3、培养学生良好的饮食卫生习惯。

重难点:

饮食卫生安全教育
，强化行为

教(学)法:

举例 、实际材料，来打动学生行为
。到达个人饮食卫生安全教育

教学过程:

一、谈话导入:

你明白什么叫“病从口入 ”吗。

学生讨论交流 。

二
、对学生进行饮食卫生方面的知识教育;

在日常生活中 ，人们常有一些不卫生的饮食习惯和行为
，但很多人对此尚未重视起来，这对身体健康十分不利
。“病从口入
”这句话讲的就是这个道理 ，要注意:

1、养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每一天干这干那
，接触各种各样的东西 。会沾染病菌 、病毒和寄生虫卵
。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。

2
、生吃瓜果要洗净 。瓜果蔬菜在生长过程中不仅仅会沾染病菌、病毒 、寄生虫卵 ，还有残留的农药
、杀虫剂等，如果不清洗干净
，不仅仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒
。

3、不随便吃野菜 、野果。野菜
、野果的种类很多 ，其中有的内含对人体有害的毒素
，缺乏经验的人很难辨别清楚，仅有不随便吃野菜、野果 ，才能避免中毒
，确保安全 。

4 、不吃腐烂变质的食物
。食物腐烂变质，就会味道变酸
、变苦;散发出异味儿 ，这是因为细菌超多繁殖引起的
，吃了这些食物会造成食物中毒。

5、不随意购买 、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料 。这些劣质食品
、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。

6 、不喝生水
。水是否干净 ，仅凭肉眼很难分清
，清澈透明的水也可能内含病菌
、病毒，喝开水最安全

常见的饮食卫生误区如下:

1、好热闹喜聚餐:每当节假日 ，人们大多喜欢三三两两到餐馆“撮一顿 ”，或是亲朋好友在家聚餐
，又热闹又便于交流感情。这样做不利于健康，不贴合饮食卫生 ，个性是当前这一十分时期
，最好实行分餐制 。分餐的做法是对别人和自我生命健康的负责和尊重
。

2 、用白纸包食物:有些人喜欢用白纸包食品，因为白纸看上去好像干干净净的.。可事实上 ，白纸在生产过程中
，会加用许多漂白剂及带有腐蚀作用的化工原料，纸浆虽然经过冲洗过滤 ，仍内含不少化学成分
，会污染食物 。至于用报纸来包食品，则更不可取 ，因为印刷报纸时
，会用许多油墨或其他有毒物质，对人体危害极大
。

3
、用酒消毒碗筷:一些人常用白酒来擦拭碗筷 ，以为这样能够到达消毒的目的。殊不知，医学上用于消毒的酒精度数为75°
，而一般白酒的酒精含量多在56°以下，并且白酒毕竟不一样于医用酒精 。所以 ，用白酒擦拭碗筷
，根本达不到消毒的目的
。

4、抹布清洗不及时:实验显示，在家里使用一周后的全新抹布 ，滋生的细菌数会让你大吃一惊;如果在餐馆或大排档
，状况会更差。所以，在用抹布擦饭桌之前 ，应当先充分清洗 。抹布每隔三四天就应用开水煮沸消毒一下
，以避免因抹布使用不当而给健康带来危害
。

5 、用卫生纸擦拭餐具:化验证明，许多卫生纸(尤其是非正规厂家生产的卫生纸)消毒状况并不好 ，这些卫生纸因消毒不彻底而内含超多细菌;即使消毒较好
，卫生纸也会在摆放的过程中被污染。所以，用普通的卫生纸擦拭碗筷或水果 ，不但不能将食物擦拭干净，反而会在擦拭的过程中
，给食品带来更多的污染机会 。

6
、用毛巾擦干餐具或水果:人们往往认为自来水是生水、不卫生，所以在用自来水冲洗过餐具或水果之后 ，常常再用毛巾擦干。这样做看似卫生细心
，实则反之
。须知，干毛巾上常常会存活着许多病菌。目前 ，我国城市自来水大都经过严格的消毒处理
，所以说用洗洁剂和自来水彻底冲洗过的食品基本上是洁净的，能够放心食用 ，无须再用干毛巾擦拭 。

7 、将变质食物煮沸后再吃:有些家庭主妇比较节俭
，有时将轻微变质的食物经高温煮过后再吃，以为这样就能够彻底消灭细菌
。医学实验证明 ，细菌在进入人体之前分泌的毒素
，是十分耐高温的，不易被破坏分解。所以 ，这种用加热方法处理剩余食物的方法是不可取的 。

