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网上科普有关“幼儿园教研活动主题及内容有哪些?”话题很是火热，小编也是针对幼儿园教研活动主题及内容有哪些?寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

一 、指导思想：

本学期我园将以《幼儿园指导纲要》为指南，扎扎实实地抓好本园的教育教学工作 ，优化幼儿的一日生活，以研究确定适宜幼儿年龄特点的区域教学
，科学
、健康领域为主要研讨课题 。立足本园实际，挖掘资源优势 ，深入课程改革
，分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。

二、工作重点：

1 、用“以教师发展促幼儿的成长 ”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本
”的教育理念 ， 努力创设有利于幼儿发展的环境
。

2、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑
，确立教研课题，开展园本教研活动 ，同时在课程安排的合理性
、时效性方面做有效的探索。

3、对教师进行分层培养
，加强全园教师的教育 教学基本功的培训与提高 。不断提高专业水平
。

三 、主要工作及措施：

1
、在教研内容上注重实际性和实用性。

教学主任多到教育教学工作中，同教师一起通过相互观摩与参与式评议等活动 ，针对教师在教育教学中急需解决的问题或困惑
，确立教研课题，并组织教师在教研活动中进行讨论 。

对教师关注的热点难点问题 ，共同查找相关的经验文章，通过集体学习、研讨 、实践
，以求实的精神，务实的方法
、实实在在的内容确保教研工作的实际性
。真正解决教师在教育教学中难题与困难 ，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。

2、在教研方式上注重互动式

紧紧围绕---找问题 、解决问题
、反思等一系列教研活动过程 。采取平行班、同科教师相互讨论的方式
。每两周一次
，每次有一个主题，展开讨论 ，提高教师将新理论与经验相结合的能力
，锻炼教师的口才与胆量。

平行班教师在日常教学工作中遇到的问题，及时相互沟通 ，如问题难解决
，设立研讨课题，拿到园教研组活动中来大家进行讨论解决 。

幼儿园主题活动策划方案7篇

　为了确保活动能成功举办 ，常常需要提前制定一份优秀的活动方案
，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书
。那么你有了解过活动方案吗？以下是我为大家收集的幼儿园主题活动方案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考 ，希望对大家有所帮助。

幼儿园主题活动方案1

　一 、活动宗旨

　本次活动以面向全体幼儿，人人参与趣味运动
，增强幼儿体质，促进幼儿健康成长为活动宗旨 。以家园互动显和谐 ，游戏运动真快乐为主题
，以亲子游戏，体操表演 ，达标展示为主要形式开展各项健体活动。创造一种新型的师幼关系
，家园关系，活跃幼儿园文化生活 ，激发幼儿对运动的浓厚兴趣
，增强幼儿抵抗力，培养幼儿综合素质 ，团队意识和群众主义精神
。

　二
、活动时间

　20__年_月12日14：45

　三、活动地点

　本园操场

　四 、活动准备

　1、全园以班为单位进行
，每班设计一个群众游戏，一个亲子游戏 ，并做好游戏相关物品的准备。

　2
、各班规范幼儿早操，要求幼儿动作到位
，精神饱满 。

　3、各班在自我双手轮流拍球达标的基础上，选出5名幼儿参加群众比赛
。

　4 、每班一名协助管理的老师。

　五
、运动会流程

　1、各班早操表演（搏击操 、亲子操）（家长站二个一楼阳台和一块树阴下）

　2
、家长竞技比赛（全班家长和班老师跑步迎面接力赛）

　3、班级左右手交替拍球比赛

　4 、班级竞技比赛（全班幼儿跳圈迎面接力赛）

　5
、亲子体育游戏三个

　6、颁奖

　游戏介绍：

　游戏一 、搭桥过河游戏目的：在运动幼儿身体的同时 ，促进幼儿四肢的协调 。

　游戏准备：每组（一大一小）2块垫子游戏玩法：

　活动方法：家长和孩子一组
，家长负责塔桥，幼儿过桥 ，要求不掉下水
，迎面进行
。

　游戏二
、快乐滑行游戏目的：透过滑板游戏激发幼儿参加感觉统合活动的兴趣和热情，感受亲子间合作的快乐。

　准备：3个滑板、幼儿组在场地左侧 ，家长相应的在场地右侧活动方法：每组一名幼儿坐上滑板车从场地左侧起点驶向场地右侧
，将滑板车给家长，家长坐上滑板车 ，幼儿在后面推家长向前行驶 。

