您好 ，2024微乐麻将插件安装这款游戏可以开挂的
，确实是有挂的，通过微信【】很多玩家在这款游戏中打牌都会发现很多用户的牌特别好 ，总是好牌
，而且好像能看到其他人的牌一样 。所以很多小伙伴就怀疑这款游戏是不是有挂，实际上这款游戏确实是有挂的 ，

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一 、2024微乐麻将插件安装有哪些方式
1
、脚本开挂：脚本开挂是指在游戏中使用一些脚本程序
，以获得游戏中的辅助功能，如自动完成任务、自动增加经验值 、自动增加金币等 ，从而达到游戏加速的目的
。
2
、硬件开挂：硬件开挂是指使用游戏外的设备，如键盘、鼠标 、游戏手柄等
，通过技术手段，使游戏中的操作更加便捷 ，从而达到快速完成任务的目的。
3
、程序开挂：程序开挂是指使用一些程序代码
，以改变游戏的运行结果，如修改游戏数据、自动完成任务等 ，从而达到游戏加速的目的 。

二 、2024微乐麻将插件安装的技术支持
1、脚本开挂：使用脚本开挂
，需要游戏玩家了解游戏的规则，熟悉游戏中的操作流程 ，并需要有一定的编程基础
，以便能够编写出能够自动完成任务的脚本程序
。
2
、硬件开挂：使用硬件开挂，需要游戏玩家有一定的硬件知识 ，并能够熟练操作各种游戏外设
，以便能够正确安装和使用游戏外设，从而达到快速完成任务的目的。
3、程序开挂：使用程序开挂 ，需要游戏玩家有一定的编程知识，并能够熟练操作各种编程语言
，以便能够编写出能够改变游戏运行结果的程序代码，从而达到游戏加速的目的 。

三 、2024微乐麻将插件安装的安全性
1
、脚本开挂：虽然脚本开挂可以达到游戏加速的目的 ，但是由于游戏开发商会不断更新游戏
，以防止脚本开挂，因此脚本开挂的安全性不高
。
2、硬件开挂：使用硬件开挂 ，可以达到快速完成任务的目的
，但是由于游戏开发商会不断更新游戏，以防止硬件开挂 ，因此硬件开挂的安全性也不高。
3 、程序开挂：使用程序开挂
，可以改变游戏的运行结果，但是由于游戏开发商会不断更新游戏 ，以防止程序开挂
，因此程序开挂的安全性也不高 。

四
、2024微乐麻将插件安装的注意事项
1、添加客服微信【】安装软件.
2 、使用开挂游戏账号，因此一定要注意自己的游戏行为 ，避免被发现。
3
、尽量不要使用第三方软件，通过微信【】安装正版开挂软件 
，因为这些软件第三方可能代码，会给游戏带来安全隐患
。

网上科普有关“关于数学的一些有趣的小故事”话题很是火热 ，小编也是针对关于数学的一些有趣的小故事寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

关于数学的一些有趣的小故事有：

1、多少只袜子才能配成一对

关于多少只袜子能配成对的问题 ，答案并非两只 。为什么会这样呢？那是因为在冬季黑蒙蒙的早上
，如果从装着黑色和蓝色袜子的抽屉里拿出两只，它们或许始终都无法配成一对
。虽然不是太幸运 ，但是如果从抽屉里拿出3只袜子
，肯定有一双颜色是一样的。

不管成对的那双袜子是黑色还是蓝色，最终都会有一双颜色一样的 。如此说来 ，只要借助一只额外的袜子
，数学规则就能战胜墨菲法则
。通过上述情况可以得出，“多少只袜子能配成一对 ”的答案是3只。

当然只有当袜子是两种颜色时 ，这种情况才成立 。如果抽屉里有3种颜色的袜子，例如蓝色 、黑色和白色袜子
，你要想拿出一双颜色一样的，至少必须取出4只袜子
。

如果抽屉里有10种不同颜色的袜子 ，你就必须拿出11只。根据上述情况总结出来的数学规则是：如果你有N种类型的袜子
，你必须取出N+1只，才能确保有一双完全一样的 。

