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网上有关“安全知识网络竞赛活动总结”话题很是火热 ，小编也是针对安全知识网络竞赛活动总结寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您
。

安全知识网络竞赛活动总结 篇1

　安全无小事 ，我校一直把安全教育看作是学校的头等大事来抓。为了进一步加强学生安全知识教育
，提高防范意识，增强自我保护能力 ，学校积极响应省教育厅、县教育局等文件精神
，开展了此次安全知识网络竞赛活动 。活动取得了良好的效果，现将活动情况总结如下：

　一 、领导重视 ，措施得力
，效果良好
。

　学校成立了以刘允祥校长为组长，陈文豪副书记为副组长 ，各班班主任为成员的领导小组。部门分工，确定了竞赛规则和要求 。上信息技术的老师在计算机应用方面给予了必要的指导
。使教师和学生参赛率均达到了100%。

　二
、活动前做好竞赛的宣传、准备工作 。

　自收到关于开展中小学生安全知识活动的通知
，学校随后召开会议，对各方面安全工作做了部署
。让学生通过网络学习或温习有关食品卫生安全 、交通安全
、消防安全、户外活动安全 、校园安全
、集体活动安全等安全知识。各班班主任利用班会课等组织全体学生共同学习校园安全相关知识 ，让全体师生充分认识开展安全知识竞赛活动的重要意义
，了解安全知识，增强安全意识 ，提高安全防范能力
，为此次活动营造了良好的氛围 。同时通过学生感染家长，部分家长也参加了此次安全知识竞赛活动。

　三、认真组织 ，积极参赛
。

　通过宣传
，使全校师生 、家长明白了此次活动的意义。学校组织班主任通过活动网页，以班级为单位快速注册 ，填写班级信息
，根据竞赛页面提示一次性生成网络竞赛账号和密码，再将账号和密码打印后分发到班级 。教师和学生进入竞赛活动专题页面 ，根据个人账号和密码登陆，先学习
、后练习、再竞赛
。竞赛期间
，一方面让学生重温老师平时在每周安全教育课上的有关食品卫生安全 、道路交通安全、消防安全
、户外活动安全、家居安全 、校园安全
、集体活动安全等安全知识，另一方面班主任严格按照学校安排 ，统一组织全班学生到微机室上网答题。不少师生在此次竞赛中都取得了好成绩 。

　四、取得的成绩
。

　教师参与率100%
，优秀率80%，合格率100%。学生参与率100% ，优秀率85%,合格率100% 。家长参与率90%
，优秀率100%
。我校对各班安全竞赛成绩的前3名进行了表彰。通过本次“安全知识竞赛 ”的举办，我校学生的安全防范意识和自救能力有了显著的提高 。但是我们必须明白：安全教育与管理并非一朝一夕的`事 ，学校将继续秉承对校园安全高度负责的态度
，继续加强校园安全的宣传与管理，努力为学生的平安建设贡献绵薄之力
。

　五 、不足之处。

　因学校计算机不足 ，花费的时间较长 。学生家长也因无计算机参赛的特别少。低年级学生计算机水平不高
，完成质量不是很好，花费辅导教师的时间更多
。部分教师和学生在竞赛学习时没有注意练习 ，盲目答题造成成绩不理想。针对此次活动举办的不足方面，我们将从中汲取经验
，扬长避短，争取把下次活动办得更好 。

　总的说来 ，此次活动的成功圆满
，与领导及全体老师不懈努力是分不开的
。此次安全知识竞赛，既让师生在答题中巩固了平时所学的安全知识 ，又让师生懂得了如何灵活处理日常生活中的突发事件
，增强了师生防护能力和处置能力。“安全第一，预防为主
” 。我们把“平安”的种子撒播进师生的心田 ，让它发芽开花
、长成参天大树
，我们必将收获更多的祥和、幸福与安宁
。