　游戏三 、运羊角球活动目的：进一步发展幼儿跳跃潜力和下肢力量
，培养幼儿反映的灵敏性
。

　活动准备：羊角球活动方法：

　1、幼儿双手抓住两个羊角，两腿夹住球 ，快速蹦跳向家长。

　2
、家长与幼儿两人抱球回到起点 。

幼儿园主题活动方案2

　一、主题来源

　圣诞节是一个充满温馨和幻想的节日，“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界中的人物
，他让孩子得到“许愿 ”的快乐，不管愿望有没有实现 ，永远让人存在有希望和幻想
，而且暗喻着生命的哲理
。每年“诞节
”总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。于是，我们将透过这次圣诞节主题活动 ，为孩子们提供一次充满“爱 、希望和想象”的学习之旅 。在这一主题中
，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。

　二
、活动内容：圣诞义卖会

　活动目标：

　1、通过主题活动，培养孩子学会感恩奉献爱心
。

　2 、在课件操作中学习按物体的颜色及花纹进行分类 ，发展观察力。

　3
、鼓励幼儿在活动中乐于交往、大胆表达 。

　课件活动过程：

　1 、谈话引入：

　圣诞节快到了
，圣诞老爷爷给我们送来了许多礼物，想请小朋友帮忙按它们的颜色和花纹进行分类和排列
。

　2
、讲解课件中的出现的新标志（否定标志）

　3、提出要求：

　（1）认真观察图标 ，用鼠标单击相适应的礼物放在合适的位置。

　（2）注意保护眼睛不要离电脑太近 。

　4 、幼儿操作课件
，教师观察指导
。

　幼儿自由选择小熊或领带游戏进行操作。

　（1）小熊的游戏中，幼儿要根据架子上标出的不同颜色和花纹 ，将小

　熊放到正确的架子上去 。

　（2）找领带的游戏中，请幼儿根据领带的不同颜色和花纹
，把领带放

　到正确的挂钩上
。

　延伸

　活动：

　1
、结合最近献爱心活动谈话引入：

　师：圣诞节快到了，圣诞老公公给我们送来了许多小熊和领带 ，有的孩子收到了爸爸、妈妈的圣诞贺卡和礼物
，我们都很幸福。可有些地方的孩子很可怜他们吃不饱也穿不暖，今天我们一起来帮助他们好吗？

　2 、交代任务 ，引导幼儿参加义卖、献爱心活动

　教师鼓励幼儿自由选择义卖的礼物
，积极参与义卖活动奉献爱心 。

　3
、师幼共同参加义卖、献爱心活动
。

　（1）鼓励幼儿积极参加义卖活动，并能大胆吆喝顾客 、用完整的语言介绍自己的礼物。

　（2）引导幼儿大胆地和同伴
、老师交流 。

　4、分享义卖 、献爱心的喜悦

　（1）整理
、点数拍卖的钱币。

　（2）引导幼儿说说自己的义卖、献爱心情况
。

　活动当天流程

　活动时间：2015年9月29日下午3：00——5：40

　活动地点：中班

　活动人员分配：楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排。韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品 。露老师负责帮助楠组织游戏 ，月饼制作辅导
。王老师负责班级物品领取
，及简洁卫生打扫。

