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网上科普有关“2023幼儿园教学工作计划”话题很是火热，小编也是针对2023幼儿园教学工作计划寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您
。

我们该怎么拟定计划呢？我们的工作又进入新的阶段，时间过得太快 ，让人猝不及防
，下面是我为大家精心整理的2023幼儿园教学工作计划，希望对大家有所帮助。

2023幼儿园教学工作计划篇1

本学期 ，我园紧紧围绕市区幼教工作重点
，继续以《规程》、《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，认真贯彻落实幼儿园工作目标 ，进一步加强教学常规管理，深化教学研究
，全面提高教育教学质量，促进幼儿健康全面发展 。因为不方便线下教学 ，所以制定以下线上教学计划：

一 、工作目标

1
、从一日生活常规入手
，培养幼儿的良好习惯
。

2、加强教学常规精细化，养成教师的工作习惯。

3 、突出园本的特色教育 ，促进幼儿的全面发展 。

二
、主要工作

(一)加强教育教学常规化管理

1、树立“一日生活皆课程 ”的理念
。以园内一日生活活动为载体
，建立科学的一日生活常规，细化每一环节的管理 ，带领教师认真执行《幼儿园一日生活常规及教师职责》
，从入园 、晨间活动
、集体教学、游戏活动 、用餐、午睡
、离园等环节入手，加强对每一环节的具体研究。

2、规范教学常规 ，强化教学行为 。本学期从教学细节入手
，加强课堂教学 、集体备课
、听课、评课和教学反思等常规工作。

(二)有效地开展园所特色教育

全面贯彻“一课堂 一讲坛 一活动
”的特色教育内容，打造具有林荫特色的园所文化 ，全面提升幼儿园的整体实力
。

在此基础上，本学期增加了幼儿礼仪教育培养
，引导幼儿掌握生活礼仪(用餐礼仪 、仪容仪表
、交往礼仪)公共场所的礼仪、家庭礼仪 、幼儿园礼仪等基本知识，引导幼儿学会做人 ，逐步培养幼儿良好的行为习惯
，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善
、从真、从美的良好礼仪氛围。每月对幼儿的礼仪行为习惯做评估 ，把幼儿良好礼仪习惯养成落到实处 。

(三)加强师资培训

1 、学习落实《纲要》
、《指南》精神
，按照教师所教学段学习，做到有笔记、有考核
。在课程实施过程中 ，以幼儿为中心
，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性 、趣味性、活动性有机结合。

2
、认真钻研教材 ，探索好的教学方法和教学经验
，开展教师“说课竞赛、“绿荫杯”教学竞赛 、“玩教具制作 ”评选等，教师要做好主题反思笔记 ，从而优化教学活动，扎实提高教学质量 。

3
、加强集体备课
。组织教师“备幼儿(幼儿的原有经验与需求、备幼儿学习反应) 、备目标
、备教师(语言、应答) 、备教具的使用
、备教材等方面开展备课活动
，做到“心中有目标，眼中有幼儿 ，手中有方法”
，科学合理、有条不紊，切实提高备课的能力 ，提升教师的教育教学水平。

2023幼儿园教学工作计划篇2

一 、 教育教学方面

本学期期授课从3月13日开始到6月26日结束
，共授课16节 。

本班的教学活动是按照月计划来实施的，在三月份为了了解本班幼儿的个体差异与舞蹈基本功方面掌握的情况 ，活动的重点是复习上学期基本功方面的内容
，如手腕律动《摘果子》，幼儿舞《拾豆豆》等 ，这样让新小朋友有更好的过渡
。

四月份共计四课时
，舞蹈班的教育
、教学进入了正规的训练，基于上期的经验 ，幼儿对基本功的兴趣不高，因此我将活动重点放在幼儿舞的训练上
，并把基本功的训练融于幼儿舞蹈中，如在幼儿舞《母鸭带小鸭》、《摇篮》中将压腿 、膝、绕手腕 ，融于舞蹈中
，并多数采用有情节的音乐来进行教学，这样不仅激发了幼儿对舞蹈活动的兴趣 ，而且也让枯燥无味的基本功训练成了孩子们喜爱的必备课
，经常有孩子会高兴的叫我：“宋老师，你看我下腰
” ，“宋老师
，你看我压腿”，这是我上舞蹈班以来在教学上一点小小的经验。五 ，六月份开始排练才艺展示的节目
，学习了成品舞《宝宝会走了》和拉拉队舞蹈《哈哈哈》，小朋友在课堂上不仅学会了舞蹈动作 ，收获甚大的还在于注意力的培养，在学期末的才艺展示活动中
，将两个舞蹈相结合进行展示表演，得到了家长和小朋友们的喜爱 。

二
、 幼儿的发展

本舞蹈班幼儿共计22名 ，为大
，中，小 ，小小班幼儿
，多数幼儿基本功较弱，家长们为了发展幼儿动作的协调性 ，便成了上舞蹈班的主要目的
。通过月计划的实施和师生的共同努力
，舞蹈班的孩子在动作发展方面都有不同程度的提高。在一些班的老师那里了解到，上舞蹈班的孩子比没上舞蹈班的孩子动作明显协调 ，而且有的更加喜欢舞蹈活动
，舞蹈跳得更好了…… 或许这就是我上舞蹈班听到的最舒心的话和遇到最开心的事 。孩子们都有了进步，我为他们感到非常高兴。

三、存在的问题

由于幼儿的年龄不在一个阶段 ，教材不是很好选，教学上稍稍难一点
，年龄小的不容易接受；相反，年龄大的又觉得太简单
。下学期应根据幼儿的年龄 ，请班老师共同协助
，鼓励大班级的幼儿参加舞蹈提高班，这样幼儿所学到的技能 ，本领也比较符合她们的年龄。

2023幼儿园教学工作计划篇3

经过上学期的学习生活
，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力 、学习生活常规已初步建立 。但孩子还存在动手意识弱
、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足
。而本学期刚进来的新生 ，总体存在情绪不稳定
，比较难融入集体活动，没有形成规则意识 ，集体活动的时候
，喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学年的幼儿园学习生活 ，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作
，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中 ，促进幼儿身心活泼 、健康成长 。现将本学期工作计划如下：

本学期
，我们将继续认真贯彻“新纲要 ”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导 ，在日常的活动中我们将从观察
、了解每一个孩子入手
，努力为孩子们营造宽松、和谐 、平等
、互动的活动环境，促进其健康、自由 、快乐地发展
。《幼儿教育指导纲要》精神 ，从过去权威式的组织者
，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者 ，合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况
，和年龄阶段幼儿身心发展的特点，组织生动 ，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围 。

（一）合理安排日常教育教学活动具体措施
。

1
、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。

2、创造和谐
，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源 ，促进幼儿认知能力的发展 。

3 、根据幼儿对游戏的爱好
，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作 ，手眼协调
，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配
。

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备 ，经验
、知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备 。

（二）锻炼幼儿身体
，促进其身心全面健康发展的具体措施：

1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

2 、每个幼儿能随着音乐愉快地
、精神饱满地做早操
。

3、注重平时的观察，让幼儿在走 ，跑
，跳，平衡等方面有所发展和提高。

（三）加强班级常规管理 ，形成良好常规；具体措施如下：

1 、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导
，制订合理
、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实 ，帮助幼儿养成良好的行为习惯 。

2、运用标记
，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规
。

3 、积极配合幼儿园任务开展各项工作。

（四）安全教育

1
、注意个体差异 ，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动 。

2 、用一些废旧材料制作一些体育活动器械
，丰富幼儿体育活动内容
。

3
、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐 ，注意安全。

（五）做好家长工作
，取得家长信任、配合的具体措施：

开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况 ，与家长交流教育方法
，家园配合，共同促进幼儿发展 。

（六）培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣 ，发展班级特色
。

具体措施：

1 、利用班级环境创设特色氛围。

2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择 。

3
、将幼儿的手工作品与主题活动相结合
。

4、将早期阅读和我们的幼儿教材相结合
，做好课题的实施和开展工作。

2023幼儿园教学工作计划篇4

“一年之际在于春
”，当春天缓缓向我们走来的时候 ，我们和孩子们一起又迎来了新的学期 。这是幼儿们在学前班的最后一个学期
，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作 ，针对上学期工作中出现的不足进行调整
，使每一位幼儿能够得到发展
。

一 、班级情况分析：

经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高 ，全体幼儿的出勤率高 。但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：

1
、幼儿常规时好时坏
，良好的常规尚未形成
。

2、幼儿的创造力，想象力还不够 ，表现方法
，手段单一。

3 、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性
、逻辑性、连贯性还需加强 。

4 、个别幼儿内向 ，胆量小在自我保护较弱
。

鉴于以上不足，本学期
，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读
、前书写的训练 ，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来
，为幼儿进入小学打好基础 。

