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【央视新闻客户端】

网上有关“大学生如何提高就业能力 ”话题很是火热，小编也是针对大学生如何提高就业能力寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您
。

大学生如何提高就业能力：认清自己 做好规划

高等教育大众化进程的不断推进 ，必然会导致大学生就业难问题突出。教育不仅要使受教育者不断学习各方面知识
，还要使受教育者在学校学习期间获得某个职业所必需的实际工作能力，继而使这些能力成为受教育者在日后社会生产活动过程中获得独立谋生的必要准备 。目前 ，大学生的就业问题越来越受到人们关注
，存在很多影响大学生就业的因素，而就业能力则是影响大学生就业最根本的原因
。

其一 ，做好职业规划

什么是职业生涯规划？职业生涯规划是指个人发展与组织发展相结合
，通过对职业生涯的主客观因素分析、总结和测定，确定一个人的奋斗目标 ，并为实现这一事业职业目标
，而预先进行生涯系统安排的过程,职业生涯规划也被称作职业生涯设计，分个人职业规划（设计）和组织职业规划（设计）两个方面。

1.职业生涯规划的作用

在于帮助你树立明确的目标与管理 ，运用科学的方法，切实可行的措施
，发挥个人的专长，开发自己的潜能 ，克服生涯发展困阻
，避免人生陷阱，不断修正前进的方向 ，最后获得事业的成功 。

2.职业生涯设计的目的

不仅能帮助个人按照自己的资力条件找到一份工作
，达到和实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己 ，为自己订下事业大计
，筹划未来，进一步详尽估量主 、客条件和内外环境优势和限制 ，在“衡外情
、量己力
”的情形下
，设计出符合自己特点的合理而又可行的职业生涯发展方向。

大学生制定职业生涯规划，有利于自我定位、认识自我 、了解自我 ，明确自己的方向，明确自己的人生目标
。他们在进行规划的时候
，都会问：“我想干什么？我能干什么？现在准备什么？就业环境如何？”这样，就有助于在校生的个性化发展和创新人才的培养。个性张扬 ，而非“个色 ”发挥 。在校生可以自己找点事情做
，如自己对写作感兴趣并有一定的能力，可以试着写一本书
。找出自己特长的东西 ，并发挥这种特长。

一份行之有效的职业生涯规划将会：引导你正确认识自身的个性特质
、现有与潜在的资源优势
，帮助你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值；引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析；使你树立明确的职业发展目标与职业理想；引导你评估个人目标与现实之间的差距；引导你前瞻与实际相结合的职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业机会；使你学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施 ，不断增强你的职业竞争力
，实现自己的职业目标与理想 。

因此，大学生及早制定属于自己的职业生涯规划是十分必要的 ，而制定职业生涯规划也需要遵循一定的原则
，对自己的认识和定位是重要的
。在全球化的竞争之下，每个人都要发挥出自己的特长。从事热爱的工作 ，这样的人才是最幸福和最快乐的人，他们最容易在事业上取得最大的成功 。“知己
”十分重要
， “‘知彼’也是同等重要的
。

其二，拥有好的心理素质

心理素质在求职的过程中扮演着很重要的角色,有的学生一遇到挫折,就一蹶不振或抱着逃避的心态。要通过多参加课外活动,来提高他们的心理素质,我们要多鼓励他们出去实习,让他们注重理论与实践相结合,以提高他们的心理素质,在遇到困难时让他们养成积极、向上 、越挫越勇的精神 。通过外出实习,让他们能清楚的了解目前的就业形势,要保持良好的就业心态,在无称心如意的单位时先就业再择业
。

目前 ，确有部分毕业生对自己的知识
，能力素质估计过高，对自己价值创造能力估计过高 ，这种就业心态使他们在求职旅途中屡屡碰壁。俗话说有多大脚就穿多大的鞋
，也就是这个道理 。此外，毕业生到企业后不愿从基层做起 ，不愿与小事做起的职业心态
，也是他们不受企业欢迎的重要原因之一。

其三，认清自己的能力

在当今就业环境严峻、竞争异常激烈的形势下 ，除了各级政府采取各种措施外
，毕业生应该从以下几方面着手，从择业心态到就业上岗全过程加强就业竞争能力
。

（一）客观认识自己

（二）增加诚信意识

（三）增强团队意识

（四）培养良好习惯

（五）提高专业技能

（六）做好职业规划

（七）认同企业文化

（八）珍惜就业机会

现代企业都讲究用人求“实”不求“高 ”。“学历并非越高越好 ，企业看重的是个人的实战能力，宁可选择大专甚至更低学历有工作技能的人
，也不需要没有工作技能的研究生 。因为对于企业来讲，既掌握专业技术理论 ，又有专业技术经验
，能为企业的发展做出贡献者就是人才
。