　活动具体安排：

　10：00各班班长到物管处领取活动用物品；

　12：30——12：50各班生活老师到厨房领取活动用月饼馅儿和面，回班后进行分装 。

　12：50—————13：30班长开班级小会 ，明确个人工作
，班级桌椅摆放

　14：30——15：00幼儿准时起床进行加餐 、如厕
、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来
。（王领取加餐，楠 、露帮幼儿穿衣服
、韩整理寝室卫生）

　15：00开大门迎接家长（露站门口接待 ，楠组织幼儿）

　15：10第一项活动：制作月饼（露主持）

　过程：1、教师讲解中秋节 、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝来制作月饼

　2、介绍制作的工具材料

　3
、家长和幼儿共同制作月饼（放轻音乐）

　15：50月饼制做结束，由王老师将月饼迅速送至厨房烤制

　15：50——16：10幼儿及家长休息、如厕 、喝水（露
、韩组织幼儿如厕
，楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水）韩为幼儿倒水。露为家长倒水 。

　16：10——16：40第二项活动（亲子游戏）（楠主持）

　目的：为了更好的烘托气氛，让节日不在死板 ，运用了3个音乐游戏进行活动

　1
。音乐游戏：卷白菜（韩放电脑）

　过程：教师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中

　2、音乐游戏：七个半跳（韩放电脑）

　过程：以幽默风趣的形式讲述秋天的蚊子特别厉害
，当你看到蚊子时你的'第一反应是什么：拍蚊子，教师扮演蚊子 ，根据音的时值请大家拍手
，第一遍音乐，教师扮演蚊子 ，家长与幼儿跟随音乐进行游戏（本班领两名教师带领） 。第二遍音乐
，请一名幼儿和他的家长进行表演
。第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿，提高气氛

　3 、预备游戏《田纳西》（韩放电脑）

　小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏

　4
、动画片欣赏（幼儿与家长可以边观看边休息）

　动画内容《动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮动画梦工场20151002》（韩放电脑）

　16：40——17：001、幼儿及家长休息 、如厕
、喝水；

　2、王老师 、韩老师一起领取月饼
、幼儿晚餐

　17：00——17：301、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物；（其他教师按正常吃饭礼仪进餐）

　2 、家长可于幼儿共同分享自助餐 ，放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物 。

　17：40活动结束
，欢送家长幼儿离园。

幼儿园主题活动方案3

　“六一 ”是孩子们的节日，为了让孩子们在这天过的有意义
。我们中班组结合幼儿园现有的大型“小小木匠
”操作器械 ，同爸爸妈妈一起感受成功的快乐。在操作中可以激发孩子们的想象力，发展孩子们的动手能力
，由爸爸妈妈的帮助下可以提高孩子们对做“木匠”的兴趣，同时也可以体验到亲子之间的情感 。

　活动目标：

　在做做、玩玩
、唱唱中去感受节日的快乐 ，体验亲子之间的亲情
。

　活动准备：

　做木匠的工具、话筒 、磁带
、VCD、事先通知每个家庭准备一个节目。班级小主持人

　活动地点：

　“小木匠 ”在操场后面的木匠房里进行 。“我最棒
”在中一班教室 、中二班教室里
。

　活动时间： 09年6月1日上午8：40――10：30分

　参与人员：

　中一班
、中二班全体幼儿
，教师、保育员 、家长

　活动过程：

　8：40――9：20“我是小小小木匠”。教师事先准备好木匠工具，合理分配木匠工具 。使每个家庭都有工具可以操作
。教师巡视做好指导展示工作。

　9：20――9：30“我最棒 ”才艺展示 。要求每个家庭都有节日
。有小主持人预报节目单。

　9：30――10：00观看大班时装秀 。

　活动结束：

　1
、孩子们与家长道别。

　2、教师带领孩子们进入教室
。

　3 、唱“六一”的歌曲 ，发放礼品。

幼儿园主题活动方案4

　体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛
，加深对父母和亲人的感情；在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；在成人引导下，学习寻找
、搜集资料 ，并学习交往、合作与分享；简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化 。

