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幼儿园中班美术公开课教案5篇

幼儿美术活动 ，是一种需要他们手、眼 、脑并用
，并把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。下面是我给大家整理的幼儿园中班美术公开课教案 ，希望大家喜欢！

幼儿园中班美术公开课教案篇1

一
、活动目标：

1、能用几何图和线条画出简单的鱼
，并用色彩进行装饰 。

2 、继续学用"短线排列"的方法涂色，能大胆地表现"好吃的鱼"
。

3
、在选择、调换颜色的过程中感受到色彩美。

二 、活动准备：

1
、玩具小猫、图画纸若干 。（每张纸上画上一个煎盘 ，并用缝纫机在煎盘的四周扎一圈细密的小孔
。）

2 、油画棒
、勾线笔、彩纸条 、胶水、剪刀等。

3
、实物投影仪、录音机 、音乐磁带 。

三
、活动过程：

（一）设置情境
，引起幼儿作画的兴趣：

1、出示小猫，告诉幼儿：今天是小猫的生日 ，朋友们给它送来了很多礼物
，是什么呢？

2 、屏幕显示各种各样的鱼，引导幼儿观察欣赏这些鱼的造型
。

师：小朋友 ，你们看这些鱼是什么样子的呢？（用三角形
、半圆形、圆形 、梯形和线条组合而成的）

3
、师继续讲述：小猫收到了这么多的鱼，心想
，如果能把这些鱼烧成各种各样的味道，请朋友们一起来吃该有多好啊！可小猫不会烧鱼 ，怎么办？（启发幼儿动手帮小猫烧鱼）