总之，面对激烈的就业竞争 ，大学生应该争取全面发展自己
，认清就业形势，从自身出发 ，调整好心态
，积极应对，完善自我 ，做好就业准备
，调整自己的就业期望值，努力提高个人的就业竞争力 ，促使学生全身心的投入到实践学习之中，切实提高学习能力
、实践能力和创新能力
，不断提升综合素质。

大学生如何提升就业能力

高校毕业生是当今社会重要的人才资源，在人才市场上已经成为一支重要的生力军.随着高校大规模的连年扩招 ，在校大学生人数急剧增加
，毕业生人数也越来越多 。据统计，2000~2006年我国高校毕业生人数分别为107、115 、145
、212、280 、338和413万人
。到2009年600多万毕业生。在毕业生人数日益增多的同时 ，大学生就业问题也越来越受到人们的关注
，而如何提升大学生自身的就业能力则是破解大学生就业难的关键所在 。

职业生涯规划：提升就业能力的基础

就很多毕业生而言，与其说是“就业困难” ，不如说是“就业迷茫
”
，不知道自己应该从事什么样的工作
。很多学生在初入大学时持有“大一大二先轻松一下，大三大四再努力也不迟”的心态 ，对自己的未来发展缺乏科学的规划
，这往往成为他们面对就业压力时感到手足无措的一个重要原因。一次对205位北京市人文经济类综合性重点大学生的调查显示，62.2%的对自己的未来发展和职业生涯没有规划 ，32.8%的不明确，只有4.9%的有明确的设计 。

大学作为大学生职业生涯规划的第一站
，起着至关重要的作用
。首先，要树立正确的职业理想。大学生一旦确定自己的理想职业 ，就会依据职业目标规划自己的学习和实践
，并为获得理想的职业积极准备相关事宜 。其次，正确进行自我分析和职业分析。自我分析即通过科学认知的方法和手段 ，对自己的兴趣
、气质、性格和能力等进行全面分析
，认识自己的优势与特长 、劣势与不足
。职业分析是指在进行职业生涯规划时，充分考虑职业的区域性
、行业性和岗位性等特性 ，比如职业所在的行业现状和发展前景
，职业岗位对求职者要求的自身素质和能力的要求等。第三，构建合理的知识结构 。要根据职业和社会发展的具体要求 ，将已有知识科学地重组
，构建合理的知识结构，最大限度的发挥知识的整体效能
。第四 ，培养职业需要的是能力。除了构建合理的知识结构外，还需具备从事本行业岗位的基本能力和专业能力 。大学生只有将合理的知识结构和适用社会需要的各种能力同意起来
，才能立于不败之地
。

从具体实施来看，职业生涯规划应从大一做起 ，并根据自己的长期目标
，在不同阶段采取不同的行动计划。比如，一年级为试探期 ，这一时期要初步了解职业
，特别是自己未来希望从事的职业或自己所学专业对口的职业，但由于学习任务繁重 ，不宜过多参加实践活动；二年级为定向期
，要通过参加各种社会活动，锻炼自己的实际工作能力 ，最好在课余时间寻求与自己未来职业或本专业有关的工作进行社会实践
，以检验自己的知识和技能，并根据个人兴趣与能力修订和调整职业生涯规划设计；三年级为冲刺期 ，在加强专业学习、寻求工作和准备考研的同时，把目标锁定在与实现自己的目标有关的各种信息上；四年级为分化期
，大部分学生对自己的出路有了明确的目标，这时可对前三年的准备做一个总结：检验已确定的职业目标是否明确 ，准备是否充分
，对存在的问题进行必要的修补 。

社会适应能力：提升就业能力的关键

学校和社会是有差距的，其运行规则和社会的运行规则有很大不同
。这种环境的隔离 ，往往使得“象牙塔 ”里的大学生对社会的看法趋于简单化 、片面化和理想化。一些企业对应届毕业生表示出冷淡
，其中一个重要原因就是刚毕业的大学生缺乏工作经历与生活经验，角色转换慢 ，适应过程长 。他们在挑选和录用大学毕业生时
，同等条件下，往往优先考虑那些参加过社会实践 ，具有一定组织管理能力的毕业生
。这就需要大学生在就业前就注重培养自身适应社会
、融入社会的能力。