　一 、幼儿发展目标与主要内容：

　1、初步了解传统节日中秋节
、重阳节、春节的来历及有关习俗
，感受体验传统文化
。

　2 、知道教师节
、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。

　3 、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动 。学会用恰当的方式与人交往
、沟通、合作 ，共享集体活动的快乐
。

　4 、培养幼儿爱祖国
、爱家乡、爱劳动 、爱亲人的健康情感
，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。

　二
、教师指导建议：

　（一）传统节日中秋节

　1、环境：教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼 、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的等 。

　2
、游戏：“月饼加工厂
”
。教幼儿制作各种月饼 ，做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人 ”用餐。

　3、教育活动：

　（1）讲述有关中秋节的故事 、传说
，如：“嫦娥奔月
”
、“到月亮婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗 。

　（2）引导幼儿根据故事 ，创编表演童话剧由幼儿自己分配角色
，制作道具并进行表演
。

　4、观察活动：请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并做月亮变化日记（从小月牙开始观察记录至八月十五） ，要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。

　5 、家园共育：

　（1）指导幼儿观察月亮的大小变化 。

　（2）给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮
、中秋节的古诗。

　（3）中秋节前夜
，家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋晚会 ”
。可做月亮变化日记展、表演节目（尽量让幼儿自己准备），将从家中带来的食物与大家分享 ，用望远镜观察中秋节的月亮等。

　活动自始至终都应让幼儿直接参与
，使每位幼儿有机会表现自己并获得愉快 、自信的内心体验，让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性 。家长可通过赏月
、家人团聚、欣赏精彩的传统节目——中秋之夜联欢晚会 ，给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进行情感教育
。

幼儿园主题活动方案5

　活动目标：

　1 、通过讲讲
、看看、玩玩 、种种等活动
，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识 ，了解树木与人类的关系。

　2、鼓励幼儿与同伴互相合作
、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感 。

　准备：

　1、制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件
。

　2 、自制常见树小纸牌人手3~4张。

　3
、植树的工具，在幼儿园内开辟种植角
，备好柳树枝段 。

　设计思路：

　从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现 ，活动设计拟在让幼儿认识自然物
，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然
。通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件 ，把幼儿认知 、情感
、行为贯穿于各种活动中
，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察 、谈话
、种植、游戏等多种方法 ，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。

　过程：

　一 、讲树

　1
、观看“风沙的危害
”多媒体课件
，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛 ，让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”
，多媒体课件，了解风沙对人类的危害 。

　2 、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上 ，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害
。

　3、观看春天季节特征多媒体课件
，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

　二
、夸树（植树对人类的益处）

　观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论 。

　植树对人类的益处：净化空气、调节气温 、防风遮雨
、防止火灾等功用。

　三、玩树牌

　幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木
。幼儿自由结伴 ，两人一组玩树牌。

　玩法：双方同时出一张树牌
，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征 。三要讲出其是常绿树还是落叶树
。都讲对了 ，两张数牌就归讲者所有；讲错了
，就有对方讲，如双方均未讲对 ，就把这两张牌搁一边
，双方重新出牌。最后以牌多者为胜 。

　四 、种树

　1
、激发幼儿参与种树的兴趣

　带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树 ”

　（1）种植工具

　（2）种植方法

　2、幼儿种植 ，老师巡回指导
，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距
。

　3 、插上小标志，便于日后负责照看和护理。

幼儿园主题活动策划方案7篇(通用)

活动设计是指对所要参加的活动制定出的工作方案和计划 。你会写活动设计方案吗?下面是我为大家整理的关于幼儿园主题活动策划方案 ，希望对您有所帮助!

