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土壤pH值是影响作物吸收营养元素有效性的主要因素(如图) .作物缺乏任何一 种必需元素时 ，其生理代谢就会发生障碍,从而在外形上表现出一定的症状 
，这就是所谓的缺素症 
。引起缺素症的原因是很多的，常见的有以下几方面。

一 、 土壤营养元素缺乏

土壤中营养元素不足 ，植株无法吸收到它必需的数量，这 是引起缺乏症的主要原因 。但某种营养元素缺乏到什么程度会发生缺乏症却是个复杂的问题。因为作物种类不同反应不同
，同种作物还因品种
、生育期、气候条件不同而有差异所以不能一概而论
。不过，一般当土壤中某种元素含量低到一定程度时容易引起作物缺素症的界限还是存在的 ，常见情况如下:

缺乏有机质和雨水多的沙土多为贫氮土壤。

高度风化并呈酸性反应 、有机质少的土壤多为贫磷土壤

由酸性火成岩或硅酸砂岩发育而来的、含钙的盐基饱和度低(小于25%)的土壤
，蛇纹石发育成的
、多雨地区的沙土、酸性泥岩土蒙脱石黏土都为贫钙的土壤 。

由花岗岩和流纹石发育的矿质土壤，富含石灰富含氮素的土壤 ，泥炭 、腐泥土和碱土都为贫铜土壤
。

多雨的淋溶性强的酸性沙土
，多为贫钾贫锌
、贫铜和贫镁土壤。

碱性土、排水不良的黏土冲积土 、腐泥土也为缺镁的土壤 。

由花岗岩
、片麻岩风化而成的土、或冲积土或碱性土都为贫锌土壤
。

由黄土母质发育而成的土壤生草灰化土 、高位泥炭土及砾沙漂石
、蛇纹石发有面成的土壤为贫铜土壤。

由酸性火成岩或淡水沉积面成的淋溶性强的沙质土壤、酸性泥炭土 、腐泥土和碱性土为贫硼土壤 。

富含石灰质或富含锰
、排水及通气不良的土壤，多为贫铁的土壤;富含石灰质和有机质、或酸性的沙性强的砾沙土 ，多为贫锰土壤
。

二 、土壤中所含元素不可吸收

土壤中本来含有该种元素
，由于种种原因植物不能吸收。

1.干旱

无水时元素不能成为溶解态或离子态.根无法吸收 。所以缺素症多出现在干旱年份或干旱季节
。

2.土壤反应(pH值)不适

土壤反应强烈影响营养元素的溶解度，即有效性。有些元素在酸性条件下容易溶解,有效性高 ，反应趋向中性或碱性时溶解度(有效性)降低 。另外些元素则与此相反
，在碱性条件下有效性高而酸性条件下有效性低。与反应关系特别密切的是微量元素
。如铁、硼
、锌、铜随着pH值下降(在pH值4.5之前)溶解度显著提高，有效性迅速增加,pH值接近中性或趋向碱性时有效性下降;铝则与此相反,其有效性随pH值提高而增加。大量元素对pH值反应一般比较迟钝 ，但其中磷是例外磷的适宜pH值范围极窄,严格说仅在pH值6.5左右,pH值6.5和土壤中的铁船等结合面固定p值越低，铁 、借济解度越大
，固定量越多.pH值>65则与土集中的钙结合固定有效性也降低 。不过，高酸钙的客解度要比磷酸铁铝大 ，所以偏碱性土壤的磷的有效性通常比酸性土来得高
。常见适宜pH值如下:

氮的最适pH值为6~8。

磷的最适pH值为6.5~7.5或8.5以上 。.钾的 最适pH值为6~7.5
。

硫的最适pH值要在6以上向碱的方向。

钙的最适pH值为6.5~8.5 。.镁的最适pH值为6.5-8.5
。

铁的最适pH值要在6.5以下向酸的方向。

硼的最适 pH值为5~7 。

锰的最适pH值为5~6.5
。

锌
、铜的最透pH値カ5-7。

钼的最适pH値要在6以上向碱的方向 。

3.吸附固定

即营养元素被无机物或有机物所吸附固定
，不能为根系所吸收。各元素的吸附固定与土壤或成土母质有密切关系
。

4.元素间的不协调

氮:吸收硝态氮要比吸收铵态氮难;施用过量的钾和磷都影响对氮的吸收;缺硼不利于氮的吸收。

磷:增加锌可减少对磷的吸收;多氮不利于磷的吸收;铁对磷的吸收也有拮抗作用:l:增施石灰可使磷成为不可吸收态:镁可促进磷的吸收，

钾:增加硼促进对钾的吸收 ，锌可减少对钾的吸收;多氨不利于钾的吸收;钙镁对铜的吸收有拮抗作用 。

钙:钾影响钙的吸收
，降低钙营养的水平;镁影响钙的运输，镁和硼与钙有拮抗作用:铁盐能降低对钙的吸收 ，减少钙向果实的转移;施人钠硫也可减少对钙的吸收;增加士壤中的铝、锰 、氮
，也会减少对钙的吸收
。

镁:钾多影响镁的吸收， 多量的钠和磷不利于镁的吸收,多氮可引起缺镁。镁和钙钾铵
、氢有拮抗作用 ，增施硫酸盐类可造成缺镁 。镁能消除钙的毒害
。缺镁易诱发缺锌和缺锰镁和锌有相互促进作用。

铁:多硼影响铁的吸收和降低植物体中铁的含量
，硝态氮影响铁的吸收，钒和铁有拮抗作用 ，能引起缺铁的元素比较多,有镍、铜 、钴
、铬、锌 、钼
、锰等 。钾不足可引起缺铁;大量的氮、磷和钙都可引起铁的缺乏
。

硼:铁和铝的氧化物可造成缺硼;铝 、镁、钙
、钾、钠的氢氧化物可造成缺硼:长期缺乏氮 、磷
、钾和铁会导致硼的缺乏;增加钾可加重硼的缺乏，缺钾会导致少量硼的中毒;氮量的增多
，需硼量也增多，会导致硼的缺乏。

锰:钙、锌 、铁阻碍对锰的吸收 ， 铁的氢氧化物可使锰呈沉淀状态 。施用生理碱性肥料使锰被固定
。钒可减缓锰的毒害。硫和氯可增加释放态和有效态的锰
，有利于锰的吸收 。铜不利于锰的吸收。

钼:硝态氮有利于钼的吸收，铵态氮不利于钼的吸收 ，硫酸根不利于钼的吸收 多量钙
、铝、铅以及铁 、铜
、锰都阻碍对铝的吸收
。处于缺磷和缺硫的状态
，必然缺钼，增加磷对钼的吸收有利 ，增加硫则不利;磷多时需钼也多
，因此，磷过多有时会导致钼的缺乏。

锌:锌若形成氢氧化物、碳酸盐和磷酸盐 ，则成不可给态 。植物要求适当的磷锌比值(-般为100-120,大于250则缺锌)
。磷过量会导致缺锌
，氮多时需锌量也多，有时也会导致缺锌 ，硝态氮有利于锌的吸收，铵态氮不利于锌的吸收。增多钾和钙不利锌的吸收 。锰铜钢对锌吸收不利
。镁锌之间有互助吸收的作用。缺锌会导致根系中少钾 。土中有硅镁比值低的翡粒会缺锌
，锌拮抗铁的吸收
。

铜:施用生理酸性氮或钾肥等可提高铜的活性，有利于吸收。生成铜的磷酸盐 、碳酸盐和氢氧化物则有碍吸收 ，所以富含二氧化碳碳酸和含钙多的土壤
，不利于铜的吸收 。多确会导致缺铜
。土壤嫌气状态产生硫化氢也有碍铜的吸收。铜还与铝
、铁、锌锰元素持抗 。氮多时也不利于铜的吸收。

5.土壤理化性质的不良

主要是指与养分吸收有关的因素
。正常而旺盛的地上部的生长有赖于根系的良好发育，根最分布越深越广 ，吸收的养分数量就越多而且可能吸收到的养分种类也越多。土壤僵硬坚实
，底层有硬盘 、漂白层、地下水位高等都会限制根系的伸展，减少作物对养分的吸收 ，加剧或引发缺素症 。高的地下水位如一 些低地
， 在梅用季节地下水位上升时期作物缺钾症较多发生，面在钙质士壤中.高的地下水位还使土壤溶液中重碳酸离子增加而影响铁的有效性从而引发成加剧缺铁症等
。不合理的土地平整使土性恶劣养分
、贫瘠的底土上升也常成为缺素的原因。

