熟悉规则：首先，你需要熟悉微乐麻将的游戏规则 ，

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包括如何和牌
、胡牌、 、碰
、等
。只有了解了规则
，才能更好地制定策略。 克制下家：在麻将桌上，克制下家是一个重要的策略 。作为上家 ，你可以通过控制打出的牌来影响下家的牌局
，从而增加自己赢牌的机会
。 灵活应变：在麻将比赛中，情况会不断发生变化。你需要根据手中的牌和牌桌上的情况来灵活调整策略 。比如 ，当手中的牌型不好时
，可以考虑改变打法，选择更容易和牌的方式
。 记牌和算牌：记牌和算牌是麻将高手的必备技能。通过记住已经打出的牌和剩余的牌 ，你可以更好地接下来的牌局走向
，从而做出更明智的决策 。 保持冷静：在麻将比赛中，保持冷静和理智非常重要
。不要因为一时的胜负而影响情绪 ，导致做出错误的决策。要时刻保持清醒的头脑，分析牌局
，做出佳的选择 。  
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请注意，虽然微乐麻将自建房胜负规律策略可以提高你的赢牌机会 ，但麻将仍然是一种博弈游戏
，存在一定的运气成分
。因此，即使你采用了这些策略 ，也不能保证每次都能胜牌。重要的是享受游戏过程
，保持积极的心态 。
1.99%防封号效果,但本店保证不被封号2.此款软件使用过程中,放在后台,既有效果3.软件使用中,软件岀现退岀后台,重新点击启动运行4.遇到以下情况:游/戏漏闹洞修补、服务器维护故障 、等原因,导致后期软件无法使用的,请立即联系客服修复5.本店软件售出前,已全部检测能正常安装和使用.

网上科普有关“小学生科普手抄报的内容例子”话题很是火热，小编也是针对小学生科普手抄报的内容例子寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

