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1921年7月23日至31日，中国***在上海召开第一次全国代表大会
。出席大会的有各地共产主义小组(当时 ，在法国的共产主义小组还没有和国内取得联系
，所以没有派代表出席)。推举的代表共12人：湖南小组毛泽东 、何叔衡，湖北小组董必武
、陈潭秋 ，上海小组李达、李汉俊
，北京小组刘仁静 、张国焘，济南小组王尽美
、邓恩铭 ，广州小组陈公博，日本东京小组周佛海 。参加大会的还有陈独秀指派的代表包惠僧
。他们代表全国50多名党员。共产国际代表马林出席了会议 。会议在召开过程中曾遭到帝国主义密探的干扰
，最后一天转移到浙江嘉兴南湖的游船上举行。大会讨论了政治形势、党的基本任务 、党的组织原则和组织机构等问题，通过了《中国***的第一个纲领》和《中国***的第一个决议》
。第一次全国代表大会的召开 ，宣告了中国***的成立。

1917年
，列宁领导的十月革命一声炮响，给中国人民送来了马克思主义 。从此 ，中国的先进分子开始用马克思主义和无产阶级的世界观作为自己的思想武器
，重新考虑中国的实际，探索一条适合中国发展的新路子
。

1919年的五四运动 ，中国工人阶级开始登上历史舞台
，为中国***的成立奠定了思想基础和阶级基础。翌年，在上海、北京
、武汉、长沙 、济南
、广州等地和在日本、法国的留学生中先后成立了***的初期组织－－共产主义小组 。1921年7月23日 ，中国***第一次全国代表大会在上海举行
，出席会议的有各地共产主义小组的代表毛泽东 、何叔衡
、董必武、陈潭 秋 、王尽美
、邓恩铭、李达 、李汉俊
、张国焘、刘仁静 、陈公博、周佛海等12人，还有陈独秀指派的代表包惠僧 ，他们代表了全国53名党员
。共产国际代表
、荷兰人马林和俄国人尼克尔斯基也参加了大会。由于受到法租界巡捕房密探的注意和干拢，最后一天的大会临时转移到浙江省嘉兴县南湖的一条游船上举行 。大会通过了第一个党纲和决议
，选举了党的领导机构中央局，宣告了中国***的诞生
。从此 ，在古老落后的华夏大地上
，出现了完全新式的、以马克思主义作为行动指南的无产阶级政党。她满怀信心，以改造旧中国为己任 ，为改变中国各族人民 被剥削 、被压迫的状况
，实现共产主义这一远大理想，开始同军阀
、帝国主义、国民党反动派进行艰苦卓绝 、不屈不挠的斗争 。

中国***的成立 ，是中国历史上开天辟地的大事
，具有划时代的伟大意义
。

中国***第一次全国代表大会会址纪念馆始建于1952年，位于上海市兴业路黄陂南路口。纪念馆现有馆舍系利用中共“一大 ”会址所在地树德里的原有房屋修建 ，为上海典型的石库门里弄建筑
，建筑面积约900平方米 。会址于1958年重新按当年建筑原貌进行修复，使其从房屋建筑到内部布置都恢复了原状。

纪念馆的展出由原状陈列和辅导陈列两部分组成
。中共“一大”会址原状陈列是主体 ，按当年大会时原状布置。从兴业路76号大门进入天井，经6扇落地长窗门到达“一大
”会议室
，室内所有家具物品均据当事人回忆按当年式样仿制 。辅助陈列为中国***创建史，从历史背景
、各地共产主义小组的建立和活动、中国***的诞生等方面 ，展出了有关历史文献 、实物
、照片170余件
，使人们直观生动地了解中国***诞生成长的历史
。

中国***的诞生像一盏明灯照亮了世界东方，中国人民从此有了方向。28年之后 ，当历经坎坷的中国人民在天安门广场升起第一面五星红旗时
，当中国***的创始人毛泽东庄严宣告“中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了”的时候 ，人们忘不了1921年7月的那一天 。1934年红军长征突破湘江战役
，是决定中央红军生死存亡而付出3万余红军指战员生命的惨烈战斗
。为了纪念伟大的红军长征精神，1987年 ，战役发生地兴安县委、县人民政府在该县光华铺为18名红军指战员建墓立碑。

1996年1月
，经聂荣臻元帅提议，国务院批准 ，在兴安县修建了红军长征突破湘江烈士纪念碑园 。随着光阴的逝去，这些昭示红军“军魂 ”的墓碑是否安好？4月2日
，记者在采访中了解到，在该县民政局烈士碑园管理处员工的辛勤护理下 ，红军长征突破湘江烈士纪念碑园已经成为“红色旅游
”和保持***员先进性教育的胜地
。

血站湘江场面再现

建在兴安县城附近2公里处的红军长征突破湘江烈士纪念碑园
，自从于1996年开始接待社会各界人士参观后，近10年来 ，已经接待了近百万前来瞻仰的人员。

碑园共分为群雕 、主碑
、陈列馆三大部分 。大型群雕为全国烈士纪念群雕之最
，长46米，高11米 ，用灰白花岗岩雕凿而成
，由四个头像和五组浮雕巧妙连成一体，生动地再现了红军突破湘江战斗前后的各个历史画面
。四个头像分别是“小孩”、“女红军 ” 、“青年指战员
”、“老游击队员”；五组浮雕分别是“救星 ”
、“送别
”、“远征” 、“激战 ”
、“永生
”。大型群雕艺术地再现了当年红军途经桂北血战湘江的壮烈场景 。群雕设计借鉴了**中“散点布局”、“大特写大头像 ”等多种手法 ，在民族传统技法的基础上注入了浓浓的现代意识
，群雕远看像广西座座险峻的山峦，充满对历史痛切的反思感 ，营造出多层次艺术空间；近看有人物有故事，虚实结合；登上主碑再回头来看它
，又像矗立在红土地上的一支手枪，巍然屹立。