8
、把水果烂掉的部分剜掉再吃:有些人吃水果时，习惯把水果烂掉的部分削了再吃
，以为这样就比较卫生了
。然而，微生物学专家认为:即使把水果上头已烂掉的部分削去 ，剩余的部分也已透过果汁传入了细菌的代谢物
，甚至还有微生物开始繁殖，其中的霉菌可导致人体细胞突变而致癌。所以 ，水果只要是已经烂了一部分
，就不宜吃了，还是扔掉为好 。

9、饮食卫生安全教育 ，饭前 、便后要洗手
。

10、不购买三无食品饮品(无产地
、无生产日期、无保质期)。

#食品安全主题班会简洁版篇3#

尊敬的各位领导 、同仁：

早上好
，我叫__，是__的负责人 。很荣幸主管单位给予我这次发言机会 ，为此我谨代表__酒店的全体人员
，向各级领导表示感谢，向一同奋斗在服务行业的同行表示深深的敬意
。

根据食品药品监督管理局蒸湘分局的有关要求 ，我单位深入贯彻落实上级文件的有关精神，进一步加强了酒店的食品卫生安全管理
，有效的预防和控制了食品食物中毒的发生，维护了消费者的生命财产安全。为把企业食品卫生安全工作认真落到实处 ，我们具体做了以下工作 。

一
、高度重视
，责任明确。

近年来，随着“苏丹红鸭蛋
”、“吊白块豆腐” 、“餐桌上地沟油 ”等恶性食品安全事件的发生 ，人们被各种各样
、形形色色的有毒食品吓怕了
，层出不穷的食品安全事件让大家无所适从
。频发的食品安全事故引发了全社会对食品安全的高度关注，也促使我国政府重新审视这已上升到国家公共安全高度的问题 ，并积极采取各项措施加大对食品安全各环节的监管力度。因此
，作为食品安全链条的入口环节——餐饮服务单位，我们应当从自我抓起 ，做到以“责
”为天
，以“德”经营，维护餐饮行业的正常经营秩序 ，

首先，切实把酒店卫生防疫与食品安全纳入工作职责
，实行“一把手 ”负总责，分管领导具体负责 ，如前厅由餐饮部经理__负责
，厨房由__负责，菜的出品由传菜部负责把关 ，明确专人具体抓的工作责任制
，切实保障人民群众的饮食安全 。

二、严格把关，规范程序
。

在餐饮的日常管理中 ，我们高度重视食品安全卫生工作
，严把五关，即从业准入关 ，采购关
，食品存储关，生产加工关 ，保质供应关。从业人员必须具备有效的健康合格证明和卫生培训知识；核查采购食品原料 、食品添加剂及食品相关产品是否验收 。库存食品是否在保质期内
、原料贮存是否符合管理要求；重点检查食品原料、食品添加剂

及食品相关产品是否存在国家禁止使用或来源不明的情况；严查食用油脂 、散装食品
、肉及肉制品
。

通过一系列的措施，本企业避免了食品安全事故和食物中毒的恶性的.事件
，确保了消费者的人身安全

三、“六T实务”，落实细节。

本企业采用“六T实务
”的管理方法 ，其内容是坚持六个“天天要做到”：天天处理 、天天整合、天天清扫
、天天规范、天天检查 、天天改进
，确保了餐饮企业食品安全 。在实施“六T实务 ”中，雁能酒店将食品安全始终放在最突出的位置 ，并将之落实于每一个细节之中
。

1
、在原材料的采购和验收中严格索证索票
，严把质量关；

2、关键岗位实行二次更衣严格消毒，防止交叉污染；在日常工作中强化所有物品“对号入座
”；

3 、在仓库原辅料摆放中实行左进右出 ，先进先出
，将必需品的储存数量降低到最低程度，按高
、中、低用量分别存放 ，分层管理
，防止物品过期；

4 、地面
、炉灶无积水、无油腻 、无卫生死角；在餐具
、刀具、砧板 、毛巾的摆放中，严格对号入座；

5、在清洗环节 ，已清洗和未清洗，荤
、素水池均严格区分。

实行“六T实务”后
，酒店厨房始终保持整洁、规范 、干净，尤其是厨房地面和灶面 ，做到无油无水
、干燥、清洁
，卫生程度大大提高 。所有必需物品摆放有序，员工在操作中一般10秒内就可寻找并放回所需的物品 ，提高了工作效率；通过反复执行正确的操作而形成良好的行为规范
，员工养成讲秩序 、爱清洁
、负责任的习惯，提高了员工素质
。

总的来说 ，在食品安全我们已做了不少工作
，但工作中仍有需要完善和改进的地方，欢迎食药局的领导和餐饮同仁给出建议。“民以食为天 ，食以安为先 ”
，食品安全责任重于泰山，让我们携起手来 ，为共造良好的餐饮服务行业秩序，保障市民的饮食安全尽责尽力！

