熟悉规则：首先
，你需要熟悉微乐麻将的游戏规则，

点击添加客服微信

包括如何和牌、胡牌 、
、碰、等
。只有了解了规则 ，才能更好地制定策略。 克制下家：在麻将桌上
，克制下家是一个重要的策略 。作为上家，你可以通过控制打出的牌来影响下家的牌局 ，从而增加自己赢牌的机会
。 灵活应变：在麻将比赛中
，情况会不断发生变化。你需要根据手中的牌和牌桌上的情况来灵活调整策略 。比如，当手中的牌型不好时 ，可以考虑改变打法
，选择更容易和牌的方式
。 记牌和算牌：记牌和算牌是麻将高手的必备技能。通过记住已经打出的牌和剩余的牌，你可以更好地接下来的牌局走向 ，从而做出更明智的决策 。 保持冷静：在麻将比赛中
，保持冷静和理智非常重要
。不要因为一时的胜负而影响情绪，导致做出错误的决策。要时刻保持清醒的头脑 ，分析牌局，做出佳的选择 。  
通过添加客服微信
请注意
，虽然微乐麻将自建房胜负规律策略可以提高你的赢牌机会，但麻将仍然是一种博弈游戏 ，存在一定的运气成分
。因此
，即使你采用了这些策略，也不能保证每次都能胜牌。重要的是享受游戏过程 ，保持积极的心态 。
1.99%防封号效果,但本店保证不被封号2.此款软件使用过程中,放在后台,既有效果3.软件使用中,软件岀现退岀后台,重新点击启动运行4.遇到以下情况:游/戏漏闹洞修补 、服务器维护故障
、等原因,导致后期软件无法使用的,请立即联系客服修复5.本店软件售出前,已全部检测能正常安装和使用.

防震减灾安全教育的主题班会教案

　上学的时候
，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。大家知道主题班会需要有哪些内容吗？下面是我为大家整理的防震减灾安全教育的主题班会教案 ，欢迎阅读与收藏
。

防震减灾安全教育的主题班会教案1

　 教学目标：

　使学生了解并掌握必要的防震减灾知识
，在突遇危急情景时能够进行一些有效的举措，从而保护自我减少伤害。

　 教学过程：

　一、师讲解汶川大地震的情形 ，将受灾情景与学生作交流
，使学生了解到地震带给人类的危害 。

　二 、质疑：假如我们遇到了地震，你会怎样做怎样才能有效的保护好自我

　师生交流
。

　三
、师讲解：如何有效的防震减灾。

　(一)面临地震 ，如何做好防震减灾

　1、地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑
，镇静自若的态度 。假若地震时你正在室内，如离门窗较远 ，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处
，是较安全的
。另外，也能够转移到承重墙较多 、开间较小的厨房
、卫生间等处暂避。躲过主震后 ，应迅速撤到宽敞的户外 。撤离时注意保护头部
，最好用枕头、被子等柔软物品护住头部
。

　2 、假若地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情。如果在建筑物密集的地方 ，最好将手或皮包等柔软物品护住头部
，尽可能做好自我防御的准备 。并迅速离开变压器、电线杆和围墙
、狭窄巷道等
。

　(二)发生险情时，如何救助

　1、地震中被埋在废墟下的人员 ，应用手巾 、衣服等捂住口鼻
，避免被烟尘呛闷窒息，还应尽可能清除压在身上的各种物品 ，最好朝着有光线的地方移动。无力脱险时，尽量减少气力的消耗
，坚持时间越长，得救的可能越大 。此外 ，外面的人废墟下的声音不容易听见
，所以要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。

　2
、营救他人时应先确定伤员的头部位置，使头部先暴露 ，迅速清除口鼻内的尘土
，再使胸腹部暴露，不要强拉硬拽
。如有窒息 ，应及时施以人工呼吸。

　(三)地震时如何进行个人防护

　当你感到地面或建筑物晃动时
，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻 ，要动作机灵的躲避 。

　1、在房屋里
，则赶快到安全的地方，如躲到书桌 、工作台
、床底下
。单元楼内 ，可选择开间小的卫生间、墙角，依靠上下水管道和煤气管道的支撑
，减小伤亡。对于户外开阔，住平房的职工 ，震时可头顶被 、枕头或安全帽逃出户外
，来不及时，最好在室内避震 ，要注意远离窗户
，趴下时，头靠墙 ，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上头
，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸 ，一般来说
，不要跑出建筑物，最好就近找个安全处躲避 ，待地震后，如果需要疏散
，再沉着离开 。

　2
、地震时，门框会因变形而打不开 ，所以在防震期间
，最好不要关门
。夜间地震时，要争分夺秒向安全地方转移 ，不要因寻找物品和穿衣而耽误时间
，如有可能，要立即拉断电源 ，关掉煤气
，熄灭明火。照明最好用手电筒，不要用火柴、蜡烛等明火 。

　3 、地震时 ，如已被砸伤或埋在倒塌物下头
，应先观察周围环境，寻找通道 ，千方百计想办法出去
。若无通道，则要保存体力
，不要大喊大叫，要静听外面的动静 ，如听到有人走过的声音
，可敲击铁管或墙壁使声音传出去，以便救援。同时要在狭小的空间里 ，寻找食物维持生命 。

　(四)学校避震

　正在上课时
，要在教师指挥下迅速抱头
、闭眼、躲在各自的课桌下
。

　在操场或室外时，可原地不动蹲下 ，双手保护头部
，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去 。震后应当有组织地撤离。千万不要跳楼!不要站在窗外!不要到阳台上去!

　(五)家庭避震

　地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性 ，而室内房屋倒塌后构成的三角空间
，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间
。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于构成三角空间的地方是：炕沿下 、坚固家具附近;内墙墙根、墙角;厨房
、厕所、储藏室等开间小的地方 。

　(六)公共场所避震

　听从现场工作人员的指挥 ，不要慌乱，不要拥向出口
，要避免拥挤，要避开人流 ，避免被挤到墙壁或栅栏处
。

　在影剧院 、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下;注意避开吊灯
、电扇等悬挂物;用书包等保护头部;等地震过去后
，听从工作人员指挥，有组织地撤离。

　在商场、书店 、展览
、地铁等处：选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边 ，以及内墙角等处就地蹲下
，用手或其他东西护头;避开玻璃门窗 、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物
、易碎品的货架;避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物 。