1人类全身上下，最强韧有力的肌肉 ，是舌头
。 2憋气自杀是不可能成功的。 3鳄鱼无法伸出它们的舌头 。 4北极熊是左撇子
。 5鸵鸟的眼睛比脑袋大。6海星至今还没演化出脑袋 。 7一只被摘掉头的蟑螂可以存活9天
，9天后死亡的原因则是过度饥饿
。 8长颈鹿没办法咳嗽。 9猫头鹰是唯一能够分辨蓝色的鸟类 。 10鲸鱼一分钟心跳只有9下
。 11在太空中太空人是没办法哭的，因为没有地心引力眼泪流不出来 。 12大象死后还会保持站立姿势  。 13有些昆虫没有头还可以再活上1年 
。 14一台波音747的机翼长度恰巧是莱特兄弟第一次飞行的距离。 科普知识1.为甚么星星会一闪一闪的？ 我们看到星闪闪 ，这不是因为星星本身的光度出现变化，而是与大气的遮挡有关 。 大气隔在我们与星星之间
，当星光通过大气层时，会受到大气的密度和厚薄影响。大气不是绝对的透明 ，它的透明度会根据密度的不同而产生变化
。所以我们在地面透过它来看星星
，就会看到星星好像在闪动的样子了。 2. 为甚么人会打呵欠？ 当我们感到疲累时，体内已产生了许多的二氧化碳 。当二氧化碳过多时 ，必须再增加氧气来平衡体内所需
。因为这些残留的二氧化碳
，会影响我们身体的机能活动，这时身体便会发出保护性的反应 ，于是就打起呵欠来。 打呵欠是一种深呼吸动作
，它会让我们比平常更多地吸进氧气和排出二气化碳，还做到消除疲劳的作用呢 。 3. 为甚么蛇没有脚都能走路？ 蛇的身上有很多鳞片 ，这是它们身上最外面的一层盔甲
。鳞片不但用来保护身体
，还可以是它们的「脚」。 蛇向前爬行时，身体会呈S形 。而每一片在S形外边的鳞片 ，都会翘起来，帮助蛇前进时抓住不平的路面
。这些鳞片跟蛇的肌肉互相配合
，并能推动身体向前爬行，所以蛇没有脚也可以走动呀！ 4. 为甚么向日葵总是朝着太阳开花 向日葵花盘下面茎部的地方 ，含有一种叫做「植物生长素」的物质。这物质有加速繁殖的功用
，但却具有厌旋光性，每遇到光线时 ，便会跑到背光的一面去 。 所以太阳升起时
，向日葵茎部便马上躲到背光的一面去，看起来整棵植物就向着太阳的方向弯曲了
。 5. 为甚么人老了头发便会变白？ 我们的头发中有一种叫「黑色素」的物质 ，黑色素愈多头发的颜色便愈黑。而黑色素少的话
，头发便会发黄或变白 。人类到了老年时，身体的各种机能会逐渐衰退 ，色素的形成亦会愈来愈少
，所以头发也会渐渐变白啊！ 6. 为甚么萤火虫会发光？ 萤火虫会发光因为在它们的腹部末端有发光器，发光器内充满许多含磷的发光质及发光酵素 ，使萤火虫能发出一闪一闪的光。 萤火虫发光的目的，除了要照明之外
，还有求偶
、警戒、诱捕等用途
。这也是它们的一种沟通的工具，不同种类萤火虫的发光方式 、发光频率及颜色也会不同 ，它们藉此来传达不同的讯息。 7. 为甚么肚子饿了会咕咕叫？ 肚子饿了便会咕噜咕噜地叫
，这是因为之前吃进的食物快消化完，胃里虽然空空的 ，但胃中的胃液仍会继续分泌 。这时候胃的收缩便会逐渐扩大
，内里的液体和气体便会翻搅起来，造成咕噜咕噜的声音
。 下次不要再为肚子咕咕叫而感到尴尬啊！因为这是正常的生理动作呢。 8. 为甚么驼鸟不会飞？ 身型庞大的驼鸟类的一种 ，但它们却不会飞上天啊！这不是因为它们的翅膀不管用
，而是它们的羽毛都太柔软，翅膀又太小 ，根本不适合飞行 。另外
，驼鸟的肌肉不发达，胸骨又平平的 ，对飞行都没有帮助
。 驼鸟生活在非洲，由于长期居于沙漠地区
，身体为了适应环境，便逐渐演化成现在的样子。 9. 为甚么罐头里食品不容易变坏？ 午餐肉
、豆豉鲮鱼、茄汁豆......都是美味的罐头食物 ，它们都可以存放很久而不易变坏 。这因为罐头是密封的
，细菌便无法进入
。 人们在制造罐头食品的时候，把罐头里的空气全部抽出 ，然后把它封口。在没有空气的情况下