4、师提问：请小朋友想一想
，这些鱼可以烧成什么味道的呢？（茄汁的 、咖喱的
、红烧的、糖醋的 、葱油的……）

（二）教师以烧鱼的形式，为幼儿做示范：

1、教师介绍煎盘 ，准备烧鱼。

师：说了那么多
，老师都谗了！赶快准备烧鱼了，先拿出烧鱼用的炊具——煎盘 。

2
、教师边示范边讲解：

⑴、先把鱼放入煎盘里。（在煎盘里画上一条鱼）

⑵ 、然后在鱼的周围浇一层油
。（涂上一圈不规则的黄颜色）

3
、师生共同讨论：烧鱼的时候可以

放些什么作料？

请个别幼儿上前 ，尝试自己制作作料并贴在鱼的边上或身上
，如绿色的葱段、红色的辣椒 、**的姜片，还可以添画一些作料 ，如咖啡色的酱油等。

4
、最后
，教师提醒幼儿按照自己的设想用短线排列的方法给鱼涂上相应的颜色 。

（三）幼儿作画，教师巡回指导（背景音乐）：

1、要求幼儿尽量把鱼画大些（不超出"煎盘"）
。

2 、启发幼儿选用一些与咖喱的
、红烧的、糖醋的 、葱油的及其他作料相似的颜色 ，把鱼烧得又香又美。

3
、对个别运用短线排列法涂色有困难的幼儿，做个别辅导 。

4、提醒幼儿最后撕去煎盘周围的纸边
。

（四）评价活动：

1 、请幼儿将各自的煎盘放在铺好桌布的桌子上
，教师抱着玩具小猫和幼儿一起围坐在桌子旁以品尝鱼味的形式评价作品。

师：哇！小朋友烧了那么多好吃的鱼，我们和小猫一起来看一看、尝一尝 ，比一比谁烧得鱼又香又美 。

2
、对大胆造型、配色鲜艳以及构图独特的幼儿多做鼓励
，也可用大家提建议的方法，帮助个别幼儿丰富画面内容
。

幼儿园中班美术公开课教案篇2

活动目标：

1．借助发现蝴蝶翅膀大小 、颜色
、花纹都是对称的 ，理解对称的含义。

2．通过拼摆的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹 。

3．在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美
。

活动准备：

1．幼儿人手一套油画棒。

2．若干单个图案的以及形状（偶数量）
，音乐磁带及录音机 。

3．幼儿用书：《漂亮的蝴蝶》。

4．蝴蝶的若干张
。

活动过程：

（一）教师引导幼儿欣赏幼儿用书中的蝴蝶，发现蝴蝶翅膀的秘密——对称。

1．教师指导幼儿翻开幼儿用书 ，引导幼儿观察各种蝴蝶的图案和线条 。

教师：这里有这么多漂亮的蝴蝶
，找找你最喜欢的蝴蝶，并说说你为什么喜欢？

你看到了哪些形状的翅膀？有哪些颜色？你还看到了什么图案和线条？

2．教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶 ，发现对称的秘密
。

教师：你们有没有发现蝴蝶的秘密？他们什么地方是一样的？

（二）教师和幼儿共同探索用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。

出示形状
，引导幼儿操作形状探索各种对称方法 。

教师：如果让你画一只漂亮的蝴蝶，你想用什么形状来表现蝴蝶的翅膀？怎样才能对称呢？谁来摆一摆？

让幼儿操作单个图案 ，进一步探索运用对称的方法和对比色（或渐进色）来装饰蝴蝶
。

教师：翅膀对称了，还要注意哪里对称更漂亮？你们会用什么样的图案来装饰蝴蝶？图案怎么对称呢？

教师：你准备用什么颜色？我们以前是怎样用颜色的？装饰蝴蝶时还要注意什么？

（三）幼儿在幼儿用书上自由作画
，教师播放“化蝶”音乐。

教师指导以对称为重点，在此基础上对不同水平的幼儿各有所侧重 ，比如在造型和色彩上 。

（四）展示和分享幼儿作品
。

教师：找一找
，哪只蝴蝶最漂亮？为什么？哪一幅是你最喜欢的？

幼儿园中班美术公开课教案篇3

活动目标：

1、能根据故事情节表现天鹅的各种动态，运用遮挡 、叠印等方法现丰富的画面。

2
、尝试给作品配匕合适的底色 。

3、继续与同伴友好合作 ，共同使用材料完成作品
。

活动准备：

1 、课件：天鹅湖
，两只天鹅的小。

2
、水粉笔，水粉颜料 ，作业纸
，调色盘，抹布 ，桌布等 。

活动过程：

1、出示天鹅湖的
，引导幼儿欣赏和交流。

（1）教师：这是什么地力
。？这里有什么？这些人鹅是什么样子的？什么颜色的？