借助社会实践平台
，可以提高大学生的组织管理能力、心理承受能力 、人际交往能力和应变能力等 。此外，还可以使他们了解到就业环境、政策和形势等 ，有利于他们找到与自己的知识水平
、性格特征和能力素质等相匹配的职业。

适者生存，生存是为了发展
。对社会和环境的适应应该是积极主动的
，而不是消极的等待和却步。大学生只有具备较强的社会适应能力，走入社会后才能缩短自己的适应期 ，充分发挥自己的聪明才智 。因此
，在不影响专业知识学习的基础上，大胆走向社会、参与包括兼职在内的社会活动是大学生提升自身就业能力和尽快适应社会的有效途径
。

良好的心理素质：提升就业能力的根本

近年来 ，在我们大学生身边经常发生一些难以置信的事情：马家爵一怒之下砍死自己的室友
，起因竟是打牌这样的小事，几句争执 、一场误解便上演了一出震惊全国的恶性杀人案件；大学生自杀
、虐待动物事件也时有发生。这不得不引起我们的警惕：大学生的心理健康需要关注！在现实生活中 ，面对升学的压力和父母的期望
，无数学子承受着巨大的心理压力，却没有受到社会的重视 ，因此才有了“马家爵
”
，“涌现”出为数众多的高分低能者 。大学生不仅承担着建设祖国的重任，更是社会的中流砥柱 ，他们的素质体现着一个社会综合素质的高低
。而当代大学生在求学期间，只注重专业知识、忽视心理素质的情况
，使一些人在面对困惑或逆境时，总是表现出一脸的茫然 ，影响到自己的择业选择。尤其在求职过程中有些学生一旦遭遇失败
，便一蹶不振，这也是大学生就业难的原因之一 。因此 ，大学生在求学过程中应注意提高心理素质
，尤其是在日常生活中锻炼自己坚韧不拔的性格；在求职中，充分了解就业信息 ，沉着 、冷静应对所遇到的困难
，用积极的心态扫除成功路上的障碍，直到达到胜利的彼岸
。

正确的择业心态：提升就业能力的保证

“大学生就业现状及发展2006年度调查报告 ”中在对“解决当前大学生就业难的方法
”的认识上 ，毕业生和企业的选择截然不同。毕业生更关注于从知识层面提高自己
，认为“提高技能”和“提高职业素质 ”是最主要的；在企业看来，首要的却是“学生调整就业心态
” ，“学生提高职业素质”和“提高学生技能 ”反倒退居其次 。因此，为了提高大学生就业率
，应当培养良好的择业心态，树立与市场经济相适应的现代就业观
。

首先 ，要积极
、主动寻求就业
，而不能被动的“等、靠 、要
”。很多毕业生把希望寄托在社会关系资源上，出现了求职“全家总动员”的现象；一些毕业生则期求依靠学校解决就业问题 。事实上 ，在市场经济条件下
，我国已经实现用工制度的双向选择，大学生主动“推销 ”自己是一个非常重要的实现就业的途径 ，因为能否胜任工作还是要靠自己的能力说话。

其次要破除传统的就业观念
，实现多元化就业
。大学生在择业时往往承受着来自社会和家庭中传统观念和传统心理的压力，仍然把留在大城市
、端上“铁饭碗”作为首要选择 ，也有不少大学生倾向于选择外企
，合资企业等薪酬较高的职业，但很少有人选择西部和基层 ，这就使就业成了“独木桥
”。其实，很多岗位还是非常需要大学生的 。比如
，近年来，一批新型适应非正规就业方式的职业正在不断涌现 ，自由演艺人员、软件开发人员 、翻译人员
、美工设计者和自由撰稿人等自由职业岗位在社会上走红
，对于缓解大学生就业压力起到了积极的作用
。可见，只要大学生能转变观念、面对现实 ，就不难找到能够发挥自己特长的工作。