，即使里面的食物沾上少许细菌，它们也无法生存或繁殖啊！ 10. 为甚么婴儿刚出生时都会哭个不停？ 婴儿刚出生时都会呱呱大哭 ，这不是因为他们感到不开心
，而是他们正在大口大口地呼吸着第一口的空气呢！ 当婴儿离开妈妈身体出生时，他们吸进的第一口空气会冲到喉部去 ，这会猛烈地冲击声带
，令声带震动，然后发出类似哭叫的声音 。 11. 为甚么蜥蜴的尾巴断落后仍然不断弹跳着？ 为了保护自己 ，很多蜥蝪也利保护色掩人耳目；而部份蜥蜴当受到袭击时，尾巴更会因肌肉剧烈收缩而导致断落
。基于断落的尾巴中仍有部份神经活着
，它会不断弹跳，从而分散敌人的注意力 ，以便逃脱。别以为他们的生命会这样完结
，其实只需多个月，尾巴又会重新长出来 ，继续生活 。 12. 为甚么松鼠的尾巴特别大？ 别看轻松鼠的尾巴！松鼠在树上跳来跳去的同时
，它的尾巴正发挥很大的功用。它能够令松鼠在树上跳跃时得到平衡，避免掉下来受伤
。此外 ，这条大大的尾巴更能于冬天发挥保护的功用
，紧紧围着松鼠的身躯，既方便 ，又实用。 13. 为甚么人的大拇指不可以有一或三节？ 一般人有五只手指
，而手指的长度各有不同 。但是，有没有人察觉到 ，除了大拇指外，其它手指也有三节
，而唯独大拇指只有两节呢? 原来，它的节数正好配合其它四指
。要是三节的话 ，大拇指会显得没有力
，以致不能提起较重的物件；要是只得一节，它便不能自如地与其它四指配合抓紧东西！ 14. 为甚么自己搔自己时不感到痕痒？ 当别人搔自己时 ，我们会倍感痕痒
，而且不断大笑；可是，当自己搔自己的时候 ，我们不单不会大笑
，而且更不感痕痒。基于我们的思想上已有了准备，大脑会发出一种 「不会有危险」的讯息 ，神经亦随之放松
，所以便不会大笑起来和感到痕痒了！ 15. 为甚么海水大多是蓝 、绿色？ 望向大海，很多时也发现海水呈现蓝
、绿色 。可是 ，当你把海水捞起时，你却只能看到它像往日的水般
，透明无色
。原来，海水本身与我们日常所接触到的水没有大分别 ，也是透明的。我们所看到的绿色
，其实是海水对光吸收能力而产生出来的现象 。只有绿光能被海水吸收，从而反射出来；当海水更深时 ，绿光也被吸收
，海水看上去便成了蓝色
。 16. 为甚么会起鸡皮疙瘩？ 我们的皮肤表面长着汗毛，而每一个毛孔下都有一条竖毛肌 ，当受到神经刺激（例如：生气、害怕 、受凉等情况）后
，身体的温度会下降，而竖毛肌便会收缩而令毛发竖立起来 ，形成鸡皮疙瘩。除了有着保温的作用外
，这个生理系统亦可使动物的体型看起来比实际更大，从而吓退敌人 。 17. 海马是由爸爸的肚里出世？ 几乎所有动物也是雌性繁殖下一代 ，但海马却是与众不同，它是由雄性分娩出来的
。于雄性海马的肚上有一个像袋鼠「育儿袋」的孵卵囊
，雌性海马会把卵子排到雄海马的孵卵囊中。此后，雄性海马就担起孕育的责任 ，经过约三个星期
，小海马便由爸爸的体内弹出来 。 18. 为甚么树叶会变颜色？ 树叶变色的原因与其蕴含的化学物质—叶绿素有关。当秋天来临时，白天的时间比夏天较短 ，而气温更亦较低
，树叶因此停止制造叶绿素，剩余的养分输送到树干和树根中储存
。树叶中缺少了绿色的叶绿素 ，与此同时
，其它化学色素因而显现出来，所以我们多看到黄和褐等颜色的树叶。 19. 为甚么有落叶？ 秋天来临的是时候 ，树叶上蒸发的水份比夏天多
，但树根吸水却比夏天少了 。为了减少树木的水分流失，茎部的细胞开始形成一个分离层 ，待养分完全离开树叶后，分离层会令树叶和树干隔离
，树叶从而掉下来
。 20. 为甚么鲸鱼会喷水？ 鲸鱼是哺乳类动物的一种，可是它的鼻子没有鼻壳 ，鼻孔长在头顶上。在水中生活的它用肺呼吸
，能一次过储存很多空气，不用经常到水面换气 。但当它往水面换气时 ，它便会用鼻呼吸
，而呼吸时连带海水喷出体外所发出的巨声浪便是由压力所造成的
。