土壤阳离子代换量（CEC）与缺素也有关 ，代换量小的沙土,因吸付保蓄养分容量小
，对需要量较大的养分元素常不能满足作物需要 。有研究指出CEC<20克/摩尔干土的大多数土壤无法保持足够的钾离子以维持较高的供钾水平，也就是说是容易缺钾的土壤
。

三、不良的气候条件

气温 ，主要是低温的影响。低温一方面减缓 土壤养分的转化，另一方 面削弱作物对养分的吸收能力
，故低温容易促发缺素 。通常寒冷的春天容易发生各种缺素症

雨量多少对缺素症发生也有明显影响，雨量偏多偏少通过土壤过干过湿左右营养元素的释放 ，淋失及固定等
。例如干旱促进缺硼
，一般作物缺硼症常在干早年份大面积发生。这是因为土壤有效硼主要来自有机质的分解矿化，干旱抑制了微生物的活动削弱了硼的有效化过程 。近来一些研究者指出 ， 某些以离子扩散为主要吸收途径的养分元素如钾磷等在干燥条件下向根的扩散速率显著减缓
，结果同样诱发或促进缺素
。相反多雨容易促发缺镁和缺铁,前者是由于增加淋失，后者主要是增加土壤中碳酸氢根浓度之故。

此外 ，光照对于某些元素的缺乏也有定的影响
，例如果树的缺锌常以树冠的南侧为重，这是因为光破坏生长素 ，受光多时需要较多的生长素.缺锌时
，植物体内生长素形成减少，南侧的树冠更易感到生长素不足;反之 ，光照不足会加剧失绿现象，如处于阴处的缺铁花叶其失绿程度往往更深
，持续时间更长,因为光照是叶绿素的生成条件 。光照还影响元素吸收。与前面提及的一样，光照不足对吸收的影响也以磷最严重 ，这说明作物对磷酸根的吸收比其它元素吸收需要消耗更多的能量
。

四 、土壤施肥不科学

施肥是为了补充植物的营养
，如果不依科学施肥就可能事倍功半,甚至事与愿违。 要做到科学施肥是很不容易的，要充分了解树种品种的需肥特点
、土壤性质和雨水状况,还要了解肥料成分、含量和理化性质以及树体和果园管理的技术水平等 。只有这样 ，才有可能做到科学施肥
。

五 、土壤管理不善

1.土壤紧实

不松土
、不拼翻、未经土壤改良的土壤易紧实板结
，其中固相 、液相气相三者比例失调
、使养分成为不可给态:同时因紧实也不利根系伸展，减少了根系吸收 ，从而导致营养失调
，这种情况多易造成缺锌缺钾和缺铁。

2.温度、水调节不当

当早春气温低时进行果园大水漫灌，往往由于降低地温而影响铁的溶解度,还影响根系的正常活动 ，从而导致缺铁;夏秋季节气温太高时若进行地面覆盖
，则因为地温太高限制了铁的吸收和根系的活动，也易导致秋梢出现缺铁症 。

3.改土不当

锌 、锰元素多在耕作层的表层 ，由于深翻改土和修筑样田，将表土和心土进行置换,然1育苗
，由于苗根多分布在上层，从而造成缺锌和缺锰症
。

　为保障活动顺利开展 ，往往需要预先制定好活动方案
，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。那么你有了解过活动方案吗？下面是我为大家收集的植树节主题活动策划方案 ，欢迎阅读
，希望大家能够喜欢 。

　植树节主题活动策划方案 篇1

　一
、活动主题

　贡献力量，奉献绿色 ，收获希望
。以植树节为契机
，奉献我们的力量，进行植树节活动。

　二、活动背景

　请伸出我们的双手 ，投入到播种铺绿的活动中
，让未来的孩子也拥有一片洁净的天空和健康的体魄 。种一棵树，育一片林 ，活一方人，我们的人生会变得更精彩！

　三 、活动目的

　增强大家对植物的认识
，提高大家对植物的爱护意识，增强大家对绿化环境保护的意识
。给我们的城市建设作贡献 ，给我们的家园增添一点绿色
，使我们的生活环境更加美丽，同时扩大社区管理委员会的影响力。