　在行驶的电(汽)车内：抓牢扶手，以免摔倒或碰伤;降低重心 ，躲在座位附近
。地震过去后再下车。

　(七)户外避震

　就地选择开阔地避震：蹲下或趴下
，以免摔倒;不要乱跑，避开人多的地方;不要随便回到室内 。

　避开高大建筑物或构筑物：楼房 ，异常是有玻璃幕墙的建筑;过街桥 、立交桥;高烟囱
、水塔下
。

　避开危险物、高耸或悬挂物：变压器 、电线杆、路灯等;广告牌
、吊车等。

　避开其他危险场所：狭窄的街道;危旧房屋
，危墙;高门脸、雨篷下;砖瓦 、木料等物的堆放处 。

　四
、学生交流了解到的防震知识
。

　五、小结

　地震并不可怕，只要我们坚持冷静的头脑 ，采取相应的措施，就必须能够战胜灾难。

防震减灾安全教育的主题班会教案2

　 活动主题 自然灾害是无情的
，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中特别是地震的破坏性最强 ，这次班会我们就来认识一下地震
，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法 。

　 活动目的

　1 、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。

　2
、让学生了解并掌握一些地震基本知识 ，教育学生发生地震时不慌张
，到安全的地方躲避
。

　3、增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。

　 活动准备 视频播放 ，ppt课件

　 活动过程

　一 、导入活动主题：让世界充满爱 。

　在漫长的人生路中
，总要有许多难以预料的事情，我们是否注意到身边的危险
。

　“防险之心不可无
”。地震时有发生 ，我们是否知道注意安全
、注意防震减灾的重要性?恶魔总是来找无知的人 。今天
，通过班会我们将更多的了解一些地震知识，让我们未雨绸缪 ，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁
。

　二、地震知识知多少：让学生了解并掌握地震基本知识
，感受地震给我们带来的巨大灾难。

　1 、展示地震后的相关 。

　2
、了解唐山大地震(播放视频)，汶川地震
。

　三、地震防护知多少：让防震深入到我们的日常生活中 ，有备无患。

　1 、地震发生时如何应对 。

　(播放地震逃生教育短片)

　2、补充：强震过后如何自救
。

　A
、地震发生后
，应积极参与救助工作，可将耳朵靠墙 ，听听是否有幸存者声音。

　B、使伤者先暴露头部
，保持呼吸畅通，如有窒息 ，立即进行人工呼吸 。

　C 、一旦被埋压
，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石
、木棍等支撑残垣断壁 ，加固环境。

　D、先救易
，后救难;先救近，后救远
。

　四 、地震无情人有情：献出自己的一份爱心。

　1
、讨论：当地震发生时 ，作为非震区的我们应该怎么办?

　生：

　(1)号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资 。

　(2)时刻关注地震灾情，必要时做好地震防范工作
。

　2、课件展示震后为灾区献爱心的相关。

　 活动小结 地震非常可怕
，因为它不可预测，威力大 ，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备
，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多 。同学们，平时看一些自我保护方面的书籍 ，为我们的安全保驾护航!

防震减灾安全教育的`主题班会教案3

　5月9日至15日为防灾减灾宣传周
。为切实做好我校防灾减灾日和防灾减灾宣传周各项工作
，结合学校实际情况，特制定以下活动方案。

　活动目标：开展“防灾减灾 ”宣传周活动 ，进一步增强师生识别灾害风险
，掌握减灾技能，有效预防灾害事故发生 ，保障师生生命安全
，推动平安校园建设 、促进社会和谐发展 。

　 一
、提高思想认识，切实增强做好防灾减灾工作的紧迫感和责任感
。

　学校的防灾减灾工作关系到学生的生命安全和健康成长 ，关系到千家万户的幸福，关系到社会的和谐稳定。中小学、幼儿园是破坏性地震等突发自然灾害发生时最难疏散的场所之一;学生的安全意识和自救能力较弱
，是承灾人群中的弱势群体 。通过组织有针对性的防灾减灾系列活动，进一步解决区部分学校对防灾减灾工作重视不够 ，思想认识不到位
，师生缺少必要的避灾 、自救
、互救常识，缺乏防灾减灾的应急经验和反应意识等问题 ，切实做到警钟长鸣、防患于未然
。

　 二 、丰富宣传教育内容
，大力普及防灾减灾知识和技能。

　学校紧紧围绕活动主题，根据上级教育行政部门的相关精神 ，开展形式多样的宣传教育活动
，充分利用要充分利用广播、**
、电视、报刊等传统媒体和互联网 、微博
、微信等新兴媒体，还有学校特有的班会课、黑板报 、电子屏幕
、校园广播、校园网等宣传载体 ，通过学习防震减灾宣传手册 、观看防震减灾知识专题片
、参与防震减灾知识竞赛、出一期地震知识科普手抄报 、举办防灾减灾知识讲座或主题班会
、识别身边的灾害风险等途径
，深入开展防灾减灾知识宣教工作，动员每名师生关注身边的灾害风险 ，增强防灾减灾意识 。学校将在各班开展“五个一
”活动、观看一部涉及灾害的影视作品 、开展一次“防灾减灾”为主题的黑板报评比、开展一次教师和学生参与的校园风险隐患排查
、开展一次教学楼应急疏散演练活动)，普及防灾减灾知识
，增强自救互救技能。

　 三、组织应急疏散演练活动，提升师生安全防范和自救互救能力
。

　今年5月12日“防灾减灾日 ”(星期四) ，按照往年我市将继续组织防空防灾警报统一试鸣
，试鸣时间为14：28至15：08。为协助做好今年的警报试鸣工作，一是要加强对教师 、学生和员工的教育 ，熟悉防空防灾警报音响信号和有关防空防灾知识
，提高全体师生和员工的国防观念和防灾意识 。二是要主动采取相关安全防范措施
。我校借“防灾减灾日
”活动为契机，于5月12日上午7：40开展一次教学楼应急疏散演练活动 ，提高学生防灾自救意识。

　 四
、各班根据学校安排
，认真抓好工作落实 。

　全校各班级根据学校制定的防灾减灾宣传周活动方案，加强宣传发动 ，利用班会课、自习课 、中午和每天放学前5分钟安全教育的时间
，抓好工作落实
。“防灾减灾”活动周结束后，各班将具体教育活动资料以电子邮件的形式发到安管处 ，便于总结经验。

防震减灾安全教育的主题班会教案4

　活动目标：经过活动使学生初步了解地震
、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布 、危害及防御措施 。初步了解地震
、各种灾害之间的关联性
。

　活动准备：收集有关地震的相关材料;排练节目;课件制作等。

　活动过程：

　 一、宣布活动资料

　同学们，这次日本大地震
，给日本人民带来巨大的伤痛及损失，谁能来说一说你了解到地震的哪些知识?(学生回答)同学们了解还真不少 ，这次活动我们一齐来了解地震是怎样产生的
，遇到地震应当如何预防伤害 。