2
、燃绳计时

一根绳子 ，从一端开始燃烧
，烧完需要1小时
。现在要在不看表的情况下，仅借助这根绳子和一盒火柴测量出半小时的时间。你可能认为这很容易 ，只要在绳子中间做个标记
，然后测量出这根绳子燃烧完一半所用的时间就行了 。

然而不幸的是，这根绳子并不均匀 ，有些地方比较粗
，有些地方却很细，因此这根绳子不同地方的燃烧率不同。也许其中一半绳子燃烧完仅需5分钟 ，而另一半燃烧完却需要55分钟
。

面对这种情况，似乎想利用上面的绳子准确测出30分钟时间根本不可能
，但是事实并非如此，因此大家可以利用一种创新方法解决上述问题 ，这种方法是同时从绳子两头点火。绳子燃烧完所用的时间一定是30分钟 。

3、火车相向而行问题

两辆火车沿相同轨道相向而行
，每辆火车的时速都是50英里
。两车相距100英里时，一只苍蝇以每小时60英里的速度从火车A开始向火车B方向飞行。

它与火车B相遇后 ，马上掉头向火车A飞行
，如此反复，直到两辆火车相撞在一起 ，把这只苍蝇压得粉碎 。苍蝇在被压碎前一共飞行了多远？

我们知道两车相距100英里
，每辆车的时速都是50英里
。这说明每辆车行驶50英里，即一小时后两车相撞。在火车出发到相撞的这一段时间 ，苍蝇一直以每小时60英里的速度飞行
，因此在两车相撞时，苍蝇飞行了60英里 。

不管苍蝇是沿直线飞行 ，还是沿
”z”型线路飞行，或者在空中翻滚着飞行
，其结果都一样
。

4 、掷硬币并非最公平

抛硬币是做决定时普遍使用的一种方法。人们认为这种方法对当事人双方都很公平 。因为他们认为钱币落下后正面朝上和反面朝上的概率都一样，都是50%
。但是有趣的是 ，这种非常受欢迎的想法并不正确。

首先
，虽然硬币落地时立在地上的可能性非常小，但是这种可能性是存在的 。其次 ，即使我们排除了这种很小的可能性
，测试结果也显示，如果你按常规方法抛硬币 ，即用大拇指轻弹
，开始抛时硬币朝上的一面在落地时仍朝上的可能性大约是51%。

之所以会发生上述情况，是因为在用大拇指轻弹时 ，有些时候钱币不会发生翻转
，它只会像一个颤抖的飞碟那样上升，然后下降
。

如果下次你要选出将要抛钱币的人手上的钱币在落地后哪面会朝上 ，你应该先看一看哪面朝上，这样你猜对的概率要高一些。但是如果那个人是握起钱币
，又把拳头调了另一方向，那么 ，你就应该选择与开始时相反的一面 。

5、同一天过生日的概率

假设你在参加一个由50人组成的婚礼
，有人或许会问：我想知道这里两个人的生日一样的概率是多少？此处的一样指的是同一天生日，如5月5日 ，并非指出生时间完全相同
。 ”

也许大部分人都认为这个概率非常小
，他们可能会设法进行计算，猜想这个概率可能是七分之一。然而正确答案是 ，大约有两名生日是同一天的客人参加这个婚礼 。

如果这群人的生日均匀地分布在日历的任何时候
，两个人拥有相同生日的概率是97%
。换句话说，你必须参加30场这种规模的聚会 ，才能发现一场没有宾客出生日期相同的聚会。

人们对此感到吃惊的原因之一是
，他们对两个特定的人拥有相同的出生时间和任意两个人拥有相同生日的概率问题感到困惑不解 。两个特定的人拥有相同出生时间的概率是三百六十五分之一，回答这个问题的关键是该群体的大小
。