幼儿园主题活动策划方案篇1

一
、活动目标

1、让幼儿了解元旦节的由来，通过本次元旦节亲子活动增进幼儿园和家长之间的联系
。

2 、本次元旦节亲子活动意促进家长和教师
、幼儿和家长、幼儿和幼儿之间的互动和游戏
，增进彼此之间的感情。

3 、幼儿乐意和同伴以及家长一起参加表演活动和游戏活动 。

4、家长和幼儿一起体验本次元旦节活动带来迎接新年新气象的愉快
。

二
、活动准备

1、幼儿园庆祝元旦节活动的场地布置

2 、元旦节联欢会上的自助食物

3
、现场的音乐准备

4、气球道具

5 、塑料筐
、纸球、小棒 、蒙眼布

6
、元旦节小礼物

三、活动过程

1 、幼儿园园长上台讲话：

光阴似箭，在不知不觉中 ，我们又送走了一年。这一年里
，孩子们在幼儿园收获成长，老师们在幼儿园兢兢业业 ，不断突破;幼儿园也在这一年里累积了更多的经验
，在明年将最好的一面展现给各位家长和孩子 。为了迎接新的一年，本次幼儿园举办了庆元旦亲子活动 ，让更多的家长参与其中
，感受和体验元旦节亲子活动带来的快乐。

2
、幼儿园庆元旦集体表演

(1)请欣赏中班带来诗歌朗诵《比大小》;

(2)请舞蹈班小朋友带来舞蹈《大树和小鸟》;

(3)请欣赏歌舞表演《洗脚》
。

3、元旦节亲子游戏

(1)《我为爸爸妈妈剥桔子》

每一名幼儿到篮子里面拿出一个橘子，来到爸爸妈妈的跟前自己剥橘子给爸爸妈妈吃;

(2)《运皮球》

每五组家长和幼儿面对面 ，幼儿站在爸爸的脚上
，将皮球放在两个人的中间，一起运到终点的大篮子里面。

(3)《勺子搬豆豆》

每五个幼儿一组比赛 ，用勺子舀花生，运到终点处爸爸妈妈那里
，最后清点看看哪位幼儿运的花生最多 。

(4)《赶小猪》

幼儿和妈妈一起，手持小棒 ，将地上的彩球赶到门洞处
。

(5)《救小动物回家》

幼儿双脚齐跳进入呼啦圈
，一个一个跳完之后在终点拿起一个小动物玩具，最后原路返回送小动物回家。

(6)《谁是你的宝贝》

教师请出十名家长为一组 ，将家长们的而眼睛都蒙好
，再请来自己的宝宝，间隔三米远 ，家长在原地转三圈之后
，凭感觉去摸自己的孩子，摸到自己宝贝之后摘掉蒙眼布 ，看看这是不是你的宝贝
，摸对了有奖品，摸错了来继续游戏 。

四 、活动结束

教师带领幼儿以及家长齐唱歌曲《新年好》 ，在离园的时候发放元旦节礼物
。

幼儿园主题活动策划方案篇2

活动目标

1、学习按歌词内容做相应动作，一句一句地唱歌。

2
、能用常见的水果名称替换原歌词 。

活动准备

《苹果歌》音乐磁带、熊伯伯 、苹果树
、PPT
。

活动过程

一、通过情景导入
，帮助幼儿理解歌词。

1 、情境讲述，导入活动 。

师：小朋友们 ，秋天到了
，熊伯伯果园里的果子成熟了，我一起到熊伯伯的果园参观一下吧
。

2
、参观果园 ，观察苹果树并说说自己的发现。

师：咦
，果园有什么?(苹果树)苹果树上结满了什么?苹果是什么颜色的呢?(树上有许多红苹果)师：苹果长在树上，我们要怎样才能吃到苹果呢?(一个一个摘下来)师：小朋友吃过苹果吗?苹果的味道怎样?你们喜欢吃苹果吗 ，多吃苹果会对我们的身体有什么帮助呢?