　 二 、活动过程

　1
、各小队相互交流，了解地震的成因
。

　2、播放地震成因影片。

　3 、学生出示搜集到的有关地震知识 。

　学生1：地震是指岩石圈在内力作用(安全教育教案)下突然发生破裂 ，地球内能以地震波的形式释放出来
，从而引起必须范围内地面震动的现象。大部分地震的发生与地质结构有关
。在地壳中有断层，并且断层又具有必须活动性的地带 ，地震最容易发生。世界上有两大地震带：环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅山地震带 。

　学生2：地震的大小通常用里氏震级来表示
。地震释放出来的能量越大
，震级越高。震级每增加1级，能量约增加30倍 。通常 ，3级以下的地震
，人无感觉，成为微震;5级以上地震 ，会造成不一样程度的破坏，成为破坏性地震
。

　学生3：地震是一种危害和影响最大的地质灾害。我国是世界上地震灾害最严重的国家之一
，全国大部分省区都发生过6级以上地震 。1976年7月28日发生在唐山的7.8级大地震，使这个百万人口的工业重镇 ，倾刻成为一片废墟.这是20世纪全球破坏性最大的一次地震灾害
。

　学生4：我国川、滇
、黔接壤地带
，该地带现代地壳活动强烈，地震濒发 ，震级高。由于地壳活动强烈
，山体中断裂发育，岩石破碎 ，风化严重
，加上干湿季节分明，暴雨集中 。促使滑坡、泥石流灾害突发
。这次日本发生了9.0级的地震 ，震后到目前为止
，还发生了五次6级以上的余震，以唐山大地震的破坏性更大。

　4 、初步了解各种地质灾害的关联性 。

　各种地质灾害既具有各自构成
、发展、致灾的规律 ，各灾害之间以及它们与其他因素之间又有必须的关联性。一个地域内的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的
。例如
，在一次灾害发生过程中，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害 ，例如
，地震因毁坏生产和生活设施而成灾，同时造成地裂 ，并引发火灾
，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏，可能会引起疫病曼延等。人类活动及其对自然环境施加的影响 ，能够间接或直接诱发地质灾害 。例如
，人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度加大 ，是泥石流日趋频繁的重要原因
。人类大规模的工程活动
，造成滑坡等灾害的事件时有发生。

　5 、地质灾害的防御

　当今世界，由于人口快速增长和经济密集发展 ，加之人类对自然环境的破坏日益严重，地质灾害发生的频度和成灾的强度不断提高 。这已引起了世界各国政府和人民的广泛关注
。

　学生5：加强地质灾害的科学研究
，建立灾情监测预报系统。

　学生6：加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系 。

　学生7：实施一些预防措施
。例如 ，提高建筑物的抗震强度;实施护坡工程
，防止滑坡和崩塌。除采取工程措施外，还可进行植树造林等综合治理措施 ，如经过恢复地表植被
，改善生态环境，治理水土流失 ，以减少泥石流或滑坡的发生频率和强度 。

　学生8：进取开展防灾
、减灾的宣传教育
，提高公众的环保意识和减灾意识，能够更有效地开展和做好防灾、减灾工作
。

　6 、地震防护演习。

　 三
、班会小结 。

防震减灾安全教育的主题班会教案5

　 一、公众防震知识

　1 、地震是怎样发生的

　由于地球不断运动和变化 ，逐渐积累了巨大的能量
，在地壳某些脆弱地带，造成岩石突然发生破裂 ，或者引发原有断层的错动，这就是地震。地震绝大部分发生在地壳中
。

　2
、做好家庭防震准备

　(1)在地震危险区、多震区 、已发布地震预报地区的居民须制定家庭防震计划。

　(2)须根据政府或有关部门的防震要求
，准备食品和饮料 。看一看自家住房是怎样的，有没有不利抗震的地方?摸清周围环境的情况
。

　(3)住房的建造质量好不好?是否年久失修?不利抗震的房屋要加固 ，不宜加固的危房要撤离。住房的结构是否有利抗震?女儿墙、高门脸等笨重的装饰物品应拆掉 。

　(4)合理放置家具
、物品
。把墙上的悬挂物取下来或固定住
，防止掉下来伤人。清理杂物，让门口、楼道畅通 。把易燃易爆和有毒物品放在安全的地方
。固定高大家具 ，防止倾倒砸人;家具物品摆放做到“重在下 、轻在上 ”。把牢固的家具下腾空
，以备震时藏身 。准备一个家庭震包，放在便于取到处
。

　 二
、遇到地震时的自救求生

　大震的预警现象 ，预警时间和避震空间的存在
，是震时人们能够自救求生的客观基础，只要掌握一定的避震知识 ，事先有一定准备
，震时又能抓住预警时机，选择正确的避震方式和避震空间 ，就有生存的希望。震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避
，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法 。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁) 、易于形成三角空间的地方 ，开间小
、有支撑的地方
，室处开阔、安全的地方。

　1 、学校的避震

　正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头
、闭眼、躲在各自的课桌下
。在操场或室外时 ，可原地不动蹲下
，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去 。震后应当有组织地撤离
。必要时应在室外上课。

　2 、家庭的避震

　地震预警时间短暂 ，室内避震更具有现实性
，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点 ，可称其为避震空间 。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间
。室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下
、坚固家具附近;内墙墙根、墙角;厨房 、厕所、储藏室等开间小的地方。注意千万不要跳楼
，不要站在窗外，不要到阳台上去 。

　3
、公共场所的避震

　听从现场工作人员的指挥 ，不要慌乱，不要拥向出口
，要避免拥挤，要避开人流 ，避免被挤到墙壁或栅栏处
。

　在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下;注意避开吊灯 、电扇等悬挂物;用书包等保护头部;等地震过去后
，听从工作人员指挥，有组织地撤离。

　在商场
、书店、展览 、地铁等处：选择结实的柜台
、商品(如低矮家具等)或柱子边 ，以及内墙角等处就地蹲下
，用手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物 、易碎品的货架;避开广告牌
、吊灯等高耸或悬挂物 。

　4、户外的避震

　就地选择开阔地避震：蹲下或趴下，以免摔倒;不要乱跑 ，避开人多的地方;不要随便返回室内;在行驶的电(汽)车内：抓牢扶手
，以免摔倒或碰伤，降低重心 ，躲在座位附近
，地震过去后再下车
。