随着人数增加 ，两个人拥有相同生日的概率会更高。因此在10人一组的团队中，两个人拥有相同生日的概率大约是12% 。在50人的聚会中
，这个概率大约是97%
。

然而，只有人数升至366人（其中有一人可能在2月29日出生）时 ，你才能确定这个群体中一定有两个人的生日是同一天。

6
、唐僧师徒摘桃子

一天
，唐僧命徒弟悟空、八戒 、沙僧三人去花果山摘些桃子 。不久，徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来。师父唐僧问：你们每人各摘回多少个桃子？

八戒憨笑着说：师父 ，我来考考你
。我们每人摘的一样多
，我筐里的桃子不到100个，如果3个3个地数 ，数到最后还剩1个。你算算
，我们每人摘了多少个？

沙僧神秘地说：师父，我也来考考你 。我筐里的桃子 ，如果4个4个地数
，数到最后还剩1个
。你算算，我们每人摘了多少个？

悟空笑眯眯地说：师父 ，我也来考考你。我筐里的桃子，如果5个5个地数
，数到最后还剩1个 。你算算，我们每人摘多少个？

唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数
。你知道他们每人摘多少个桃子吗？

7
、唐僧取经

一天 ，唐僧想考考三个徒弟的数学水平
，于是他把徒弟们叫到面前，说：“徒儿们 ，现在我在地上写3个数
，你们谁能准确读出来，我就把真经传给他。
”

唐僧首先写出：23456 。猪八戒迫不及待地说：“这个读二三四五六！”唐僧摇了摇头 ，说：“八戒
，多位数的读法是有规律的
。

每个数字从右到左依次为个位、十位 、百位
、千位和万位。只要从左到右把每个数字读出来，并在后面加上万、千 、百
、十就可以了 ，只是需要注意
，最后一个数字不要读‘个’ 。所以，23456读作二万三千四百五十六
。 ”

唐僧又写出：130567。孙悟空马上说：“这太容易了 ，读作十三万零千五百六十七 。
”唐僧又摇了摇头，说：“遇到0
，要特别注意，当一串数中间有0时 ，只要读零就可以了
，它后面的数位不要读出来。所以这个数应该读作十三万零五百六十七
。”

第三个数是120034。沙和尚想了想说：“应该读作十二万零零三十四 。 ”唐僧叹了口气，说：“如果一串数中有连续的几个零 ，读一个就可以了
。所以这个数要读成十二万零三十四。徒儿们
，你们的数学都学得不太好，还得继续努力呀 ，真经暂时不能传给你们呀！”

短的数学小故事有哪些？

#一年级# 导语数学应用之广泛
，小至日常生活中柴米油盐酱醋茶的买卖、利率 、保险
、医疗费用的计算，大至天文地理、环境生态 、信息网络、质量控制
、管理与预测、大型工程 、农业经济
、国防科学、航天事业均大量存在着运用数学的踪影 。以下是 整理的《小学一年级数学故事（五篇）》 ，希望帮助到您
。

小学一年级数学故事篇一

　高斯念小学的时候
，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息 ，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：1+2+3+……+97+98+99+100=？老师心里正想
，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被高斯叫住了！！原来呀 ，高斯已经算出来了
，小朋友你可知道他是如何算的吗？

　高斯告诉大家他是如何算出的：把1加至100与100加至1排成两排相加，也就是说：1+2+3+4+……+96+97+98+99+100+100+99+98+97+96+……+4+3+2+1=101+101+101+……+101+101+101+101共有一百个101相加 ，但算式重复了两次
，所以把10100除以2便得到答案等于5050。

小学一年级数学故事篇二

　在神秘的数学王国里，胖子“0
”与瘦子“1”这两个“小有名气 ”的数字 ，常常为了谁重要而争执不休 。瞧！今天
，这两个小冤家狭路相逢，彼此之间又展开了一场舌战
。