（2）教师：夕阳下，这些天鹅又是什么样子的？颜色有什么变化？

2 、与幼儿一起交流
、讨论创作方法。

（1）教师：天鹅湖中有许多天鹅 ，我们怎么把它们表现出来？

（2）教师出示小图，演示两只天鹅的重叠方法
，帮助幼儿理解上下、左右 、多少 。

教师：这两只天鹅重叠在一起露处了哪些部分？挡住了哪些部分？

（3）师幼共同讨论画面背景的创作方法
。

①教师：湖里还会有什么？（小鱼、水草）

②教师：湖水是什么颜色的？怎样表现湖水才能突出水面上的天鹅？（色彩区别）可以用我们学过的什么方法添画湖水？

3
、幼儿创作，教师巡回指导。

（1）重点：各种姿态的天鹅 。

（2）难点：湖水与天鹅颜色的搭配
。

要点提示：

①天鹅的造型比较简单 ，只要抓住天鹅长长的脖子这一特征即可。

②教师需要利用小帮助幼儿学习画面的构图
，理解天鹅之间的遮挡关系 。

③在为天鹅涂色的时候，要打破幼儿对天鹅固有色彩的印象 ，用拟人化的语言鼓励幼儿大胆运用多种色彩表现美丽的天鹅
。

4、展示幼儿作品
，鼓励幼儿大胆介绍自己的作品。

教师：你画的天鹅在干什么？

活动建议：

☆日常活动：继续引导幼儿欣赏粉印版画作品，讨论画面构图的方法 。

☆区角活动：

①科学区：观察天鹅的外形特征
。

②美术区：用油泥塑造各种动态的天鹅。

幼儿园中班美术公开课教案篇4

活动目标

1.注意观察生活 ，培养幼儿的观察习惯 。

2.整合生活经验
，提高观察记忆力。

3.练习画面空间中形的安排
。活动目标：

活动过程

一 、导入

小朋友们每天上学放学都要在哪里走?

--马路上

二
、观察与讨论

在城市的交叉要道上有无数个路口。路口是交警指挥行人及车辆有序出行的交通枢纽 。

1.路口有哪些重要的交通设施呢?

--路口有红绿灯、人行道以及各种交通标志，有的路口还有交通岗 ，环岛
。

--在道路中间还有交通隔离带
，还有自行车道的绿化隔离带。

--人行道上还有路灯 。

2.路口周围有哪些建筑物和景物呢?

--有树木 、绿化带
、路灯、广场 、高楼
、商店，还有赶路的人们
。

3.路口的形状有什么样子的呢?

--有十字形的 ，有T形的，还有转弯的。

我们每天生活的环境离不开马路
，也会遇到各种各样的马路，留心观察我们生活的环境 ，你会发现我们的环境每天都在变化 。

三、幼儿作画
，教师巡回指导

1.先在自己的画纸上画出路口的基本形状，然后再填画其他的细节部分 ，比如建筑
，路灯，汽车 、行人等
。

2.也可以发挥自己的想象 ，画一画你想象中的路口和马路是什么样子的。

四
、作品赏析

幼儿园中班美术公开课教案篇5

活动目标

1．了解青蛙的基本特征
，画出小青蛙不同的生长时期 。

2．引导幼儿养成细致观察、大胆作画的好习惯
。

活动准备

1．蝌蚪变青蛙过程图

2．范画一幅 、青蛙照片一幅。

3．纸、蜡笔 。

活动过程

一
、情境导入

美丽的春天来了，青蛙妈妈在池塘里生下了许多可爱的宝宝。

师：宝宝们 ，你们看它们长什么样？（黑黑的、圆圆的）
。

二 、观察
，了解青蛙的特征

出示蝌蚪到青蛙的过程，了解变化过程 ，引导幼儿如何画出蝌蚪
、青蛙的

师：几天过去了，这些宝贝长什么样？长出了尾巴
，这就是蝌蚪宝宝。又过去了几天，这些蝌蚪宝宝现在怎么样？长出了腿 。最后 ，这些蝌蚪完全和妈妈一样
，长成了会游泳的青蛙
。

三、教师示范

师：现在啊池塘里有蝌蚪 、青蛙，可真热闹啊！这些宝贝非常调皮 ，爱跟妈妈玩捉迷藏的游戏。现在池塘里静悄悄的 。宝贝们
，请你们帮青蛙妈妈找找她的孩子们
。

如果你要画蝌蚪宝宝，她有圆圆的身体 ，一条尾巴。

如果你要画青蛙宝宝
，她有圆圆的身体，两只大大的眼睛 ，四条腿
，身上还有条纹，青蛙是穿什么颜色的衣服（绿色） 。

四
、幼儿自由绘画提出绘画要求：幼儿可以画不同生长时期的青蛙 ，给小蝌蚪或者小青蛙穿上衣服
。

师：宝宝们，请你打开你们的画纸
，选择你想要画的小蝌蚪或者青蛙，记住啦要给他们穿上衣服 ，蝌蚪是什么颜色的
，青蛙是什么颜色的。

五、师生讲评

师：宝贝都回来了，我们请客人老师一起来看看 。这个小蝌蚪是谁画的 ，腿长长的游得一定很快
。这个小青蛙是谁画的
，四条腿张的长长的，一定很灵活。青蛙妈妈谢谢你们帮我把宝宝都找回来了 ，谢谢！