　5 、遇到特殊危险时的自救方法

　燃气泄露时：用湿毛巾后住口
、鼻，千万不要使用明火 ，震后设法转移。

　毒气泄露时：遇到化工厂着火，毒气泄漏
，不要向顺风方向跑，要昼绕到上风方向去 ，并尽量用湿毛由捂住中、鼻 。

　遇到火灾时：趴在地上
，用湿毛由捂住口 、鼻。地震停止后向安全地方转移，要匍匐 ，逆风而进
。

　应注意避开的危险场所：生产危险品的工厂;危险品
，易燃、易爆品仓库等。

　6
、如果被埋压如何处理

　震后，余震还会不断发生 ，你的环境还可能进一步恶化
，你要尽量改善自已所处的环境，稳定下来 ，设法脱险 。设法避开身体上方不结实的倒塌物、悬挂物或其他危险物;搬开身边可搬动的碎砖瓦等杂物
，扩大活动空间
。注意，搬不动时千万不要勉强 ，防止周围杂物进一步倒塌;设法用砖石 、木棍等支撑残垣断壁，以防余震时再被埋压;不要随便动用室内设施
，包括电源，水源等 ，也不要使用明火;闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时
，设法用湿衣物捂住口
、鼻;不要乱叫，保持体力 ，用敲击声求救。

　7、积极参加自救互救

　救人方法：挖掘被埋压人员时应保护支撑物
，以防进一步倒塌伤人;使伤者先暴露头部，清除其口鼻内异物 ，保持呼吸畅通
，如有窒息，立即进行人工呼吸;被压者不能自行爬出时 ，不可生拉硬扯
，以免造成进一步受伤;脊椎损伤者，搬运时 ，应用门板或硬担架;当发现一时无法救出的存活者，应立下标记
，以待救援 。

　救人原则：先救近，后救远;先救易 ，后救难;先救青壮年和医务人员
，以增加帮手
。

　8 、灾后特殊情况下的生活小常识

　注意饮食和个人卫生。

　搭建和居住防震棚要注意防火 。

　积极投入恢复重建工作
。

;

国防军事大型学生互动科普展观后感读后感

　总结在一个时期
、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可使零星的 、肤浅的
、表面的感性认知上升到全面的、系统的 、本质的理性认识上来 ，是时候写一份总结了。那么你知道总结如何写吗？下面是我收集整理的主题教育活动总结7篇
，欢迎大家分享 。

主题教育活动总结 篇1

　在当今社会，孩子在父母的心目中成了“小皇帝
”
、“小公主” ，溺爱有加
。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势
，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩 ，以为父母的养育和教诲都是理所当然。针对这种道德的缺失
，情怀的失落，我校于十一月初全面启动“学会感恩 ，与爱同行 ”感恩主题教育活动，运用活动引领
，细节渗透，文化熏陶等有效的策略 ，让孩子找回感恩的心
，领悟生命的真谛 。

　 一 、开展活动，营造氛围 ，让学生在活动中蓄情。

　感恩教育需要通过主体的参与
，我们首先是利用国旗下讲话、主题班队活动，让孩子们知道什么是感恩 ，为什么要感恩
。平时
，我们加强学生的感恩行为习惯养成教育。我们还精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如收集温馨照
、算算亲情帐、讲讲亲情故事 、写写感恩信 。孩子们把童年生活中父母对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间
、地点 ，以及简要的情节
，并用语言表达自己的感受
。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理 。

　孩子们在反刍生活的同时 ，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来
。在算算、想想的过程中，孩子们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富！而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱！感触万分之余
，感动之心溢于言表。孩子们用讲故事 、写信的形式表达对父母的感谢 。我们还开展了“感恩父母
”
、“感恩老师”的演讲朗诵比赛、黑板报 、手抄报比赛等
。这些“感恩活动 ”从感性的品评，到理性的思考 ，再到心灵的碰撞
，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出孩子积蓄已久的感恩之心 。

　 二
、关注现实生活的感恩细节 ，让孩子在生活中践行
。

　为了让感恩行动看得见
，摸得着，我们运用以大见小 ，以点带面的策略
，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消除疲劳；一天当家为父母分担家务。我们要求孩子们每星期至少做一次 ，并且能够持之以恒地做下去 。与此同时我们还编写了一本《感恩心语录》
，孩子们人手一册，记录自己完成感恩作业的情况 ，表达自己在感恩活动中的点滴感受。最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好
，了解他们的心愿，记住他们的生日
。

　孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的'努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦 。为了得到家长的配合 ，学校还专门发出一份致全体家长的公开信
，希望家长们能够督促孩子积极参加感恩活动，多给孩子赞赏和鼓励 ，多为孩子提供机会
，培养他们知恩报恩的行为习惯；同时也希望家长们能做孩子的榜样，孝敬长辈 ，心存博爱
，多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等
。有些中队还设计了“家校共育感恩心”联系手册，班主任把学校开展的感恩教育活动介绍给家长 ，家长们把孩子在家中的感恩行动记录下来
，比如与父母道晚安 、给父母夹菜
、为父母捶背等。

　 三、构建三位一体的感恩网络，让学生在文化中熏陶 。

　在感恩教育活动启动阶段 ，学校就专门成立了感恩教育的领导小组，加强活动的指导
，和活动过程的管理，多方征求意见 ，不断提高活动的实效性
。同时学校通过搭建平台
，加强与家庭和社区的联系，达成共识 ，形成教育合力。比如学校召开了“家校共话感恩
”座谈会等等 。

　家长们对学校的感恩活动也给予了很大的支持
，他们言传身教，努力做孩子的表率 ，认真配合学校的感恩教育活动
。学校还大力营造感恩文化。我们曾组织孩子们观看《妈妈再爱我一次》等感恩**
，并作观后交流，孩子们的心灵受到了强烈的震憾 。我们还组织孩子学唱感恩歌曲 、诵读感恩文章 ，讲述感恩故事等等
。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线
，成为校园内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心、有荣辱观的少年茁壮成长起来 。

　 四
、活动扎实，效果显著。

　为了使活动力求有的放矢、落到实处 ，我们根据上级要求制定了月活动方案
。并把工作详细安排到每一周。每一项活动我们都留下了详实的过程性音像 、文字资料 。在县举行的以“感恩父母”为主题的中小学生诗文朗诵比赛中，我校选手王志颖同学获得了一等奖
。全体同学在学校
、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中
，从“受爱 ”到“施爱
”，从知恩到报恩 ，逐渐形成了良好的道德品质。成为知恩图报
，心存博爱的人 。

主题教育活动总结 篇2

　20xx年3月3日是第xx个全国爱耳日，根据区教育局的要求 ，特在本周内开展爱耳日宣传教育活动
，现将我校开展的活动总结如下：

　一 、宣传主题

　今年教育系统爱耳日宣传教育活动主的题是：爱护耳朵，从养成习惯做起
。青少年是社会发展的生力军 ，听力健康对于其发育成长有十分重要意义。所以
，大力宣传与普及保护青少年听力健康的科学知识，加强青少年听力损伤与耳聋的防治尤为重要 ，通过爱耳日宣传教育活动
，有利于唤起学生的防聋知识，动员学生共同关注与支持 。

