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　难忘的活动已经结束了
，想必你会开拓了视野，该好好写一份总结把这些都记录下来了 。那么好的活动总结是什么样的呢？以下是我精心整理的小学开展科普周活动总结 ，希望能够帮助到大家！

　在全国科普周期间
，为了在学校提倡科普氛围，更好的培养学生的科学素养和动手能力 ，本学期
，依照雨花区少年宫的指示，再根据学校的具体情况 ，本着让每个学生有所学
，有所得的教学思想，在这个学期一开学 ，我就开始着手拟定本学期科技节活动方案，本次科技节的主题是"提高科学素养
，倡导低碳生活"，活动中有模型比赛 ，有发撒思维 、提高动手能力的趣味创新大赛——高空抛鸡蛋
，还有围绕一系列环保低碳的科技作品展等
。今年科技节的活动项目分为三大项目，九项分项目 ，数量不少
，内容也有创新。按照方案，在学校所有老师的大力支持下 ，圆满的开展了xx小学第xx届科普活动周 。下面
，我将活动做简要的总结：

　一
、3月25日下午，"科普大篷车"驶进了我们xx小学校园 ，我校一到六年级共13个班的全体学生
，在老师们的带领下有组织、有纪律的参观了科普展品，孩子们兴趣盎然 ，都踊跃参加各项体验，在玩的过程中
，感受着科技的魅力，上了一堂生动的科普课
。

　二 、4月6日周会上 ，科技辅导员对科技节活动开展了启动仪式
，学生们听后，都兴致盎然 ，满怀期待了迎接着科技节的到来。

　三
、5月13日科技辅导员对学生进行赛前培训 。

　四、5月16日
，升旗仪式上，学校举行了隆重的科技节开幕仪式
。整个仪式分为三个环节 ，由科技辅导员黄老师主持
，首先是由陈校长致开幕词，陈校长通过自身的经验以及一些科学家成功的小故事 ，激发了同学们爱科学 、学科学
、勤探索的欲望；第二个环节就是"环保使者"签名承诺活动
，由班主任带领两名同学在签名板上签下了自己为环保负责人的名字；第三个环节由科技辅导员倡导全体师生，在阳光明媚的教室里养成关灯节能的好习惯 ，全校师生一口同声的"能做到"响彻了整个校园。

　五、5月17日，本着公平 、公正的原则 。在科技辅导员的组织下
，我校美术、英语
、科学、信息 、体育
、等异体课的老师们，严谨认真地对学生交来的200余件科技作品进行评比
。

　六、5月18日 ，迎来了孩子们最喜欢的"高空抛鸡蛋"比赛和模型运动会。本次活动是我校科技节中规模最大
，气氛最烈的一次，校长及各班班主任全程守护 ，少年宫易老师也亲临现场
，对我校的科技节活动进行指导 。相信，在领导们的大力支持下 ，在我校师生的共同努力下
，我校的科技活动会越办越好。

　七 、5月23日升旗仪式上，我校20xx年校园文化科技节闭幕了
。通过本次科技节的各项活动 ，培养了学生科学素养
，增强了学生的环保意识，提高了学生动手动脑能力。闭幕式上 ，科技辅导员对本次科技节做了总结，校长对获奖学生进行了颁奖 。在这次活动中
，我校有160多名学生获奖，其中一（2）班以305分的高分获得了低年级一等奖 ，三（1）班以555分获得了中高年级组的一等奖
。相信
，在领导的大力支持下，在全校师生的共同努力下 ，我校的校园科技文化氛围会更浓
，学生的科学素养会不断提高。

　通过"低碳金点子"科技展
、优秀科幻画展示、科技知识竞答赛 、模型运动会等一系列丰富多彩的科技节活动，推广模型运动会 ，激发广大师生爱科学
、学科学、讲科学 、用科学的热情
，丰富学生的科学知识，提高学生科学素质 ，培养学生科学创新精神和实践能力
，以促进学生全面发展 。本次活动有声有色，学生参与度极高
。最突出的是在知识竟答游戏中 ，学生竞争激烈，由于分数的落后而流下了眼泪
，足以表明此次活动大大增强了学生的集体荣誉感；模型比赛中，参加人数由最初的几十人道道了如今的300多人 ，其中三年级参与度达到了80%。连学前班的小朋友也参加了纸飞机
、四驱车各遥控车比赛；本次活动得到了领导与老师们的一致好评 。通过本次科技节活动学生们真正体会到了科技带给他们的快乐
。

　总之
，有付出，就有收获 ，通过本次活动给我添了几分经验
，也多了些许教训。这只是一个开始，今后 ，我将本着求真务实、锐意进去 、勇于开拓的精神
，在探索和实践中再接再厉，开展好每一期的科普活动周活动 。

