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网上有关“幼儿园六一创意活动方案设计”话题很是火热,小编也是针对幼儿园六一创意活动方案设计寻找了一些与之相关的一些信息进行分析,如果能碰巧解决你现在面临的问题,希望能够帮助到您。
为了确保工作或事情顺利进行 ,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是阐明行动的时间,地点 ,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是我帮大家整理的幼儿园六一创意活动方案设计 ,希望对大家有所帮助。
幼儿园六一创意活动方案设计1一年一度的六一儿童节又要到了 。我园是一所农村中心幼儿园,为了改变以往少数幼儿表演节目、大多数孩子看节目的状况,我们依托农村幼儿园得天独厚的自然优势 ,设计了快乐六一活动周,以开展系列庆祝活动的形式,让每个孩子们自主充分的活动 ,让孩子真正成为儿童节的主人,尽情享受六一儿童节的快乐。以下是我们“快乐六一活动周 ”的方案:
一 、活动目标
1、通过“六一”周系列活动,让所有的孩子都参与到活动中来,感受节日所带来的的快乐 ,感受爸爸妈妈对自己的爱,度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;
2 、动员孩子的爸爸或妈妈参与到幼儿的活动中来,感染孩子的快乐 ,了解什么才是孩子所需要的;
3、通过向家长、社会展示幼儿的“六一 ”活动,进一步塑造本园的良好形象。
二 、活动时间
xx月xx日——xx月xx日 。
三、活动过程
活动一:发动宣传。
时间:xx月xx日。
活动方式:
1、通过xx 、家长会等向家长发出倡议,六一儿童节到了 ,让我们行动起来,用我们的爱,给孩子一个快乐、难忘的节日 。
2、向家长介绍幼儿园“快乐六一活动周”的方案 ,请家长提出修改建议。
3 、向幼儿介绍六一活动周活动方案,并请每班幼儿在老师的协助下,自主选择本班的活动方案 ,制定本班活动计划。
4、各班选好方案后报告给园长室,园长室根据情况进行调整、协调,力争使大中小班幼儿一起活动,体现大带小 ,并尽可能使各个方案人数相差不多 。
5、园长室将协调好的方案反馈给各班。园长室几个人分生包干到各个组。
6 、各班联系同组活动的班级,进行准备活动 。
活动二:野外活动。
时间:xx月xx日。
准备:
1、老师预先到活动的地方进行“踩点”,摸清安全注意点 ,并做好相应的准备工作。
2、提前通知幼儿带好相应的物品 、工具 。并邀请部分有空的家长一同参加,协助教师管好幼儿的安全。
活动方式:
全园幼儿根据选择,分成三大部分 ,分别开展活动。
1、xx野炊:小朋友自带黄瓜、水果等零食,参观xx,中午一起在xx空地上吃午饭 。吃完后学会自己收拾垃圾带走。
2 、农家采草莓:到事先联系好的'农家 ,请农家主人介绍采摘草莓时的注意点,幼儿采摘时随时提醒要小心。采好的草莓称份量、洗净,大家一起品尝自己的劳动成果 。
3、麦田小帮手:带领幼儿来到事先联系好已经收割过的麦田 ,一起帮主人拾麦穗 、运麦秸。劳动结束后,幼儿在麦秆堆旁边玩打仗、捉迷藏等游戏。
活动三:美食分享 。
时间:xx月xx日。
准备:通知食堂人员,准备相应的材料。
活动方式:
1、小班幼儿搓实心圆子:中班幼儿搓有馅的汤圆:大班幼儿包饺子 。幼儿园准备各种熟食 、甜汤点等。
2、大1中1小1在一起,大2中2小2在一起 ,…分享食物。
3、活动时大班每位幼儿带一位小班弟弟妹妹参与分享活动,帮他剥瓜子、幼儿之间要互相照顾;
4 、注意活动时的卫生和安全。
活动四:城乡拉手 。
时间:xx月xx日。
准备:联系汽车,请示领导 ,邀请部分家长。
活动方式:
1、上午,乘车到城区幼儿园来,在城区幼儿园的小主人的带领下 ,参观他们的微机房,观看小主人电脑操作:参观科学发现室,一起动手做实验:在他们的大型户外玩具上尽情玩耍 。
2、下午 ,带城里的小客人回到我们的幼儿园,一起到园后的小树林 、小土坡玩耍,在长满野花、野草的草坪上上捉蝴蝶、打滚 、踢球、翻跟头。
3、城乡幼儿一起做游戏《找朋友》。教师鼓励幼儿多找新结识的城里幼儿园的新朋友 。
幼儿园六一创意活动方案设计2一 、活动目标
1、通过开展庆祝“六一 ”系列活动 ,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,使每个孩子的个性得到飞扬,从而感受到幼儿园生活的快乐 ,度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