　二
、活动形式

　1、此次活动发放宣传宣传爱耳日的学习资料11份（每个办公室一份）
。

　2 、3月3日利用大课间时间由校保健医温老师对全校师生进行《爱护耳朵》知识讲座 ，收听讲座的累计人数496人，其中教职工76人
，学生420人。

　3
、3—6年级的学生办了有关爱耳日宣传知识的手抄报及征文 。

　三、活动效果

　此次爱耳日宣传活动总体达到预期的宣传效果，我校师生对保护耳朵的认识有了进一步提高 ，特别是对为什么要爱护耳朵有了更深地了解
。希望通过我们的此次的宣传活动能使更多的人了解爱护耳朵
，让大家对此重视起来，更多的参与到保护耳朵的行列里来。

　3月3日是全国爱耳日 ，为了大力宣传噪声对人们听力健康的损害
，以提高全社会对爱耳护耳必要性和重要性的全面认识，推动广大群众养成健康用耳习惯 ，自觉减少噪声的影响
，保护听力健康 。文家中心小学组织了一系列活动，现将活动总结如下：

　一 、3月2日 ，老师组织学生深入街道
、社区组织爱耳护耳宣传活动
，让社区居民了解如何保护耳朵的常识，提高了居民群众对爱耳护耳的认识 ，使居民群众更加珍爱生命，保护听力。

　二、组织学生收看养耳护耳的视频
，让学生接受专家的远程指导
。

　三 、开设红领巾广播专题讲座，每天向学生宣传爱耳、护耳的小常识并且在学生中开展“爱耳护耳”知识竞赛。

　通过爱耳日各项活动的开展 ，大力宣传和普及了保护人们听力健康的科学知识
，充实了学生听力健康科普知识，特别是了解了长时间佩戴耳机听音乐
、看视频的危害 ，提高了爱耳护耳的意识 。

主题教育活动总结 篇3

　在“6.13全国低碳日 ”来临之际
，为了进一步深入、广泛地在师生中普及生态文明 、绿色低碳发展理念和知识，为了让青少年牢固树立勤俭节约
、反对浪费的行为习惯 ，不断营造崇尚节约、合理消费与低碳环保的良好社会风尚
。

　6月13日下午
，xx小学政教处 、少先队大队部牵头，认真组织全体师生在学校操场上 ，切实开展了以“弘扬节能降耗
，创节约型绿色校园
”为主题的宣传
、教育系列活动。主题活动课上，少先队大队部辅导员彭秀丽老师以“弘扬节能降耗 ，创节约型绿色校园”为主题，作了一系列宣传、教育讲座 。彭老师从《倡导低碳生活理念的重要意义》 、《节能环保低碳的知识》
、《创节约型绿色校园》等方面进行了一系列精彩、生动的演讲
。有力地增强了全体师生节能环保的意识
，进一步提高了师生们节能环保低碳生活的本领。紧接着，学校教导处李明超主任作了重要讲话 。李主任对本次主题宣传 、教育活动作了全面的总结 ，结合学校实情
，对学校节能环保工作进行了安排
。李主任号召全体少年儿童从小树立“节能环保低碳生活 ”的信念，争当“节能环保小公民。
”

　本次主题宣传
、教育活动 ，全体师生深刻领悟到节能环保的深远意义
，进一步了解、掌握了节能环保低碳生活的知识，有力地激发了少年儿童们致力践行节能环保 ，携手共创节约型绿色校园的高涨热情 。

主题教育活动总结 篇4

　xx小学通过开展法制教育系列宣传活动
，在全校师生中大力宣传法制精神，学校结合实际 、围绕主题 ，认真开展“五个一”活动
，使全校师生的遵纪守法意识有明显提高
。

　一是营造一个良好的宣传教育氛围。学校利用各种形式进行广泛宣传教育，在醒目位置悬挂法制宣传标语 ，各班级进行法制教育宣传专题板报 。

　二是开展每周一课的专题教育活动。为预防校园欺凌事件的发生，班主任配合学校
，与班级其他科任老师协同，采取多种方式方法 ，充分利用班队活动课、晨会课
、品德课等时间
，对班级学生进行思想教育，预防校园欺凌事件的发生
。

　三是开展一次主题班会。充分利用法制宣传契机 ，在认真学习的基础上
，召开一次法制主题班会，对学生开展《预防未成年犯罪法》、《未成年人保护法》的宣传教育 ，让全体学生知道如何保护自己 。

　四是进行一次守法宣誓活动
。宣传日当天学校组织一次特殊的升旗仪式
，全校师生进行守法宣誓，校长对全体师生进行一次法制宣传教育活动的讲话。

　五是给家长一封法制宣传信 。在交通法规 、自我保护
、安全防范等方面形成家校共教 ，让孩子们从不同程度接受法制安全教育
，把我们的理念宣传给家长，让家长也感受到学法、守法的重要
。

主题教育活动总结 篇5

　感恩是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感 ，它是不可磨灭的良知，是人们与生俱来的本性
，是深藏于我们内心的优秀品质。生命的整体是相互依存的，每一样事物都依靠其他事物而存在：无论是父母的养育 ，师长的教诲
，还是朋友的关爱，大自然的慷慨赐予……我们无时无刻不沉浸在恩惠的海洋中!感恩 ，是一个人的内心独白
，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢……所以感恩就应年年 、月月
、时时、刻刻 。在本次感恩教育活动中 ，小结如下：

　 一 、活动分三个层次进行

　首先是知恩
、感恩
，使学生明白时时刻刻都在享受父母、师长 、朋友
、学校和社会的恩惠，要心存感恩;其次是让学生产生一种回报恩情的冲动 ，懂得对生活和他人心存感激
，不断增强学生的报恩意识和报恩潜力;最后是学会给予爱、播种爱，让学生学会施恩 ，尽自己所能去帮忙身边需要帮忙的人，让别人因自己的存在而快乐
。

　 二 、学会五个感恩

　1、感激祖国之恩

　收集祖国之最
、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观 、经济发展
、科技进步、军事强大 、文化繁荣等有关文字
、资料在宣传栏上展览。