　为进一步推动全校学生安全教育深入有效的开展，根据自治区教育厅和大武口区教育体育局《关于开展全区中小学校安全知识网络竞赛活动的通知》的要求 ，我校组织四年级的师生及家长参加了此次活动
，共有270名学生，5名老师 ，258名家长，共计533人参与答题。

　首先
，我校领导高度重视，成立了中小学生安全知识竞赛活动领导小组 。组长由贾佰义担任 ，其他校领导为副组长
，具体工作由大队部负责
。及时召开班主任会议，学习相关文件精神 ，了解竞赛事宜。

　其次
，组织班主任进行电脑操作的培训，进行班级注册 ，打印学生和家长的帐户 、密码
，并告知学生 。

　第三，利用课堂时间进行集中学习 ，通过学习
，向学生普及和宣传安全防范知识和相关政策法规，为答题打下基础
。

　第四 ，大力发挥学校硬件资源的作用，组织家中无电脑的学生和家长在校内进行答题
，确保每一个学生和家长都能参赛。

　第五，整个活动有计划
、有落实、有检查 、有考核
、有总结 。能做到重视、完整 、实效。

　通过组织开展竞赛活动 ，进一步推进了我校以交通安全、消防安全
、防劫持、放自然灾害等为主要内容的安全教育活动
，全面促进安全知识进校园 、进课堂
、进家庭
。提高了广大师生安全防范意识和危机情况的处置能力。

　一、加强领导，健全组织 。

　学校成立了以校长曹海龙为组长 ，主管安全的副校长马林科为副组长
，各班班主任为成员的领导小组
。

　二 、深入宣传，广泛动员。

　由班主任利用班会课的时间组织全体学生共同学习校园安全相关知识 ，让全体师生充分认识开展安全知识竞赛活动的重要意义
，了解安全知识，增强安全意识 ，提高安全防范能力
，为此次活动营造了良好的氛围 。

　三
、认真组织，积极参赛
。

　通过全体师生学习 ，全校师生积极参加，成立了三个小组：

　教师组、13年级组 、46年级组。各班学生在班主任的精心组织下踊跃报名参加
，学校在每班选取学生参加比赛 。教师参赛率达到80%以上，学生及家长参赛率达到学生总数的60%以上
。

　四
、以人为本、反复演练。

　竞赛活动开始前 ，教务处组织人员认真检查 、维护和调试网络考试设备设施 。

　在学校统一部署下组织了校园安全知识讲座及紧急逃生演练
，学生认真听讲，积极配合演练 ，使此次活动达到了良好的效果
。

　五
、总结经验、巩固成果。

　学校号召全体同学在学习校园安全知识的基础上进一步搜集有关校园安全的各方面的知识内容
，并将搜集到的材料积极在班会上进行交流，让同学们了解更多相关校园安全的知识 ，增强同学们的安全意识 。

　通过此次活动
，学生的安全知识得到了充实，安全意识得到了提高 ，对安全防范知识得到了加深
，提高了广大学生的安全防范意识和危急情况的处置能力

开展知识竞赛的活动总结

　总结是对取得的成绩 、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力 ，因此，让我们写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是我收集整理的开展知识竞赛的活动总结
，希望能够帮助到大家
。

　为了推动学院安全工作的顺利开展，有力地提高学生对安全的认识水平。我系举行了“安全知识竞赛 ” 。此次活动目的就是为了丰富大学生的生活 ，让大学生养成知安全、懂安全
、注意安全的好习惯
，让大学生拥有一个健康安全的学习环境
。

　一、必答题环节

　比赛先进行了必答题环节，本次比赛共有五组 ，每组三人
，每人必答一题。通过第一轮必答题的环节，各位选手都逐渐进入了角色 ，完全投入到了激烈的比赛中 。

　二 、抢答题环节

　比赛进入了激动人心的时刻
，到了最后一轮的论述题环节，各个小组都不依不让地抢答 ，现场充满了杀气和浓厚的火药味
。各组选手都积极地抢答
，在这一轮各组的比分也有了距离，为他们接下来的比赛提供了动力。