　为了进一步推进科技教育 ，发展科技教育成果
，我校积极参与xx区科普宣传周活动
。经过全体师生的共同努力达到了预期的效果。活动紧扣“携手建设创新型城市 ”—营造创新创业环境，推动五个xx建设
”的主题 ，开展了一系列富有成效的宣传教育和实践活动，整个活动丰富多彩、形式多样
，成绩显著，活动现已告一段落 ，现将活动开展情况总结如下：

　一
、统一思想
，提高认识

　创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力 。我们正处在一个瞬息万变、充满创新知识和创新事业的信息时代 ，开展素质教育最重要的就是培养学生的创新意识与创新能力
，这是我们下一代立足于现代社会的最起码的条件，创新型人才需要用创新的方法来培养 ，活动是培养人的重要载体。科学的价值在于普及
，科学经过普及才能得到传承 、应用和发展
。为了增长学生的科普知识，提高学生的创新意识和创造精神 ，我校多次召开教师会议
、班主任会议、学生座谈会
，各班还利用班会 、晨会进行宣传发动，使学生明白了科普活动的目的和意义 ，增强了学生参与科普活动的自觉性和主动性，从而为本次活动开展提供了强有力的保障。

　二
、加强领导
，精心组织

　为使科普宣传周的各项活动健康有效的开展，学校成立了“科普宣传周”活动领导小组 ，校长任组长
，政教主任、大队辅导员任副组长，班主任 、科学教师为组员 。学校少先队负责活动安排 ，制定计划
，总结经验，配套完善了各项规章制度 ，各项活动都做到了定时间
、定内容、定责任人
，有计划 、有安排
、有过程记录、有经验总结，完善过程管理和档案资料管理 ，总结了经验教训
，促进了活动的有效开展
。

　三 、活动丰富，形式多样

　1、“国旗下讲话 ”宣传“科普”。在“科普宣传周
”期间 ，我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道，利用“国旗下讲话”宣传“科普宣传周 ”和科学文化知识 。在组织形式上
，我们广泛发动学生写发言材料，以每班为单位 ，各评出一名同学到学校参加评选
，优中选优，评出一名同学进行国旗下讲话
。这种活动 ，既扩大了教育的范围
，又让广大学生加深了印象，增强了教育效果。

　2
、科普专题讲座 ，讲解“科普
” 。我校全体学生分低段、中段 、高段三个组分别观看了科教短片
，让学生在有声有色
、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神 ，激发创造欲望
，将全体学生带入了无边无际的科学海洋
。

　3、主题班会，议论“科普”。我们利用每周星期一的班队会时间 ，进行了主题班会活动 。在活动中，我们以“科技在我心中 ” 、“展望未来科技
”
、“我的科学小常识”、“我的未来 ”等为主题
，让充分学生参与
。有些班分成几个小组，分别谈了自己的认识；有些班分成两个小组进行辩论 ，取得了明显成效。在活动中
，学生增长了知识，开阔了视野 ，陶冶了情操
，收到了预期效果 。

　4 、进行校级科技创作比赛，实践“科普
”。在“科普宣传周”期间 ，我校举行了一年一度的科技创作比赛
，通过比赛，发现了一大批科技爱好者和动手能力强的学生
。

　四
、存在的问题

　1、由于学校规模小 、内涵不够丰厚 ，对科普活动只是处在探讨摸索阶段
，在科普活动的某些环节上尚嫌粗糙。

　2
、部分师生对科普工作的意义认识不够，存在对工作的解怠或不力的现象 。

　3、科普活动还未能得到家长和社会的完全认同 ，给学校的科普工作带来一定阻力
。

　五 、今后工作的思路

　1、加强对科普活动的宣传力度，进一步提高师生
、家长、社会对科普工作的认识
，努力提高科普活动的实效，争取形成广泛的共识 ，进而形成科普教育的强劲合力
，推进科普工作。

　2 、加强对科普教育的理论学习
、研究和实践的探索，普遍提高教师从事科普教育的素质和能力 。

　3、加强对科普活动的常规管理 ，加强科普教育的校本开发
，走出一条有横港学校特色的科普教育之路
。

　围绕“节约能源资源 、保护生态环境
、保障安全健康 ”主题的科普宣周传活动，现已圆满结束。在教育局的领导下 ，在全体师生的共同参与下
，各项活动开展得比较顺利，取得了预期效果 ，现将活动情况作简要小结 。

　具体工作如下：

　1、在升旗仪式上讲话
，组织全校师生开展了一次“携手创新，促进发展
”为主题的教育活动 ，号召同学们积极参加学校开展的各项科技活动，如科普书籍读书活动
，科普知识学习竞赛活动，科技创新兴趣小组活动等 ，通过活动努力培养学生良好的交流能力 、心理素质
、实践能力和创新精神
。