2 、使家长在参加和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的新观念;通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动,让孩子感受到父母对自己的爱;体验到与家长一起游戏的快乐。增强家长与孩子情感意识 。
二、活动主题、宣传口号和活动倡议
1、活动主题:学会快乐 、学会合作、学会自信。
2、宣传口号:解放孩子的嘴巴 ,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩。
3 、活动倡议:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一 ”的节日环境与氛围 ,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动 。
三、活动准备
1 、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)。
2、以班为单位作好参加活动的准备:
(1)前期准备:
师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境布置;
开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作;
调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的“才艺 ”。
每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节
(2)当天准备:
安排幼儿和家长的座位场地;
确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序,保证活动顺利进行。
负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛的投票工作 。
3 、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、各项活动的组织工作确定专人负责。
5、引起家长的重视 ,争取家长对此次庆祝活动的配合与支持 。
四:活动安排
1 、活动时间:20xx年6月1日上午8:00——10:30。
2、活动对象:幼儿园全体幼儿、全体教师、全体家长。
3 、活动地点:幼儿园大操场及各班活动室 。
4、活动形式:本次“六一 ”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”、“亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的形式来进行。
幼儿园大班庆祝六一教案反思
#亲子教育# 导语一堂精彩的课离不开一篇优秀的教案。它是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图,而教师进行教学设计的过程,就是实际教学活动的每个环节 、每个步骤在教师头脑中的预演过程 。 为您精心整理了2021年幼儿园六一亲子教案4篇 ,希望大家及时查阅。
篇一2021年幼儿园六一亲子教案
活动目标:
通过联欢、自制水果沙拉、共享自助餐的活动,感受六一儿童节的快乐。
体验与同伴集体过节日的快乐 。
通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快 、合理地过节。
儿童节口号:我成长、我快乐!
前期准备:
1.每班准备集体节目两个 ,个人节目若干;
2.每班制作PPT“蔚斗分园狂欢六一节 ”;
3.游戏若干。
材料准备:
1.水果若干;
2.沙拉若干;
3.刀、叉 、盘子若干;
人员安排:
总指挥:xxx
联欢活动负责人:xxx
摄像、照相、信息:各班教师,活动后照片汇总至徐xx处
文明督导员:xxx
新闻稿:xxx
具体安排:
一 、年级联欢(9:00——10:10)
以年级组为单位进行联欢活动,每班表演两个集体节目 ,若干个人节目,开展两个小游戏。
场地:各年龄段的一班
二、美味沙拉(10:10——10:40)
以班级为单位,请幼儿自制水果沙拉 ,大班孩子可以制作水果拼盘以小组合作的方式,并且进行评比 。
场地:各年龄段的二班
三、快乐自助(10:40——11:30)