　瘦子“1
”抢先发言：“哼！胖胖的‘0’ ，你有什么了不起？就像100
，如果没有我这个瘦子‘1’，你这两个胖‘0’有什么用？”

　胖子“0 ”不服气了：“你也甭在我面前耍威风 ，想想看，要是没有我
，你上哪找其它数来组成100呢？
”

　“哟！”“1 ”不甘示弱，“你再神气也不过是表示什么也没有 ，看！‘1+0’还不等于我本身
，你哪点儿派得上用场啦？
”

　“去！‘1×0’结果也还不是我，你‘1’不也同样没用！”“0 ”针锋相对。

　“你……
”“1”顿了顿 ，随机应变道
，“不管怎么说，你‘0’就是表示什么也没有！ ”

　“这就是你见识少了 。”“0
”不慌不忙地说 ，“你看
，日常生活中，气温0度 ，难道是没有温度吗？再比如
，直尺上没有我作为起点，哪有你‘1’呢？”

　“再怎么比 ，你也只能做中间数或尾数，如1037 、1307
，永远不能领头
。 ”“1
”信心十足地说。听了这话，“0”更显得理直气壮地说：“这可说不定了 ，如0 。1
，没有我这个‘0’来占位，你可怎么办？ ”

　眼看着胖子“0
”与瘦子“1”争得脸红耳赤 ，谁也不让谁
，一旁观战的其他数字们都十分着急。这时，“9 ”灵机一动 ，上前做了个暂停的手势：“你俩都别争了
，瞧你们，‘1’
、‘0’有哪个数比我大？
”“这……”胖子“0 ”、瘦子“1
”哑口无言
。这时 ，“9”才心平气和地说：“‘1’ 、‘0’
，其实，只要你们站在一块 ，不就比我大了吗？ ”“1”
、“0
”面面相觑，半晌才搔搔头笑了。“这才对嘛！团结的力量才是最重要的！”“9 ”语重心长地说 。

小学一年级数学故事篇三

　加减号“+
”、“-”—五百年前德国人最先使用的
。据说
，当时酒商在售出酒后，曾用横线标出酒桶里的存酒 ，而当桶里的酒又增加时
，便用竖线条把原来画的横线划掉。于是就出现用以表示减少的“- ”和用来表示增加的“+
”1489年，德国数学家魏德曼在他的著作中首先使用“+” 、“- ”这两个符号表示剩余和不足 ，后来又经过法国数学家韦达的宣传和提倡
，开始普及，直到1630年 ，才得到大家的公认 。乘号“×
”—三百多年前英国数学家欧德莱最先使用的
，他认为乘法是加法的一种特殊形式，于是他便把前人所发明的“×”转动45°角 ，这样乘号“× ”也就面世了
。“×
”既表示了乘法与加法的关系
，又表示了相乘的方法。除号“÷”—最初这个符号是作为减号在欧洲大陆流行，最早人们用“： ”表示除或比 ，也有人用分数线“-”表示比，后来有人把二者结合起来就变成了“÷
”
，瑞士的数学家拉哈的著作中正式把“÷”作为除号 。

小学一年级数学故事篇四

　活动课上，黑熊老师笑着对大家说：“我们来做个游戏好不好？ ”

　“好！
”小动物们齐声回答
。“请你们每位准备两张小纸条。”黑熊老师清了清嗓子说 。小动物们不知道黑熊老师要他们做什么游戏 ，一个个兴奋的眼睛发亮
，很快都把小纸条准备好了
。

　黑熊老师环视一下全班同学，说：“请你们在两张小纸条上分别写一个奇数和一个偶数 ，写好后
，两手各握一张。不要给我也不要给你身边的同学看 。 ”