#食品安全主题班会简洁版篇4#

设计思路

在幼儿园的新纲要中有这样一条要求：幼儿园必须把保护儿童的生命和促进儿童健康放在工作首位
，要密切结合儿童的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高儿童的自我保护能力 。

在平时的一日生活中发现 ，幼儿会把角色游戏中的玩具 、吸管等材料放在嘴里咬
，有些经过老师提醒后还是没有用。显然孩子们还没有哪些东西能吃
、哪些东西不能吃的意识
。而有些家长在家里对孩子也是放任自由，疏于这方面的管教。因此 ，有必要开展一节《不乱吃东西》的健康学习活动
，让幼儿了解乱吃东西的`危害性，知道哪些东西能吃 ，哪些东西不能吃
，增强自我保护的意识 。

本次活动共分为三个环节，第一环节：通过故事肚子疼的冬冬导入 ，了解到乱吃东西的危害性；第二环节：大家一起交流讨论
，天热了哪些东西不能随便乱吃；第三环节：在游戏中让幼儿知道在平时的幼儿园里哪些东西也是不能吃的.
。

活动目标

1、通过观看情景表演，知道随便乱吃东西的危害。

2 、愿意用简单的语言大胆交流乱吃东西的危害 ，提高自我保护意识 。

活动准备

故事：肚子疼的冬冬
、食物

活动过程

一、听故事肚子疼的冬冬

一天，妈妈从幼儿园接东东回家
，东东非要买烤肠吃，妈妈只好给东东买了两根
。东东马上吃了。东东回到家 ，看见篮子里盛着许多草莓
，抓起来就吃 。妈妈说"东东，等洗干净了再吃"
。"我不怕脏
”。冬冬吃了很多 。夜里 ，不知道为什么冬冬的肚子疼得不得了
。

1 、冬冬吃了些什么东西？（烤肠、草莓）

2
、这么多的东西吃下去后
，肚子会有什么感觉？（很疼）

3、说一说，如果你是冬冬 ，应该这样做呢？（少吃点 、不吃不干净的东西）

小结：好吃的东西虽然味道很好
，小朋友一直想吃，但是为了保护我们的肚子 ，不能吃的太多
，而且没洗干净的食物也不能吃，一定要洗干净。

二
、交流讨论哪些东西不能吃

1、放假了 ，天气很热，我们应该吃些什么
，要少吃或者不能吃什么东西？（多吃蔬菜和水果 、多喝水）（少吃冷饮
、饮料、垃圾食品）

2 、马路上，香喷喷的羊肉串
、烤鸡翅真诱人 ，怎么办？（少吃点、不要吃）

3 、吃鱼的时候要注意什么？（小心鱼刺卡住喉咙）

4
、观看：这些东西为什么不能吃？

1）老鼠、苍蝇叮咬过的食物

2）过期的食品

3）腐烂变质的食物

4）没洗干净的食物

小结：大街上烧烤的东西特别不卫生
，不能吃 。老鼠 、苍蝇叮咬过不能吃。吃水果之前一定要洗干净
。买食物要看保质期。吃鱼要将鱼刺剔干净，一旦鱼刺卡住了 ，我们不要哭
，哭了鱼刺就陷得越深，要告诉大人或老师 ，直接去医院就诊 。

三、游戏对与错

把药带进幼儿园吃
、用嘴巴不停地吸果冻吃、玻璃球放在嘴里玩……

哪些是不对的行为？可以这样做吗？

小结：这些行为都太危险了
，容易发生受伤的事件，小朋友不能乱吃东西 ，这样会让我们生病
。所以要好好保护自己的身体
，注意饮食安全，吃干净 、卫生的食物。

#食品安全主题班会简洁版篇5#

活动目标

1
、了解食品的一些卫生常识 ，明白不讲卫生和垃圾食品对人体的危害 。

2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类
。

3 、乐意吃一些比较有营养的绿色食品
，并参与绿色食品游戏赛。

活动准备

1
、一些和饮食卫生有关的若干 。

2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支
。

活动过程

1 、幼儿进行谈话活动：

1）教师：你喜欢吃什么食品？为什么？

2）教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上 ，并进行分类。

2
、透过观察幼儿用书
，了解注意饮食卫生的重要 。

1）看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？

2）观察画面，说说：这些小朋友怎样啦？他们为什么会生病？

例如：观察拉肚子的小朋友 ，说说：为什么他会拉肚子？

3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的.食品要少吃
，为什么？

4 、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品
。

教师请幼儿谈论自我记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合 ，找出最好的食品和最差的食品
，并给以“绿色食品”和“垃圾食品 ”的称号。

