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。以下是 整理的课后服务自评报告，欢迎阅读！

1.课后服务自评报告 篇一

为了解决学生放学早 、家长下班晚
、时间不衔接、出现教育时段空白的问题 ，进一步提升群众对教育工作的满意度
，贯彻落实《蚌埠市中小学生课后服务工作实施方案》文件精神。本学期，某某学校继续开展了课后服务 ，现将开展情况总结如下：

　一 、服务对象及时间

　在筹备开展课后服务初期
，学校和家委会积极联系，召开了校级家委会 ，班级家长会
，积极动员宣传，向家长说明开展课后服务的目的
、原则、时间 、内容
、收费及学生安全管理 ，得到了全体家长的认可 。目前学校课后服务包含了全校学生
。另外，学校开展延时课的时间根据时令不同适时调整
，但都不晚于18：00。

　二、服务志愿者及内容

　学校自从筹备开展课后服务以来，得到了教师的广泛支持 ，积极踊跃报名
，作为一名志愿者加入到课后服务队伍中去 。学校一二年级主要以团队活动 、手工操作、作业辅导
、课外阅读为主
。三年级以上主要以作业辅导、课外阅读 、兴趣小组
、团体活动等实践综合类活动，各年级都不存在老师上新课的现象。

　三、收费标准

　我校严格按照上级文件精神 ，每天课后服务都不超过两节课
，并且按照每课时2元的标准进行收费 。另外，对于收费情况也进行了公示。

　四 、存在问题及解决措施

　目前学校课后服务开展还算顺利 ，不过也存在一些问题
。如课后服务结束后
，还是有一少部分学生家长不能及时接孩子，为此学校除了加强打门口领导值班和家长护学岗 ，还积极与经常接迟的家长沟通
，同时，学校也安排了在离大门最近的教室 ，对于没有家长接的学生集中管理，确保学生的安全。

　另外
，学校也在进一步的加强和规范课后服务的开展，真正的开展 ，丰富学生的校园生活
，解决大部分家长“三点半 ”“四点半
”无人接孩子的难题 。

2.课后服务自评报告 篇二

为贯彻落实教育局关于做好中小学生课后服务工作的通知，促进学生健康成长 ，营造良好的教育生态
。现将开展课后延时服务工作总结如下：

　一
、基本情况

　1、统一思想
，提高认识

　学校领导首先认真学习 、领会了课后工作相关会服务议精神和实施意见的`内涵和要求。在校管理层取得共识的基础上，学校及时召开全校教职工会议 ，进行广泛动员
，让全体教师充分认识到此项工作的重要性 。

　2
、组建领导小组，修订活动方案

　学校根据要求组建了校长为组长、其他中层干部为组员的课后延时工作领导小组
。校长全面负责 ，教导处负责总方案和学期分步实施计划的制定及活动主持 、总结等工作
，其他各部门按职责开展具体工作。

　3
、部门责任分工

　充分利用各功能室、图书室 、体育器材等资源，安排相关在职教师和符合相关条件的人员开展课后服务工作 。成立课后服务领导小组 ，全面监督课后服务管理、活动管理
、安全管理等工作
。

　4、服务时间

　课后延时服务时间原则上为学校工作日下午放学后，每天两个小时
，冬季到17：45，夏季到18：15。

　二 、规范开展“课后延时”服务

　1
、坚持自愿原则 。学校按照“学生自愿、家长委托 、学校统筹
、相对集中 ”的原则 ，由学生及家长向学校申请“课后“服务
，同时学校要建立“课后”学生资格审核制度，并与学生及家长签订协议书
。

　2、根据学校教育教学的需要 ，以“培养身心健康的人
，培养敢于担当有责任感的人，培养博学多才的人
”为目标充分安排好课后期间学生参与的内容 ，在课后时间安排体育锻炼 、作业辅导
、特长培养等有益学生健康成长的内容。