　三
、节目环节

　为了调动现场的气氛 ，同时也为了让各位选手更好地发挥，我们特别邀请09级旅管本科班的刘燕为大家带来一首优美的歌曲
，现场的气氛也因这首歌平和了许多 。

　四、互动和颁奖环节

　为了给大家留下悬念，比赛还设置了互动环节 ，现场的观众也参加到了本次的比赛中
，获奖的观众也得到了我们准备的小礼品
。互动后，我们又回到了比赛中 ，吴主任以及辅导员老师为获奖选手颁奖。最后
，第二组获得一等奖，第一组和第五组获二等奖 ，第三组和第四组获三等奖 。通过层层激烈竞争
，各小组表现都很优秀，各位领导以及老师们不仅从中学到了许多有关安全知识的预防与措施 ，而且度过了一个美好的夜晚
。

　本次活动可以说是比较成功的
，它是由我系学生会女生部 、文艺部主办的，同时也要感谢其它兄弟部门的配合。本次活动我们都融入了的心血 ，从策划本次活动到举行比赛，我们经历了很多
，也学会了很多，提高了我们的组织能力和交际能力 ，同时增加了同学们对安全方面的认识
，达到了我们的目的，所以说这次活动是成功的 。

　当然在此次活动中 ，我们也有许多优秀之处值得发扬。我们的选手在通过一次次的准备之后
，伴随大家的鼓励声，个个展现出了自己的风采 ，活动气氛很活跃
。在大家预期的程序中
，圆满完成了任务，可以说 ，这次活动整体来说是成功的
，是值得我们学习和改进的。

　本周是读书节，学校开展了丰富多彩的读书活动 ，今天下午是我们六年级组的“百科知识
”竞赛活动 。大家按照约定的时间走进了多功能报告厅
。

　我们班去得最早，一走进报告厅
，就被舞台上的阵势吸引住了，舞台后面的正中悬挂着大屏幕（用来出题的） ，左右呈八字形摆放了十张课桌
，那代表着十个班的点将台，每张桌上摆着一个抢答器。最前面的正中是抢答显示器 。多功能报告厅的左前方还悬挂着另一幅大屏幕 ，显示的是各号台的分数
。舞台下方则坐着一排工作人员。

　待十个班的同学都到齐后
，选手们便开始抽签，我们班的选手居然抽中了一号台 ，刚好我们是一班
，看来我们与“一”还是挺有缘份的，如果比赛结果也是“一 ”该多好啊 ，我在心里暗暗地为选手们祈祷 。

　五年级组的两位语文老师担任了这次活动的主持人
，随着两位老师优美的开场白一结束，比赛正式开始 ，第一轮必答题，主持人让我们班的一号选手准备
，我的心顿时提到了嗓子眼，因为第一个很容易充当牺牲者 ，随着主持人一声“恭喜你
，答对了”，我深深地松了一口气 ，必答题不太难
，选手们都一一通过了
。为了让选手们轻松一下，主持人插入了四条观众题 ，下面的同学们可高兴了
，大家把手举得高高的，主持人下来递话筒 ，有些同学恨不得把手举到主持人的鼻子下面
，我多么希望我班的同学能成为幸运的观众，唐宇超终于赢得了一次机会 ，并且答对了，还得到了一份奖品
，大家别提多开心了。

　第二轮抢答题开始了，各号台进行了抢答器的调试 ，效果都不错 。主持人开始出题了
，我想台上选手的注意力肯定是百之二百的集中，第一道题 ，我们没有抢到
，下面的.同学个个都有些失望，第二道题 ，我们又没有抢到
，坐在我身旁的冒婧怡同学急得直捶桌子，第三道
、第四道、第五道 ，我们都没有抢到
，坐在最前面的男生们坐不住了，有人大声地喊：“徐家幸 ，把抢答器抓在手里！
”也许他们果真听到了，第六道题终于被我们抢到了
，而且答对了，大家拼命地鼓掌
。这一轮 ，我们拿到了我们本门的一份
，不输不赢。