二 、班级日常工作

1
、本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动 ，并及时抓住幼儿的兴趣点
，为下一步的活动提供依据
。主题的展示、活动设计 、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位 ，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

2、配合组上开展音乐
、体育学科的研究 。我们将从提高幼儿的音乐素质入手
，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与反思 ，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展
。

3、在活动区组织设置中积极向其他幼儿园区学习
，做到符合学前班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料 ，做到与主题相结合。

4 、在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比;音乐
、体育学科的观摩及评比;“三.八妇女节”的亲子活动;组织班级幼儿参加小学部组织的运动会;积极准备五一活动、故事展示会;做好庆“六.一 ”演出工作 。

三 、卫生保健工作：

1
、做好卫生消毒工作
，防止传染病流行。

2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识 ，避免出现安全事故
。

3 、做好日常保健工作
，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

四
、本期教育教学目标与要求 。

语言：

1、主动 、乐意
、礼貌地与人交谈 ，能根据语言交际环境的变化
，调整自己说话的内容
。

2、能认真 、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。

3、能用比较连贯
、规范的语言清楚地表达自己想说的事 。

4、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品 ，初步学习评价作品
，归纳作品的主要内容
。能根据教师提供的条件编构故事，仿编散文 、诗歌。能有表情地朗诵诗歌 ，复述故事 。

5
、对阅读和书写有浓厚的兴趣
，能专注地阅读，会独立讲述书中故事 ，积极学习常见文字
。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确。

常识：

1、会正确使用各种餐具
，能为自己 、他人
、集体做一些力所能及的事，保持个人卫生和环境卫生 ，进一步养成良好的生活卫生习惯
，有一定的生活自理能力 。

2、知道不同事物含有人体需要的各种营养素，能科学地进行合理配餐 ，喜欢吃粗粮
。能积极 、主动地参加各种体育活动
，在活动中保持快乐
、积极向上的情绪，能与同伴玩各种游戏 ，增强合作意识
，培养竞争意识。

3、增强爱祖国的情感，对亲人 、对他人的关爱之情 ，对劳动人民的尊敬与爱戴之情 。适应集体生活
，有合作意识，懂得谦让。

4
、主动关心周围环境的变化 ，进行有益的探索活动，能充分体验到探索和发现的乐趣
，形成较强的求知某
。关注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利 ，萌发热爱科学的情感。

5、学会在探索过程中选用安全 、适当的方法解决生活中的简单问题
，发展对环境的应变能力、适应能力，为形成科学的思维方式打下基础 。养成好问
、主动探索的习惯和开朗、勇敢 、细心
、乐于合作的心理品质
。

音乐：

1、引导幼儿在理解歌曲内容的基础上 ，充分感受歌曲的情绪
，并能根据自己的感受选择使用不同的速度 、力度和变化演唱歌曲。

2
、学习按音乐节奏准确地做简单的基本动作、模仿动作与舞蹈动作，学习如何运用已经掌握的动作 、知识和技能表现自己所感受的音乐形象 ，在快乐的韵律活动中充分表达自己的情感 。

3
、学习几种打击乐器的基本演奏方法
，在集体活动中随熟悉的歌、乐曲有节奏地演奏，看指挥开始和停止演奏 ，体验演奏乐器的快乐
。

4 、学习感受风格鲜明
、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的同时
，进行创造性的表达，体验比较典型的民族音乐、劳动音乐的不同情趣。

体育：

1 、发展幼儿走、跑
、跳跃、投掷 、平衡
、钻爬等基本动作 ，了解相关的知识，掌握动作技能技巧
，使动作灵敏协调，增强体质 。

2、知道各类体育活动器械的玩法和要求 ，并能熟练运用球 、绳
、圈、积木 、盒子等器械及废旧材料进行创造性游戏
。

3
、能够在愉快的活动中
，听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操，培养感受美、表现美的能力 ，促进身体机能的发展。

4 、鼓励幼儿坚持锻炼
，培养其机智
、勇敢、坚强 、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格 。

5、在体育活动中培养幼儿的规则意识，合作精神 ，有较强的集体荣誉感
，勇于克服困难，体验成功的乐趣
。

2023幼儿园教学工作计划篇5

我园全体老师齐心协力 ，团结一致
，在各位领导的关怀
、指导与帮助下，圆满地地完成了本学期的教育教学任务。

一、加强学习 ，提高教师的业务素质 。

1 、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，倡导老师以姐姐
、妈妈、朋友的姿态与孩子交流
，提高了教师对幼儿教育工作的认识。

2 、加强教育理论学习，结合《纲要》
、《指南》树立正确的教育观 ，明确方向
，转变观念，大胆创新
。每周二、周三为教师业务学习时间；每日下午为正常班教师集体备课时间。在此期间 ，老师们互相探讨 、相互指导
，教育教学水平有大幅度提高 。

3
、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力
。四月份开展了教师公开课评比活动 ，通过这些活动
，使老师们的业务能力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作 ，打下了坚实的基础。

4、坚持以德为首
，制定日常工作中教师的行为规范，提高了教师职业道德行为 ，由他律转为自律 。

二 、加强教研力度，提高教学质量
。

1
、加强教研活动
，改革课堂教学。根据幼儿发展需要，树立目标意识 ，选择教育内容
，开展了教育活动 。本学期教师讲课，及时给以指导 ，完善听、议课制度
。对实习老师 、新老师及时给予指导
，使其顺利完成教学实习任务、教学任务。

2
、加强教育科研活动，做好课题实验工作的开展 ，认真组织教师听课、评课
，以研带教，促教育质量提高 。

3 、采用“走出去 ，请进来
”的学习方法
，有计划地开展教学研讨活动
。本学期安排教师到我县各乡级幼儿园参观一次，各乡级幼儿园园长到我园召开座谈会 ，并给予指导
、点评。我园到挂钩乡级幼儿园送教4次，加强两边的交流
，共同提高教育教学水平 。本学期我园与地区实验幼儿园签订了交流共建协议，共有8名教师轮流到地区实验幼儿园跟班学习 ，为提升我园幼儿一日生活品质奠定了基础。

三、加强科学管理
，促办园水平提高
。

1 、加强安全管理，把安全工作列入议事日程 ，做到：在研究教育教学工作时
，要研究安全工作；在落实教育教学工作时，要布置安全工作；在检查教育保育工作时 ，也要检查安全工作。

2
、加强一日生活工作管理
，做好幼儿午休、饮食 、安全
、卫生等方面的管理 。特别是午休的管理，制定了午休教师值班工作制度
。另外 ，幼儿午休期间园领导班子轮流值班
，进而做到及时发现问题、解决问题。

3 、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，前后两教学楼的走廊文化 ，根据主题要求及时更换，园内做操点
、室内外自制玩具、器械
，老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆 、装饰，使园面貌焕烂一新 ，为我园节省了开支 。另外我们还因地制宜的整合了一日活动
，调整了全园作息时间，让幼儿在快乐的生活中获得发展
。

4、加强幼儿园与家庭
、社区的联系 ，共同为幼儿发展创造良好的条件
，做到资源共享，家园共育。本学期为家长发放通知书、致家长的一封信 、发放问卷调查
、与各年龄段的家长面对面的交流 ，通过这些活动使我园的教育理念得到了家长的认可 。

四、成功组织了各种比赛活动
，让幼儿在活动中提升了经验
。

每月开展的活动：

（1）9月份，各班编排幼儿早操 、建立幼儿成长档案册
、庆“中秋节”活动——亲子互动。各班召开家长会 ，与家长签订安全责任书并发放家长问卷调查表、“热爱家园热爱祖国 ”——迎国庆幼儿绘画展 。

（2）10月份：“相亲相爱一家人
”——喜迎古尔邦节亲子互动 、全园幼儿常规展示活动
、“一人一课”——区角评比活动
。大班“优秀公开课展示 ”——家长半日开放。

（3）11月份：家长助教活动 。第三届教师讲故事技能大赛。“唱响童年
”——第三届幼儿卡拉OK大赛
。中班“优秀区角活动展示”——家长半日开放。

（4）12月份
，小班“优秀区角活动展示 ”——家长半日开放、幼儿双语才艺大赛 、“迎冬至”——包饺子亲子互动
、发放家长调查问卷 。

2023年度教师工作计划怎么写

2023幼儿园中班教学计划7篇

日子在弹指一挥间就毫无声息地流逝，我们又将续写新的诗篇 ，展开新的旅程，现在就让我们好好地规划一下下一阶段的工作吧
。下面是我给大家整理的幼儿园中班教学计划
，希望大家喜欢！

幼儿园中班教学计划篇1

一、教材分析

教材分析通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件 ，为幼儿设计多种活动
，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系 ，从而让幼儿去发现问题 、提出问题、达到解决问题的能力。中班数学教育的主要有分类
，排序和对应等数学基础知识，8以内数的意义 ，有关的几何形体和事物的长短与高矮知识 。