　3、加强日常管理 。“课后”服务以学生自学和课外兴趣活动为主
，坚持“三个不 ”，即不上课 、不集中辅导
、不加重学生的课业负担。“课后
”期间学校安排中层以上干部及班主任加强管理 ，做到集中有人监管
，活动有安全措施，进出有统一组织 ，切实保障学生的安全
。

　三、经费及保障措施

　1 、课后延时所需经费均在学校公用经费中支出。

　2、保障措施 。

　学校高度重视放学后延时看管服务工作，成立工作领导小组及办公室
，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规 ，加强领导
，精心策划，认真实施
。学校立即建立健全放学后延时看管服务工作相关制度 ，确保延时看管服务工作有章可循
、有规可依。

　四、取得效果

　学生在课后延时时间自主安排活动内容
，积极性比较高，取得了良好的效果 ，得到了家长的一致好评 。

　五 、课后延时工作建议

　科学合理确定课后服务内容是今后努力的工作方向
。课后服务内容一般是安排学生做作业
、自主阅读、体育 、艺术活动
，以及娱乐游戏
、开展社团及兴趣小组活动。要坚持把安全管理放在做好课后服务的首位，不断完善安全管理制度 ，明确课后服务人员责任
，加强对师生安全卫生意识教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度 ，制定并落实严格的考勤、监管 、交接班制度和应急预案措施 。切实消除在交通
、场地、消防 、食品卫生
、安全保卫等方面的隐患，确保学生人身安全
。

3.课后服务自评报告 篇三

为深入贯彻落实“双减”和“五项管理 ”的政策要求
，切实提高学校育人水平，促进学生健康成长 ，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
，我校在课后服务方面做了细致的准备和谋划，具体工作总结如下：

　一、政策解读

　我校接到上级文件后立即召开领导班子会议 ，共同学习梳理有关课后服务的文件精神。并在全体教师会议上
，带领教师共同学习 、解读文件精神 。在集中学习和解读的过程中，使老师们认识到“课后服务
”开展的重要性、长效性和紧迫性 ，为下一步优化工作方案
，创新工作方法，打下了坚实的基础
。

　二
、科学制定方案

　为确保课后服务相关政策落地落实见实效 ，教导处与政教处广泛搜集实验校的先进经验
，并结合本地区和我校的实际情况，几经讨论研究 ，分别制定了实验小学《课后服务工作方案》《课后服务管理制度》《课后服务管理办法》等，科学精准的方案制定
，为课后服务的有序有效开展，做好了充分的准备。

　三、有效部署开展工作

　根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》系列文件要求 ，我校以服务好家长 、学生为宗旨
，把开展好放学后课后服务作为一项重要工程来抓 。课后服务分为两段式服务，一段为班主任教师作业辅导 ，以补差
、补缺、辅导 、答疑
、面批和订正为主；二段为学校根据学生年龄特点以及学校办学特色设置的特色课程。如：艺术类、文学类 、工艺美术类
、科技类、体育竞技类等特色课程
。

　开展学生课后服务
，是促进学生健康成长 、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力
、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。一年八班学生家长说：“感谢学校开展了课后服务 ，我在乡下工作
，没有时间接送孩子，有了课后服务 ，我就可以安心地工作了！”

　四、家校共育

　无论是双减还是五项管理政策
，都离不开家长们的关注与支持，为取得家长的理解与帮助 ，我校及时利用“致家长一封信 ”“问卷调查
”“线上家长会”“美篇 ”等方式与家长做积极的沟通，充分征集家长合理的建议
，家校共育，形成合力 ，使得“手机 、睡眠、作业
、课外读物、体质健康与课后服务
”工作得以正常 、有序
、有效的落实与开展 。

　双减与五项管理是惠及民生的好政策
，虽然万事开头难，但我校会竭尽全力把工作落实落细 ，努力让学生快乐学习
，健康成长！

4.课后服务自评报告 篇四

我校认真落实莒县教育和体育局20xx年2月25日关于转发日照市教育局《关于尽快做好中小学课后服务工作的通知》的通知要求，根据本校学生家长接送实际 ，措施得力
，落实到位
。