由幼儿园准备各种自助美食,各班各自在班级内开展自助餐活动。
场地:各年龄段的二班
篇二2021年幼儿园六一亲子教案
活动目标:
1、让幼儿在积极参与表演活动 、玩大型玩具、社会体验中 ,体验与同伴、老师一起过儿童节的快乐。
2 、培养幼儿的合作、交往能力 。
3、感受帮助他人,奉献爱心所获得的快乐,从而激发孩子乐于助人 、关爱他人、关爱社会的责任感。
4、愿意与同伴分享 、交流 ,感觉节日的气氛。
5、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动 。
6、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动时间:20XX年5月29日——5月31日
活动地点:幼儿园 、城南公园、福利院
参加人员:幼儿园全体幼儿、教职员工
活动准备:
1、以年级为单位作好文艺表演的准备:选择音乐,构思排练符合幼儿年龄特点 ,富有童趣,有特色的节目。
2 、做好各项后勤保障工作(如会场布置、服装、道具制作等) 。
3 、联系场地(城南公园、福利院)。
4、各班对幼儿做好安全 、文明、纪律、卫生等教育。
5 、各班主班老师写好六一活动方案和安全预案 。
负责人安排:xxx
活动总监:xxx
园内场地布置:xxx
外出场地联系:xxx
座位安排:xxx
服装道具:xxx
后勤保障:xxx
会场秩序:各班老师
录像:xxx
拍照:xxx
音响:xxx
主持:xxx
安全:xxx
活动过程:
园内活动:
(一)园长致词
(二)升国旗
(三)演出
1、大合唱:阳光乐园、六一的歌
表演者:全体师生
园外活动:
(一)游城南公园
托 、大班幼儿于5月30日,小、中班幼儿于5月31日游城南公园。
具体项目:蜜蜂乐园、自控飞碟、火车 、双人乐园。
(各班老师根据自已班幼儿年龄特点选择游乐设施 ,确保安全,具体安排见各班活动方案。)
(二)走进福利院
大班幼儿带上节目、礼物与祝福走进福利院,与福利院的孩子一起庆六一 。
(大班老师在活动前给幼儿作好各种思想、物质 、精神准备 ,确保活动顺利进行,具体安排见大班活动方案。)
其它注意事项:
1、本次外出活动,全体教职工在组织幼儿活动的同时要高度关注幼儿的安全问题。
篇三2021年幼儿园六一亲子教案
活动目标:
在画画、做做 、玩玩、跳跳中去感受节日的快乐 ,体验亲子之间的亲情 。
了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
愿意参加活动 ,感受节日的快乐。
活动准备:事先准备好一个游戏、白色汗衫 、颜料、画笔、小舞台
活动时间:09年6月1日 。上午8:40——10:30分
活动地点:亲子绘画在教室里。亲子游戏在一楼操场上。亲子服饰展示在一楼舞台上 。
参与人员:大一班 、大二班、全体幼儿。教师、保育员、家长
活动过程:
8:40——9:20亲子绘画活动。在本班教室里进行,教师提前分好颜料 、白汗衫、笔 。在绘画之前做好温馨提示工作,要求家长与孩子们保持桌面、地面及水槽的干净。教师做好巡视指导工作。
9:20——9:30休息时间。晒亲子衫 、喝点水,保育员做好清洁工作 ,老师准备游戏器械 。
9:30——10:00亲子游戏。大一班:踩气球大二班:二人三足要求:活动前,教师整队、讲解游戏方法。
10:00——10:30亲子衫秀 。鼓励每位
家长都能和孩子们同台演出,大胆展示自己设计图形。
活动结束:
1、孩子们与家长道别。
2 、教师带领孩子们进入教室 。
篇四2021年幼儿园六一亲子教案
活动目标
1、开展庆祝六一系列活动 ,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长 、老师一起过节的乐趣。
2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发 ,学习科学的育儿方法,了解家园共育的重要性。
3、向家长 、社会展示幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象 。
4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗 ,乐于参与节日的活动。
5、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
活动主题和宣传口号
1、活动主题:“挑战自我展风采,快乐童年过六一”
2 、宣传口号:“展风采 ,庆六一、我运动、我健康 、我快乐”