关于一年级科学手抄报内容科学小知识

小学生科普知识内容：

1.世界上最大的冰川在南极洲

2.世界上最大的淡水湖是苏必略湖

3.世界上最大的广场是中国的天安门广场

4.世界上最大的坐佛位于中国的四川

5.世界上最大的宫殿是：故宫

6.世界上最大最贵的钻石藏在英国王室

7.世界上最大的百科全书是《永乐大典》

8.欧洲最大的岛屿是大不列颠岛

9.欧洲最大的半岛是北欧

10.我国最大的商业银行是中国工商银行

11.我国最大的古典艺术库的石窟是甘肃敦煌莫高窟

12.我国最大的商品性大豆和出口大豆生产基地：东北

13.我国最大的淡水湖是鄱阳湖

14.我国最大的诗歌集是《全唐诗》，收录的是唐代的4万8千多首诗

15.我国最大的内陆咸水湖是青海湖

16.我国最大的湖泊是青海湖

17.我国最大的沙漠塔克拉马干沙漠位于塔里木盆地

18.钻石最大的产出国是：：扎伊尔

19.云贵高原上最大的湖泊是：滇池

20.莫斯科市最大规模的交通系统是：地铁

21.哺乳动物中 ，形体最大的是蓝鲸

22.世界上最靠北的首都是：雷克亚未克

23.世界上最长的山脉是：安第斯山

24.世界上最长的叙事诗是《格萨尔王传》

25.世界上最好的咖啡产于牙买加

26.世界上生产玉米最多的国家是：美国

27.世界上刮风最多的地方是南极洲

28.世界上流经国家最多的河是多瑙河

1. 一年级学生掌握的科学小知识

一年级学生掌握的科学小知识 1.一年级科学小知识大全

科学小知识

1、兔子用腿拍打地面的动作来传递信息
，用后腿拍打地面的大多数是雄兔，这是它向雌兔表达情感的一种方式。

2
、世界上最大的猴是狒狒 ，最小的猴子是倭狨 。

3、“四不象 ”真正的名字叫麋鹿
，是我国的珍奇动物
。

4 、冰糕为什么会冒气？

冰糕冒气是因为外界空气中有不少眼睛看不见的水汽，碰到很冷的冰糕时 ，一遇冷就液化成雾滴包围在冰糕周围，看上去似乎是冰糕在“冒气
”一样。

5
、向日葵为什么总是向着太阳？

向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素 。这种生长素非常怕光
。一遇光线照射
，它就会到背光的一面去，同时它还 *** 背光一面的细胞迅速繁殖 ，所以
，背光的一面就比向光的一面生长的快，使向日葵产生了向光性弯曲。

2.适合一年级小学生了解的科普知识

适合一年级小学生了解的科普知识有用火安全小知识 。

一、是液化石油气灶具不能放在卧室 、办公室
、阳台或仓库、礼堂等公共场所内 ，以防漏气失火。

二 、是正确掌握开关的使用方法
，要火等气，不要气等火 ，用毕切记关阀门
、开关
，阀门坏了要及时更换
。不要让儿童使用灶具或随意玩弄开关。

三、是使用液化气时，要有人看管 ，不可远离
，随时注意调节火头的大小，防止汤水外溢浇灭焰或被风吹灭火焰 ，引起跑气 。

四 、是液化气罐应直立，不能倒放
，更不能用开水泡或火烤
。

五.是如发现有气漏出，应立即采取措施：打开门窗 ，用扇子煽
，以便通风换气（但不能用电扇吹），然后查找漏气部位。

3.求小学的科学常识

▲.什么是宇宙？答：宇宙是天地万物的总称 ，它既没有边际
，也没有尽头，同时也没有开始和终结 。

▲.银河系有多大？答：许许多多的恒星合在一起 ，组成一个巨大的星系
，其中太阳系所在的星系叫银河系
。银河系像一只大铁饼，宽约8万光年 ，中心厚约1.2万光年
，恒星的总数在1000颗以上。

▲.为什么白天看不见星星？答：因为白天部分阳光被大气中的气体和尘埃散射，把天空照得十分明亮 ，再加上太阳辐射的光线非常强烈，使我们看不出星星来了 。▲.太阳系里有哪些天体？答：太阳系中有9大行星
。

它们依次是：水星
、金星、地球 、火星、木星
、土星、天王星 、海王星和冥王星。另外
，太阳系里还有许多小行星，彗星和流星 ，已正式编号的小行星有2958颗 。

最著名的彗星是哈雷彗星
。 ▲.为什么星星有不同的颜色？答：星星的颜色决定于它的温度。

不同的颜色代表着不同的表面温度：发蓝的星星表面温度高
，发红的星星表面温度低 。 ▲.最亮的星是什么星？答：天空中最亮的星是大犬座里的天狼星，星等为1.46等。

距地球8.7光年
。 ▲.怎样找北极星？答：在天空中很容易找到北极星：先找到大熊星 ，再找到北斗七星。

从勺头边上的那两颗指极星引出一条直线
，它延长过去正好通过北极星 。北极星到勺头的距离，正好是两颗指极星间距离的5倍
。

也可以通过“仙后座”找北极星。▲.蓝天有多高？答：“蓝天 ”其实是地球的大气层 。

大气层是包围着地球的空气 ，根据空气密度的不同分为5层
，总共有2000-3000公里厚
。但绝大部分空气都集中在从地面到15公里高以下的地方，越往高处空气越稀薄。

大气层有多厚 ，蓝天就应该有多高 。▲.为什么天空是蓝色的？答：当太阳光照射到地球的大气层时
，蓝色光最容易从其他颜色中分离出来，扩散到空气中再反射出来
。

而其他颜色的光穿透能力很强 ，透过大气层照到地球上，于是我们看天空只能见到日光中的蓝色光。 ▲.为什么日落时天空是红的？答：因为日落时阳光在大气层中走的路程特别远 。