教师小结：苹果吃起来甜甜的
，而且它非常有营养，多吃苹果 ，我们的身体就很健康
，不容易生病 。

二、学习新歌。

1 、观看图谱
。

教师：老师把刚才怎样摘苹果
、吃苹果的经过都画了下来，我们来看一看。 -----出示图谱 ，教师带幼儿认识图谱 。

2、学习歌词
。

师：老师把它编成了一首儿歌，我来念一念。(按歌曲节奏朗诵歌词)好听吗?我们一起学一学 。--幼儿跟老师按歌曲节奏朗诵歌词
。

3 、学唱新歌。

师：小朋友念得真好听 。老师还能把它唱出来呢
，你们想听吗?(教师边做动作边范唱)--我们一起唱唱吧
。(教师和幼儿学唱歌曲)

三
、尝试用吃过的水果替换原歌词，创编歌曲。

1、出示梨子 、桃子等水果的黑板画 ，引导幼儿创编歌曲 。

教师：果园里还有许多苹果的好朋友也来了
，你们看看有谁?(出示梨子、桃子等水果)刚刚你们唱得太好听了，可是没唱我 ，我们都等不及了
。说说看
，想唱谁?这个是什么颜色?它长在什么地方?我们应该怎么唱?

2
、学习歌词，把水果替换进去 ，和幼儿说一说。

3、尝试把创编的歌曲唱出来 。

四 、游戏"摘果子"。

师：今天小朋友真棒
，我们唱了苹果歌，还编了梨子歌
、桃子歌
。现在我们帮熊伯伯把这些果子都摘回家吧!(个别幼儿摘果子其他幼儿唱歌曲。)

五、结束活动 。

宝宝们 ，我们帮熊伯伯把果子运回去吃水果喽!开上小火车车
，我们回去喽!

幼儿园主题活动策划方案篇3

活动时间：

20__年__月__日

活动地点：

本园操场

指导思想：

本次活动围绕“我运动，我健康 ，我快乐
”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围
，营造一种积极向上，勇于拼搏的体育精神 ，让孩子们在游戏中锻炼
，在锻炼中快乐!

活动目标：

1 、培养孩子对体育的兴趣爱好，让孩子体验运动的快乐 ，竞争的乐趣
，参与的欣慰
。

2
、让孩子在各种有趣的游戏中得到体能锻炼，增强个年龄段幼儿的动作灵活性和协调能力。

3、培养幼儿之间的友好合作精神 ，感知团结奋进的力量
，感受合作精神的美好 。

4 、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流 ，更好的达到家园同步
。

活动策划：

__

活动主持人：

一教师和一幼儿

具体程序：

1
、各工作人员到位
，运动员到位;

2、国旗队，校旗队 ，击鼓队入场;

3 、全体起立，奏国歌
，升国旗;

4
、园长讲话;

5、家长代表讲话;

6 、运动员代表宣誓;

7、运动员退场;

8
、体育才能展示(音乐响起)：

溜冰队——滑板车队——自行车队——跳绳队——踩高跷队——呼啦圈队——拍球队——武术展示;

9、各班轻器械操表演(分年级组进行，各班自编);

10 、各班拉拉队助威(小班由家长和孩子一起表演助威);

11
、各项游戏比赛开始;

12、颁奖仪式：

集体奖三名(最佳形象奖 、最佳组织奖
、最佳参与奖) ，个人奖分年级一等奖一名
，二等奖二名、三等奖三名。每个游戏设一个奖项 。

幼儿园主题活动策划方案篇4

一 、设计意图

在运动会活动中，通过设计好玩有趣的亲子体育运动项目 ，让全园亲子共同参与开幕式入场队列的'练习和表演
，在运动项目的练习和竞争中，感受运动的快乐 ，激发幼儿积极参加体育运动的兴趣
，促进幼儿身体动作的发展
。