活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境),张贴相关宣传标语
2、以班为单位家长和教师作好参加亲子活动的准备
3 、由幼儿园准备活动奖品和礼品 。
4、各班老师准备好幼儿绘画作品,提前粘贴到指定位置。
5、提前布置好活动场地,检查场地的安全 ,并专人负责,制定详细的安全活动预案。
活动倡议
1 、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一 ”儿童节,倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围 ,鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间:5月25日至5月30日活动准备 。5月31日上午8:00——11:30进行活动。
3 、对象:本园全体家长、教师和幼儿。
4、办法:通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视,争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持 。
5、地点:幼儿园各班教室 、大操场。
活动内容
活动一:开场:园长、家长代表、幼儿代表讲话。
1 、入场8:00以前完成:各班按指定位置坐好,主持人开场白(穿插“幸福拍手歌) 。
2、园长讲话和各代表发言8:00—8:30(园长、幼儿代表 、家长代表发言)。
3、评选优秀家长 ,发放荣誉证书。
活动二:幼儿早操活动展示 。
(1)目的:通过户外体育器械的展示、体现家园共育的良好合作关系,培养幼儿环保意识 、创新意识,从而达到我运动、我健康的乐观心态。
(2)要求:每班在规定时间内将本班幼儿的早操向家长展示 ,展现幼儿的自我风采。
1)小班徒手操、模仿操表演 。
2)大班 、中班绳操、徒手操表演。
3)时间:5月31日上午8:30分—9:10。
活动三:“快乐童年过六一,亲子趣味运动会”
(1)活动目的:通过设计一些新奇有趣的小游戏,培养幼儿与人合作的快乐 ,从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬 、我快乐、我健康的宣传口号 。
(2)活动要求:要求幼儿和家长能积极、大胆地参与此项活动,进一步感受到“六一 ”儿童节的快乐,并使他们体验亲子活动的乐趣。
(3)游戏内容:各班根据本班幼儿的运动发展水平和现有能力进行专项体育项目表演赛,此项活动邀请家长一起参与 ,家长和幼儿同台竞赛。要求安排好场地及器械,注意安全 。
(4)活动形式:面向全体幼儿,在幼儿园大操场进行。
(5)活动时间:5月31日上午9:10—10:20。各班教师准备好本班各项活动所需服装 、道具及体育器材 。
游戏名称:青蛙过河、二人三足、打保龄球 、摸兔尾巴等。利用班级形式开展活动 ,游戏规则另行制定。
1、托班、小班亲子活动:
(1)游戏名称:《青蛙过河》这项比赛有妈妈或爸爸和宝宝共同完成,A 、B两块地垫从起点到终点必须家长和孩子同时站在A地垫上,然后换到B地垫上 ,以此类推从起点移到终点,先到者为胜 。
(2)游戏名称:我给爸爸(妈妈)穿鞋子游戏玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,首先让幼儿认识家长的鞋子 ,然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,游戏开始 ,幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子,并帮家长穿好,先穿好的为胜利者。
2、中班亲子活动:
(1)《二人三足》材料准备:4至8根带子。游戏玩法:孩子拿着带子从起跑线开始,跨过跨栏 ,跑向父母亲(父母亲站在离起跑线30米处),把带子交给父母亲,母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧(必须在膝盖以下扎紧) ,此时两人三足走向终点,谁最先到达终点谁胜 。
(2)《运球走》材料准备:乒乓球、乒乓球板和瓶盖。游戏玩法:宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始,家长手持乒乓球拍 ,托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上,宝宝手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为胜 。游戏规则:家长和宝宝不得用手扶乒乓球。