二
、幼儿分析

情况学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响
，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣 、能力等方面的不同 ，这就形成了儿童的个性差异
。因此根据幼儿的年龄和个性差异
，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力 ，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。

三
、教学目标

1、帮助幼儿获取有关自然环境中动 、植物中观察
、水等无生命物质及其与人类关系的具体经验
，了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性 。

2 、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察常见的自然现象 ，获取感性经验
。

3
、引导幼儿获取周围生活中常见科技产品的具体知识和经验
，初步了解它们在生活中的运用。

4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征，发展观察力 。

5 、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现并与同伴
、教师交流
。

6、指导幼儿学习使用常见自然环境来观察。

四 、内容

1、能自动参加科学活动 ，喜欢探索周围世界
，关心
、爱护周围的动植物和自然环境，愿意进行探索、尝试 。

2 、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。

3
、综合应用多种感官感知事物特点 ，并进行物体的简单分类；学习应用简单的工具进行测量
，并能与他人沟通观看结果
。

4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系。

5 、能自动
、专心地进行科学操作活动，并在老师指引下 ，关注周围生活中物体量、形状 、地位的改变
，能依据物体的特点分类 。

五
、具体方法

1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知 、观看
、操作、发现问题 、追求答案的探索活动，应用合适的指引来满足幼儿的好奇心
。

2、在指引幼儿认识五官时 ，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调才能。通过用眼睛观看事物
，能应用视觉感受颜色的改变，提升幼儿的观看力 ，体会视觉暂留现象 。并能应用视
。

3
、本学期
，我们将指引幼儿认识水果与干果、食物的变质水等，通过看故事等懂得人类 、动物
、植物的关系 ，通过观看社会环境、湘江水源等懂得环境保护的重要性觉以外的感到途径探索事物。

幼儿园中班教学计划篇2

一 、情况分析

我班现有幼儿__人
，男孩__人，女孩__人 。由于我班幼儿活动时常规较差 ，动手能力有所欠缺
，自理能力较弱，需要老师特别关爱和照顾 ，还有个别幼儿安全意识较差
，要特别引导和关注
。

二
、目标

知识目标：学会所有声母、韵母，会读 、会认
、会写。

能力目标：能大胆地表达自己的想法和做法 ，且语句要连贯 。会很好的正确书写数字
。

情感目标：克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我
，激发幼儿学习语言的兴趣，积极表达自己的观点 ，提高判断推理能力。

三、教学计划

1 、创设情境
，构筑语言学习的新舞台

语言是人类最重要的交际工具，语言的运用和发展都离不开一定的情境 。幼儿时期 ，是语言发展的时期。而创设让幼儿“有话可说
”的教学情境
，就是语言教学活动的关键
。

2
、沟通心灵，撩开语言学习的灿烂天空

有句话说得好 ，教育是一颗心撼动另一颗心的事业。在幼儿语言教学活动中
，离不开循循善诱，更要遵循“因材施教”的教学法则 ，在潜移默化中培养幼儿对语言的运用能力 。

3、走向生活
，寻找语言学习的活水源头

语言，源于生活 ，源于实践
。语言是人们开展思维活动 、进行交流的工具。人们学习各种知识、技能，积累各种精神财富都主要利用语言来完成 。为了引领孩子走向生活
，在天广地阔的生活空间里，寻找学习的活水源头 ，就需要教师适时引导孩子的个性化语言的发展
，饶有兴趣地去学习语言，热爱语言
。

4
、兴趣是孩子学习的原动力

我们应尝试通过丰富多彩的游戏活动 ，扩展幼儿的经验
，从而提供促进语言发展的条件。模拟和创设特定的情景，使幼儿能在游戏中触景生情 ，边玩边说
，提高语言表达能力 。

音乐：

教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作 ，愿意与同伴合作进行艺术活动
，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣
。提供自由表现的机会 ，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感 、理解和想象，尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感
、理解和想象。

识字：

本学期会学习9~16课内容 。每节课后做好复习巩固
，分阶段地对孩子进行考察，让孩子在其过程中 ，体验到成功的快乐
，近而对识字产生浓厚的兴趣，并且能学以致用
。

幼儿园中班教学计划篇3

一、班级教学计划

1 、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动 ，并及时抓住幼儿的兴趣点
，为下一步的活动提供依据。在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段 ，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思
，改掉以前只注重结果的作法 。

2
、结构教学与主题教学相结合来进行。继续对音乐活动进行探索，力争用多种元素来表现音乐；体能活动中 ，加强与体育教师的配合、辅导工作；语言活动中
，丰富幼儿的文学欣赏 、词汇量以及口语表达能力；英语活动中，提高自己的英语水平 ，同时每天对幼儿进行复习
。

3
、加强对幼儿的观察、记录 、整理
、评价、分析工作，提高随时记录的意识
，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估，依据多元智慧理论 ，找出幼儿的优势智能和弱势智能。根据本班幼儿的情况
，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育提供依据 。

二 、各月工作重点

二、三月份：组织编排早操；“三八 ”以年级为单位举行“我爱妈妈
”亲子活动；组织幼儿春游；建立班级有序的生活；各班环境布置观摩
、研讨；学习省一级幼儿园的评估指标
。

四月份：举行“国际象棋月”系列竞赛活动；早操表演；检查各班环境。

五月份：庆“五一 ”亲子环保小制作比赛；接待省一级幼儿园的评估；“幼儿园十周年园庆
”庆祝系列活动；交流各班的观察记录 。

六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动；主题探究活动经验交流；教师经验论文交流
。

七月份：教师教学计划和教育笔记、幼儿个人档案的评比；整理班级物品；班务工作总结。

三 、卫生保健工作

a）保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观察
、指导能力 ，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察 、记录工作 。

b）继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养
。

c）保育教师利用中午时间
，根据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行观察记录。

d）保育教师坚持做好日常清洁工作
、消毒工作 ，预防传染病的发生 。

e）加强幼儿安全教育和教师的责任心
，避免发生任何事故
。

四、家长工作

1 、学期初，发放调查问卷 ，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况
，需要进行个别教育我们将加强交流
、沟通。在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表 ，向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们工作的看法 。

2 、开学初召开家长会
，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持 ，为以后的收集主题材料
、各种调查问卷的系列工作打好基础。

3、坚持每月及时更换“家长园地 ”
，以及每月的家长开放日活动，继续开展家长助教工作
。

4 、继续对新生家访、旧生约访 ，平时电话联系
，动员家长积极参加家长学校，学习先进的教育理念 ，取得家园教育的一致性。

5
、要求家长配合教师
，在家对幼儿严格要求，鼓励自己的事情自己做 ，提高幼儿的自理能力 。

五、工作人员的配合

a）三位教师以本园“建构学习型组织
”为目标
，读书学习 、交流互动
、反思成长，在探索中享受快乐 ，在反思中寻求发展，促进我们内在的工作、学习动机
，促进我们自我的提升和事业的发展
。

b）明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作 ，在工作中互相配合 、互相促进
、团结合作。

c）坚持以良好的师德对待幼儿和家长 。教师互相监督
，不允许有违反师德的事情发生
。

d）加强理论学习，用先进的理念来指导工作 ，积极完成园内及年级组的各项工作。

幼儿园中班教学计划篇4

孩子进入中班
，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较 ，他们会更自主
，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动 ，不喜欢按照大人的要求去做
，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想 ，去做，去尝试其实是一个很好的机会 。在这个时期
，做为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里 ，适时的帮助他
，让他得到尽可能大的发展空间
。

一、班况分析

我班原有幼儿__人，新添__人是外地生 ，现有幼儿人数是__人。其中男生__人
，女生__人 。经过一年幼儿园集体生活，幼儿各方面能力都得到了很大提高
。他们学会了自我照顾和遵守各方面的规则 ，有了一定的安全意识
，乐意与人交谈，能主动参与各项活动 ，他们对周围的事物 、现象感兴趣
，充满了好奇心和求知欲。自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成 ，认识能力有所发展 。

二
、本学期的工作重点

4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。4—5岁儿童心理发展的质变
，主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展
。他们对周围环境有着强烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向刨根问底的提问为什么？他们喜欢与同伴共同操作和探究 ，并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望
，4—5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3—4岁儿童，但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童 。因此 ，教师要很好地把握这些特点
，进行有针对性的教育
。

1 、教育
、教学方面：

（1）根据本班幼儿的实际水平和兴趣，制定主题 ，开展形式多样的教学活动。
，在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与 、主动学习 ，引导他们学习用多种感官去感知事物
，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题的一年 ，

（2）尊重、信任
、支持儿童，给儿童更多的自主权 。对幼儿的尝试活动给予理解和支持
，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间 ，并根据儿童活动的需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容
，保证儿童有足够的游戏时间 、空间和材料，扎实抓好班级的识字教学
。