　小动物们不久前刚学过关于奇数和偶数的知识，不一会儿 ，大家都完成了黑熊老师提出的要求。“听着
，
”黑熊老师一字一句清晰地说道：“你们各位都请将右手中的数乘2，左手中的数乘3 ，再把乘积相加
。不要算出声音来。”

　等小动物们一个个都算好了
，黑熊老师又叫算出得数是奇数的小动物们排成一队；得数是偶数的排成一队 。小动物们都站好了，一个个感兴趣地看着黑熊老师 ，猜测着它下以步要它们做什么
。

　“好了！ ”黑熊老师指着得数是奇数的那排小动物说：“你们左手握的都是奇数。
”

　它又指着另一排小动物说：“你们左手握的都是偶数 。”

　两排小动物们摊开手掌一看，可不是
，黑熊老师猜得完全正确
。

　小动物们惊奇极了，忍不住纷纷问道：“老师 ，您是怎么知道的？ ”

　黑熊老师于是分析道：“

　奇数×2＝偶数

　奇数×3＝奇数

　偶数×2＝偶数

　偶数×3＝偶数

　偶数＋偶数＝偶数

　偶数＋奇数＝奇数

　左手是奇数时
，奇数×3是奇数，奇数＋偶数（右手中的偶数×2） ，结果是奇数。而如右手是奇数时
，奇数×2成偶数，偶数＋偶数（左手中的偶数×3） ，结果是偶数 。

　这就是最后结果与左手中数字奇偶相同的原因
，也即我这个猜法的根据
。
”

　小动物们恍然大悟。

小学一年级数学故事篇五

　1
、宋代大诗人苏东坡年轻时与几个学友进京考试 。他们到达试院时为时已晚
。考官说："我出一联，你们若对得上 ，我就让你们进考场。"考官的上联是：一叶孤舟
，坐了二三个学子，启用四桨五帆 ，经过六滩七湾，历尽八颠九簸
，可叹十分来迟 。

　苏东坡对出的下联是：十年寒窗，进了九八家书院 ，抛却七情六欲
，苦读五经四书，考了三番两次 ，今日一定要中。

　考官与苏东坡都将一至十这十个数字嵌入对联中
，将读书人的艰辛与刻苦情况描写得淋漓尽致
。

　2、点错的小数点

　学习数学不仅解题思路要正确，具体解题过程也不能出错 ，差之毫厘
，往往失之千里。

　美国芝加哥一个靠养老金生活的老太太，在医院施行一次小手术后回家 。两星期后 ，她接到医院寄来的一张帐单
，款数是63440美元
。她看到偌大的数字，不禁大惊失色 ，骇得心脏病猝发，倒地身亡。后来
，有人向医院一核对，原来是电脑把小数点的位置放错了 ，实际上只需要付63 。44美元
。

　点错一个小数点
，竟要了一条人命。正如牛顿所说："在数学中，最微小的误差也不能忽略 。

　3 、二十一世纪从哪年开始？

　世纪是计算年代的单位 ，一百年为一个世纪
。

　第一世纪的起始年和末尾年
，分别是公元1年和公元100年。常见的错误是有人把起始年当作是公元零年，这显然不符合逻辑和我们的习惯 ，因为在一般情况下
，序数的计算是从“1”开始的，而不是从“0 ”开始的 。而正是这个理解上的错误 ，所以才导致了世纪末尾年为公元99年的错误认识
，这也是错把1999年当作是二十世纪末尾年，错把2000年当作是二十一世纪起始年的原因
。因为公元计数是序数 ，所以应该从“1”开始，21世纪的第一年是2001年。

有趣的数学小故事(50字数

1、“0
”的故事

罗马数字是用几个表示数的符号
，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目 。在这种数字的运用里 ，不需要“0”这个数字。