第三
，避免盲目追求，正确认识自我 。我国的高等教育正处于从“精英教育”向“大众教育 ”转变的过渡期 ，一些当代大学生缺乏应有的危机意识
，“眼高手低
”，盲目追求就业中的高层次 、高薪酬 ，在择业类型和择业区域上出现“扎堆”现象
，造成了供求脱节，这也是造成大学生就业难的原因之一
。据调查 ，我国2009年因金融危机的影响对大学生的需求量大幅度下降，2009年全国共有600多万名高校毕业生涌向就业市场
，。这一增一减更成为大学生就业难的重要原因 。在这种情况下，大学毕业生只有改变以前的“精英就业 ”的观念 ，树立“人职匹配
”的“大众化”就业观
，才有可能实现就业

电子专业到底学什么？

问题一：说说你对就业创业服务的需求,意见建议怎么写 所谓有需求就有市场，现在中国的市场 ，只要和动漫有关的行业都能赚钱
，其实商机无处不在，就看你对这个行业有没有深入的了解 ，做好
，做强，赚钱是没问题 ，大部分动漫店商品的利润都在50%以上
。推荐特色动漫店
，祝好运。

问题二：劳动就业服务的内容有哪些 劳动就业服务是指就业服务主体为劳动者实现就业和用人单位招用劳动者提供的社会服务 。

劳动就业服务主要包括就业登记、职业指导
、职业介绍、生产自救与以工代赈等
。

第一，就业登记。就业登记是指职业介绍机构依法对有就业需求的劳动者和有用人单位需求的用人单位 ，就其基本情况所进行的登记 。它包括求职登记和用人登记等。

第二，职业指导
。职业指导是指就业服务机构根据劳动力供求双方的需要
，依法为劳动者选择职业 、用人单位选择劳动者和培训机构开展职业培训，提供服务。它的内容比较广泛 。

第三 ，职业介绍
。职业介绍是指有关部门和机构依法为劳动者和用人单位提供沟通和咨询
，从而促成劳动者就业和用人单位招工的一种就业服务。它所包含的内容也比较多 。

第四，生产自救
。生产自救是指在自愿的基础上组织失业人员在正式就业前参加有收入的过渡性社会劳动以取得生活主要来源。

第五 ，以工代赈 。是指组织失业人员参加社会公共工程
，并支付维持劳动者本人及其家庭最低生活保障的工资的一种形式
。

问题三：是否需要一对一就业服务什么意思 这个是中介帮你介绍工作的，一对一是有专门一个人为你提供就业服务如介绍工作啊 ，教你怎么面试等等。当然这些服务都是收费的 。如果只是单纯找工作
，可上爱才通人才网简历
。

问题四：什么是就业服务“新三化 ”？其具体内容是什么？ 就业服务制度化，就是要将就业服务纳入各级 *** 职责 ，建立公共就业服务制度。主要包括失业人员登记和免费就业服务
、就业困难群体再就业援助、 *** 出资购买服务和培训成果 、公共就业服务统筹管理等四项制度 。其核心是解决公共就业服务的长效机制问题。

就业服务专业化
，就是要围绕服务对象的各种需求，加强公共就业服务机构特别是工作队伍专业化建设 ，从而提高就业服务的效率和质量，提高求职者和用人单位的满意度
，做到功能多元化
、服务人性化、队伍专业化 、手段信息化
。其核心是解决就业服务的水平问题。

就业服务社会化，就是要动员全社会的资源 ，推动就业服务工作在全社会普及提高
，建设统一
、开放、公平 、诚信的劳动力市场，做到面向社会服务
、动员社会资源、接受社会监督 。