　四、活动对象

　XX大学全体学生

　五
、活动时间地点

　3月11日11点半至13点一区食堂门口

　六、活动安排

　1 、在学生活动中心门口设立摊点 ，向同学免费赠送植物种子和花盆；

　2
、制作KT板介绍有关植树节的知识
，普及环保知识；

　3、发放宣传单；

　4 、现场准备一“绿色寄语
”KT板，请同学在上面写上植树节标语；

　5
、征集环保建议在登记表上登记；

　6、在活动结束后评选出50条可行性建议 ，发放盆栽
，放到楼下阿姨出通知寝室来领取

　七 、活动经费

　种子20元；盆栽50x4.5元/盆；横幅20元；KT板2x15元/块；水笔一盒；花盆30x2元/只；便签两本

　八
、人员安排

　1、基础文明建设部负责现场布置，准备三张桌子及椅子若干 ，帐篷两顶
，在12日10点半之前完成；

　2 、广策部购买种子盆栽和宣传工作（包括两张TK板和一条横幅）；

　3
、文体部购买活动所需的水笔、标签等用品；

　4 、具体事项由各部长安排 。

　植树节主题活动策划方案 篇2

　3月12日为一年一度的植树节。为增强青年学生爱林护林的意识，同时培养学生热爱大自然的良好习惯
。使全校团员青年在开展护绿行动和植物种植实践体验活动中 ，体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解
，增强环保意识。为此，学校团委在植树节之际开展一次以“争做护绿使者”为主题的植树活动 ，现将活动计划安排如下 。

　一、活动主题：

　争做护绿使者

　二
、成立领导小组：

　组长：

　副组长：

　活动指导：共青团首吉市委员会

　活动顾问：首吉市林业局

　成员：、高一年级各班主任及任课教师

　活动安全员：

　校医：两名

　三 、活动时间：

　20xx年3月22日上午

　四
、植树地点：

　健身坡

　五、参与对象：

　高一全体同学

　六 、具体安排：

　1
、12个班级每班一大组
，班内再分每3人一小组（最好是两个男同学加一个女同学），指定每个小组组长
。每小组必须准备工具锄头一把、水桶一个。

　2 、每个班级确定跟班老师 ，跟班老师再具体分配到组
，各班主任须将各组长名单上交跟班老师手中，以便清点人数 。

　七
、安全保障：

　1、往返路上要注意交通安全 ，各班负责人 、跟班老师要走在队伍旁边
，教育学生不要相互攻击嬉戏玩耍，以防伤人伤己 ，更防过往车辆；

　2
、植树过程要注意安全
，要求同学们正确使用工具，不要嬉戏玩耍 ，以防伤人伤己
。 在挖树坑的时候要注意行动小心，不要在树坑附近做剧烈运动
，避免同学之间打闹，以防栽到坑里扭伤脚踝等。

　3、由于天气炎热干燥 ，注意防火 。

　4 、学生须带好饮用水
，可适当准备紧急药物，如创可贴、络合碘
、酒精等
。

　八、活动要求

　1 、活动过程要求全体同学听从指挥 ，服从安排；

　2
、活动过程带队老师有哨子的要带哨子
，发现问题要及时警告学生；

　3、要求全体同学当天穿校服戴校章，团员戴团徽参加。

　植树节主题活动策划方案 篇3

　3月12日 ，是一年一度的植树节 。今年的植树节
，将会因为爱贝乐亲子图书馆的存在而有不同的意义
。通过植树与读书相结合的活动，我们来引导家庭接触社会和亲近大自然 ，增加对植物生长的了解
，给我们的家园增添一点绿色，增强环保意识 、生态意识 ，激发孩子的的创造力与动手能力，激发家长的参与意识
，促进亲子关系，磨练意志品质
、培养家庭的团队协作。