　2、感激父母之恩

　父母是孩子教育的起点
，但是许多孩子对父母冷淡，很少沟通 ，为此我们开展了《致谢感恩》活动 。(1)让学生学习有关的诗歌
，比如反映母爱的《我看见了妈妈的爱》 、《游子吟》;有反映孩子对母亲的爱《小乌鸦爱妈妈》，一首首生动的诗歌让学生感受到：妈妈关心爱护我们 ，我们就应听妈妈的话
，做个好孩子
。(2)开展“爸爸
、妈妈，我向对您说 ”书信征文活动。(3)布置爱心家庭作业 ，利用休息时间为家里做四件家务：打扫卫生、叠被 、洗碗
、洗衣物 。4给父母过节：适逢母亲节、父亲节
，给父母过节，向父母说一声谢谢 ，道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝福
，让父母享受一份感动
。5)与父母交流人生中最难忘的事。学生家长感动的说孩子懂事了，回到家会帮忙爸爸妈妈做家务了 ，还懂得心疼妈妈 。

　3 、感激师长之恩

　老师每一天辛苦地教学生，学生一点点小进步
，一句问候，都能让我们感动不已 ，在日常生活中
，我们关心学生的生活，教学生懂礼貌 ，讲礼貌
，学生们慢慢地从心底里理解老师，每一天到校 ，学生就会冲出教室
，恭恭敬敬地鞠躬，向我问好 ，在学校里无论走到哪里
，遇到哪个学生，都能收到笑脸和问候
。感恩 ，使老师感受到了心灵的慰藉。1帮老师做一件有好处的事，道一声“老师辛苦了
” 。2向老师说说学习中最感动的一件事
。

　4、感激他人之恩

　1开展我为同学做好事活动。2回忆对自己帮忙较大的1-3个人
，然后把他们对自己的帮忙透过一封信
、电话表达感恩情绪 。3给班级同学的一个好推荐
。

　5、感激自然之恩

　地球母亲抚养我们 、保护我们，而我们呢我们回报她的 ，却是越来越多的荒漠
、越来越多的垃圾、越来越多的污染……为了教育引导学生学会对自然感恩
，珍惜大自然的产物，感悟生命真谛 ，我们先给学生开展了环保知识讲座
，使同学们认识到，感恩自然 ，就要为自然插上绿荫
，多一份新绿，少一份荒芜;就要维护自然环境 ，不要让污秽的尘埃侵蚀完美的家园;然后我们围绕学校感恩教育系列活动的一部分让学生种花
，养花;看到美丽的孔雀花，学生十分高兴 ，每个人把自己的花盆洗干净，贴上自己的名字
，每一天细心呵护，浇水 ，晒太阳
，没过多久，同学们的花都开了 ，为我们的教室平添了几分生气。除了种花
，在日常生活中，学生还会用心收集废旧电池 。透过活动 ，我们更加懂得要爱护自然环境
，要多种植植物，创造完美的自然环境
。

　 三 、开展“四个一”活动

　1
、以“知恩、报恩 、施恩 ”为主题举行了一次主题班会比赛活动。

　2
、举行了“感动的心”演讲比赛 。

　3、开展了以“知恩 、报恩
、施恩
”为主题的手抄报、书画展。

　4 、以“知恩、报恩
、施恩”为主题出好一期黑板报
。

　我校的德育工作 ，在感恩教育的活动中得到了突破
，使爱的教育充满了校园，使学生在感恩活动中 ，懂得做人的道理，尝到了爱与被爱的幸福
，以后我们将继续开展感恩活动，并以此推动学校的德育工作 ，不断攀上新的台阶。

主题教育活动总结 篇6

　20xx年是“九一八事变 ”87周年 。9月18日
，xx县中小学积极开展爱国主义主题教育系列活动，教育广大师生铭记历史、勿忘国耻 、奋发图强 ，进一步弘扬爱国主义精神
，激发中小学生爱国热情
。

　升旗仪式主题教育

　xx中心学校隆重举行升国旗仪式纪念“9.18
”事变86周年。全体师生列队面向国旗，伴着雄壮的义勇军进行曲 ，齐声高唱《中华人民共和国国歌》
，向冉冉升起的五星红旗行注目礼 。学生代表902班胡婧同学做《勿忘国耻，砥砺前行》主题演讲 ，倡议全体师生铭记历史
、勿忘国耻、奋勇向前 、圆梦中华
。包家中心学校全体师生集中到操场
，举行简洁而隆重的升国旗仪式。学生代表作《勿忘国耻，继续前行》国旗下讲话 ，回忆了“九一八”那段无法忘却的屈辱历史，永远铭记“落后就要挨打 ”
，“勿忘国耻振兴中华
”，引起全校师生共鸣 。副校长储南方总结发言 ，要求全校师生不忘昨日苦难
，珍惜今天生活，筑就明天辉煌 ，为中国梦的实现不懈奋斗
。xx中心学校上午课间大集会
，本部负责人深情讲述86年前中华民族苦难的历史，教育全体同学热爱祖国
、铭记历史、勿忘国耻 ，珍惜和平岁月
，刻苦学习 、努力成才，为中华民族伟大复兴贡献力量。白帽中心学校国歌声中举行了庄严的升旗仪式 。鲜红的国旗下,学生代表作了主题为“不忘国耻 ，振兴中华”的演讲
，号召全体师生铭记历史教训,勿忘国耻，奋发图强 ，努力学习，振兴中华
。

　道德讲堂爱国教育

　xx中心学校举办第三期道德讲堂
，开展爱国主义教育，纪念“9·18 ”事变。本部负责人领学《解放军报》时评《不忘记忆 ，才能捍卫正义》
，纪念九一八事变，回顾那段屈辱历史 ，警惕日本右翼势力的种种倒行逆施
，只有铭记历史
、不忘记忆，才能捍卫正义 。全体师生受到一次深刻的国防教育、爱国主义教育 ，增强保家卫国的责任意识。805班程子蓉同学演讲
，号召同学们勿忘历史 、好好学习，长大后报效祖国
。xx中心学校开展的本次活动 ，将爱国主义教育与学校德育有机结合
，是该校文明创建的重要组成部分，也是利用重要历史节点对学生进行爱国教育
、极大激发了学生的历史责任感和使命感。