问题五：就业 ，我们需要做什么 1 、树立良好的就业意识人们进行就业准备是为了能够从事某种职业
，承担起某种职务
。在就业准备的过程中，准备者不仅应具备相应的知识、能力和积极技能 ，进行生理和心理方面的准备
，还应了解社会中职业的性质和价值，掌握一定的职业的知识
、树立良好的就业意识。处于就业准备期的大学生 ，树立良好的就业意识
，是就业准备的重要内容，它将对其则业和就业产生十分重要的影响 。那么 ，当今大学生应该树立什么样的就业意识呢?大学生应该树立按专业就业的意识；大对口就业的意识；到艰苦行业、边远地区就业的意识；先就业后调整的就业意识等
。2 、确定合理的就业目标和则业标准所谓合理的就业目标，就是指选择的职业即符合个人的特点
，也符合社会需要，体现人职合理的匹配 ，能充分运用自己所学知识
，发挥个人优势，多为社会作贡献的就业目标。今天大学生合理的就业目标主要包括两个方面 。一是就业的主要目标
。对于一个特定专业的大学生 ，在目前的就业形式下
，最大的可能是从事与所学专业相关的职业。因此大学生应把能充分运用自己所学专业知识的职业作为自己就业的主要目标，这既符合学校教育的培养目标 ，又能充分运用自己的专业知识
，发挥专业特长 。二是就业的次要目标
。这是由社会职业结构的不断变化，相应地对人才的需求随之变化所决定的。这就要求大学生在学好专业知识的同时 ，根据自己的兴趣
、爱好
，利用课余时间，通过自学等途径 ，学习有关知识，培养能力
，决定与自己兴趣、爱好相一致的就业目标 。要确定合理就业目标，就要求大学生合理调整就业期望值 ，优化自己就业的心理坐标。3 、身体素质准备无论哪一种职业
，对从事者的身体素质都有一定的要求，不少职业对从业者身体素质的要求还比较高
。所以 ，大学生应该始终养成良好的生活习惯
，积极参加体育锻炼，自觉遵守作息时间 ，形成学习和生活的规律
，作好身体素质的准备，以迎接社会对自己的选择与职业的挑战。4
、进入人才市场 ，参加“双向选则
”的准备在市场经济条件下
，大学生就业的主要场所是人才市场，在人才市场进行“双向选则”这就要求大学生作好进入人才市场的准备工作 ，掌握好在市场竞争中求职则业的技能和技巧，作好进入人才市场
，参加“双向选则 ”的准备 。需要大学生首先写好求职信和自荐书
。要求事实求是，简明扼要地写清楚求职的动机和愿望 ，所学专业
，自己的兴趣、特长 、被录用后的打算，以及自己的思想状况
、学习成绩、动手能力等方面的内容。切忌只写优点 ，不写缺点 。其次掌握“双向选则
”洽谈的技能与技巧
。应该充分发挥自己的优势
，正确运用眼 、口
、手、的配合，举止大方自然 ，穿着与自身相符合
，沉着和冷静地回答对方提问，千万不要牵强附合 ，不懂装懂
，但也不必过谦，而应充满自信 ，展示青年大学生应有的风度和品格。5 、知识、能力和技能准备一切职业都要求从业者具有相应的知识
、能力和技能 。知识是人类认识的成果，是培养能力和提高技能的基础
。知识可分为专业知识和一般常识。前者指从事某种专门职业或进行的某种特殊活动所必备的知识
，后者指人的日常生活生活或一般活动所需要的普通常识 。知识是大学生就业的基础条件
。能力则属于个性心理特征的范畴。能力可分为一般能力和专业能力 。一般能力指:(1)自学能力，如阅读、使用工具书 、利用文献信息资料
、独立思考等方面的能力。(2)表达能力 ，主要有口头的书面的、图表和数字的表达能力
。(3)环境适应能力
，如独立生活 、人际交往
、应付挫折、独立工作等能力。(4)创造能力，如从事科研活动 、提出新见解
、新发明等 。(5)自我教育能力 ，如自我评价、自我监督 、自我管理等
。(6)管理能力
，即人的管理和技术的管理等。(7)动手能力，如具体的......>>

问题六：什么是就业前景？ 就是说 ，等你毕业的时候
，如果哗是“香饽饽” 。也就是就业前景一片光明
。你一天睡在床板上，每天都有大公司的大老板到宿舍请你吃饭 ，喝酒
，求你签合同。

如果说一个专业就业前景不好，那么等你毕业 ，你的痛苦日子就开始了 。到哪儿，哪儿没工作
，没人聘用你
。毕业即失业。

问题七：职场的定义
、职场需求的定义是什么？ 20分 职场：社会中的政治和经济密不可分，在职场中职场政治和个人能力同样密不可分 ，职场的精英们个个有能力
，懂政治 。个人能力表现为时间掌控能力、知识水平 、现场问题解决能力，职场政治能力表现为判断自身所处环境的能力
。

社会中的政治和经济密不可分 ，在职场中职场政治和个人能力同样密不可分
，职场的精英们个个有能力，懂政治。个人能力表现为时间掌控能力、知识水平
、现场问题解决能力 ，职场政治能力表现为判断自身所处环境的能力以及创造利于自己条件的能力 。

所谓职业需求
，是指一个人对某种职业的渴求和欲望。这种渴求和欲望，成为一个人职业行为的积极性的源泉
。自从出现了社会分工 ，就出现了职业需求。原始的职业需求
，实际上只是一个人的一种简单的生存需要 。随着社会的发展，职业不断分化和产生 ，不断赋予职业需求以新的内容
。职业是多种多样的，人们对职业的需求也不尽相同。