　现简要总结如下：

　1.制定方案、宣传部署

　开学前，我校按照市 、县教体局通知要求 ，将开展“课后服务”工作召开了班主任会
，学习了市
、县教体局通知精神，并结合本校学生在校午餐和下午放学实际 ，拟定了《阎庄街道中心小学20xx年落实“课后服务 ”工作实施方案》。

　各班主任通过家长微信群，将“课后服务”申请办法、服务内容 、服务形式
、服务时间、管理制度等内容的实施方案通知到全体学生家长 。发放纸质告知书 、申请表和委托协议书
，与家长签订协议，进一步明确学校教师
、学生家长、学生三方之责任 ，确保家长 、学生知晓率
，不漏一人
。

　2.周密考虑、按时启动

　按照上级领导要求，根据我镇实际情况 ，课后服务时间分为两段
，一是中午在校就餐学生午休息时间，二是下午结束时间 ，下午结束时间按学生需求与季节变化弹性调整
，与家长接送时间“无缝
”对接。

　坚持科学性和安全性相统一，遵循教育规律和学生成长规律 ，合理确定服务内容 。午休时间分为两段
，第一段指导学生写字
、阅读、做题等；第二段让学生午休，午休时间不少于30分钟
。下午放学后时间安排学生做作业 、自主阅读
、体育、艺术 、科普活动 ，以及娱乐游戏
、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动 、观看中小学生适宜的影片等，对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。

　我校开学第一天
，即全面启动“课后服务”活动 。目前我镇5处学校课后服务学生参与人数为100%，全部学生均参加课后服务
。

5.课后服务自评报告 篇五

一
、开展情况：

　我校在校学生人数xx人 ，共有xx人参与课后延时服务。学生参与课后服务情况如下：参与课后延时服务的学生分成两部分
，大部分学生周一至周五为看护时间，全校参与人数1075人左右 ，占参与课后延时服务86.9%;部分同学参加社团
，每天分别开展不同的社团，共有17个社团 ，包含音体美、科学 、信息
、心理 。

　二、主要举措：

　1.学校组成由杜校长领导的小组
，从任课，教室安排 、卫生、安全等方面进行全盘的考虑 ，让课后延时服务有序的进行。

　2.同个班级超过30个人的优先安排任课教师进行看班
，一来方便管理，二来符合家长的意愿 ，班级报名人数没有满30人的，则安排同一年段的学生在同一个班级进行延时服务
。

　3.结合学校各社团的兴趣的时间安排
，灵活机动进行类似走班制的课后延时服务，有兴趣小组活动的去参加兴趣小组 ，当天兴趣小组没有活动的回到班级参加课后延时服务。

　三
、存在的主要困难问题：

　一是课程较为单一：看护教师均为本校班主任教师
，具有各项特长的专任教师非常少，课后延时服务的课程内容较为单一 ，大部分以看护为主
，除了技能课的专职教师外，大部分主任学科开展兴趣小组的意愿不大 。

　二是家长更愿意参加的是有班级看护的课后延时服务
。

　家长更愿意让孩子参加看护的课后延时服务 ，有时间可以完成作业
，反而对于兴趣小组的，即使是免费的 ，家长也不愿意报名。

奇迹
，来自挑战——“少年背包客 ”之“奇迹队
”行动速写

陈新云同学精心制作的《感恩》手抄报

写美篇 在精心制作这一张张手抄报的过程中孩子们定会明白勤俭节约

精心绘制妙笔生花---瑶厦中学大阅读手抄报优秀作品展评

家长们积极参与精心绘制童谣手抄报为孩子们童谣传唱活动提供了优秀

精心绘制书香致远财源实验学校一年级三班亲子阅读手抄报作品

手抄报怎么做

《文明兰州我的家》手抄报比赛孩子们精心准备的作品.