　一、活动主办方

　主办方：邯郸爱贝乐亲子图书馆

　二 、活动时间

　三
、活动地点及交通方式

　活动地点：

　集合地点：

　交通方式：

　四、活动方式

　读书+植树+野外烧烤

　五 、活动流程

　1
、活动说明 。

　2、介绍有关绿植及保护绿色的重要性。

　3 、讲讲跟“树 ”有关的故事
。

　《树真好》、《在肯尼亚种树》

　推荐图书：《小种子》《叶子》《一粒种子的旅行》《爱心树》《植树的男人》《字母树》《苹果树之歌》《小树叶和大橡树》等

　4
、以家庭为单位植树

　5、野外烧烤

　六 、材料和工具

　1.用地：由书馆统一租借

　2.树苗：由书馆统一购买

　3.铁锹：由书馆统一租借

　4.水桶：大水桶由书馆统一租借 ，小水桶可由家庭自备

　5.手套：自备

　6.野餐垫：自备

　7.食物：爱贝乐提供
，零食自备

　七
、活动费用

　1.会员家庭：

　2.非会员家庭：

　3.交费方式：请将费用在报名截止日前交到书馆，报名确认以交费为准。

　八、活动招募及截止时间

　1.招募对象：

　2.咨询电话：

　3.报名方式：

　编辑短信 宝宝姓名+年龄+会员或非会员到xxxxx

　编辑微信 宝宝姓名+年龄+会员或非会员到xxxxx

　4.报名截止时间：

　九 、 温馨提示：

　安全第一 ，游玩第二
，其余次之 。

　植树节主题活动策划方案 篇4

　一
、活动主题：

　“我为绿树挂
”

　二、活动内容：

　1 、校园植物知识及保护树木讲座

　2
、校园主要树木信息的采集及树木的制作

　3、悬挂树木

　三 、活动对象： 初中部各年级学生(以学生干部为主，结合各年级学生自主报名)

　四
、活动时间安排：

　1、活动的启动和宣传：三月十四日(周一) ，利用升旗仪式时间进行活动的启动工作
。

　2 、讲座时间：召集学生骨干于三月十六日(周三)下午第三节进行校园植物知识及保护树木讲座。安排校园主要树木信息的采集及树木的制作工作 。

　3、树木的制作：利用一周的时间制作
。

　4
、悬挂树木：安排在三月二十一日至二十五日
，一周内进行。

　5、后续活动：出一期校园植物的海报进行进一步宣传 。

　五 、活动预计效果：

　1
、培养学生爱护树木，关爱环境的意识
。

　2、培养初中部学生爱校意识。

　3 、培养学生爱护公物意识 。

　植树节主题活动策划方案 篇5

　1.活动背景：

　“植树节” ，是我们这个时代和民族的伟大节日
，是一个穿越历史时空的功在当代
、利在千秋的壮举，是一个公民与一种时代精神的关联、叩访和情结 ，是一个公民主题意识的觉醒与取向，权利与义务的履行
，享有与捍卫的见证
。“植树节 ”，是一个必须追寻的以植树造林 ，山川秀美为世人奉献绿茵为最好庆祝方式的节日。为了继承这个传统的植树节
，为了营造充满活力和健康向上的校园气氛，充分展现新一代大学生的风采和良好积极向上的风貌的同时 ，作为公民的我们更应该着手于整治校园环境
，为创造一个绿意嫣然 、生机勃勃的校园环境贡献出一份力量 。同时，全球变暖也成为了关注的焦点 ，作为新一代的大学生我们更应该以身作则
，为改善温室效应做一些贡献。所以，我校数学系实践部将在植树节这一天举行一次学院性的植树活动 ，倡导大家从自我做起
。

　2.活动目的：

　秉承学校的传统美德
，美化环境,保持生态平衡，提高大家爱护花草树木的责任心 ，为学生创造一个充满活力的校园环境，加强学习气氛
，同时，宣传温室效应的危害 ，倡导大家爱护我们唯一的家园——地球
，并在活动中发扬志愿精神。在植树过程中，由兰州交通大学博文学院土木工程系团总支秘书处的成员可以自由分组 ，进行植树活动