问题八：我国的就业政策是什么? 中华人民共和国就业促进法（草案）

第一章 总 则

第二章 政策支持

第三章 规范市场秩序

第四章 职业教育和培训

第五章 就业服务和就业援助

第六章 监督检查

第七章 法律责任

第八章 附 则

第一章 总 则

第一条 为了促进就业
，发展和谐劳动关系，推动经济发展同扩大就业良性互动 ，实现社会和谐稳定
，制定本法 。

第二条 国家把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策 ，坚持劳动者自主择业、市场调节就业 、 *** 促进就业的方针
，多渠道扩大就业，逐步实现社会就业比较充分的目标
。

第三条 县级以上人民 *** 应当把扩大就业作为经济发展和调整经济结构的重要目标 ，纳入国民经济和社会发展规划
，并制定促进就业的中长期规划和年度工作计划。

第四条 县级以上人民 *** 应当通过发展经济和调整产业结构
、规范人才和劳动力市场、加强职业教育和培训 、完善就业服务
、提供就业援助等措施，创造就业条件 ，扩大就业机会 。

第五条 劳动者依法享有平等就业和自主择业的权利
。

劳动者就业
，不因民族、种族 、性别
、宗教信仰、年龄 、身体残疾等因素而受歧视。

第六条 用人单位依法享有自主用人的权利 。

用人单位应当依照本法以及其他有关法律
、法规的规定，保障劳动者的合法权益
。

第七条 国务院建立全国促进就业工作协调机制 ，研究就业工作中的重大问题，协调推动全国的促进就业工作。国务院劳动保障部门具体负责全国的促进就业工作 。

省、自治区 、直辖市人民 *** 根据促进就业工作的需要
，建立促进就业工作协调机制，协调解决本行政区域就业工作中的重大问题。

县级以上人民 *** 有关部门按照各自的职责分工 ，共同做好促进就业工作
。

第八条 各级人民 *** 和有关部门在履行促进就业职责中
，应当简化审核、登记等手续，提高办事效率 ，为劳动者自主择业
、自主创业提供便利。

第九条 工会、共产主义青年团 、妇女联合会
、残疾人联合会以及其他社会组织
，协助人民 *** 开展促进就业工作，依法维护劳动者的劳动权利 。

第十条 各级人民 *** 和有关部门按照有关规定 ，对在促进就业工作中 作出 显著成绩的集体和个人
，给予表彰和奖励
。

第二章 政策支持

第十一条 县级以上人民 *** 应当把扩大就业作为重要因素考虑，统筹协调产业政策与就业政策。

第十二条 国家鼓励各类企业在法律、法规规定的范围内 ，通过兴办产业或者拓展经营
，增加就业；鼓励发展劳动密集型产业 、服务业
、非公有制经济、中小企业，多渠道 、多方式增加就业岗位 。

第十三条 国家发展国内外贸易和国际经济合作 ，拓宽劳动者就业渠道
。

第十四条 县级以上人民 *** 在安排 *** 投资和确定重大建设项目时，应当发挥投资和建设项目带动就业的作用
，增加就业机会。

第十五条 国家实行有利于促进就业的财政政策，改善就业环境 ，扩大就业 。

县级以上人民 *** 应当根据就业状况和就业工作目标
，在财政预算中安排适当的资金用于促进就业工作
。

第十六条 国家建立并逐步完善失业保险制度，依法确保失业人员的基本生活 ，促进其实现再就业。

第十七条 国家实行有利于促进就业的税收政策
，鼓励企业增加就业岗位，鼓励劳动者自主创业 ，扶持失业人员再就业 。

国家对符合法定条件的失业人员举办的个体工商户以及当年吸纳符合法定条件的失业人员达到规定要求的企业
，依法给予税收优惠
。

第十八条 国家实行有利于促进就业的信贷政策，鼓励金融机构改进金融服务 ，支持增加就业
，对自主创业人员在一定期......>>

问题九：从经济学角度上讲,公共需求主要包括哪些 购买公共服务

能够增加支出

促进劳动力就业

原因在于购买公共服务增加了有效需求。

有效需求是指预期可给雇主()带来最大利润量的社会总需求，亦即与社会总供给相等从而处于均衡状态的社会总需求 。

专业课

1
、 机械制图学习工程制图的基本知识和方法、投影原理 、视图
、剖视、剖面 、零件图、装配图
、轴测图 ，使学生能绘制简单的零件图、装配图，并具有阅读视图和绘制控制工程图的能力。