四年级学生精心制作一份学雷锋 在行动手抄报弘扬正能量

精心绘制书香致远财源实验学校一年级三班亲子阅读手抄报作品

写美篇 9月23日北街小学开展了科普环保手抄报制作比赛活动

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热情高涨预防一氧化碳中毒手抄报绘画孩子们还精心制作了预防一氧化碳

欣赏一下孩子们精心制作的手抄报吧

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低碳环保生活主题手抄报欣赏

孩子们精心制作的手抄报在班级群展示营造了人人讲文明人人争做

昨晚约定今早7:00宾馆大厅集合，准时到的只有王琼老师和7楼的7位男生 。于是其他两队后悔死了——这7位男生每人都加了5分“时间分” ，也更记住了在团队活动中，“守时 ”是最基本的原则
。

7:10分
，肖丽娟老师带领全体队员在酒店门口做跑前拉伸，青春靓丽的肖老师 ，精神饱满的队员们
，吸引了不少吃瓜群众围观，“霍桑效应
”下 ，孩子们的动作更标准到位了。

跑完
，吟诵完后，所有队员和导师聚集在大厅 ，首先反馈了一下各队的积分和个人加分
，居然发现每个队昨天在吃得非常不错的情况下，居然还都剩了很多钱 ，侠客小队308元
，奇迹小队280元，梦幻小队人最少 ，余额却最多，还有342元 。

怎么办？当然要增加难度了
。

王琼老师马上提议：“看来经费给多了
，不如今天这样，今天也不远行 ，只在西溪湿地公园
，每个人就只配给50元，看哪个队仍然能够精打细算。”

好主意 ，征求了其他导师的意见
，我们把今天的经费就大大增加了难度，每人配额仍然是100元 ，但发给每队的只有每人50元
，剩下的50元，作为奖励 ，根据作品的精彩程度为各队打分
，积分最少的队，他们的每人50元便要被积分最多的队“笑纳 ”了 。

原以为我们这么暴虐的决策会招致反抗 ，没想到小家伙们的眼睛全亮了
。哈哈，那就这样让心脏刺激地跳起来吧！不过
，各队队员们是有着各种加分的机会的。

比如，今天主要是“形色
”、“美篇” 、“ ”
、“百度地图
”等手机软件的实际运用练习 ，所以作品的质量是最重要的 。

还有
，除了作品分外，还有其他各种的修养分 ，因为我们可不要做“熊孩子”哦！

还有……

各队欢天喜地地准备去了。

哦
，好吧，应该是梦幻队和侠客队欢天喜地去准备了
。

奇迹队的导师和队员一起来到丹丹老师的房间后 ，便画风陡变
，没有我所想象的大家斗志昂扬，纷纷出谋划策 ，嗷嗷叫着要怎样怎样挣得积分
，然后嗷嗷叫着开始一天的行动。

两人的标间还显得很宽敞，对 ，丹丹导师坐在一边不知在整理着什么，穆穆老师也在窗边观望着
，导师们都很敬业，不吭声 。可是队长亦弛你呢？你不应该召集大家赶紧商议吗？发出声音的恰恰是财务悦涵 ，这个四年级的小姑娘
，她本来就是个自由派，只跟着感觉走 ，对拍各种奇幻照片、修照片等特别感兴趣
，她的表达很多，但几乎每一个都是分分钟把你拉出题外 ，可她自己又茫然不知
，是个毫无时间概念的非常可爱的小姑娘，所以此刻 ，她已经完全霸占了队长亦弛
，两个姑娘凑在一块，叽叽呱呱聊得倒是很欢 ，可是时间啊，同志
，我们还要不要出去了
。