小班美术公开课教案《小房子折纸》

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者
，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力 。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园中班优秀美术公开课教案《汉字变变变》含反思 ，欢迎大家借鉴与参考
，希望对大家有所帮助。

　 活动目标：

　1.理解象形文字的含义
。

　2.能够根据象形文字进行借形想象，大胆添画成新形象。

　3.培养幼儿动手操作的能力 ，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流 。

　4.培养幼儿的观察 、操作
、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识
。

　 活动准备：

　动画片片段、背景音乐 、记号笔
、油画棒、象形字的画纸若张。

　 活动过程：

　一 、欣赏动画片《36个字》
，引起兴趣

　1.理解象形文字的含义，萌发创作欲望 。

　我国古代有许多象形字 ，象形字就是利用图来当文字使用的
，在形状上很相像
。

　2.动画片中象形文字越来越多，幼儿尝试猜测象形文字的意思 ，随着画面越来越丰富
，最后变成了一个完整的故事。

　二、幼儿尝试借形想象 。

　1.教师出示多张象形文字，请幼儿猜字并进行想象添加 ，感受象形文字的趣味性
。

　2.幼儿选择喜欢的象形文字进行借形想象。

　启发幼儿可以拿着字上下左右从不同方向转着看
，想象它像什么 。

　3.教师巡回指导
。

　（1）教师帮助个别能力弱的幼儿丰富画面。引导幼儿可以从不同角度观察，像什么 ，在什么地方添画 。

　（2）提醒幼儿主体物要大
，线头要接住。

　（3）对有创意
、画面安排合理的幼儿进行及时的点评，起到推广作用
。

　（4）提醒动作快的幼儿可以在画面上添画相应的背景。

　（5）用油画棒给画面添上丰富的颜色 。

　三、展示欣赏

　1.幼儿互相介绍自己的作品 ，提升语言表达能力
。

　2.边欣赏 、边引导幼儿说说画面里的故事，进一步感受汉字变变变的乐趣。

　3.重点评价想象丰富
、构图合理、涂法新颖的作品 。

　4.我国古代有许多文字可以变出各种不同的画面
，你们有没有兴趣以后再变呢？那我们再去找些文字吧
。

　 活动延伸：

　小朋友的.画充满了想象力，请爱动脑筋的小朋友活动后继续寻找你喜欢的象形字宝宝进行借形想象 ，也可以用自己的名字进行想象创作。

　 效果评析：

　通过本次活动
，孩子们表现出的丰富的想象力和创作潜力让我吃惊！同时也感到自己身上的担子更重了些，毕竟 ，更大限度的发掘幼儿的潜能是我们幼儿教师的责任 。大班幼儿的接受速度几乎是一日千里
，我们唯有不断充实自己，才能更好地做孩子们引导者
。幼儿园的美术教育是一方沃土 ，孩子们能从中汲取养分
，我亦可从中汲取乐趣，这节拖色想象课是一个尝试 、更是一个起点 ，我相信
，在我和孩子们共同的努力之下，我们的美术活动会越来越精彩的！

　 活动反思：

　本次活动是以文字来进行借形想象
、添加成画。发展幼儿的想象力、创造力及审美能力 。活动进行了两次孩子们的兴趣很高 ，第一次活动幼儿看到视频会积极的表达自己的看法，而相反作为老师的我很拘谨
，我觉得美术活动应该给幼儿创造一种宽松 、愉悦的氛围，特别是老师 ，想打开幼儿的想象空间首先自己要做到放松
、灵活
。如：活动中幼儿说文字中像很多不同的小动物
，我让幼儿选择了一种来添加，这在美术活动中是最忌讳的 ，不仅让积极的幼儿失望
，还使画面呆板、无趣。有效的方法：让幼儿将想象的小动物画在纸上，将故事情节讲出来 。