（3）提供儿童为集体服务的机会 ，鼓励幼儿参加班级劳动
，如值日生工作
、照料自然角、整理玩具等，认识为别人做事的意义 ，使儿童从完成任务的结果中获得满足感
，增强责任感。

（4）幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关 。活动时视线不远离幼儿 ，教给幼儿一些安全知识和技能
。

2 、保育方面：

（1）
、保持干净整洁的环境卫生
，为幼儿营造安全、舒适的生活环境。

（2） 、继续教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识 。全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异 ，对能力弱的幼儿给予特殊帮助，使他们在原有水平上有所提高
。

（3）
、每天注意检查幼儿的喝水量
，根据活动量的大小为幼儿及时增减衣服。

（4）、加强幼儿的生活自理能力的培养 。结合园里的运动会和生活自理能力比赛活动，进行有针对的训练。

3 、家长工作方面：

（1）
、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触 ，了解和介绍幼儿情况
，相互沟通提出建议等
。

（2）、运用家校互联平台，随时与家长取得联系 ，个别交换意见
，互通情况信息。

（3） 、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，宣传家教科学知识、指导方法 ，介绍家教经验经

（4）
、召开家长会
，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的不足 ，希望得到家长的谅解与支持 。同时
，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进
。

三 、班级特色教学

我们将结合本班幼儿的年龄特点和幼儿的实际情况 ，形成本班的特色教学活动——农村自然材料与美术活动中幼儿创造力的培养。

我们生活在农村，我们身边有许多丰富的自然资源
，这些自然材料给了幼儿充足的创造空间，让幼儿在来自生活源泉的美术活动中体验创造的乐趣 。

所以我们决定开展农村自然农村与美术活动中幼儿创造力的培养的研究 ，试图通过因地制宜
，充分开发利用农村自然材料，来提高幼儿在美术活动中的创造力
。

随着孩子们年龄的增长和学习经验的积累 ，幼儿的创作能力和动手能力就变的越来越强
，审美能力也得到了提高。

四
、本学期具体目标及内容

1、健康教育领域：

（1）养成良好 、有序的生活卫生习惯，锻炼孩子的自理能力 ，对有困难的事情能想方设法的去自己解决
，从心理上减少孩子对他人帮助的依赖性，不以孩子最后问题解决的结果为评价 ，关注孩子解决问题的主动意识 。

（2）培养孩子喜欢体育活动的意识
，培养幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率
。

（3）加强体育活动技能技巧的练习 ，掌握单双脚跳
、手脚着地爬、单双手拍球50以上 、能按口令上下肢协调轻松的走跑。有自我保护意识 。

2
、科学教育领域：

（1）喜欢观察、促进孩子通过自发的仔细的观察去了解更多的知识，鼓励孩子从中提出发现和问题
，能通过比较发现两种不同物体的不同

（2）能主动的尝试和探索生活中和实验中的为什么
。

（3）认识几种常见的动植物，爱护花草 、爱护动物。

（4）培养孩子的环保意识 ，怎样保护环境
，找出自己可以做什么，并能够坚持做力所能及的环保行为 。

3
、语言教育领域：

（1）培养孩子对的理解和讲述能力 ，和对语言的运用能力
，开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。

（2）在识字活动中请家长配合 ，在课后帮孩子找出没有掌握的内容
，让孩子在老师复习的时候重点的学习这些内容，让孩子有目的的学习 ，减少对家长的依赖
，逐渐培养孩子在集体中听课和学习的能力
。

五、途径与方法

1 、合理安排幼儿一日活动，做到动静交替 ，把知识渗透到各个环节。

2、根据主题和幼儿共同创设好班级环境，并及时更换 。

3
、努力做好家长工作
，主动与家长交流，争取家长的配合
。

4、拓展幼儿的知识经验 ，帮助幼儿丰富游戏情节
，深入发展游戏。

六 、每月安排

九月份：随机家访，了解幼儿假期生活 。与幼儿讨论 ，布置教师环境建构区：游戏区
、语言区、益智区 、艺术区
、科常区、阅读区
。开展《身体畅想曲》的主题活动
，引导幼儿感知班级环境的变化，激发升中班了的自豪感。在下旬开始建设《迎接国庆》的主题墙 ，充分的感受国庆的氛围 。加强初期常规教育
。通过家校联系册
，与家长进行家园配合教育。

十月份：开展说说国庆节见闻的语言活动，提高幼儿的语言表达能力 ，提升幼儿的爱国情感 。开展《快乐的家》和《有趣的水》主题活动
。

十一月份：开展主题活动《秋天的图画》主题活动
，在这一主题中的蔬菜一族中请家长一起收集蔬菜，和小朋友进行制作蔬菜印章的主题游戏活动 ，在这一活动中可邀请家长一起参与，增进家长与幼儿之间的感情
，并且让家长了解幼儿在园的情况，锻炼幼儿的动手操作能力。

十二月份：继续《秋天的画报》主题活动 ，到室外观察秋天的菊花
，动手种蚕豆，发扬小组合作精神 ，注重幼儿的个性培养 。下旬开展《可爱的动物》主题活动
，使幼儿能辨认出各种各样的动物，并了解自己喜欢的小动物的个性特征。

一月份：开展《快乐的冬天》主题活动 ，引导幼儿了解冬季季节的特征
，并尝试用自己喜欢的方法创造地表现对冬季的感知和体验，知道冬天来了 ，要多穿衣服
，同时开展自己穿衣服比赛
。做好放寒假的总结工作，加强期末常规和假期的安全教育。

幼儿园中班教学计划篇5

一 、指导思想

认真贯彻《纲要》精神 ，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念
，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子 ，为了孩子一切”的教育思想
，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高 。

二
、情况分析

经过平时学习和生活 ，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步
。我们注重每个幼儿生活能力的培养
，如：系鞋带、扣扣子 、拉拉练
、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了较好的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：

（一）优势表现：

1 、活跃、好动 ，喜爱参与体育活动 。大部分幼儿身体动作较协调
、灵活
。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。2、好奇心强
，乐于表现 。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚 、发言踊跃
。

（二）弱势因素分析：

1
、我班有部分幼儿 ，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出
，需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育。

2 、我班幼儿大多进步很大，但部分幼儿在家性格较开朗
、活泼、幼儿园表现不乐群 ，不能主动与人交往，我们将继续鼓励
，让幼儿用各种方式表达自己的情感 。

三 、措施：

1
、在具体教学活动中关注每位幼儿的学习状态，掌握好每一个幼儿的学习态度 ，做好个体差异教育
，争取班级的整体水平有较大的突破
。采取“着重教学 ”方式，提高幼儿语言表达能力。

2、提高他们的主动性 ，在这方面将从细小的事情开始着手
，潜移默化的影响幼儿，也常提醒幼儿同时也监督提醒老师时刻注意对幼儿行为礼貌的影响及培养 。细心关注幼儿的行为习惯 ，引导幼儿争执行为
，继续设立“三好学生
”奖来督促幼儿，养成良好的行为品质。

3 、培养幼儿良好学习习惯 ，如坐姿
、书写姿势等；定期调换幼儿座位
，保护幼儿视力
。

4、紧守职责，明确分工 ，相互协作，相互探讨
，相互监督促进，出现问题及时提出及时解决 ，让我们的工作环境更和睦愉快。

幼儿园中班教学计划篇6

幼儿园和家庭常被誉为车子的两个轮子
，古人曰：“养不教，父之过 ，教不严
，师之惰 。”对于幼儿的成长发展来说两者都是必不可少的
。教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任 ，而幼儿园的教育成功与否
，在很大程度上取决与幼儿园与家庭的联系，取决与家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此 ，我园努力做好家长的工作
，争取家长的密切配合，现制定本学期家长工作如下：

一 、指导思想

深刻领会《幼儿园教育指导纲要》精神 ，认真落实本园园务工作计划，教育教学计划 。重视家长在幼儿教育中的重要作用
，运用多种形式加强幼儿园与家长之间的沟通，重视家教课题 ，专题研究
，以科研为引领促进教师家长工作、家教指导工作能力提高
。促进家长育儿水平提高，树立大课程意识 ，充分利用社区及周边环境的教育资源
，扩展幼儿生活和学习的空间。