5
、食品抢答，教师报出食品的名称 ，请幼儿说出垃圾或绿色食品 。

1）教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品；

2）教师：薯片 、妙脆角、炸鸡腿
。幼儿：垃圾食品。

6
、引导幼儿评选出2个绿色食品 。

教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品
，并站成一排
。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自我蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿 、青菜 ，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲
，黄瓜蹲完了青菜蹲 。
”青菜听到后，立即接上来说：“青菜蹲 ，青菜蹲
，青菜蹲完了西红柿蹲
。”然后，继续接说……说错了 ，就换人之后游戏。

##

远离垃圾食品享受健康生活主题班会

　远离垃圾食品
，享受健康生活主题班会

　一
、活动设计背景：

　我们学校没有商店，学校领导和老师也经常教育学生不要随便吃零食 ，禁止到小商店购买零食
，为何屡禁不止呢？通过调查发现：有许多学生嫌家里的饭菜不好吃，而且中午学校食堂的饭菜单一 ，外面小商店的口味迷人
，而且还便宜 。因此，学校周边的小商店到了放学的时候 ，生意特别好！而校园内、教室内的垃圾箱几乎成了各种食品袋的天下
。为了加强学生的食品安全教育，提高学生的食品安全自我保护意识
，我设计了远离垃圾食品，享受健康生活为主题的班会课。

　二 、活动目标：

　为了调动学生参与活动的兴趣 ，引导学生观察
、讨论
，结合小学生的心理特点，达到增强小学生食品安全意识这一目的 ，我设计了以下教学目标：

　1、通过活动的开展与交流
，让学生认识垃圾食品，并在购买食品时学会选择和鉴别 。

　2 、通过活动的参与 ，学生能够认清垃圾食品的危害
，增强拒绝垃圾食品的信心，让学生健康
、安全的成长
。

　三、活动准备：视频 、
、案例、垃圾食品包装袋等

　四 、活动重、难点：

　重点：让学生学会辨认垃圾食品 ，并认识到长期食用垃圾食品的危害。

　难点：小学生通过活动如何真正地远离垃圾食品
，促进身体健康  。

　五
、活动方法：

　根据本节课的具体内容，结合小学生现具有的心理特点 ，我采用了讲述法、课堂讨论法 、互动交流
、调查法等方法，学生主要采用自主、合作 、探究的探究方式
，充分地调动小学生参与活动的积极性，达到预期的教育目的。

　六
、活动过程：

　1、谈话导入 ，现场调查

　同学们我们生活是多么幸福 、美满
，我们有父母
、亲人、老师 、朋友地关心与爱护，似乎觉得我们的周围是多么的安全
。其实 ，我们生活中仍然有许多不安全的东西存在
，需要加以注意和认真对待，否则在不知不觉中会给自己的身体带来伤害。现场调查：同学们平时喜欢吃零食 ，特别是喜欢吃辣条
、鸡爪、方便面等小食品的请举手 。此时举手的学生会非常多
，引导学生知道本节班会课主题与食品有关，与学生一起带着这一话题来进入今天的主题班会课
。

　设计意图：这一环节调动了小学生的.思维 ，引起学生的思考
，现场调查引入主题，也体现了小学生现阶段的思维特点。

　2 、观看视频 ，交流认识

　首先请学生们共同观看垃圾香肠等垃圾食品的制作过程视频，然后现场调查学生是否在小商店买过该类小食品？通过短片
，是否了解这些垃圾食品在制作过程中，都添加过那些对人体有害的物质？

　设计意图：通过交流 ，学生会对垃圾食品有了初步的认识和了解
，也为小学生今后远离垃圾食品奠定了一定的基础 。

　3、交流讨论，认识危害

　出示垃圾小食品尤其是五毛食品（魔法师
、一根筋、一根葱 、辣皮
、唐僧肉等）的制作
。结合老师适时讲述：这些食品均来自地下黑工厂 ，老板为了追求利润会不择手段的降低生产成本
，只知道用色、香 、味来引诱我们，根本不顾食品的安全与健康。此时的学生听了老师的讲述肯定会感到惊讶与惊叹 。紧接着边出示学生熟悉的各种垃圾食品包装袋边提出：这样低价的食品肯定不是什么好东西 ，一定是劣质产品
，为什么呢？通过观察
、交流讨论引导学生认识到这些垃圾食品其实大多都是一些小作坊生产的三无产品，然后重点启发学生并讨论交流它们的危害
。教师通过屏幕出示一些学生比较喜欢的垃圾食品的成分及危害 ，并举案列、垃圾食品的危害视频来进一步说明垃圾食品的危害。

关于“食品安全主题班会简洁版 ”这个话题的介绍
，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！