陈昊不站出来提出建设性的意见是可以理解的，他跟悦涵一样 ，也完全是个心随意走的家伙
，昨天一天的表现集中在两大点，第一 ，超强的聊天能力
，不过跟悦涵的集中于美术领域不同，他天文地理 ，古往今来
，无所不能，比如中午吃饭时他刚刚看到几米的书 ，前一分钟我们愉快地聊着几米是哪里人
，他画的鱼是哪一条，这条鱼为什么在笑等等 ，后一分钟他就突然问到我苏格拉底是谁……第二，他很随和
，有关团队选择的重大时刻时，他从来不参与 ，他的存在感最强的时候就是午餐和晚餐点餐的时候
，别说，他和悦涵两人都很会点餐 ，每餐除了正餐外还有甜品
，甚至连同样很精于吃道的禹同和越天，都好评连连——以后点餐 ，我就跟着陈昊了
，他点的太好吃了！

说到越天，也很奇怪 ，他是奇迹队神一般的存在
，有着做幕（狗）后（头）诸（军）葛（师）的巨大潜能。昨天组队时，本来是来自上海的他率先出头 ，联络了他们几个，组成了奇迹队的最初构成
，魅力大到把同样来自上海的小姑娘思语，无论如何都要跟他们队在一起 。可不知怎的 ，最后代表奇迹队出来陈述的队长却是绍兴女孩亦弛
，亦弛虽然个子在全队最高，但很不幸 ，却是个老好人
，性格太好了，谁说什么就是什么
。而越天呢 ，却选择了做“督队 ”
，即监军的角色，在历史故事中都不是好人干的。果不其然 ，虽然他不是队长
，不是财务，但是在全队实际上的所有行动中 ，却处处看到他的影响，反正我是对他佩服得五体投地
，我不止一次激动地想过，莫非我正见证着传说中的一个伟大政治家的少年时代么 。可是此刻 ，不正该是陈胜吴广般的出来振臂一呼——“王侯将相宁有种乎?”然后把大家煽动得嗷嗷直叫
，一天热气腾腾的生活就此端上锅了吗？可是，越天也不出声
。

禹同呢？就更有趣了 ，他身形挺拔
，皮肤黑得漂亮，颇有些“黑古
”的风采 ，可他是个独行侠
，五人的奇迹队，在昨天一天的行动中更多表现为“4+1”奇迹队 ，因为总是要问一下——禹同呢？他也是个不爱表达的孩子
，但不爱表达不意味着不善表达，他很会玩 ，所以总能给自己找到自由的空间，玩得开心
，所以他的写作也超级有趣，对陈昊吃相的描写可见一斑 ，他啊
，才是个腹黑的“小老狐狸 ”。此刻，禹同又不在房间 ，据说回自己的房间拿东西去了 。好吧
，姑且信了
。

所以，一个浑浑噩噩的队长 ，四个各自悠（全）然（无）自（心）得（肝）的自由主义者队友
，此时的导师房间，也是一派毫无奇迹气息的其乐融融。

“奇迹队的口号还记得么？奇迹不是等待 ，奇迹是创造
，来，大家都说说咱们可以在哪些方面出奇制胜吧 。
”丹丹导师终于忍不住了 ，开始提点。但丹丹导师在这里又充当了一个篡权者的角色，她本应该是激发煽动大家
，开始对这件事情发生兴趣，然后召唤出个人小宇宙的洪荒之力 ，然后……就等着见证奇迹时刻的到来吧
。结果她直接充当了队长的角色——再一次为亦弛的队长默哀一分钟
，你到底是有多“阿斗”，才任由大家在你的大位上刮起东西南北风啊。

果然 ，如果说奇迹队现在有什么奇迹的话
，那么可以说，我们奇迹队是世界上最爱和平的小队 ，即使丹丹导师再鼓动
，房间里还是只回荡着丹丹导师的声音，偶尔有一两句细细的话音插入 ，像是个婉转的和音
，那是穆穆老师，目的是为丹丹老师捧场 ，否则丹丹老师也实在没面子了 。