除了红色光外
，其他几种颜色的光传播不了那么远，还没到我们眼睛之前就都散失掉了
。只有红色光线跑得最远 ，能传到我们眼睛里
，所以我们看到日落时的天空的颜色就成了红色的。

▲.月亮会发光吗？答：月亮不是恒星，它不能发光 ，但它能反射太阳光 。虽然它反射的光只有百分之七能到达地球
，但足够照亮我们地球上的黑夜。

▲.我们能看到多少颗星星？答：用我们的肉眼从地球上能看到7000颗星，但是因为地球是圆的 ，不论我们站在地球上的什么地方
，都只能看到半边天空，而且靠近地平线的星星又看不清楚 ，所以我们用肉眼实际上只能看到大约3000颗星
。▲.太阳的温度有多高？答：太阳的中心温度高达192,000,000℃
，表面温度为6000℃。

但由于太阳离我们非常远，有1.5亿公里 ，所以，我们就不觉得那么热了 。 ▲.地球为什么会转圈？答：因为地球有引力
，地球正是由于这种引力的作用才转圈的
。

地球自转的速度每小时1700公里，合每秒470米；公转的速度大约每秒种29.8公里。 ▲.中午的太阳为什么是白色？答：因为中午时 ，太阳光能够直接照在地面上
，不像早晚要受地面上的东西（如高山
、林木、楼房，以及混浊空气）的阻挡 ，所以
，它仍然是原来的白色光， *** 得人不敢睁眼睛 。

▲.在月球上走路为什么费劲？答：因为月球上的吸引力很小 ，走路很容易滑倒
，一分钟只能走20步
。如果走急了，就容易飞起来 ，一飞起来
，就好长时间站不稳，所以 ，在月球上走路就很费劲。

▲.地球为什么不发光？答：因为地球的温度比较低，最热的地方（地核心）才二三千度
，不像太阳温度那样高，能引起热核反应 ，所以地球不会发光 。 ▲.人为什么感觉不出地球在转动？答：因为地球很大
，转得又很平稳，我们也在同地球一起转动 ，我们以自己为参照物
，所以就感觉不出地球在转动
。

▲.打雷是怎么回事？答：这是阴电和阳电碰到一起发生的自然现象。下雨时，天上的云有的带阳电 ，有的带阴电
，两种云碰到一起时，就会放电 ，发出很亮很亮的闪电
，同时又放出很大的热量，使周围的空气很快受热 ，膨胀，并且发出很大的声音
，这就是雷声 。

▲.流星雨是怎么回事？答：宇宙中有许多小天体按着自己的轨道和速度飞行
。有的自己炸碎了，有的和其他天体撞碎了。

但它们继续向前飞行 。当它们的轨道和地球轨道碰到一起时 ，像雨点一样落到了地面
，这种现象就叫流星雨。

▲. 云为什么会走？答：云是浮在空中的水蒸气
。空气在空中也是不停地流动着的。

空气的流动就是风，就把云彩吹走了 。空气流动得越快 ，云就走得越快
。

▲. 飞机为什么能飞上天？答：飞机有两个机翼
，像小鸟的翅膀一样，它还有推进器。机翼能产生升力 ，把飞机托起在空中；推进器能产生能力
，把飞机推向前进 。

因此，飞机就能像鸟儿一样飞上天了
。

4.如何从一年级起培养学生良好的科学学习习惯

小学生良好的学习习惯 ，对他今后的发展将起着重要作用。数学是一种思维训练课
，需要学生自己动脑 、动手去发现知识
、掌握方法、锻炼能力 。在小学阶段培养学生良好的数学学习习惯，是每一位数学教师的重要职责
。低年级学生的学习习惯包括：专心听讲的匀惯 ，主动提问的习惯，认真阅读的习惯
，严守纪律的习惯，独立思考的习惯 ，按时完成作业的习惯
，正确运用课堂语言的习惯等。学生有了良好的学习习惯，就可以成为学习的主人 ，就会主动地去学
，主动地思考，主动地去解决学习中的实际问题 ，其综合素质也将得到全面提高 。