二
、工作目标

1、修订完善各项制度职责，使其进一步完善 。

2 、成立家长委员会 ，引导家长协助幼儿园搞好保育教育和管理工作
。

3
、定期召开家长会、家长开放日等活动。

4 、以“幼小衔接 ”为主题组织家长开展相关系列活动 。

5
、各种方式征求家长意见和建议
，促进幼儿园各项工作的改进和提高
。

6、建立幼儿个人档案。

7 、充分利用幼儿园和社区资源，幼儿园定期向社区开放宣传 ，在社区中开展“走出去
，请进来”的活动，有效利用社区资源 。

三
、本学期主要工作重点及措施

（一）开展形式多样的家长工作 ，重视家长在幼儿教育中的重要作用，讲求实效性

1、充分发挥家长会和家长开放日的作用
，要求班级每学年至少组织四次家长会，组织两次家长半日开放活动 ，通过家长会
，向家长介绍幼儿园及班级的工作目标和工作计划，提出请家长支持的工作内容 ，帮助家长明确自身地任务及在幼儿园发展
，孩子发展中的作用。开放日，主要是让家长看看教师是如何组织幼儿开展活动的 ，孩子又是如何学习的
，在哪些方面还需要加强配合的，以及对活动的意见和建议等
。

2 、加强家园联系和沟通 ，讲求互动性
，结合新课改，我们将加强家长的联系与交流 ，引导家长参与到我们的新课改中，如请家长参与我们的环境创设
，教学活动，主题活动中来 ，同时将寻找机会积极与家长相互交换意见
，共同关注幼儿的发展。

3
、我们将进一步发挥家长委员会的监督作用鼓励家长大胆的提出我园工作中出现的问题，提出合理的建议 。

4、本学期 ，我们将请家长设计主题家园亲子小报
，力求办报形式公家新颖，内容更加丰富
。

5 、结合我们的生活课程积极开展社区活动 ，充分利用社区资源
，带幼儿走出幼儿园，走出课堂 ，到社区的单位参观
，到大自然游戏，到农田中助劳 ，让幼儿在与环境的接触中获得知识，发展能力
，学会交往和做人。

6、家长学校：每月组织一次讲座，针对家长的教养困惑伙大家普注的问题 ，对家长进行培训
，解决家长的疑问 。

（二）引导家长参与幼儿园课程建设

1
、要求各班通过家长园地等途径向家长宣传课程内容，如主题网 ，周计划等
，让家长了解自己在课程中的重要作用，吸引家长参与幼儿园课程 ，如请有特殊职业和专长的家长前来讲座等
。

（三）加强家庭教育指导工作
，形成家园共育和合力

1、充分利用家教宣传栏目刊登转变家长观念，科学育儿的的文章 ，让家长从文章中获取知识
，学习科学育儿的方法。

2 、组织家长科学育儿交流会，达到提高家长科学育儿水平目的 。

3
、利用家长学校 ，向家长介绍先进的科学育儿的理论内容，力求理论结合实际
，帮助家长理解体会
。

（四）采用多种形式征求意见，力争工作更上一层楼

为提高服务水平 ，我们将继续坚持家长评议教师活动
，请家长在了解教师工作的基础上，对教师的工作给予合理的、公正的评价。

1 、我们将通过家长意见箱
、谈话、家访 、发放家长问卷等多种形式征求和虚心听取家长的意见 ，争取家长的帮助
，不断改进幼儿园的工作，不定期的开展一些各种书面**** ，如
，宣传栏
、家长问卷、家教园地等

2 、完善家长委员会的职责，我们将从每班选出1—2名家长为幼儿园家委会人员 ，职责是参与讨论审定幼儿园的一些工作计划和一些大活动的方案制定
，同时家委会还监督幼儿园的卫生保健己伙食的开支 。

幼儿园中班教学计划篇7

一
、形势分析

本学期将为孩子组织设计教学，借助具体的事物和图像进行初步的逻辑思维 ，激发孩子的探究和思考能力
。我们会关注班里所有孩子的发展，让每个孩子都能进步。

二、教育目标

1 、知道1~10内的数字
，理解数字的含义，用数字表示物体的数量 。

2、学会目测树木 ，学会不受物体空间排列
、物体大小等外界因素的干扰
，正确判断数字在10以内。

3、知道矩形，梯形 ，椭圆
。

4 、学习使用各种几何体进行拼接和建筑活动。

5
、学会总结对象的两个特点；学会根据一定的特征和数量对物体进行分类 。

6、学会根据数量的不同在7以内进行向前和向后排序
。

7 、观察
、比较、判断10以内的数量关系
，逐步建立等价概念；利用现有知识和经验解决新问题，学习新知识 ，促进初步推理和迁移能力的发展。

8 、理解昨天
、今天和明天的含义
，知道它们之间的关系，学会正确使用这些时间词 。

9、学会辨别和说出以自己为中心的前后方向；学会区分和说出物体之间的上下和前后位置关系；学会向指定的方向移动
。

10 、儿童可以注意并发现周围环境中物体的数量
、物体的形状以及它们在空间中的位置等方面的差异。

三、具体措施

1 、教师按照数学计划按时开展数学活动 。

2、为儿童提供多种操作和探索的机会 ，鼓励儿童积极操作和探索
。

3
、结合实际生活项目
，帮助孩子学习和理解数学知识。

4、结合游戏活动和操作巩固数学知识 。

5 、结合操作卡帮助孩子在学习中理解数学知识
。

6
、家长配合老师帮助孩子学习和理解数学。

幼儿园2023年工作计划模板7篇

2023年度教师工作计划怎么写5篇

时间过得太快，我们的教师工作又迈入新的阶段 ，写一份年度教师工作计划，为接下来的工作做准备吧！下面是我为大家精心整理的2023年度教师工作计划怎么写
，希望对大家有所帮助 。

2023年度教师工作计划怎么写篇1

上学期工作转瞬即逝，这学期工作的开展 ，既忙碌又充实让人迅速的成长和学习。过程中
，有许多经验需要向前辈教师学习，以便更好地跟上学校的日常工作节奏 ，下面将从以下几个方面对下学期的工作进行计划
。

教学工作要细致扎实
，环环相扣。每一堂课都提前备好ppt，制作好精美适合班级情况的课件 ，充分利用优学通和网络资源
，有筛选有甄别地进行备课 。教学中，鼓励他们用自己喜欢的方式识字
。可以采用多种方式加强同学间的交流与合作 ，进行小组合作学习
，当小老师，等等。课堂上涉及的问题要贴合实际 ，既要有想象讨论的空间，又要与课本内容紧密结合
，提高班级学生上课的积极性，提高课堂效率 。要重视朗读 ，学生读正确、流利的基础上
，指导学生读出感情课后做好补差工作，针对薄弱环节各个击破
。利用上课时间 ，进行指导
，从培养学生检查意识开始，不仅知道检查的重要性 ，更能把检查作为自己的一种自觉行为。日常练习册的批注
，做到及时详细 。 班主任工作要认真仔细
。与学生友好相处，以真诚待学生换来的必定是学生的热爱。班主任的言语中要充满鼓励和热情 ，通过饱满的热情去感染学生 。让学生做各项工作都积极向上
，争着抢着去做这项工作
。卫生问题，采取时时打扫不留死角的方式 ，以生带生，通过小组长
，小干部，带动学生去劳动。日常站路队 ，也通过小干部
，让孩子们做到快 、静
、齐，多与学生交流思想感情 ，深入了解他们的内心做到师生同心协力 。

丰富学生课外阅读和学校生活。班级内有大部分学生都有午托
，中午同学们在校天气也暖和了
。可以带领他们做些安全，利于班级团结和他们身体健康的游戏和活动。也可以动手制作小美工 。或者一周设定一个美术主题 ，还可以播放简短的教育小视频小短片
，给孩子们看
。或者读一些儿童文学名著，陶冶学生的情感 ，教会学生些许道理
，尽力去丰富孩子们的学校生活。

与学校的工作接轨充满工作的动力与热情，提高工作效率 。在一名教师担任多种角
。色的校园生活中必须有条理的工作分清主次有条不紊 ，以更大的热情更认真的态度投入到下学期的工作中。

2023年度教师工作计划怎么写篇2

一、指导思想:

1 、更新观念，在《纲要》的指导下
，树立科学的儿童观
、教育观，要遵循大班幼儿的身心发展规律 ，充分利用自然、社会文化等教育资源
，注意教育内容应跟随幼儿兴趣的变化而变化，合理有效的使用各种教育方法及手段 ，创设相应的环境 。

2 、以园内指定的目标为方向
，根据大班组指定的计划为目标，以本班幼儿的年龄特点及需要为基础 ，制定教育计划和教育活动
。

二
、个人现状分析：

优点：

1、热爱幼教工作
，喜欢孩子。

2 、责任心强、有耐心 。

缺点: 教育教学能力和技巧上面还存在一些不足,应加强理论知识的学习，并且努力把理论转化成实际经验
。

三
、工作重点：

1、加强幼儿自理能力的培养 ，做好幼小衔接工作。以《纲要》为准则
，坚持保教并重，提高保教质量 。

2 、加强自身学习 ，加强对自已教学活动的反思。

3
、注重家园联系及因材施教，根据幼儿的实际情况进行教育
。

四、措施：

1 、多向老教师学习
，经常反思教育教学活动，不断提高自已的教育教学水平。

2
、随时随地观察幼儿 ，提高观察幼儿的能力
，并坚持作记录 。

3、积极参加园内组织的各项学习活动，并做好每次的学习记录
。

4 、与本班三位老师配合好 ，认真较好的完成园领导交给的各项任务。

2023年度教师工作计划怎么写篇3

为了及时
、规范、有序地做好20__年教师职称评审工作
，特制订我校职称评审工作计划如下：

1 、3月26日，将常教人20__4号
、5号以及武教人20__9号文件上传至卜弋小学校园网 ，通知全体教师学习
，使大家清楚了解20__年中小学教师职称评审工作的精神要求 。制定职评工作计划，成立学校职称评聘工作领导小组
。