2 、 电工基础学习电路的基本原理和基本规律
。使学生掌握直流电路
、交流电路和一阶动态电路的计算及基本分析方法
，了解非正弦周期性电流电路、二阶动态电路的概念和磁路的基本概念，会进行简单磁路的计算。

学习常用电工仪表的基本结构和原理 。使学生掌握直流 、交流仪器
、仪表的使用
。会分析简单常用电工仪表的一般故障的排除方法 ，能正确使用电工仪表
，并培养学生处理数据、解决实际问题的能力。

3 、?模拟电子技术基础?　学习基本电子器件和基本放大电路的原理
、特性和主要参数，放大电路和反馈电路的常用分析、设计方法 、集成运算放大器的结构
、特点、技术指标 、基本接法和典型应用电路 ，了解功率放大器、正弦波振荡器和直流稳压电源的工作原理 。为学生正确分析电路和维修仪表打下基础
。

通过实验
，是学生掌握常用仪器
、仪表的结构、工作原理 、使用方法。掌握常用电子器件特性及主要参数的测试方法，并能合理选用 。具有对一般电子电路接线
、测试、分析故障及对实验结果进行分析的能力
。为学习计算机 、及数字仪表打下扎实的基础。

4
、?数字电子技术基础?　学习常用逻辑代数基本定律、常见门电路 、组合逻辑电路
、触发器、时序电路的组成及分析方法 ，并且具有初步设计能力 。了解脉冲的产生及整形电路 、A/D
、D/A转换的基本原理与典型集成块的外部引线端
。

5、 电工内线与电气安全通过学习
，使学生掌握电气安全的基本常识，了解电气布线和施工方法。

6 、 电子测量通过本课程的学习 ，使学生掌握常用电工电子仪表的基本知识
，掌握其基本结构、工作原理及测量方法 。

7
、?电机与电气控制?　通过本课程的教学，使学生获得电机及电力拖动方面的知识 ，基本理论及基本计算能力，并受到必要的基本技能训练。熟悉电动机的基本知识
，理解电动机的工作原理，会分析电动机的常见故障
。

学习常用控制电器的结构、原理 、规格
、型号及用途 ，掌握继电器接触器控制线路的基本环节
，一般控制线路的分析、设计并熟悉一般生产机械电力设备的用途和工作原理 、安装
、调试运行和维护的基本知识。学习变压器、交 、直流电机和控制电机的基本结构
、工作原理及工作特性 。

8、 电工识图通过学习使学生掌握电工绘图方法 、原则；常用电工
、电子元件文字和图形符号；能正确识读和绘制电工、电子线路原理图 、安装图
。

9、?电子设计自动化?　通过本课程的教学，使学生熟悉并掌握一种版本的电子线路CAD和电子线路工作台软件的使用。能使用计算机绘制电路图和设计相应的印刷电路板 。

10
、网页制作与设计?　利用常用网页制作软件进行网页制作与设计 ，完成个人的网页制作
，能做到在网上发布有关的信息
。

11、电力电子技术?　学习晶闸管的基本原理 、主要参数。使学生掌握常用的可控硅整流电路和有源逆变电路的基本原理
、波形画法、晶闸管的保护及并联 、晶闸管触发电路，了解晶闸管无源逆变
、交流调压等电路的基本原理、波形分析及主要参数影响 ，具备一般可控整流设备的安装 、使用能力 。

就业方向

本专业方向培养具备智能电子产品设计
、质量检测、生产管理等方面的基本理论知识和基本技能
，能在电子领域和部门生产第一线从事智能电子产品的设计与开发 、质量检测
、生产管理、智能电子产品的销售和技术支持技能应用型人才
。

毕业生就业主要在电子企业 、电子公司和事业单位从事数控设备或仪表、家电控制系统
、智能玩具、汽车电子 、工业控制网络通信设备
、医疗仪器、环境监控等产品的生产检测 、维修
、调试、生产管理和销售工作。实训环节

电子技能实训 、基于数控的高保真功放的电子综合实训
、自动检测技术实训、基于AT89S51单片机应用与开发综合实训 、专业综合实训
、顶岗实习、毕业实习和毕业设计 。

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