总之，巴拉巴拉巴拉巴拉……时间一分 、十分地流逝过去
，已经九点半了，奇迹队还是这样的画风 ，没想到丹丹老师居然也陷入奇迹队这样诡异的节奏中
。我实在忍不住了
，提醒到，再不去的话就太晚了 ，然后一番忙碌后
，我们终于都下了楼。

禹同果然还是不在我们的队伍中，片刻后 ，他从另一个角落神秘现身
，据他说，电梯卡着了 ，所以他是从楼梯走下来的
，好吧，姑且再信了你 。

但我对奇迹对的前途充满了隐隐的忧虑
。所以 ，正好要去买点东西，于是
，告了个假，我也暂时离队 ，让我先大口大口地自由呼吸一会儿吧。

再追上奇迹队
，看到他们的背影时，我的心里还是忍不住泛上好奇 ，此时
，在西溪湿地的自然环境中，他们在做什么呢？

可是等我真正跟他们照面 ，一番对话之后
，真忍不住要吐血三升——他们的形色还好好地在手机里睡大觉呢，一路上那么丰富的花花草草 ，只除了悦涵拍了几朵睡莲外
，便什么都没有了 。你们真的就是传说中“言行不一 ”的典范么？

看来，我不得不出马了
。

正在我酝酿准备施出“乾坤大挪移
”的功力 ，把天地间的元力都注入到这帮家伙们的丹田中去的时候，故事的情节居然开始变了。

形色软件这会儿已经开始熟练了
，所以，千屈菜
、绣线菊、臭鸡屎藤 、飞蓬
、梭鱼草等植物渐渐浮现在队员们的意识里了 ，就在我们全队认识的植物数量达到近20的时候
，突然传来一声惊叫，那是什么花？

原来较远的一丛水草碧绿的茎叶上 ，突然有几个大拇指那么长的粉红
，颜色很新鲜很新鲜，像胭脂似的 ，非常醒目 。大家都纷涌过去要拍
。

“那不是花
，那是福寿螺的卵，一种外来侵略物种。是坏的 ，专门破坏生态的 。”居然是陈昊
，他上前几步，指着这种东西对我们科普。

真是非常详细 ，我都怀疑他是不是背过百度百科
。

他说的什么我现在已经想不起来了，但是当时所有导师和队友那种瞠目结舌
，仿佛是见到了仙人般的震惊我却永生难忘。

陈昊，原来你才是“深藏身与名 ”的隐者高人啊 。（对陈昊的博物水平充满敬仰的读者 ，可以看一下陈昊的这个美篇记录
。）

于是
，大家的兴致一下子上来了，看到什么都不问形色了 ，先问陈昊
，尤其是那些小虫子之类的，有一个看起来很精灵的雪白色小蜘蛛也被他辨识出来了。

就这样 ，不知不觉我们走到了西溪湿地公园文二西路出口处 。

越天现身
，说，刚才那个小队说了 ，前面没有路了
，我们怎么办？

是啊，怎么办？我请队长亦弛过来 ，这个问题当然要你带大家决定啦！亦弛，既然身为队长
，我一定不让你成为傀儡，一定要做一个有道明君
。

亦弛也神奇地表示了配合 ，估计是刚才我为她拍了好几张很美的照片吧。是原路返回跟其他小队一起呢
，还是我们自己开辟一条新路 。

——哇呀呀，该如何表达我此刻的心情呢？因为奇迹小队的队员们做出了第一个特别重要的决定 ，当然不走寻常路（话说
，能不能更有创意，不要为人家“梦幻队
”的口号打广告呢！）所以 ，我们继续走一条新路来！

到哪里去呢？

“西溪湿地博物馆！”陈昊掷地有声
，太棒了，真要抱抱这个胖小子 ，这是多么高大上的目标啊
，听起来就很振奋人心好不好！更好的是，虽然西溪湿地来过n遍 ，但我也不知道具体位置在哪里
。