　3.活动主题：播撒希望种植梦想

　4.举办单位：

　兰州交通大学博文学院土木系团总支及所有党员 。

　5.活动时间：

　20xx年3月12日

　6.活动地点：

　兰州市榆中县和平镇

　7.活动流程：

　1.3月12日早上全体成员集合

　2.上午8.30
，到达活动地点开始植树

　3.植树树后整理工具,带走垃圾
。

　8.人员安排：

　负责人：苗文玉叶正海

　成员：团总支全体成员

　9.活动步骤：

　①.对活动相关事情进行讨论

　②.安排相关人员购买活动所需的工具

　③.制作相关海报

　④.到达活动地点后开始活动

　⑤.活动完成后打扫现场，收拾工具由负责人带回

　10.活动所需工具：

　树苗,铲子 ，水桶

　11.注意安全

　植树节主题活动策划方案 篇6

　活动主题：

　我与小树共成长

　活动目的：

　以本学期第一课《走
，我们一起去植树》为契机，让学生们在植树节这个传统日子里 ，真正行动起来。提高大家爱护树木
，珍惜绿色的责任心，让孩子们在活动中体验成功的快乐 ，增加对植物生长的了解，增强生态意识 。

　活动时间：

　3月12日上午8：00——11：00

　活动对象：

　XXX中学初一（5）班

　活动流程：

　（一）前期准备

　1
、联系场地、准备工具 、车辆
。

　2
、发“致家长一封信
”
，确定能开车参加的家长，以此划分小组。

　3、确定植树地点 ，订购树苗 。

　4 、划分活动小组
，4—5人为一组，每组一名组长 ，一名参与家长
。同学们带水、毛巾。

　5
、准备班级医疗箱
，准备一些外伤药，预防擦伤 。

　6、小组准备愿望卡 ，写植树人及共同愿望
，穿好绳子，植树后将“卡”挂在树上
。

　7 、学习如何植树 ，在网上搜好视频。

　8
、制作横幅
，准备相机 。

　（二）活动开始

　1、9点10分从学校上车出发。

　2 、到达场地大杨镇，请林业员介绍植树要领和日常维护树木知识
。

　3
、开始植树 ，植好后挂好“愿望卡 ”。

　4、和小树合影留恋 。

　5 、11：20结束，在横幅下集合拍照
，有序上车回校
。

　（三）活动后

　1
、各小组组长总结活动情况。

　2、小组以手抄报形式将自己的劳动过程或感悟记下 。

　3 、师总结
、表扬
。

　植树节主题活动策划方案 篇7

　早春三月，草长鹰飞间 ，冬天的寒意还未褪尽
，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽 ，吹绿了地上的小草
，也吹动了洛城幼儿园孩子们的热情。为了在孩子们的心里撒下绿色的希望，让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣 ，感受美化环境的意义
，获得更多亲近春天的快乐体验，幼儿园于3月11日组织中班小朋友进行了一次以“护绿行动从我做起
”为主题的护绿活动 。

　一、活动目标：

　1 、从小爱护花木、保护环境 ，知道了小树
、花草是我们人类的朋友
。

　2、自己动手
，亲身体验护树活动。

　3 、感受大自然
、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感 。

　二、活动准备：

　本周区域中幼儿制作护树卡 、心愿卡 ，把对小树的祝福以画的方式表现出来，并塑封
。制作白纸的横幅。

　三
、活动流程：

　1、植树前的谈话：你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)(把这一天定为植树节
，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生(3月12日是孙中山先生逝世纪念日) 。

　另外，3月12日刚好是惊蛰之后 ，春分之前
，对全国来说，这时候植树是最适宜的`。)你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称)你知道树木有什么作用吗?(告诉幼儿树木可以制作家具 、门窗
、结水果;还可以美化环境 ，净化空气)如果没有树会怎样?观看“风沙的危害”多媒体课件
，让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害 ”，多媒体课件 ，了解风沙对人类的危害
，师生共同想办法解决风沙给人们带来的危害，多种树
。用树林挡住风沙 ，减少风沙给人们带来的危害。

　2 、植树节活动仪式开始：

　(一)教师组织幼儿给树系心愿卡
，(在区域活动中制作好)并对小树说一句祝愿的话，老师拍照 。

　(二)共同制作横幅：护绿行动 ，从我做起
。教师请第一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。