怎样培养低年级学生的良好学习习惯呢？我认为
，作为教师必须了解低年级学生的行为特征，研究低年级学生的学习过程和方法 ，要因材施教
，善于引导启发，通过反复训练 ，才能帮助学生养成良好的学习习惯
。

正面引导，让学生明白怎样做才是好习惯。

低年级学生模仿性强
，可塑性大，辨别是非能力差 。我的做法是坚持从正面启发诱导 ，教会学生应该怎样—做
，并使他们明白简单的道理，从而调动他们积极主动地 、自觉地按照老师提出的要求去做 ，逐步形成良好的学习习惯。不要等学生出现了不良习惯时再费九牛二虎之力去纠正
，因为对习惯来说，培养正确习惯总比纠正不良习惯容易得多
。我们在教学中就经常根据低年级学生的心理特点 ，采用他们喜闻乐见的歌谣形式表达老师对他们的期望
，对他们进行认知指导，使他们自觉愉快地去朝着我期望的方向去努力。

一年级老师 ，在教学过程中
，经常要演示教具，或提一些要求 ，我就把看老师演示教具的要求编成：

定睛看，侧耳听
，

言语动作记心中 。

需要时，我问学生：“现在 ，我要演示教具了
，你们应该……
”，学生就齐声回“定睛看 ，侧耳听
，言语动作记心中
。”适时适度地运用，可以起到活跃课堂气氛 ，集中学生注意力的目的。

《常规歌》的使用
，一定要适时
、适度 。还要注意有节奏，最后一个字必须上扬 ，如果平平淡淡
，无精打采地背诵就没意义了
。对学生的认知指导，也不能全用儿歌 ，“讲故事说道理 ”的方法也不错。讲解格言警句、名人名言也是对孩子进行认知指导的好方法 。我经常对孩子说的名人名言有：“学习如逆水行舟，不进则退
”；“学好三年
，学坏三天”；“语言是心灵的镜子，什么样的人说什么样的话 ”
。

创造机会 ，让学生持之以恒练好习惯。

一种好的习惯不是一朝一夕就能养成的 。提出学习要求
，这仅是训练的开

始，还必须创造机会让学生反复训练 ，一个一个去落实并持之以恒
。学习习惯是练出来的
，不是说出来的。根据科学家的研究，一个好习惯的养成需要21天 ，当然这只是一个平均数 。养成的习惯不一样
，每个人的认真程度不一样，所用的时间也不一样 ，因此
，我们要培养一个习惯就要坚持一个月，决不能三天打鱼 ，两天晒网，想起来就抓
，想不起来就不抓。培养习惯坚持是非常重要的，正如著名教育家恩曼所说：“习惯仿佛像一根缆绳 ，我们每天给她缠上一股新索
，要不了多久，她就会变得牢不可破
。
”

培养学生良好的学习习惯是一个长期 、艰巨
、细致的工作 ，不仅要有长期计划
，短期目标，持之以恒的精神 ，更要有“随风潜入夜
，润物细无声”的培养行为。应遵循从不自觉到自觉，从简单重复模仿到有意识训练 ，进而达到习惯成自然的规律 。为此
，可紧密结合教学过程随时讲评学生的常规遵守情况，使学生在不知不觉中自觉自愿地投入到训练活动中去
。“你的站姿像电视节目主持人一样美 ”、

“你的声音像播音员一样甜” 、“你的口齿比宋士雄还流利
”、“你的字写得多好呀 ，如果不涂不改的话，就能得三朵小红花了”（正确
、规范、美观）。并对难以形成的习惯进行反复地行为演练 。“严格要求
，耐心疏导，反复训练 ”是养成良好习惯的关键
。

5.小学一年级数学应该掌握哪些知识

要让学生取得掌握学习方法的最佳效果 ，必须找到符合儿童年龄特征 、个性特点
、知识水平和学习内容的途径。而这样的途径亟待我们在实践中研究、探索 、总结 。依据有些教师摸探到的经验
，小学生掌握学习方法，在课堂教学中 ，通常的途径可以概括为三种
。