幼儿园中班美术公开课教案《创意虫虫乐园》

　学习对边折小房子的方法。以下是我为大家整理的小班美术公开课教案《小房子折纸》 ，欢迎大家阅读
，更多精彩内容请关注
。

　 活动目标

　1 、学习对边折小房子的方法。

　2
、会看图折纸 。

活动准备 正方形纸，折叠图
。

　 活动与指导

　1、出示折叠图 ，指导幼儿看图一步步折纸。

　2 、游戏：“谁的家 ” 。请幼儿用小房子当小动物的家玩游戏
，老师走到谁家门前敲敲门：“坪坪坪，这是谁的家?
”幼儿当什么动物就学什么动物的叫声 ，然后这名小朋友再去敲下一个小房子问：“这是谁的家……”

活动建议

　折纸和游戏相联系，使幼儿趣味无穷
。

幼儿美术公开课教案《漂亮的袜子》

　作为一名人民教师
，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家收集的幼儿园中班美术公开课教案《创意虫虫乐园》 ，仅供参考
，大家一起来看看吧 。

幼儿园中班美术公开课教案《创意虫虫乐园》1

　 活动目标：

　1、欣赏米罗作品中特有的符号及表现的情趣美，感受作品童话般的意境
。

　2
、学习米罗用符号图形表现昆虫的方式 ，大胆运用剪贴添画的方式表现主题。

　3、喜欢欣赏自己和同伴的作品
，体验创作的乐趣 。

　4 、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力
。

　5
、在想象创作过程中能用简单的材料装饰 ，体验成功的乐趣。

　 活动准备：

　1、对昆虫有一定的认真和表现经验 。

　2 、深色卡纸
、油画棒、记号笔 、剪刀
、固体胶、8开白纸等。

　 活动过程：

　一 、感知体验

　欣赏米罗的作品《昆虫的对话》
，感受画面的内容与形式美
。

　1
、播放《虫虫的乐园》，引导幼儿感受作品内容与形式美。发现米罗特有的符号和元素 。

　2、描述画面的内容
。

　3 、进一步欣赏 ，感受形式美。

　二、探索发现

　1
、欣赏其他作品
，感受花架变形的独特方式，体验变形的趣味 。

　2、欣赏幼儿作品 ，发现作品中表现“虫虫乐园 ”的方法
。

　3 、自由讨论：你想怎样表现虫虫的乐园。

　三
、创作表现

　1、提出创作主题：“虫虫的乐园
” 。

　2 、鼓励幼儿大胆想象，在白纸上画出昆虫颜色样子
，剪下后，贴在卡纸上
。

　3
、引导幼儿在空余位置添画上其他物体 ，丰富画面。

　四、欣赏作品

　1 、展示幼儿作品
，请幼儿介绍自己的作品中的昆虫 。

　2
、鼓励幼儿表演昆虫的动态
。

　 教学反思：

　作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价 ，充分挖掘作品中成功的东西
，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验 ，感受到手工活动的乐趣
，从而增强自信心。

幼儿园中班美术公开课教案《创意虫虫乐园》2

　一、基本情况概述

　这学期我担任了一年级数学课，有学生41人 。还有外地来的学生,虽然学生的年龄偏小 ，来自不同的家庭
，家长的文化水平 、道德素质等都存在着较大的差异。但是经过一年多的努力,较好的完成了教学任务，使大部分学生已经掌握了所学的基本知识如：学会并比较熟练的计算100以内的加减法;人民币的认识
、空间和图形、简单统计 、找规律等
。但是也有个别学生由于基础差 ，作业完不成，学习习惯差造成了成绩较差的现象。为了更好的总结经验和教训
，推动今后的教学工作，再上新的台阶 。

　二、取得的成绩

　1
、认真备课 ，不但备学生而且备教材备教法
，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型 ，拟定采用的教学方法
，认真备好教案
。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备 ，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具
，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