当时
，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0 ”这个符号
。他发现，有了“0
” ，进行数学运算方便极了
，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。这件事被当时的罗马教皇知道了 。教皇非常恼怒，他斥责说 ，神圣的数是上帝创造的
，在上帝创造的数里没有“0 ”这个怪物，于是下令 ，把这位学者抓了起来
，用夹子把他的十个手指头紧紧夹住，使他两手残废 ，让他再也不能握笔写字
。就这样，“0
”被那个愚昧
、残忍的罗马教皇明令禁止了。

但是
，虽然“0”被禁止使用，然而罗马的数学家们还是不管禁令 ，在数学的研究中仍然秘密地使用“0 ”
，仍然用“0
”做出了很多数学上的贡献 。后来“0”终于在欧洲被广泛使用，而罗马数字却逐渐被淘汰了
。

2、失之毫厘 ，谬以千里

1967年8月23日
，苏联的联盟一号宇宙飞船在返回大气层时，突然发生了恶性事故——减速降落伞无法打开。苏联中央领导研究后决定：向全国实况转播这次事故 。当电视台的播音员用沉重的语调宣布 ，宇宙飞船在两小时后将坠毁
，观众将目睹宇航员弗拉迪米·科马洛夫殉难的消息后，举国上下顿时被震撼了 ，人们都沉浸在巨大的悲痛之中
。

在电视上
，观众们看到了宇航员科马洛夫镇定自若的形象。他面带微笑叮嘱女儿说：“你学习时，要认真对待每一个小数点 。联盟一号今天发生的一切 ，就是因为地面检查时忽略了一个小数点? ”

即使是一个小数点的错误，也会导致永远无法弥补的悲壮告别
。

古罗马的恺撒大帝有句名言：“在战争中
，重大事件常常就是小事所造成的后果。
” 换成我们中国的警句大概就是“失之毫厘，谬以千里”吧 。

3 、一个故事引发的数学家

陈景润一个家喻户晓的数学家 ，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献
，创立了著名的“陈氏定理 ”，所以有许多人亲切地称他为“数学王子”。但有谁会想到 ，他的成就源于一个故事
。

一天
，沈元老师在数学课上给大家讲了一故事：“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象：6=3+3，8=5+3 ，10=5+5
，12=5+7，28=5+23 ，100=11+89。每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和 。因为这个结论没有得到证明
，所以还是一个猜想
。大数学欧拉说过：虽然我不能证明它，但是我确信这个结论是正确的。

它像一个美丽的光环 ，在我们不远的前方闪耀着眩目的光辉 。?
”陈景润瞪着眼睛，听得入神
。

从此
，陈景润对这个奇妙问题产生了浓厚的兴趣。课余时间他最爱到图书馆，不仅读了中学辅导书 ，这些大学的数理化课程教材他也如饥似渴地阅读 。因此获得了“书呆子”的雅号
。

兴趣是第一老师。正是这样的数学故事
，引发了陈景润的兴趣，引发了他的勤奋 ，从而引发了一位伟大的数学家 。

4
、数学家的“健忘 ”

我国数学家吴文俊教授六十寿辰那天
，仍如往常，黎明即起 ，整天浸沉在运算和公式中
。

有人特地选定这一天的晚间登门拜门拜访
，寒暄之后，说明来意：“听您夫人说 ，今天是您六十大寿
，特来表示祝贺。
” 吴文俊仿佛听了一件新闻，恍然大悟地说：“噢 ，是吗？我倒忘了 。” 来人暗暗吃惊，心想:数学家的脑子里装满了数字
，怎么连自己的生日也记不住？

其实，吴文俊对日期的记忆力是很强的。他在将近花甲之年的时候 ，又先攻了一个难题——“机器证明 ”
。这是为了改变了数学家“一支笔、一张纸 、一个脑袋
”的劳动方式
，运用电子计算机来实现数学证明，以便数学家能腾出更多的时间来进行创造性的工作 ，他在进行这项课题的研究过程中
，对于电子计算机安装的日期
、为计算机最后编成三百多道“指令”程序的日期，都记得一清二楚。