　最后一轮是风险题 。有二十分和三十分分值的题，答对得相应分值 ，答错倒扣相应分值
，这可是拉开分数差距的关键一轮了。我们班吴琪抢到了回答权，而且要的是三十分 ，我真佩服她的胆量
，不管答对答错，这种自信都是值得表扬的
。“恭喜你 ，答对了”坐在我身旁的冒婧怡激动得叫起来：“吴琪
，好样儿的 ”我们希望他们继续得到抢答的机会。这一次当主持人出示提示一时，被李广修抢到了 ，可是不幸的是他答错了，被倒扣四十分
，我们一个个都惋惜地叹了口气，主持人继续出示提示二 ，又被李广修抢到了
，我既紧张又兴奋，万一再错了 ，就三等奖拿定了
，然而他答对了，把损失降低到最低限度 。太出乎意料了！按常理 ，第一次答错了
，除了惋惜就是自责，而他能迅速地调整状态继续投入战斗 ，这样的斗志
，这样的勇气实在难能可贵，这一壮举深深感染着我们在场的每一个人
。

　为迎接我校第四届科技节的到来 ，政治科组在报告厅举行了一场别开生面的科普知识竞赛。此次活动面向高一 、高二两个年级，目的为增进广大同学对科学技术的了解和认识
，加强对科学技术的关注，进而形成良好的热爱科学 ，崇尚技术的气氛
，并借此机会增进同学之间的友谊，共同创造良好的学习环境和学习氛围 。

　从活动设计来看 ，本次科普知识竞赛以级组为单位
，每个年级组组建一支三人的竞赛队，一共是四个队参加 ，通过比赛中的最终得分评出各个奖项
。竞赛由必答题
、形体表演题、抢答题 、风险题四部分组成
，题型有判断题
、问答题、选择题等。每队的初始基本分为200分，比赛开始后根据各队答题情况累加减 ，以最终累计分数的高低评定比赛名次 。其中最吸引大家的一个环节是在第二部分形体表演题结束后
，选手可短暂休息，由观众参与答题 ，答对的可获得小礼品，观众在这个环节中表现非常踊跃
，掀起了一个又一个的答题热潮
。

　从活动组织管理来看，本次竞赛的参赛队是在赛前由各个年级组自己组织报名参加的 ，各年级组将名单交给了项目负责人
，并规定若比赛时有代表队没有按时参加，竞赛组织方将认为该级组为弃权。从比赛现场来看 ，整个科普知识竞赛活动准备充分
，安排井然有序，既有学生主持人 、学生抢答器计分员、学生手动记分员
、老师协调员 ，每个参赛队后还有一个老师监督员
，确保选手能够静心答题 。此外，政治科组还联系了校电视台的潘老师 ，专门负责拍摄此次竞赛活动
。最后从准备的题目来看
，内容涉及面广、题型活泼，生动有趣 ，拓展了学生们的视野，丰富了学生们的知识。

　从活动现场来看
，高二A组小主持人苗雨甜与记分员配合比较默契，把会场的气氛带动了起来 。负责传递话筒的同学将本职的工作完成地很好 ，并配合主持很好地完成了观众互动环节
，带动了场下的气氛。使台下的观众参与到比赛当中，感受这次科普知识竞赛崇尚科学 、热爱生活的主题
。在政治科组的积极推动下 ，各个年级组都派啦啦队员亲临现场
，在声势上给予了大力支持，同学们的踊跃参与点燃了全场的热情。在形体表演题环节 ，让评委和观众捧腹不已的是选手们的精彩表演
，为了让队友猜出相应词语，选手们连比带划 ，尽显他们可爱的一面 。在风险答题环节
，选手们在场上毫不逊色，第一轮答题各队都选了相同分数的题 ，在第二轮中，高一甲组勇敢地选了60分的题
，但是没能答对，反而倒扣60分
。虽有遗憾 ，现场同学都纷纷为他们加油打气。最后一轮
，大家互不相让，高二两个参赛队表现稍显优势 。参赛队员在比赛中都表现得自信满满 ，知识的魅力在他们的身上闪耀
，四个队都给我们带来了很精彩的表现，反应快
、知识广 ，很好的展现了龙城高中学子的精神面貌
。