　2、加强上课技能 ，提高教学质量
，使讲解清晰化，条理化 ，准确化，情感化
，生动化，做到线索清晰 ，层次分明
，深入浅出 。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流 ，充分体现学生的主作用
，让学生学得容易，学得轻松 ，学得愉快；注意精讲精练
，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力 ，让各个层次的学生都得到提高
。

　3 、认真批改作业
，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性 。力求每一次练习都起到最大的效果
。同时对学生的作业批改及时
、认真 ，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结
，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法 ，做到有的放矢。

　4、做好课后辅导工作
，注意分层教学 。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导 ，以满足不同层次的学生的需求
，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度
。对后进生的辅导 ，并不限于学习知识性的辅导
，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩 ，首先要解决他们心结
，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心 ，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情 。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去
。这样
，后进生的转化，就由原来的.简单粗暴 、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分 。在此基础上 ，再教给他们学习的方法
，提高他们的技能
。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石 ，在做好后进生的转化工作时
，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整 ，这样
，他们就会学得轻松，进步也快 ，兴趣和求知欲也会随之增加 。

　三
、存在的不足

　存在的不足是
，学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空 ，这些都有待以后改进
。

　四、改进措施

　1 、狠抓学风。我所教的两个班，上课的时候比较认真
，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业 。但有个别的学生 ，学习上存在的问题不敢问老师
，作业找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高
。对此 ，我狠抓学风
，在班级里提倡一种认真
、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。后进生基础太差 ，还有两位这学期转过来的学生
，考试成绩都很差，我找来差生 ，了解原因
，有些是不感兴趣，有些是没有努力去学 ，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标
，时时督促他们，帮助他们 ，我就帮助他们找出适合自己的学习方法
，分析原因，鼓励他们不要害怕失败 ，要给自己信心
，并且要在平时多读多练，多问几个为什么 。同时 ，一有进步
，即使很小，我也及时地表扬他们
。养成勤学苦练的习惯 ，形成良好的学风。

　2、一年级第一学期数学
，在整个小学阶段占一定的重要位置 。本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素质教育 ，促进学生的全面发展。初步培养学生的抽象 、概括能力;分析
、综合能力;判断、推理能力和思维的灵活性 、敏捷性等
。着眼于发展学生数学能力, 通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为。

　在总结本学期经验教训的基础上
，为下学期各方面的工作做得更好 。

　学习为袜子设计不同的花纹和图案，用涂色的方式为袜子进行装饰
。以下是我为大家整理的幼儿美术公开课教案《漂亮的袜子》 ，欢迎大家阅读
，仅供参考。

　 教学目标

　1、学习为袜子设计不同的花纹和图案，用涂色的方式为袜子进行装饰 。

　2
、于参与美术活动 ，体验美术活动的快乐
。

　 教学准备

　1、PPT《漂亮的袜子》。

　2 、袜子形状的画纸 。

　 教学过程

　一
、创设情境
，谈话引出活动
。

　1、课件：漂亮的袜子

　2 、引导幼儿观察各种袜子。

　师：看看这些袜子，都是什么样子的?你最喜欢哪双袜子?为什么?

　二
、老师示范 。

　1、出示课件中幼儿画的袜子 ，引导幼儿观察
。

　2 、老师示范给袜子画上不同的图案与花纹。

　三
、幼儿操作
，装饰袜子 。

　1、引导幼儿大胆想象，为袜子画上各种不同的图案。

　师：小朋友们想不想自己也来给袜子画上好看的图案?

　2 、在画好图案的袜子上涂色
。

　画好图案以后就选自己喜欢的颜色涂上去 ，把袜子涂的满满的。

　三
、展示幼儿作品
，引导幼儿相互欣赏、评价同伴作品 。

　师：小朋友们装饰的袜子真漂亮!大家一起来看看谁的袜子画的最好看
。

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