5、华罗庚的故事

同学们都知道 ，华罗庚是一位靠自学成才的世界一流的数学家 。他仅有初中文凭
，因一篇论文在《科学》杂志上发表，得到数学家熊庆来的赏识 ，从此华罗庚北上清华园
，开始了他的数学生涯
。

1936年，经熊庆来教授推荐 ，华罗庚前往英国，留学剑桥。20世纪声名显赫的数学家哈代
，早就听说华罗庚很有才气，他说："你可以在两年之内获得博士学位 。"可是华罗庚却说："我不想获得博士学位 ，我只要求做一个访问者
。"

"我来剑桥是求学问的
，不是为了学位。"两年中，他集中精力研究堆垒素数论 ，并就华林问题 、他利问题
、奇数哥德巴赫问题发表18篇论文
，得出了著名的"华氏定理"，向全世界显示了中国数学家出众的智慧与能力 。

6、动物中的数学天才

蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体 ，它的一端是平整的六角形开口
，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成
。组成底盘的菱形的钝角为109度28分 ，所有的锐角为70度32分
，这样既坚固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，误差极小 。

丹顶鹤总是成群结队迁飞 ，而且排成“人 ”字形
。“人
”字形的角度是110度。更精确地计算还表明“人”字形夹角的一半——即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒！而金刚石结晶体的角度正好也是54度44分8秒！是巧合还是某种大自然的“默契 ”？　

7 、唐僧师徒摘桃子

一天，唐僧命徒弟悟空
、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子 。不长时间
，徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来。师父唐僧问：你们每人各摘回多少个桃子？

八戒憨笑着说：师父，我来考考你
。我们每人摘的一样多 ，我筐里的桃子不到100个
，如果3个3个地数，数到最后还剩1个。你算算 ，我们每人摘了多少个？

沙僧神秘地说：师父
，我也来考考你 。我筐里的桃子，如果4个4个地数 ，数到最后还剩1个
。你算算
，我们每人摘了多少个？

悟空笑眯眯地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子 ，如果5个5个地数
，数到最后还剩1个 。你算算，我们每人摘多少个？

8 、测量金字塔的高度

有一天 ，泰勒斯看到人们都在看告示，他也上去看
。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。泰勒斯就到找法老了 。法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔
。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子
，大家都觉得很奇怪。

他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候 ，就去量金字塔 。他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半
。把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人
，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度 。

9、维纳的故事

一次维纳乔迁，妻子熟悉维纳的方方面面 ，搬家前一天晚上再三提醒他。她还找了一张便条
，上面写着新居的地址，并用新居的房门钥匙换下旧房的钥匙
。第二天维纳带着纸条和钥匙上班去了。白天恰有一人问他一个数学问题 ，维纳把答案写在那张纸条的背面递给人家 。

晚上维纳习惯性地回到旧居
。他很吃惊
，家里没人。从窗子望进去，家具也不见了 。掏出钥匙开门 ，发现根本对不上齿
。

于是使劲拍了几下门
，随后在院子里踱步。突然发现街上跑来一小女孩 。维纳对她讲：“小姑娘，我真不走运
。我找不到家了 ，我的钥匙插不进去。
”小女孩说道：“爸爸，没错 。妈妈让我来找你
。”

10
、数字趣联

宋代大诗人苏东坡年轻时与几个学友进京考试.他们到达试院时为时已晚.考官说:"我出一联,你们若对得上,我就让你们进考场。"

考官的上联是：一叶孤舟,坐了二三个学子,启用四桨五帆,经过六滩七湾,历尽八颠九簸,可叹十分来迟 。苏东坡对出的下联是:十年寒窗,进了九八家书院,抛却七情六欲,苦读五经四书,考了三番两次,今日一定要中.考官与苏东坡都将一至十这十个数字嵌入对联中,将读书人的艰辛与刻苦情况描写得淋漓尽致。