3 、大班亲子活动:
(1)全家总动员:
准备:气球若干
比赛规则:孩子手拿气球,站在起点做准备 ,听到口令后,立即向前跑,把气球送到父母身边(父母背对背侧身站在终点等孩子) ,把气球放到父母的背上,父母使劲把气球气球夹破,在10分钟的时间内夹破气球最多者获胜。
(2)揪尾巴
准备:纸尾巴若干条 。
方法:一家三口组成一条牛。爸爸为牛头,妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身 ,孩子紧贴妈妈身后做牛尾,牛尾巴别在裤腰上。在一定范围场地内,几个家庭展开揪尾巴比赛 。最后看哪个牛头揪到的尾巴多 ,哪个家庭就获胜。
规则:游戏中尾巴不能用手死死地抓住,只能别在孩子的裤腰上。
活动四:“展风采庆六一大型画展 。
目的:通过绘画展示活动,让孩子体验成功的乐趣 ,提高审美观;让家长感受到孩子的进步体验到孩子快乐的幼儿园生活。
参加人员:全体幼儿、家长及教师。
时间:5月31日10:20---10:40 。
地点:在幼儿园的操场、走廊、门厅。
活动内容:《畅想未来》《保护我们的家园》《快乐的幼儿园》。
活动办法:以大班(东操场) 、中班(西操场)、小班(门厅)分为三组,分别由各班老师带队,进行游园参观画展 ,老师现场讲解作品内容。
活动要求:作品的内容要体现时代特征、校园特色 、幼儿特点、力求新颖、颜色鲜艳 、富有个性、画面丰富充实 。
活动五:幼儿美食分享活动。
活动时间:5月31日上午10:40——11:10
(1)目的:通过此项活动,培养幼儿之间的感情,分享节日的快乐。
(2)活动形式:每位幼儿自带一定数量的食物(托、小 、中班组带一定数量的糖果、饼干、薯片 、果冻、水果等)(大班组带一定数量的话梅干、花生、瓜子 、牛肉干、荔枝干、桂圆干等干果)(幼儿园准备各种甜点 、豆浆等)在幼儿园与其他幼儿分享 。
(3)要求:各班幼儿结伴一起参与食物分享活动。活动时幼儿之间要互相照顾 ,注意卫生和安全。
六一”是孩子们的快乐节日,也是幼儿园面向社会和家长进行自我宣传、自我展示,扩大影响,提高知名度和美誉度的重要时机 。我们将充分利用这个节日 ,认真准备,组织好各项活动,争取和幼儿一起度过一个安全、快乐而有意义的节日。
我们马上就要迎来六一 ,我们可以在此时制定好教案,来庆祝六一的到来。下面是由我为大家整理的“幼儿园大班庆祝六一教案反思”,仅供参考 ,欢迎大家阅读 。
幼儿园大班庆祝六一教案反思(一)一 、目标
1、引导幼儿大胆讲述过“六一 ”节的欢快情景。
2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。
3 、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情 。
4、感受节日的欢乐气氛。
5、了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。
二 、准备
1、幼儿园过“六一”节的录象片段。
2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流 。
3 、纸、笔。
三、过程
1 、引导幼儿讲述“六一 ”节的快乐。
(1)昨天是什么日子?这天你过得怎么样?
(2)讨论:为什么觉得快乐?你都做了哪些事?(帮助幼儿回忆过“六一”节的情景:一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等)
2 、讲述别人的快乐 。
(1)昨天杨老师把小朋友在玩游戏时高兴的样子都拍下来了,我们来看一看录象里谁很快乐 ,他在做什么?
(2)你看到谁很快乐,他在做什么?
3、讲述最感兴趣或兴的一件事。
“六一”节使你最感兴趣或感到兴的一件事是什么?
4、用绘画来表现自己的快乐。
(1)“六一 ”节给我们留下了这么多快乐,让我们把它画下来吧!
(2)幼儿作画 ,教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来 。(播放歌曲“快乐的六一”)
(3)把先画好的作品张贴在展板上,幼儿结伴欣赏并交流作品。
(4)集体欣赏,请个别幼儿来介绍一下作品。
5 、下一节课我们再把这些画打扮一下,老师把它们订起来做成一本“六一”小画册 ,早上爸爸妈妈送你来的时候,请他们翻翻我们的小画册,让他们一起来分享我们的快乐 ,好吗?