　教师请第二组幼儿设计宣传植树节
、植树造林的宣传画 。

　全体中班小朋友以绘画、粘贴 、涂色等形式装扮横幅
。

　植树节主题活动策划方案 篇8

　一、活动目的

　3.12是每年植树节活动日，在这大地回春
，世界万物呈现勃勃生机之际，校团委
、学生以植树节契机 ，开展“创绿、爱绿 、护绿
”创意
、实践体验系列活动。学校要求各班积极宣传、人人参与
，将学习知识与劳动实践结合起来，增强环保意识 ，为创建省绿色学校添风采 。

　二 、活动口号

　建绿色校园
，树绿色理想

　三
、活动时间

　20xx年3月10日－20xx年6月1日

　四、活动内容与时间安排

　1 、“植树节”募捐倡议书（3月10日）

　结合周一主题晨会，由值周班级光荣升旗手代表班级全体同学 ，发出倡议
，然后以团委学生代表发表“植树节 ”募捐倡议书
。

　2
、绿色环保主题班会（3月11日）

　各班在周二下午主题班会上，开展有关“建绿色校园 ，树绿色理想”为主题的班会活动
，并以班级为单位进行“植树节
”募捐，募捐方式要强调自愿原则。

　3、“植树节”募捐活动（3月12日）

　3月12日 ，广播操期间，由团委 、学生会组织完成“植树节 ”募捐仪式；募集的全部资金用于下面的班级绿化大赛；不足部分将由政教处向学校申请补足 。

　4
、室内绿色评比创意设计大赛（3月10日－3月21日）以班级为单位
，班级同学为各自班绿色布置做好设计，设计稿必须图文并茂 ，说明设计意图
，书面或电子稿均可
。我们将各班绿色创意设计作品发布到校园网网络，供教师、学生 、网络游客进行网络投票 ，请专业老师评价
，评出最佳创意奖、优秀设计奖若干名，给与奖励。

　5
、室内绿色实践活动（3月22日－3月31日）

　各班根据室内绿色设计 ，对班级进行绿色布置
，通过购买花、草或者其它美化班级，但是班级布置不可花哨 ，要得体 、美观大方
、经济实惠 。

　6、室内绿色实践养护（4月16日－5月30日）

　请大家通过网络搜索养护绿色生命的知识
，也可以通过咨询行家 、有经验的长辈，增长呵护绿色的知识；保护好教室的环境；确保设计方案全面得到保护。

　7
、室内绿化检查、验收评比（6月1日）

　五 、奖项设置

　1
、本活动分初一段、初二段 、初三段分别评奖；

　2
、各段均设一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；鼓励奖6名
。

　植树节主题活动策划方案 篇9

　一、活动目的：

　以三月份植树节为契机 ，在全校少先队员中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验认养活动，做到人人参与
，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦 ，增加对植物生长的了解
，增强环保意识，生态意识 ，以达到为班级 、学校、社会增添绿色
，净化
、美化环境的目的。

　二、行动口号：

　行动起来，争做护绿小使者 。

　三 、活动时间：

　20xx.3.11~20xx.3.31

　四
、活动内容：

　1.植物种植全校播种行动：

　大队部在升旗仪式上向全体队员发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动 ，为美化 、净化环境尽一份力
。

　学生自带种子和花草进行动手种植的实践
，撰写观察日记或实验报告，进行成果展示 ，并美化教室。

　活动时间：20xx.3.9

　2.环保护绿行动：

　各中队成立护绿小队
，认养校内绿化植物，开展拣垃圾
、落叶、擦花坛 、养护绿化等活动 。各中队制作护绿卡片 ，统一悬挂
。(每个班级认领一棵树木或一株花，在所认领的植物上悬挂上班级)

　活动时间：20xx.3.10---20xx.3.14

　3.“我知道……
”植物生长知识交流活动：

　电视资料片辅导和班级讲座
，收集有关植物生长知识在队会上交流
、宣传。

　活动时间：20xx.3.14

　4.“绿意角”的设计评比：

　充分发挥同学的创新能力，将绿化、生物养殖 、植物种植等融为一体 。

　20xx.3.18

　5.“我为xx开发智力献计策 ”环保金点子征集：

　发动学生开展探究性
、研究性主体实践活动
。征集“我为xx开发智力献计策
”金点子;征文“我们的畅想”。

关于“中医农业讲座----作物缺素的诊断与防治！ ”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
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