“我来导航。 ”居然是悦涵，她的手机运用相当熟练
，马上就报出来，从这里出发 ，到博物馆要步行41分钟 。

“嗯
，一共有x公里
。
”越天这个神秘的影子又马上跟上。

“我们行动吧！”说这话的是禹同 。

哇，我的担心一下子坐上了火箭 ，发射到九霄云外去了。原来这就是“奇迹队 ”的本色啊
，5个队员性格随和，都不是性格张扬、自我中心的人物 ，所以彼此之间几乎没有发生过摩擦冲突
，但每个人都是有个性的独特存在，还都是行动派
。

于是 ，我加了点小小的料——导航说
，步行要41分钟，但是根据距离 ，我估计咱们31分钟就可以到达，怎么样
，要不要挑战一下，创造我们的奇迹时刻？

果然 ，没有一个反对！

就这么干了。

悦涵导航
，走在前面，我们随后跟着 ，调整了一下方向
，大家就大步流星开始了我们的“挑战奇迹之旅” 。

真正行动起来，还是很困难的
。

这次的问题主要集中在……好吧 ，除了陈禹同
，其他人都有问题，包括me。

陈禹同从一开始就超越了悦涵 ，走在了最前面
，而且距离我们有越来越远，越来越远……渐渐变成小黑点……不见了……的趋势 。

后来才知道 ，这可是跟爸爸在一天之内，用10个小时走完了徽杭古道一个来回的连我都要膜拜的顶级大神啊！

可我们呢？

悦涵体质是不错的
，但性格是公主的，动不动就说“我的腿都要走断了
” ，但如果前面有一家好玩的
，你看她跑得比谁都快，所以 ，要看她的“心”了
。

亦弛虽然个子最高
，也有两条让人羡慕的大长腿，但那纯粹是摆设 ，她居然走得比最矮的悦涵还要慢
，还时不时小跑几步，才呼哧呼哧跟上。

接下来是越天 ，这个孩子脑力非常发达
，但凡电子科技的他都很精通，跟陈昊交流的都是些专业术语 ，反正我是听不懂，什么把这个程序的什么什么和那个程序的什么什么组装在一起
，刚开始聊天陈昊还能愉快地装会儿，过不了一回就开始膜拜了——你说的那些 ，是我们这些俗人理解不了的 。连陈昊都俗了
，更何况我们了
。

可是陈昊，这会儿如何说他好呢？如果只是静静地做一个治愈系的“大白 ” ，陈昊无疑是最合适的
，他能跟你用他那独特的清脆魔音，跟你聊上整整一年都不会累 ，据他说
，在一次残酷的夏令营训练中，他居然跟一个一句中文不会的老外相谈甚欢 ，聊了整整几天
，还凭着他的三寸不烂之舌搞定了一个最邪恶的教官。但现在我们是急行军啊，他又没戴帽子 ，还要照顾着他一晒就受不了的雪白粉嫩肌肤，所以打着一把蓝色的小太阳伞
，让我们整个背包客队伍的帅气画风，陡然变成了漫画风 。

导师队伍呢？更好不到哪里去
。且不说整个背包客最有分量的丹丹导师 ，就连名叫“彭艳（燕）
”同样身轻如燕的穆穆老师
，也让人欢喜不起来，丹丹老师走得慢有情可原 ，客观存在
，可你那么瘦，还努力跟丹丹老师争夺倒数第一 ，是不是就太玄幻了。而我呢
，不好意思，来杭州后 ，“直把杭州作汴州”
，体重早不知不觉上去了，所以心有余而力不足 ，只能在后面拼命地紧跟，发挥精神的力量了 。