扩展资料：

兴趣是最好的老师
，喜欢数学、爱上数学，才能学好数学
。让每一个读者爱上数学 ，不再把数学看成是枯燥难懂的学科
，是编者编辑这本书的出发点。

本书紧密联系现实生活，以课本内容为依据 ，贯彻新课程的标准理念
，从数字 、运算
、计量、代数 、几何
、统计与概率、逻辑推理等方面讲述了一个个精彩的小故事 。本书生动 、形象地讲述了一个个知识点，是你轻松打开数学王国大门的钥匙
。

1
、蒲丰试验

一天,法国数学家蒲丰请许多朋友到家里,做了一次试验.蒲丰在桌子上铺好一张大白纸,白纸上画满了等距离的平行线,他又拿出很多等长的小针,小针的长度都是平行线的一半.蒲丰说:“请大家把这些小针往这张白纸上随便仍吧！ ”客人们按他说的做了。

蒲丰的统计结果是：大家共掷2212次 ，其中小针与纸上平行线相交704次
，2210÷704≈3.142 。蒲丰说：“这个数是π的近似值
。每次都会得到圆周率的近似值，而且投掷的次数越多 ，求出的圆周率近似值越精确。”这就是著名的“蒲丰试验
” 。

2、数学魔术家

1981年的一个夏日
，在印度举行了一场心算比赛
。表演者是印度的一位37岁的妇女，她的名字叫沙贡塔娜。当天 ，她要以惊人的心算能力，与一台先进的电子计算机展开竞赛 。

工作人员写出一个201位的大数
，让求这个数的23次方根
。运算结果，沙贡塔娜只用了50秒钟就向观众报出了正确的答案。而计算机为了得出同样的答数 ，必须输入两万条指令
，再进行计算，花费的时间比沙贡塔娜要多得多 。

这一奇闻 ，在国际上引起了轰动
，沙贡塔娜被称为“数学魔术家”。

3 、八岁的高斯发现了数学定理

德国著名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭
。高斯在还不会讲话就自己学计算，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时 ，还纠正父亲计算的错误。

长大后他成为当代最杰出的天文学家
、数学家 。他在物理的电磁学方面有一些贡献
，现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名
。数学家们则称呼他为“数学王子 ”。

他八岁时进入乡村小学读书 。教数学的老师是一个从城里来的人，觉得在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书 ，真是大材小用
。而他又有些偏见：穷人的孩子天生都是笨蛋
，教这些蠢笨的孩子念书不必认真，如果有机会还应该处罚他们 ，使自己在这枯燥的生活里添一些乐趣。

这一天正是数学教师情绪低落的一天 。同学们看到老师那抑郁的脸孔，心里畏缩起来
，知道老师又会在今天捉这些学生处罚了
。

“你们今天替我算从1加2加3一直到100的和。谁算不出来就罚他不能回家吃午饭 。
”老师讲了这句话后就一言不发的拿起一本小说坐在椅子上看去了
。

教室里的小朋友们拿起石板开始计算：“1加2等于3，3加3等于6 ，6加4等于10……”一些小朋友加到一个数后就擦掉石板上的结果
，再加下去，数越来越大 ，很不好算。有些孩子的小脸孔涨红了
，有些手心、额上渗出了汗来 。

还不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师 ，答案是不是这样？ ”

老师头也不抬
，挥着那肥厚的手，说：“去 ，回去再算！错了
。
”他想不可能这么快就会有答案了。

可是高斯却站着不动
，把石板伸向老师面前：“老师！我想这个答案是对的 。”

数学老师本来想怒吼起来，可是一看石板上整整齐齐写了这样的数：5050 ，他惊奇起来，因为他自己曾经算过
，得到的数也是5050，这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了这个数值呢？

高斯解释他发现的一个方法 ，这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3+…+n的方法
。高斯的发现使老师觉得羞愧
，觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的。他以后也认真教起书来，并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看 。在他的鼓励下 ，高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了
。

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