二
、活动总目标

1、发展跑 、跨
、钻、平衡 、运球等动作，促进身体的协调性、灵活性 ，培养坚持到底的意志品质。

2
、激发参与亲子运动会的兴趣
，感受和父母一同运动的快乐 。

三、活动准备

(一)组织工作

1 、向全园家长和幼儿发出活动倡议
。

2
、各年龄阶段教师商定适合本年龄段幼儿年龄特点的运动项目。

3、组织亲子报名工作 。

4 、各班组织做好运动会开幕式运动员方阵进场的队列练习。

5
、做好运动会上的人员分工
。

(二)经验准备

幼儿和家长事先了解各项目的玩法，在家中或晨区体育活动中进行练习。

(三)物质准备

1、活动倡议书 ，海报，运动场布置
，活动横幅，环境创设等 。

2 、各运动项目所需的用品
。

四
、活动过程

开幕式

1、主持人致开幕词。

2 、开场舞表演 。

3
、运动员进场
。

4、升旗仪式。(可邀请当地的武警战士为孩子们升旗 。)

5 、师生齐唱园歌
。

6、园长讲话。

7
、小小运动员代表发言 。

8、家长代表讲话
。

9 、运动员退场。

10
、幼儿团体操表演 。

幼儿园主题活动策划方案篇5

活动目标：

1、让孩子在游戏中认识小动物

2 、知道每个小动物的不同特征。

活动准备：

音乐《儿童恰恰舞》
、小鸡、小鸭 、小猫
、小羊等动物头饰以及字卡音乐《小鸡出壳》、《我爱我的小动物》

活动过程：

1 、亲爱的小朋友 ，爸爸妈妈
，爷爷奶奶们欢迎你们来到我的动物王国，我是今天跟你们一起游戏的孔老师 ，你们也可以叫我孔雀老师
。

2
、认识小朋友师：呀
，今天来了这么多的宝贝们，下面让老师来一一认识下你们吧。

3、音乐互动师：老师真开心今天能够和你们一起做游戏 。下面请家长们牵起宝贝们的手 ，让我们一起来动一动吧
。播放音乐《儿童恰恰舞》

4 、老师逐一邀请出今天的小动物朋友跟大家见面师：今天呀
，孔老师邀请了一群小动物朋友们跟大家见面，看 ，谁来了?

出示字卡：小鸡
，小朋友回答不上来后，再出示小鸡。

师：小朋友这下你们知道它是谁了吗?

小朋友：小鸡 。让我们跟新朋友打个招呼吧
。语句：你好!小鸡。

出示字卡：小鸭以及 ，

师：它是谁呀?

小朋友：小鸭 。

师：那我们再向我们的小鸭子朋友打个招呼吧：你好!小鸭子
。

逐一出示动物，认识小动物以及语句：你好!

5、现在我们都认识了这群可爱的动物朋友们
，下面老师呀做动作。小朋友来猜是哪个小动物 。

6
、播放音乐《我爱我的小动物》老师边唱边表演

7、邀请小朋友们上来围成圈一起表演《我爱我的小动物》

师：老师一个人表演呀，太孤单了 ，所以我想请所有的小朋友一起来跟小动物朋友们表演吧

8 、老师总结
，并请所有的家长和小朋友一起欢快舞蹈
。

师：今天呀，老师非常开心认识了你们这群可爱的小宝贝们 ，也非常开心让你们认识了我的动物朋友们
，希望下次再有机会还能和你们一起游戏，下面宝贝们牵起爸爸妈妈爷爷奶奶的手 ，让我们一起舞蹈吧。

幼儿园主题活动策划方案篇6

活动时间：

20__年x月x日下午3：00——5：40

活动地点：

中班

活动人员分配：

楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排 。韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。露老师负责帮助楠组织游戏
，月饼制作辅导
。王老师负责班级物品领取，及简洁卫生打扫。

活动当天物品领取:

活动具体安排：各班班长到物管处领取活动用物品 。

12:50——13:30班长开班级小会 ，明确个人工作
，班级桌椅摆放
。

14：30——15：00幼儿准时起床进行加餐
、如厕、卫生整理 、稳定幼儿情绪迎接家长到来。(王领取加餐，楠
、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生) 。

15：00开大门迎接家长(露站门口接待 ，楠组织幼儿)
。

15：10第一项活动：制作月饼(露主持)。

过程：

1 、教师讲解中秋节
、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝来制作月饼 。

2、介绍制作的工具材料

3 、家长和幼儿共同制作月饼(放轻音乐)

15：50月饼制做结束，由王老师将月饼迅速送至厨房烤制

15：50——16：10幼儿及家长休息
、如厕、喝水(露 、韩组织幼儿如厕
，楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水)韩为幼儿倒水
。露为家长倒水。

16：10——16：40第二项活动(亲子游戏)

目的：

为了更好的烘托气氛，让节日不在死板 ，运用了3个音乐游戏进行活动1.音乐游戏：卷白菜

过程：

教师与幼儿先玩一次 。第二次要求家长参与其中

2、音乐游戏：七个半跳

过程：以幽默风趣的形式讲述秋天的蚊子特别厉害
，当你看到蚊子时你的第一反应是什么：拍蚊子，教师扮演蚊子 ，根据音的时值请大家拍手
，第一遍音乐，教师扮演蚊子 ，家长与幼儿跟随音乐进行游戏(本班领两名教师带领)
。第二遍音乐
，请一名幼儿和他的家长进行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿，提高气氛 。

3
、预备游戏《田纳西》

小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏

4、动画片欣赏(幼儿与家长可以边观看边休息)

动画内容《动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮动画梦工场20111002》

16：40——17：00

1 、幼儿及家长休息
、如厕、喝水;

2 、王老师
、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐

17：00——17：30

1 、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物;(其他教师按正常吃饭礼仪进餐)

2
、家长可于幼儿共同分享自助餐 ，放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物
。

17：40活动结束
，欢送家长幼儿离园。

幼儿园主题活动策划方案篇7

一、活动目标：

1 、通过小天鹅的故事引导幼儿理解遇到事情要不怕困难勇敢面对 。

2
、敢于并能够较完整地表达自己的想法和意见
。

3、能够用绘画的方式表达自己的情感。

二 、活动准备：

1、：天鹅妈妈小黄天鹅小黑天鹅小白天鹅小灰天鹅池塘背景图

2
、录音：歌曲伴奏《来了一群小天鹅》

3、画纸 、彩笔

三
、活动过程：

1、“今天的天气特别好，天鹅妈妈带着小天鹅们来到池塘边 ，池塘里的水可清了 。(出示)

2 、讲故事《小天鹅学游泳》，小黄天鹅害怕下水
，又哭又闹
。

师：“小朋友遇到过困难吗?

师：你是怎么做的'?”

3
、教师引导幼儿利用自己已有的经验来劝导小黄天鹅。鼓励幼儿大胆表达自己的想法 。

4、通过幼儿介绍自己克服困难的经验，引导幼儿理解遇到事情要不怕困难勇敢面对
。

5 、小黄天鹅听了大家的话 ，鼓起勇气跟着妈妈和小伙伴们下了水。在大家的帮助下
，很快学会了游泳 。

6
、“小天鹅们学会了游泳，多棒呀!小朋友们画一幅画送给它们好吗? ”

7、幼儿绘画 ，教师巡回予以指导
，完成后送给小天鹅们
。

8 、教师鼓励幼儿讲述自己的绘画作品。

四
、活动总结：

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿 。让幼儿在听故事的同时 ，感受到综合活动的快乐。同时
，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐 ，以培养他们对综合活动的兴趣
。

五、活动延伸：

教师把幼儿完成的作品放在美工区里
，以便幼儿可以相互欣赏。

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