2、3月30日 ，召开全体教师会议
，宣读 、介绍文件精神及我校职评操作流程。教师个人依据申报条件自主申报，办公室审核、汇总 。

3
、4月8日 ，自主申报者公开述职，公开展示申报教育教学和教科研等方面的实绩材料
，根据本单位的择优推荐名额数投票选出择优推荐申报人员名单并于校园网公示
。

4、4月13日下午，赴常州幼儿师范学校上交《20__年__市中小学 、幼儿园推荐申报教师专业技术资格人员信息表》和教育理论考核与教科研水平测试费（教育理论考核50元/人 ，教科研水平测试50元/人）。

5
、5月7—8日
，到常州幼儿师范学校领取教育教学理论、教科研水平考试准考证 。

6 、5月9日（周六）上午9：00-11：00，教育教学理论
、教科研水平考试
。考试形式：开卷考试。

7、5月28日 ，以校为单位
，安排相关人员携带介绍信到教育局人事档案室（区行政中心一号楼6楼东）复印拟晋升人员任现技术职务以来的各年度《年度考核表》，并审核盖章 。

8 、5月下旬 ，学校相关工作小组组织做好择优推荐申报中
、高级职称人员的“学生满意度测评
”、“教师政治思想表现考核”和“教师教学质量综合考核 ”工作。

9 、5月下旬
，晋升中学高级教师专业技术职务人员课堂教学能力考核
。考核形式：规定时间和内容，指定地点借班上课。具体时间
、地点、内容 、要求等另行通知 。

10、6月上旬 ，以校为单位报送并领取相关材料
。具体时间
、地点另行通知。

(1) “四公开
” 汇报材料（纸质一份）；

(2)《学生满意度测评汇总表》审核、盖章；

(3)领取《中小学教师专业技术资格评审申报表》纸质表 、课堂教学能力考核成绩单等有关职评材料 。

(4)缴纳职称评审费
，高级400元/人，一级200元/人
。

11
、6月下旬 ，以校为单位报送相关材料。地点：常州幼儿师范学校 。具体时间另行通知
。

(1)报送《中小学教师专业技术资格评审申报表》（纸质表每人一份）；

(2)所有申报中、高级人员均需上交近期1寸彩色照片1张（照片反面写清单位 、姓名
、拟评职称、学科）。

12 、6月，申报中
、高级人员上传评审材料（6月份从评审系统中下载使用方法和附件模板）；学校网上公示评审材料；学校完成三级审核；区教育局审核资格条件并上报申报晋升人员名单
，完成评审材料上传工作 。

13、7—8月，市人社局 、市教育局组织网络评审
。

2023年度教师工作计划怎么写篇4

从事幼儿教师行业以来 ，我的知识面
、实践经验发生了变化
，我从一名在校学生逐变成一名幼教工作人员，虽然我已从一名没有实践经验的新教师逐步转变成拥有一定经验的教师 ，但更多的教学经验还是不够的
，幸亏园领导及老师们还有可爱的家长在工作上给予了我极大的帮助，使我很快成长起来。作为教师 ，尤其是幼儿教师我深深的感到
，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养 ，尽快形成自己的教学特色
，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师 。

一 、新学期 ，新气象。

和班级的孩子在一起两年了，从陌生到熟悉
，从刚开始弄错他们名字，到现在听到他们的声音就知道是谁在说话
。从刚开始不知道和家长说些什么 ，到现在能轻松地交谈
，

在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽 ，家长也很体谅、配合老师的工作。在新学期要继续有好学精神
，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击 。

继续积累经验 ，在遇到一些事情的时候
，能圆满解决
。

二
、个人发展总目标：

1、尽快提高自己对大班班幼儿的管理和教学能力。尤其是面临孩子上学前班，把知识做到很好的衔接  。

2 、努力提高自己的专业素质 ，认真学习
、钻研业务
，能更熟悉幼儿的年龄特征和发展特点
。

3、继续加强家长工作的开展，做到与家长适时 、有效的沟通。

4
、多向富有教学经验的搭班老师学习 ，注重榜样借鉴、内化，争取进一步提高自己对班级幼儿的管理和教学能力 。

自从建立qq空间以来
，我们与家长的关系更进了一步，本学期将继续努力
。加快家园联系窗内容的更换频率 ，为家长提供更优质服务。除此之外
，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求 ，努力使自己做的更好
，成为家长心目中的好老师 。

主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物 、多媒体技术
、观摩、听讲座等 ，吸取教育学科的新知识 、新技能
。

作为幼儿园教师单单有满腔的热情
，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能 ，利用空闲时间多听听其他老师的讲课
，多看光盘，在家多查有关教学的资料 ，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长
，并在计划实施中不断修正自己
、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

2023年度教师工作计划怎么写篇5

一、基本情况

高中理综教研组包括高中理 、化、生三科教师共13人 ，其中高级教师7人
，研究生3人，除4名新招聘老师最少都有3轮以上高中小循环教学经验及灵活的教学方法 ，深受学生欢迎 。分三个备课组(第一名为备课组长)。

物理备课组：毛勇军(高一)周建穗(高一)李粟(高二)廖水金(高三)管道霞(高一
、二)

化学备课组：熊远红(高一)刘斌(高三)龚新国(高一、二)彭龙飞(高二)刘小东

生物备课组：易永艳(三)周羽(高一)黄丽(高二)

二 、指导思想

高中部综理教研组在学校
、高中部的领导下
，以“自主务实实用提高”的理念，制定教研工作计划
。

三、主要目标

高一年级：根据学生的基础 ，兴趣 、特长
、选拔和培养苗子。做好“特色高考 ”的准备及培训工作 。

高二年级：确定重点培养对象
，根据文、理科的不同特点，加强重点生 ，尖子生的辅导和培养
，坚定不移抓好治拐磨尖的工作
。

高三年级：充分发挥集体智慧，全力以赴加强重点生辅导和培养 ，理综高考成绩突破240分

四 、主要任务和措施

(一)常规教学研究

1.教学计划以同科及年级为单位制定教学计划，但要体现班级的基础水平。要求在开学第一周内交高中部 。

2.备课：以备课组为单位进行集体备课
，要求定时定点，重点备进度 ，目标
，重难点，方法作业等
。每周一次 ，全学年度不少于20次。要求有记录 。

3.上课和听课：

(1)杜绝无教案上课
。每月在月底教研组检查一次。

(2)听课每期不少于15节(教龄未满6年者不少于20节)
，听课程序：领表——任课老师签字——交表——盖章 。

4.考查

认真做好月考等命题工作，及月考
、期中、期末阅试卷及试卷分析工作 ，命题具体由备课组长按高中部要求落实到人
。高一高二重点班和平行班可分卷命题。难度系数控制在0.6-0.7 。

5.作业和辅导

(1)作业适量
，及时批改。每月在月底教研组检查一次
。

(2)常规辅导

(3)学科竞赛辅导，理化2科高一高二年级参加相应的市学科竞赛。高二生物 、高三物理
、化学参加奥赛联赛 。要求选好苗子 ，有计划
，有内容，定时定点进行
。早准备早行动。

(二)课例研究

1.课例研究论文的基本格式分三部分：第一部分教学问题提出的背景(教学问题提出的过程教学问题解决的策略) ，第二部分课堂教学的实施过程(就是教案包括教学个环节)，第三部分教学反思(学生反馈参与者反思执教者自我反思) 。