　从活动结果来看
，高二甲组获一等奖，高二A组获二等奖 ，高一A、高一甲获三等奖。从整场比赛来看
，虽然经过充分精心的准备，现场还是出现了一些小小的骚动——计时器现场出了一点小小的问题 ，好在及时排除障碍 。究其原因，一则是观众过于热情
，但更应注意的是组织过程中的任何一个哪怕是很小的疏忽， ，我们要在充分相信参与组织活动的学生能力的基础上
，加强对他们的相关培训，使整个活动能够更加完美
。

　在院领导的关心 、支持下 ，2xx5年5月14日
，我院举行了“山东省眼科医院2xx5年国际护士节知识竞赛
”，以庆祝一年一度的国际护士节。 在活动现场 ，医务部王洪格主任代表医院发表了热情洋溢的讲话
，祝全院护士节日快乐，并对她们的努力工作表示感谢 。门诊
、病房及手术室护士在王海莹护士长的带领下 ，重温了神圣、庄严的护士授帽誓词
。 比赛开始后
，门诊护理 、病房护理
、手术室护理三支代表队经过两小时紧张、激烈地角逐，手术室护理代表队脱颖而出 ，以4xx分的优异成绩一举夺魁，门诊护理 、病房护理分列二
、三名。后勤部主任、医务部主任及护士长向获奖队颁发奖品并向全体护士发放节日礼品 。本次活动在热烈的气氛中结束。 通过组织这次知识竞赛
，医务部人员的组织协调能力得到了很好的锻炼，积累了经验 ，同时
，在组织活动过程中显露出一些问题，需要认真总结：

　一 、组织活动经验不足

　本次护士节是医务部第一次组织全院性质的活动 ，没有经验
，组织过程中出现了分工模糊，责任不明的问题
。虽然为了能够考虑周全 ，医务部专门组织开会
，讨论确定了活动计划并进行了分工，且在组织过程的不同阶段及时进行具体布置 ，但仍有些工作布置不明确
，责任没落实到人，使这部分工作没有做好 ，影响了整个组织工作的进展，同时又无谓的加大了医务部的工作量
，医务部忙于处理细节小事，以致对工作的整体情况把握不好。

　二、对领导的要求没有深入理解

　院领导指示要通过知识竞赛这种形式 ，激励医护人员的学习热情
，促进大家学习业务知识，达到提高我院医护人员的综合技术及服务水平的目的 。但医务部在组织题目的过程中 ，过于考虑活动的娱乐性
，所以出题范围增加了生活百科的题目，且所占比例比较高 ，约占总题量的30%
。好在及时进行了调整
，保证了竞赛用题的质量。

　三
、未能集思广义，发挥大家力量

　在确定奖品的问题上 ，虽然也征求了部分护士的意见
，了解到她们想要水杯、沐浴露 、洗发水等较实用的东西，但没有与各科室护士长共同讨论确定奖品 ，而是在医务部范围内确定了奖品 。 在准备抢答器的问题上，医务部向后勤部以及几所学校询问
，得知不好找后，在组织开会时只是通报了询问结果 ，没有征求开会人员的意见
，便放弃了使用抢答器的方案
。

　上述不足之处，医务部会在工作中加以克服 ，同时不断提高组织能力
、协调能力
，为今后开展工作打好基础。

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