四、教学反思
想借此进一步烘托节日的气氛,让幼儿对儿童节也有初步的认识 。知道这个节日是属于她们自己的特殊的节日。对于我们小班的小朋友来说,这个六一儿童节带给他们的意义又是相当的与众不同 ,因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节。因此我们要加倍利用这样好的一个机会,希望通过这样的活动给他们带来某种程度上的启发教育和感情因素的影响 。
幼儿园大班庆祝六一教案反思(二)今年的“六一儿童节 ”我们摒弃了往年的联欢形式,让宝宝过一个别样的六一 ,将主题定为“快乐泥工大比拼”,让孩子在‘乐’与‘动’中享受快乐的童年。为孩子搭建一个自我展示、敢于表现的平台,让每一个孩子在积极的参与中体验表现自我的快乐 ,增强他们的自主 、自信;也让家长和孩子共同体验“六一”儿童节的快乐。
活动准备:
1、事先发校讯通告诉家长在区域活动中应注意的事项和交流的。
2、活动前事先让家长了解泥工材料的使用和制作方法,和幼儿一起在家里练习捏橡皮泥,上网查阅泥工作品,为本次庆六一“快乐泥工大比拼”做准备 。
3、泥工作品辅助材料:蛋糕盘 ,牙签,小剪刀 、橡皮泥盒里的材料工具包等。
活动目标:
通过有趣的“快乐泥工大比拼 ”,让家长感受融融的亲子情、回味童年的乐趣 ,也让幼儿感受到了比赛的竞争与激烈,体验到成功的快乐和节日的喜庆。
体验明显的季节特征 。
体验与同伴集体过节日的快乐。
活动流程:
一、7:20——8:10室外:快乐泥工大比拼
1 、家长和幼儿7:20准时入园,给宝宝分发化妆礼物 ,请家长协助打扮宝宝。
2、分发橡皮泥和蛋糕小盘 。有秩序地到楼下做操场地进行泥工比拼。
3、泥工比赛开始:
(1)比赛规则:以家庭为单位,家长和孩子齐参与,在一定时间内大胆想象 、大胆创造“橡皮泥”作品 ,比比哪组家庭合作完成的“种类多、小巧精致、漂亮”。
(2)创作泥工作品时也可用辅助材料,比如:用各种图形磨具压印饼干,再用牙签在上面点芝麻 ,变成可口的芝麻饼干;把一次性筷子当成擀面杖,把面泥摊成薄饼再卷成蛋卷;提供安全小剪刀,咔嚓咔嚓咬个小嘴巴,嵌入夹心 ,就是香香的夹心面包;咔嚓咔嚓咬个十字花,变成美丽的小花朵等 。
(3)集体展示 、评比作品,把作品摆放到桌子上 ,统一把桌子拉到北面花坛前面展示。此次活动集亲子互动、经验分享、作品展示于一体。
二 、8:20——8:45室内:吹气球装扮教室
组织幼儿小便、喝水;然后把家长和幼儿平均分成两组,亲子合作吹气球,把气球绑在绳子上 ,一起装扮教室 。
三、8:50——9:30室内:节目展示
1、师:欢乐的六一,幸福的时刻,到处都是歌声 ,到处都是欢笑,我们歌唱今天的幸福,歌唱明天的希望。请家长代表致词对宝宝的祝福。
2 、师:宝宝们 ,六一儿童节快乐!今天我们的宝宝要用最甜的歌声、最美的舞蹈,为自己的节日增光添彩,让我们踏着动感的音乐跳起来吧。
(1)开场舞《欢乐庆六一》 。
(2)师:咱们的宝宝不仅舞蹈跳得美,而且儿歌说得也是顶呱呱呢 ,一起欣赏吧。
儿歌串烧:《动起来》、《笑比哭好》 、《水珠宝宝》、《钻泥巴》、《夏天的太阳很顽皮》。
(3)师:孩子们像一群活泼可爱的小天使 、快乐的小音符,在优美的旋律中翩翩起舞,瞧 ,马上开始了!
歌曲联唱:《快跳起来》、《哈哈笑》、《两只小象》 、《大雨小雨》 。
(4)器械操展示。分别向三个方向给家长展示,让每个家长都能看到自己宝宝的表现。
四、分发节日礼物
1、请家长代表和老师一起为孩子发两份礼物:蛋糕 、七巧板 。
2、幼儿吃蛋糕,结束活动。
教学反思:
《儿童节》这个单元 ,孩子们还是非常感兴趣的,积极性也比较高,只是在进行操作方面时的常规还需要加强。通过这样的活动 ,不止能够锻炼孩子的自理能力,还能从小教育孩子做自己力所能及的事,培养自己的事情自己做的好习惯 。
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