2.作课：精选教学问题
，运用适当的教学策略，精心设计教案
。要求备课组参与。

3.晒课：组内及校内公开研讨课 。每人每学年最少1堂
。要求全组成员参与听课。

4.评课：以备课组为单位进行评课 ，备课组各成员均为中心发言人
，并对其提出评价和建议，授课人作评课记录 。会后写好教学反思
。

5.撰写案例研究论文。每人每期最少1篇 。

纸质稿交高中部存档。本组在20__年上期末选编《高中理综组课例研究精选》一册 ，供参阅交流
。

(三)课题研究

1.着手做好省级课题《萍城重要绿化树种的观察及其校本教材的编制的研究》,按《课题实施计划》进行。主要做好课题申报及准备工作(具体工作见课题实施方案和计划) 。

2.生物备课组配合做好省级课题《中学生物前概念转变教学实验研究》的研究工作.本期主要做好“中学生存在的前概念调查研究
”
。

3.新课程实施方案校本课程开发：《萍城重要绿化树种的观察》

(1)教材栏目的设置。

(2)教材内容的选择 。

(3)教材排版和印刷
。

幼儿园2023年工作计划篇1

一. 教育教学方面。

教育教学方面主要涉及阅读、音乐 、社会和科学领域 。在阅读方面
，这个月我加强了对孩子识字的复习，利用盂洗喝水等一些等待时间对孩子进行复习 ，通过检查效果比上个月要好很多
。在制度方面还是要加强练习。而且发现有些孩子在认识汉字的过程中有消极的情绪出现 。我想在教学的方式方法上我还应该进一步推敲
。

音乐方面
，由于十一月份有庆馆活动，主要时间放在了大合唱的学习和练习上。孩子们基本上能够歌唱两首歌 ，并能根据歌曲做好动作 。

社会科学方面孩子们比较感兴趣
，基本上能掌握目标所涉及的内容。孩子们学到了一些有用的标志，还探索了磁铁的奥秘
。增加了探索的兴趣。

二.生活方面

安全是最重要的 。这个月在我工作过程中出了一次差错 ，在上轮滑课的时候一个孩子手被门框上的木条扎了，虽然只是扎了一根小刺
，但是我心里也非常的愧疚，因为这个孩子平时行动就比较慢 ，而且对轮滑还不是很熟练
，我应该给予更多的照顾，可是我却没做到
。而且在上课以前我也应该对后东场地进行必要的安全检查的。我想在孩子的安全问题上 ，老师应该有更多的预见性
，不能等事情发生了再后悔，是没有用的 。

二. 家长工作方面

由于第四周我请假 ，所以定于月底召开的家长开放日没有按时举行
。但是在平时我们也比较注重与家长的联系。

四、卫生保健方面

十月份是流行病比较严重的月份
，在这个月我们加强了半内以及孩子餐具的卫生消毒工作 。严格杜绝流行病的发生
。并及时对家长做了流感疫苗的宣传。并组织一部分孩子注射了疫苗 。

五
、重要活动

1、 为孩子编排了一套广播体操，并教给孩子 ，使孩子在户外活动的时候更好的锻炼了身体
。

2 、 为艺术节做准备
，排练两首大合唱。

3
、 带孩子去人民公园秋游，在那里孩子们即学到了很多自然科学知识 ，也获得了愉悦的的心情 。

幼儿园2023年工作计划篇2

一、本月任务重点

1.增强对班内幼儿的察看，做好卫生消毒任务
，预防春季沾染病产生，中班十一月份任务打算。

2.增强幼儿体魄锤炼 ，加强幼儿体质
。

3.卖力填写并发放幼儿反应表。

4.卖力创设好主题墙饰 。

5.给幼儿更多的运动机遇
，使他们亲近年夜天然，发明和感触感染秋天的变更 ，特殊是落叶色彩的变更
。

6.积极准备集团操竞赛。

二 、家长任务

1.持续做好家访
、电访任务 。

2.留意领导孩子察看秋天的景物、秋天的颜色
，并激励孩子用说话表达
。

3.常常带孩子到菜场去买菜，辅助孩子熟悉和懂得蔬菜。

4.在家中多让孩子协助摘菜 、洗菜 ，激起孩子对蔬菜的兴致
，养成爱好吃蔬菜的好习气 。

5.器重孩子的体育锤炼，能应用沐日带孩子郊游
、登山、晨炼等
。

三 、教导教授教养

1先生要在课前熟习上课内容 ，筹备好教材教具

2.增强幼儿上课惯例

3.饭前饭后帮幼儿温习各项进修内容。

4.实时发书给幼儿回家温习

四
、保育方面

1.天天保持晨检
，让幼儿多洗手 。

2.天天包管幼儿喝水量，有带药的实时帮幼儿喂药
。

3.日夕做好消毒 ，放失落任何一个角落

4.户外运动前帮幼儿垫毛巾，运动后换失落汗湿的衣服。

幼儿园2023年工作计划篇3

一、指导思想

学前班教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展 、整理其在生活中获得的有关健康、语言
、社会、科学 、艺术五个范畴方面的经验
，掌握粗浅的知识，培养幼儿对学习的兴趣和初步运用领域知识认识事物的能力 ，为入小学学习打好必要的基础 。

二
、总的要求及分析

幼儿教育领域分为健康、语言 、社会
、科学、艺术五个范畴
，内容是全面的 、启蒙性的，各领域的内容相互渗透 ，从不同的角度促进幼儿情感
、态度、能力 、知识
、技能等方面的发展。幼儿园教育活动应注重综合性
，生活性和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿发展有重要的价值 ，应有机的整合各项活动
，努力提高各项活动的整体成效，可称得实施要注意各类活动的有机联系 ，发挥这些活动的互补作用
，做到在生活中学习、在游戏中学习，也就是让孩子们在玩中学学中玩 ，快乐的渡过每一天，使一日生活成为一个真正的教育整体
。

三 、学生基本情况分析

由于环境、教育条件和遗传因素的影响
，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣
、能力等方面的不同 ，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异
，，所以在上课的时候 ，老师要因材施教的发展幼儿的能力
，带领幼儿认真开展教学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步 。

四、学前班健康教学目标

1 、会姿势正确
、灵活的躲闪跑
。

2、会双脚前后跳 、单脚连续跳
、交替转身跳。

3、能连续跳绳 、能助跑跨跳 。

4
、能边跑边接球、边跑边接球
。

5 、灵活的向前翻滚 ，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。

6
、能单手托提适量物品走、跑 。

7 、学做韵律操
，动作协调、节奏准确
。

8
、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时 ，身体姿势正确
，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读 、绘画。

9
、初步知道并注意保护牙齿 。

10、具有初步的自我保护意识和能力
。

11 、提高自身的自律能力。

幼儿园2023年工作计划篇4

在这阳光明媚的金秋时节 ，乘着创新教育的强劲之风，我又开始了新学期的工作
，这是我人生旅途中又一个新的起点，是我工作征程上的又一个加油站 。

一
、其次身在开幼的我 ，首先我要给自己制定几个目标：

（一）有吃苦耐劳的精神 。

（二）做好自己的本职工作：虽然是以一个实习生的身份在开幼任教
，而且很多地方都不懂，但是要努力学习 ，不懂的地方要多问
，以一个合格的老师去面对家长和孩子
。

（三）完成班级的各项任务，积极配合带班老师。

（四）学会和家长沟通 ，本着＂儿童优先＂的态度去做好每一件事情 。

（五）积极完成领导布置的各项任

二、在新的学期里
，我要注重从以下几点对宝贝们进行培养：

（一）加强幼儿的常规培养，让幼儿养成良好的生活习惯
。

习惯伴随着人的一生 ，影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对孩子来讲极为重要
，从某种意义上说，“习惯是人生最大的指导” 。俄国著名的教育家乌申斯基说：“好习惯是在人神经系统中所存放的酱 ，这个酱会不断地增长，一个人比重就可以享用它的利息
。 ”而“坏习惯是道德上无法偿清的债务
，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最的创举失败 ，并把他引到道德破产的地步。
”

（二）从现在开始培养 。在生长 、发育期
，人的可塑性最大，最容易受引导
。研究表明 ，3至12岁是年轻一代形成良好习惯的关键期。这人阶段的孩子认识和活动范围逐渐扩大
，求知长技能的欲望强烈，容易接受成人对其行为的训练 。

（三）从小事抓起
。良好的习惯多表现在日常生活的各种细节小事上。如孩子做事认真的习惯 ，体现在他不丢三落四
，做事有条理，观察细致等等 。有些家长面对这些小事 ，常常听之任之
，认为“树大自然直”，这是错误的看法。

在幼儿园 ，孩子们为什么能够形成不挑食
、指导东西放回原处、准时睡觉等好的行为习惯，原因就在于幼儿园有较严格的规范
，有良好的激励机制
。可惜孩子在校的艰险习惯到了家里似乎就 “忘 ”了。其原因，除了孩子的习惯具有不稳定的特点外 ，主要还在于家里家长没有制定严格的规范 。即使有些规定
，但由于父母对子女溺爱 、娇宠心理学的作用，规定往往难以执行 ，而某项规定一旦破例
，便会前功尽弃，良好的习惯再也难以形成了
。要培养孩子的良好行为习惯 ，制止和消除不良行为
，父母还必须适当地运用表扬与批评
、肯定与否定、奖励与处罚等强化手段。例如孩子做了好事，受到他人的赞扬而继续做好事 。“做好事
”这种行为的增强是由 于“他人赞扬”起了强化作用
。强化是孩子行为塑造的重要心理机制。