1.指明——尝试

指明
，是教师主动的指点
、提示、说明；尝试，是学生照教师指明的那样去试着做。

学法的掌握 ，如同知识的获得一样
，有一个从无到有，从少到多 ，从不会到会的发展过程 。开始
，在很大程序上要靠教师在教给知识的过程中，主动明确的指点
。诸如怎样发言答问 ，怎样执笔写字，怎样拼读音节
，怎样观察插图，怎样识记字形理解字义 ，怎样读词读句
，怎样组词造句，怎样说完整的话等等 ，都需要教师在向学生提出学习要求的同时
，——讲明学习的方法。不单对初入学无知少法的学生需要事先指明，就是中高年级已经掌握了一些知识和学习方法的学生 ，在进入较难的学习内容时
，也需要事先指明 。如运用中心句作段意的方法；连接段意概括文章的主要内容的方法，在概括文章主要内容 ，分析作者写作目的的基础上归纳中心思想的方法等等
，也都要在第一次接触这些方法时由教师事先指明。

但只有教者的指明，没有学生的尝试和运用也是不行的
。只有结合学习实践 ，运用指明的学习方法，进行反复多次的练习
，收到预期效果时，才能说掌握了这种学习方法。

2.示范——摹仿

示范 ，是教者用教法为学生的学法做榜样；摹仿
，是学生领悟到精当之处，并运用它学习新的同类的知识 。

小学生掌握学习方法 ，依据儿童善于摹仿的心理特点
，无论是入学初期还是进入中高年级，都需要教师有意的 、准确而明晰的给学生作出示范
。把理解某类课文所采用的方法
、步骤 ，把弄懂某人、某物 、某事所设计的一系列思考问题
，把突破某一难点
、关键引导学生进行分析推理的过程，展现在学生眼前 ，让学生从教师教法中得到启示
，领悟教法的精当处，激发摹仿心理 ，进而用教师示范的方法去学习新的同类的知识，能起到“教法举一
，学法反三
”的作用。

从“示范”到“摹仿 ”，和从“指明
”到“尝试”不同的是 ，这是一种无形的指导
，是学生心理内部从感知到理解的活动过程，是通过看不见摸不着的思维活动来实现的 。

3.回顾——概括

回顾 ，是自我发现
，自我体验，反省自身运用过的学习方法；概括 ，是在回顾的基础上
，对学习同类知识运用过的学习方法，进行评价、加工 ，纳入学法体系的总体结构
。

学生掌握学习方法
，有的由教师指明后尝试，有的由教师示范后摹仿 ，有的则既不指明 、尝试，又不示范摹仿
，而是由学生自己去探索、创造。即便是教师指明了的，示范过的 ，有时学生还会修改某些部分
，创造适合于自身特点的方法 。一个学生，知识的基础 ，个性的发展
，大脑的功能，不尽相同 ，应当鼓励学生根据自身的特点
，寻求适合自身特点的不同方法
。学有规律而无定法。符合学生个性特点的学习方法，往往是学生在实践中自我探索的 。有的学生学习的效果其所以特别好 ，除勤奋刻苦外
，就是他创造了适合自身特点
、行之有效的学习方法
。创造和发现的学习方法，比教给的学习方法管用得多。不少的学生 ，确实创造了许多好的学习方法，应当选择时机
，安排时间，引导学生回顾学习过程 ，反思运用过的学习方法
，逐一分析、比较，剔除已经证实无效的学习方法 ，总结符合学习客观规律的科学方法
，经过整理，使一些具有创造性的正确方法能够肯定下来 。

从“回顾 ”到“概括
” ，同样是一个掌握学习方法的完整过程。在回顾的基础上必须及时概括
。只“回顾”不“概括 ”
，不能逐步组成结构严密的学法体系，零散的方法不能实现有效的迁移。

回顾——概括在教学中一般安排一个环节进行 ，有时也可运用开学法交流会
，办“学法集萃
”专栏等形式进行 。用集体活动形式，实行同学间的多向交流 ，不仅可以促使学生概括各自的学习方法，而且还可以促进学生不断深入的探求学习方法
。

从“指明”到“尝试 ”从“示范”到“摹仿
”
，从“回顾”到“概括 ”，是一个辩证统一的掌握学习方法的发展过程。它们是相互依存 ，不能分割的 。指明——尝试 、示范——摹仿
、回顾——概括是三个不同水平、不同层次的途径
，是由低向高，由浅入深的
。要依据不同学习内容 ，不同水平学生的具体情况而选用。有时还可以相互渗透
，交叉配合 。

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”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！