　2、开展科普读物阅读活动。在科普宣传活动周内
，根据年级特点每一位学生阅读了一到两本科普读物 。以班为单位，任课老师加强了辅导 ，激发了学生学习兴趣
，丰富了学生学习生活，增长了知识
。

　3 、积极开展宣传活动。通过张贴宣传标语 ，黑板报
、橱窗
，进行科普宣传，努力形成浓郁的氛围 。

　4、本届科普周吸引了全校师生的积极响应和参与 ，有300多人次参加了科普周的讲座 、观看科普影片活动
，有近500人次参加了科普周的科普阅读活动。

　本届科普周即将闭幕了，但并不意味着科普活动的结束 ，我们应以本届科普活动周为契机，更加认真地学习科学文化知识
，努力探索，积极实践 ，再接再厉
，开拓创新，不断提高科学素质 ，弘扬科学精神
，努力使学生成为具有创新精神和实践能力的可持续发展的有用人才
。

　经过几十年的积累。我校的科技活动在领导的关心与支持下，遵循“宣传科学思想 ，传播科学知识
，开展科技创新”为宗旨，举行了丰富多彩的科技活动 。它不仅丰富了学生的.课余生活 ，更是学校开展创新
，培养学生全面素质的重要载体
。一年来，学校的科技活动精彩纷呈 ，小有成就，现小结如下：

　1、开展“科技节 ”科技系列活动

　每年3至5月学校都要举行一年一度的科普系列活动。今年又开展的主要有科普知识
、科普小报、科学幻想画比赛；小小书法家展示；小小发明家等科技创新作品的评奖活动 。这次活动共收到几百学生的作品
，评出了“十家书画家” 、“十佳书法家
”
、“十佳小小发明家”、“十佳金点子王 ”以及优秀书法家 、优秀书画家等几十名
。并选拔出最佳作品参加了省市举办的第二十一届青少年创新大赛，获得省三等奖2名 ，市一
、二等奖20多名
，区以上获奖人数占参赛人数的90%以上，学校被评为科技教育先进集体。这些活动不仅展示了同学们的聪明才智 ，还培养了学生的科学意识和实践操作能力 。使一批批小科学家、小发明家如雨后春笋般层出不穷
，取得丰硕成果
。

　2 、以“社团
”活动为载体，将课内外紧密结合

　学校坚持把学生的需要放在第一位。我校几十个红领巾社团用自己独特的方式 ，开展着各种科技活动
，成为学校课外科技教育的基地 。不仅丰富了学生的课外活动，拓宽了知识面 ，还提高了能力
。如“百草园社团”经过几十年的不断创新
、在原来的动、植物标本制作的基础上
，又利用“零头碎布 ” 、“毛线头
”
、“瓜子壳”、“废罐头 ”等制作成了一件件体现绍兴传统民族文化特色的科技创新作品。这种以“小
”和“巧”为特色的系列活动，把学生引入到广阔的创新天地中去 。不但培养了学生勤俭节约的美德 ，而且提高了学生的动手能力和创造能力，制作的作品多次在市电视台报道 、在绍兴晚报、学校朝花报上发表。20xx年
、20xx年带领“百草园创新团 ”成员在全校范围内组织了两次科技实践活动
，其中《围剿“加拿大一枝黄花
”科技综合实践活动》获得市二等奖，省三等奖 ，《标本的制作与欣赏》获得市一等奖
，省二等奖，现在我正在开展第三个科技实践活动《爱牙护牙——我们一起行动》
。

　3、积极组织学生参加省 、市
、区举办的各类科技活动。

　我校学生在科技馆举办的少儿信息学奥林匹克联赛、科普知识讲座 、航模比赛等系列活动中成绩优异 。市举办少儿信息学奥林匹克联赛三年以来 ，我校连续二年获团体一等奖
，今年越城区获奖10名中我校就占7个，航模
、船模比赛获团体第二 ，科幻画与雕塑泥作品无论是数量还是等级都领先市属学校
。

　4、策划“科技的魅力”夏令营活动。

　七月骄阳似火
，却丝毫抵挡不住鲁小学生参加“科技的魅力 ”的夏令营热情 。7月营员走进位于萧山的“传化大地”高科技农业园区，参观了现代化的农业产业园地 ，走进植物克隆实验室
，了解植物克隆生长的原理，去感受科技的魅力
。

　我校坚持“总结—提炼—开发—拓展
” ，开发了一批充满知识性 、趣味性
、智慧性、可操作性的活动项目。为学生搭建展示才华的舞台，完善适合我校特点的科技教育模式
，开拓创新，勇于实践 ，扎实工作
，在青少年的科技教育领域中作出新的贡献！

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