幼儿园2023年工作计划篇5

新的学期刚刚开始 ，为了提高自己的业务水平和教学素质
，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主 ，具体计划工作主要有以下几点：

一 、思想方面

严格要求自己，要遵守园里的 规章制度
，积极认真地投入工作 。坚持正确教育观，以正面教育为主 ，讲明道.
。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习
，以学习精神为工作的动力，不断更新思想 ，以饱满的热情参加新的工作
，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己 。

二、个人学习方面

积极学习各种教育理论，以充实自己 ，以便在工作中以坚实的理论作为指导
，更好地进行教育教学，给自己充电 ，积极进行学历进修学习
。加强教育教学理论学习
，提高个人的教学质量，使幼儿在德
、智、体 、美等方面全面发展 ，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习
，加强职业道德教育，加强责任心 ，规范言行
，加大精神建设，做到“五讲
、四美 ” ，当好幼儿的镜子
，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿 。业务上精益求精，敢于改革创新 ，紧跟形势
，适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时 ，能虚心向有经验的老师学习
，认真参加教研活动 、园本培训，树立“终身学习”的目标
。

三
、工作方面

对工作做到主动、积极 、踏实 ，勇于承担责任。对幼儿有爱心
、耐心，能细心地观察幼儿
，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美 、良好的生活的和学习环境 。跟幼儿建立一种平等
、尊重、信任的关系 ，视孩子为自己的孩子
。对家长热情
，及时向每个家长了解幼儿在家情况的，并向家长反馈幼儿在园的表现 ，做到对每个幼儿心中有数
，视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到 、不早退 。按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动 ，活动后认真分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册
，做好家访记录
。做好安全、卫生工作，强化安全管理 ，加强“安全第一
”的意识
，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理 ，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作
，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走 。做好交接班工作 ，发现问题汇报
，妥善处理
。培养幼儿良好的生活的卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯 ，养成饭前便后洗手的良好习惯
，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品 ，不挑食
、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量
，促进幼儿身心健康发展 。抓好教育教学工作，提高教学质量 ，教育教学做到面向全体幼儿
，因材施教，因人施教 ，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际 、切实可行的教育 教学计划 
。

四
、家长工作

1、及时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通
，增加宣传力度 。

2 、召开家长会，收.家长的宝贵意见和建议 ，共同配合教育好幼儿。

五
、个人努力

1、再多点爱心
，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步
。

2 、续抓好班级的常规工作 ，使得有更好的班风班貌。

3
、加强自身基本功的训练 。

4、提高自己的攥写的能力及科研能力
，多看书，多动笔
。

教育工作 ，是一项常做常新 、永无止境的工作。社会在发展
，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化 。作为有责任感的教育工作者 ，必须以高度的敏感性和自觉性
，及时发现
、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况的、新问题，掌握其特点 、发现其规律 ，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负
。

幼儿园2023年工作计划篇6

本学期
，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，抓好后勤工作 ，保障供给
，做到责任明确，分工到人 ，切实做好卫生保健、财务工作
、食堂工作、门卫工作及园内环境的绿化管理工作等。

具体工作如下：

（一）做好财产 、财务管理工作：

1
、坚持勤俭办园的方针
，合理利用有限资金，为幼儿园办实事 ，办好事 。

2、做好学年度的预算 、决算的审核
、检查监督工作
，严格财务制度和财经制度
。

3、严格财务制度，分工明确 ，一切财经支出都必须在园长的统一安排下进行
，每张发票都必须由园长签字，每学期对财务账目审查一次。

4 、会计坚持每月上报结算报表 ，使园长能掌握资金情况，合理安排资金 。

（二）事务工作方面：

1
、及时做好教学用品、办公用品和教玩具的采购工作和更新工作
，并根据本园的特点，做好各班的教学用品和环境布置材料
。

2 、做好幼儿园的维修工作 ，经常检查大
、中、小型玩具
，消除不安全因素，对幼儿园的门窗 、玻璃、自来水等及时维修。

3
、做好幼儿园的卫生保健工作 ，对幼儿的玩具、被子和寝室经常消毒 。并做到消毒有记录。各班教师要配合保健老师做好工作
。

4 、关心幼儿生活
，办好食堂。

（1）要经常深入食堂检查工作，要求严格执行食堂工作制度和卫生制度 ，全心全意为师生服务 。

（2）幼儿每天午餐做到热菜热饭
，做到营养搭配，价廉物美 ，让幼儿吃饱
、吃好
，使家长放心
。

（3）做好开水的供应工作，充分利用各班的茶水桶 ，让幼儿随时喝水。

（4）搞好食堂的卫生工作，生熟分开
，杜绝一切不卫生因素，培养幼儿良好的进餐习惯 。

（三）搞好园舍建设 ，创设优美环境：

1、管理好花木 、草坪
、果园
。在草坪成长期
，要保护好草坪，让其生长好 ，同时要加强施肥
，增加部分花木，做到四季常青 ，四季花香
，美化校园。教育幼儿爱护幼儿园的一草一木 。园内无杂物，各种玩具摆放合理 ，活动室内外布置美观
，做到美化、绿化 、净化，富有童趣
。

2
、加强幼儿园的卫生环境管理。整个校园内外分工到人 ，各活动室由班主任教师负责，做到一日一小扫
，一周一大扫，保证整洁干净 ，窗明几净
，室内外无纸屑、无痰迹 、无杂物，各种用具摆放整齐 ，保洁区无杂草 。

幼儿园2023年工作计划篇7

一
、指导思想

以党的＂十七大＂精神为指导
，以服务师生为宗旨，进一步加强后勤队伍建设 ，提高服务质量
，提高管理水平，提高整体品位 ，努力使食堂成为幼儿园工作中的一个靓窗口
，让教师安心，家长放心 ，幼儿欢心
。

二、工作设想

（一）完善各类制度

加强对职工的考核，将在广泛征求职工意见的基础上
，完善考核细则，突出奖勤 ，树立正面典型
，弘扬正气。

进一步强化出勤管理，点名又点时 ，杜绝迟到早退现象 。

蔬菜购入采用多人组合法
，买菜 、付款、验货
、过秤、记账分人负责，互相督促 ，总务处实行全面监督
，园长统一审批。

师生用餐保证菜的品种多样化，力求菜的质量营养化
。

进行成本核算 ，积极发挥膳管会的作用
，不时调查食堂管理及师生用餐情景，发现问题及时处理。

提高职工整体素质 。

组织职工学习《食品卫生培训教材》等材料 ，并适当组织外出参加学习，提高职工卫生意识
。

分工力求细化
，进一步明确岗位职责，岗位任务的`完成情景与考核挂钩 ，提高职工岗位意识和服务意识。

创设竞争机制
，在同一岗位，不一样岗位间展开竞争 ，让职工在竞争中增强主人翁意识
，并提高技术熟练度 。

（三）革新工作流程

在上学期试行的洗菜 、切菜
、炒菜、分菜 、分饭按年级一条龙工作的基础上，适当作一些改善
。

高度重视卫生安全工作。

经过正常渠道采购食品 ，索取合同摊位的合法证件
，认真做好农药残留速检和留样工作 。洗菜要干净，炒菜要把正火候 ，贮菜要生熟分开
，各类用具要分类摆放和使用
。

一丝不苟地做好消毒工作，餐具做到＂一天一消毒＂ ，小餐具用蒸汽消毒，大餐具用施康消毒液消毒
，熟食间用紫外线灯消毒，消毒工作有专人负责 ，并做好消毒记录。

防蝇设施已有纱窗
，灭蝇灯 。纱窗要关好，灭蝇灯设专人负责
。

食堂工作人员均须持健康证和卫生知识培训合格证上岗 ，工作期间一律要穿戴好工作衣帽
，坚持好个人卫生，卫生不符要求的不得上岗 ，环境卫生分人分块包干
，保证每周一次大扫除。

食堂灶具等处均用电和柴油，要求职工规范操作 ，时刻注意用电和燃油的安全 。

加强食堂财产管理
，贵重物品存放在库房内，物品进仓或出仓均须登记入帐。

三
、食堂工作行事历

周次资料

分好工 ，明确有关制度和职责

膳管会成员会议下发考核制度讨论稿，征求职工意见环境卫生抽查

职工卫生知识学习卫生消毒抽查

食堂安全工作检查工作流程跟踪调查

餐具存放情景抽查

考核制度定稿

职工个人卫生（含穿戴工作衣帽等）检查环境卫生抽查

师生用餐情景调查

防蝇设施检查

职工卫生知识学习

卫生消毒抽查

环境卫生抽查

成员会议餐具存放情景调查

生消毒抽查

生工作全面调查

作交流、总结回顾 、评比表彰食堂财产清理入库

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