怎么办？如果这次挑战不成功
，那对队员的信心将会是有很大打击的！（好吧，虽然我已经深知 ，没有什么能打击到我们这个奇葩队的队员们。哦
，不好意思，说漏口了
。）

但我料到了故事的开端 ，却真没料到故事的结尾啊！

这次的定海神针居然是王越天！

只见他一边紧紧跟随着队伍
，居然还能一心二用，一直在看着导航 ，大声报着数字——

还有2.7公里……

还有1.8公里……

还有1000米了……

说也奇怪
，就只是报数字而已，可是大家却走着走着 ，步子开始轻松起来
，现在我们的队伍明显地分为两节，陈禹同打头 ，王悦涵第二，张亦弛和王越天交替第三第四换着位置
，彭艳老师不知道什么时候已经蹿到前头去了，我也紧紧跟随着 ，陈昊则和丹丹导师组成了互助小组
，一直距我们保持着20米的距离。

看看时间，从10点15出发 ，我们用了10分钟的时间就走了全路程的三分之一还多
，于是我又加了一句，看来完成任务是很轻松了 ，那我们再加点难度
，看我们最快能用多长时间完成，挑战一下极限吧！

果然 ，没有一个提出反对意见
，只是步子又默默地加快了 。

“不能跑，跑了就没有意义了
。 ”禹同提醒。

“对 ，再说你前面跑，后面你会没力气
，反而速度会降下来 。
”越天的科学知识也很多嘛
。

两个女生没有多言。

我们更是三步并作两步行，今天是小暑 ，虽然路上有树荫
，但还是闷热难当啊 。亦弛那句我已经自产珍珠了，说得可真是生动形象
。

就这样 ，我们和西溪湿地博物馆的空间距离在逐步缩小
，奇迹队员的心理距离也在逐步缩小，越天不断地播报距离 ，禹同在挑最好的路
，路上的共享单车 、行人
、车辆是很多的。而陈昊和丹丹老师则抓住每一次我们等红灯的机会，奋力小跑着 ，追上我们 。

——终于
，21分钟，我们完成了全程4公里多的急行军 ，站在了西溪湿地博物馆前了
。

一起合影拍照的时候，大家都感叹不已
，原来创造奇迹是这样的容易，又这样的不容易啊！

而奇迹诞生的时刻 ，是如此让人心潮澎湃
，喜悦如滔滔江水滚滚奔涌啊！

正像禹同最后在发表的作品《走路的奇迹》中这样评论：

等我们充满骄傲地念出“等待的不是奇迹，奇迹是我们创造出来的”——我之前想的那句话时 ，更是无比兴奋。

是啊
，亲爱的孩子们，高难度挑战的成功带来奇迹的高成就感 。

奇迹奇迹 ，永不停息！

期待你们的下一个奇迹。

下午回到宾馆
，孩子们果然都创造了自己个人作品的新的奇迹——

第一次用美篇，用 ，四个孩子的作品都堪称完美
。（悦涵参加考级去了。）

陈昊是整个背包客队伍中第一个完成美篇作品的：外来物种离我远点！

陈禹同完成了奇迹队第一个作品
，创造了一个创作的高度：走路的奇迹

亦弛是把拍照、美图和文字配图三者结合得最为完美的孩子，她的描述让尺码相同者的大读者们都惊叹：西溪湿地博物馆之动物天地

越天完成了一份非常有趣味的美篇：不走寻常路的我们

而奇迹队 ，还是一个特别会享受的团队 。两天来，我们队在食物 、餐馆上的花费是是三个队中最高的
，但我也认为很值，因为我跟着也吃到了很多好东西
。

晚上运河水上游之后 ，在西湖文化广场
，全体队员又在略微犹豫之后，提出了一个更疯狂大胆的想法——我们超出预算 ，每人花48元去新远影城看新片《神偷奶爸3》
，而多出的费用嘛，我们自己能挣回来。

哇 ，这真是马云的小老乡啊！

敬请期待
，奇迹队后期故事 。

（照片还在拼图中，我可不能比不上亦弛姑娘啊 ，虽然我的拼图能力是要弱一些
，所以先读文字吧）

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