　防空疏散演练活动

　13时50分 ，xx中心学校全校师生开展防空疏散演练活动 。校园防空警报响起，师生400余人从教学楼、综合楼按指定路线迅速 、安全、有序撤离至操场集合
，用时1分15秒
。古坊中心学校全体师生举行“九一八
”防空防灾疏散演练。10时整，发出了急促的警报声 ，现场总指挥发出疏散撤离指令 。各班主任及协助老师迅速组织学生按照路线有序撤离到指定位置
。疏散过程中
，老师们组织到位，保障有力 ，学生听从指挥,有序疏散。政教处点评本次演练活动 。该校历史老师讲解“9.18事变”历史
，告诫同学们要铭记历史
、勿忘国耻
。9时25分，刺耳防空警报响起 ，包家中心学校立即启动防空减灾疏散演练安全预案。各值日、值班人员迅速到达指定位置
，授课教师立即停止授课，护导学生迅速 、有序地离开教室 ，按指定路线撤离到安全地带 。班主任随即清点人数
，向总指挥报告撤离情况
。9时18分，白帽中心学校校园响起刺耳的防空警报 ，各班班主任及协助老师迅速组织学生按照路线有序撤离到指定位置。短短的58秒，全体学生井然有序地撤离到了操场 。xx县中小学为确保演练活动安全有序推进
，各校制定了防空防灾紧急疏散演练方案，安排好各区域安全负责人 ，落实了疏散线路。整个演练过程
，各校组织周密
、老师指挥有序、学生听从调遣 、各班积极配合
、师生共同参与、保障夯实有力
。通过演练活动，进一步增强了学生安全防范意识和逃生自救技能 ，进一步接受了爱国主义思想教育。

　此外
，xx中小学还通过开展主题班会 、主题黑板报
、主题演讲等形式，深入宣传抗战时期中华民族所遭受的屈辱和苦难 ，以及中华优秀儿女在抵抗外来侵略时的英勇事迹
，进一步激发师生爱国之情和报国之志 。

主题教育活动总结 篇7

　幼儿园的首要任务是保证幼儿的生命安全和身体健康，孩子年龄小 ，自我保护能力差
，因此安全是幼儿园各项工作的重中之重
。为了进一步树立我们师生的安全意识，提高幼儿的自护自救能力 ，减少安全事故的发生，促进幼儿的健康成长。我园在五月份安全月活动中
，我们遵循“安全第一，预防为主 ”的原则 ，各班针对各班幼儿的实际情况
，制定了活动方案，对幼儿进行安全教育工作 。

　 安全第一我知道

　教师对幼儿进行安全知识的教育渗透 ，让幼儿具备简单的防火灾、防地震 、防触电
、防溺水、等安全常识
。各班级根据自己班级幼儿的特点进行宣传教育
，让幼儿了解身边可能存在的危险，提高安全意识 ，并进行有效防范。

　 食品安全我懂得

　让幼儿初步了解什么是垃圾食品 、"三无食品"、腐烂变质食品
，知道吃了这些食品会危害身体健康;通过看一看
、摸一摸、闻一闻等多种感官活动，让幼儿初步掌握辨别垃圾食品 、"三无食品"
、腐烂变质食品的具体方法;增强幼儿对安全食品的自我意识 ，拒绝垃圾食品、"三无食品" 、腐烂变质食品
，提高幼儿的自我保护意识 。

　 不跟陌生人走

　《3—6岁儿童学习与发展指南》中要求，此阶段的幼儿需具备基本的安全知识和自我保护能力
。为增强每一位幼儿的安全意识 ，提高自我保护的能力，学前班进行防拐骗演习
，使幼儿掌握有关防拐骗的技能。

　 遵守交通规则

　认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识;培养幼儿的合作意识
、观察、动脑 、动手及生活实践的能力;拥有自立
、自卫的安全保护意识 ，以及遵守交通规则的好习惯 。

　 防火知多少

　通过短片让幼儿了解火灾发生的几种原因
，懂得如何防范，初步掌握几种自救逃生的方法和技能 ，提高自我保护能力
。

　安全教育
，重中之重。

　安全意识要从小抓起，时刻不放松 。全福幼儿园将继续开展安全教育 ，愿每个家庭都能平平安安!

　让我们共同携手
，为孩子创造快乐童年!

军事科普展亮相科技周 百姓走近五维战场

中国网 | 时间：2005 年05 月18 日 | 文章来源：解放军报

科普互动展、科技游园会 、科技形势报告会
、科学经典名篇演诵会、青少年动漫画大赛 、科技列车井冈行、科技特派员巡讲和远程咨询活动，等等 ，从5月14日开幕的第五届全国科技活动周
，可以称得上是亮点迭出。军事高技术首次亮相科技周，让寻常百姓走近军事高科技 ，了解军事科普知识，关心和热爱国防
，成为最大的看点
。

军事科普展进入科技周主会场

“科学技术突飞猛进，兵器发展咄咄逼人 ，刀枪入库为时尚早
，国家安全不可掉以轻心。让我们一起穿越时空隧道，去重温数千年的兵器沿革史 ，去了解激烈角逐的军事高技术
，去领略在陆海空天电五维战场上，科学技术正在发挥着的越来越重要的作用 。
”这是2005全国科技活动周暨北京科技周军事科普展馆——“科技
、和谐、发展”馆入口处的欢迎词 ，首次亮相的这一展馆成为本届科技周的一大亮点
。

开幕式当天
，记者与观众一起进入设在北京海淀展览馆的科技周主会场。观众中有有组织而来的中小学生，有闻讯赶来的大学生 ，有白领族及一些北京市民 。

2000平方米的军事科普展厅内声 、光
、电炫目多彩
，、模型 、沙盘
、影视，生动形象地展示着世界军事科技发展风貌
。全厅9个展区 ，“兵戈春秋 ”部分介绍了从冷兵器时代的斧钺钩叉、火铳**，到近代兵器时代
，由欧洲产业革命带来的坦克 、飞机
、军舰等机械化武器装备现身战场，再到第二次世界大战原子裂变使战争进入核武器时代 ，直至随着高新技术的发展
，电子、激光 、生化
、太空等现代化武器装备问世并引发当今世界新军事变革，概述了人类历史长河中 ，科学技术发展与军事技术发展的密切关系。

本展馆的总顾问、中国科普作家协会常务理事 、国防科普委员会主任林仁华向记者介绍：“科技周给国防科技一席之地
，这是中国科技活动周举办5届、北京科技周举办11届以来的首次，科技活动周组委会把这个展览交给国防科普委员会承办 。我们确定的内容是‘科技发展与世界兵器’ ，就是要为全民提供一个普及国防科技知识
、认识世界军事科技发展现状的平台
。”

百姓走近陆海空天电五维战场

占据展厅绝大部分空间的是现代军事技术部分。按照现代战争陆、海 、空
、天、电五维战场
，展览分为“陆战群雄
” 、“海中蛟龙”
、“长空雄鹰 ”、“太空角逐
” 、“电子对抗”和包括微电子
、新材料、侦察监视 、精确制导
、隐身、夜视 、激光等新技术的“军事高技术入门 ”等几个部分 。各展区都图文并茂地介绍了该领域的世界最新武器装备技术
。5个液晶大屏幕上，循环放映5大领域世界先进军事科技成果 ，只要站7分钟就能看完一部精彩的小影片。置身展厅
，眼界大开 。

“陆战
”展区是全场“热点”，3座迷彩方舱与一排电脑操作台周围挤满了中小学生 ，这是由装甲兵工程学院研制的分体式坦克训练模拟器，3个座舱可以同时对驾驶员、炮长
、车长进行训练。小观众们像坦克乘员一样
，有的钻进液压运动平台支撑的综合方舱中“开坦克 ”，有的挤在炮长方舱中练射击 ，抢着体验驾驶坦克“参战
”的感觉
。一名小学生告诉记者：“我一炮就命中了
，比玩电子游戏来劲，和真坦克一样！”

一群中学生在“空战 ”展区与空军专家聊当今战机的隐身技术、电子战技术。这里有“F-22猛禽
” 、“幻影-3”
、“X-35 ”联合战斗机大比例仿真模型 ，还有大小几十幅世界新型战机、侦察机 、预警机
、勤务机和说明 。他们对记者说：“现在知道了为什么‘杰达姆’炸弹能够从同一架飞机投下
，从不同角度攻击同一个目标的原理
。”记者问，互联网上有很多军事网站 ，看展览和在网站浏览有什么不同？他们说：“看展览更立体直观
，而且不明白的问题在现场还有专家解答。
”

在“海战”展区，八一中学初一科技实验班的学生们 ，正观看放映的介绍俄罗斯“奥斯卡-2 ”级巡航导弹核潜艇的资料片 。赵焓同学是个“海军迷
”
，记者和他一聊，还真不敢小瞧 ，他能说出展板上各国航母的型号、作战能力，对航母与两栖攻击舰的异同 、“宙斯盾”系统的知识也都清楚
，还熟悉展板上的我海军“深圳 ”号导弹驱逐舰
。记者问他是否生长于军人家庭，他说不是 ，就是想当海军。问他为什么
，他说：“看到中国海军越来越强大，武器装备先进了 ，特别向往 。
”他也很坦诚地说：“我们的武器装备还是不如军事发达国家
，希望海军加快发展，让我们的国防更强大
。”

“我是走过80年历史长路的人 ” ，带孙子来参观的刘老先生说：“中国近代史给我们很多启示
，正在纪念的世界反法西斯战争胜利60周年也给我们重要启示，我们必须要有强大的国防 ，为了民族自立于世界强国之林
，也为了长久的世界和平。
”

军事科普专家现场解疑释难

记者在现场遇到了国防大学的乔松楼教授，他是承办本届展览的十几位国防科普委员会的军队专家之一 。多年来 ，他一直致力于军事科普事业，在军内外举办军事科普讲座近千场
。本展“军事高技术入门”等部分就是乔教授心血的结晶。年轻观众们就展出内容提出问题
，诸如“新材料与武器的记忆功能 ”
、“武器隐身技术的原理
”等，乔教授都深入浅出、简洁生动地给予回答 。

乔教授对记者说：“当今世界范围内的新军事革命 、科技革命方兴未艾 ，我们应该抓住机遇
，推进中国特色军事变革。我们办好这个展览，希望激发青少年崇尚军事科技
、投身国防建设的热情
。”乔教授身后有几个巨大的立式留言板 ，其中一块上写着：“小小和平鸽
，翩翩负重托，知兵非好战 ，演武为止戈
，科技双刃剑，强军也兴国 ，您的观后感
，敬请在此说。 ”这是乔教授思考了一个晚上写下的肺腑之言，他说 ，他们这些“老科普”就是想多听听观众们的反应，以此作为起点
，把这个军事科普展览更好地办下去 。

果然，开幕不到半天 ，留言板上已写满小观众们充满激情的心声：“科技强国
，振我中华
”、“军事科技，大有作为” 、“我们要用科学为祖国贡献一份力量 ”、“我相信祖国明天的科学技术成果会更上一层楼！！！
”……在留言板前 ，记者为小观众们与军事科普老专家留下合影
。

全国科技活动周暨北京科技周主会场的军事科普展览丰富多彩
，全国其他地方的军事科普宣传活动更是异彩纷呈。

在渤海之滨威海，国防科技知识展览的开幕 ，成为山东省科技活动周的启动仪式 。该展览以建国55年来我国国防科技取得的巨大成就为主线
，集中展示了核
、航天、航空 、舰船
、兵器及军工电子领域的成果和科技知识
。展览采取加实物模型的方式，传播国防科技知识 ，增强全民国防观念；

在西北边陲乌鲁木齐
，以兵器仿真模型和航模表演为主的军事科普主题活动，吸引了人们的眼球 ，固定翼飞机、特种飞机 、直升机模型，火箭
、船艇、战车模型
，再配以相关资料，使人们在参观琳琅满目的武器装备中 ，受到军事科技知识的熏陶；

在祖国南端海南岛
，航天科技展，航天系列讲座 ，航天科技纪念邮票发行
，中小学生航天科技知识大赛 、航天科技展摄影大赛
、中小学生航天科技征文大赛，使广大民众接受了一次航天科技的教育。在东北重镇沈阳市五中会堂 ，中国工程院院士刘大响所做的航空百年史科普知识讲座
，深深地吸引了广大听众，不时爆发出阵阵掌声 。

军事科技走进科技周 ，把军事科普知识宣传纳入科技周活动
，为公民提供了一个亲密接触军事科技、接受国防教育的好机会
。我们祝愿科技活动周越办越好，也希望更多的人来关心和支持国防事业。

相关链接

“科技活动周”是中国政府于2001年批准设立的群众性科学技术活动的节日 。根据国务院批复 ，每年5月第三周为“科技活动周 ”
。2005年科技活动周于5月14日至20日举办，以“科技以人为本
，全面建设小康
”为主题，在全国开展丰富多彩的大规模群众性科技活动。

本届科技活动周重点突出以下四个方面的内容：一是大力宣传科学发展观和构建和谐社会的科学内涵；二是把科技丰产富民活动作为依靠科技进步推进解决“三农”问题的重要方式；三是宣传当前科技事业发展的新形势和新任务；四是把科普工作作为开展未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作的重要内容 。

全国科技活动周备忘：

●首届全国科技活动周于2001年5月14日~20日举办 ，主题是“科技在我身边 ”；

●第二届全国科技活动周于2002年5月18日~24日举办
，主题是“科技创造未来
”；

●第三届全国科技活动周于2003年5月17日~23日举办，主题是“依靠科技 ，战胜非典”；

●第四届全国科技活动周于2004年5月15日~21日举办
，主题是“科技以人为本，全面建设小康 ”。

(本报记者 文/江宛柳 张锋 摄影/江宛柳）

关于“防震减灾安全教育的主题班会教案
”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！