主碑建在海拔248．6米高的狮子山顶
。站在主碑前极目远眺 ，北面是城市繁华区
，南面是一片迷人的田园风光，东面是桂林乐满地休闲世界 ，古灵渠从狮子山西面横穿而过
，可谓无限风光尽收眼底。主碑碑体由三支直插蓝天的步枪构成，象征着枪杆子里出政权 。主碑中心整体是一个圆拱形建筑 ，它庄严肃穆
，像一个供英灵长眠安息的陵墓
。

主碑和群雕间由一线四折的中轴线台阶连接，既体现了红军长征突破湘江第四道封锁线的曲折艰难 ，更能让游客亲身体验当年红军长征的艰难困苦。碑园内的园林建设新颖
，具有时代气息，是进行爱国主义教育和参观游览的理想场所 。碑园是“全国中小学爱国主义教育基地”和全国首批百个“爱国主义教育示范基地
”
。

据烈士碑园管理处的樊主任介绍 ，该园被列为国家级的烈士碑园，占地120余亩
，绿化面积达到90％左右。

自从开展保持***员先进性教育以来，前来参观学习的人员络绎不绝 ，与此同时
，该碑园也成为兴安旅游业推出的“红色旅游”景点 。不少游客也慕名而来，有不少游客还自发地向烈士陵园捐款 ，用于维护好园内的各种设施
。

18指导员合葬一墓

在兴安县内距县城10多公里的光华铺
，离湘江岸边1公里左右，在一个名叫志愿场的地方 ，建有一个圆柱形的红军烈士墓
，墓中安葬着红军第一方面军红三军团第四师第十团的团长沈述清等18名指战员。

墓地四周都是绿树，墓地前很整洁 ，墓碑前摆放了几束鲜花
，看来刚有人来祭拜过 。这时，一位当地的农民上山栽果树时路过此处 ，他说，周围的村民都很崇敬红军烈士墓
，有时村民会自发地来为红军墓打扫卫生 、锄草
。在他们村里，有几位年近8旬的老者还清楚记得红军突破湘江的情景。今年以来 ，有不少外地人来红军墓前祭拜
、献花
，有的人还叫村民带他们到当年红军突破湘江的渡口去看看 。

据史料记载，中国工农红军长征 ，红一方面军于1934年11月下旬经过广西时
，突破敌人第四道封锁线的湘江战役，是长征以来最壮烈的大战役 ，主要由新圩、脚山铺 、光华铺三大阻击战所组成。红军在光华铺伤亡400余人
，光华铺红军墓安葬的18名红军尸骨，只是牺牲人员中的一部分
。当地群众为缅怀红军烈士 ，将18名烈士合葬在一起
，兴安县委县政府于1987年立碑纪念。

守墓人十载护英灵

自从红军长征突破湘江烈士纪念碑园建成后，烈士碑园管理处的10多名员工便成为了守墓人 。近10年来 ，碑园的员工曾经面临过工资领不到的困难，但他们始终默默无闻地坚守在烈士纪念碑园里
。

烈士碑园有5名讲解员
，他们从脸上看晒得很黑，感到有点奇怪。樊主任说 ，讲解员脸黑的主要原因是平时搞碑园卫生都是自己动手
，有时脚上鞋子还沾有泥土，就被匆匆忙忙叫去解说了 ，所以有的参观者笑他们是“农民讲解员 ”
，但他们并不介意 。

不过烈士碑园的员工也有一点遗憾，因为一家旅游公司的经理说旅游部门在湖北等地组织旅游时 ，有的人竟然说不知道突破湘江战役是发生在广西兴安
，总以为是发生在湖南，这让他们感觉很不是滋味
。

悲壮战史激励后人

“忘记历史则意味着背叛
”。如果说长征是震惊世界的一大壮举 ，那么
，红军突破湘江之战则是这一壮举中最惨烈
、最悲壮、最辉煌的一幕 。

不少亲身参加红军突破湘江之战的红军将领回忆：1934年10月，中央红军一 、三
、五、八 、九军团和军委纵队86000余人撤离苏区 ，连续打破敌人的三道封锁线，于11月下旬进抵湘桂边境
。

这时
，蒋介石的“中央军”和湘桂粤军阀已集中30万强敌，在湘江以东地区布下了号称“铁三角 ”的第四道封锁线 ，旨在将中央红军“包围全歼于湘江东岸地域
”。

面对三路强敌的围追堵截
，中央红军陷入了生死存亡的危境 。为了抢渡湘江突破敌人的第四道封锁线，红军将士浴血奋战长达一周 ，付出了极其惨重的代价
。

1934年12月1日
，7万多红军以折损过半的惨重代价突破敌人的湘江防线，约3万人渡过湘江登上越城岭 ，而后向湘黔进发。

湘江战役粉碎了蒋介石妄图将红军“全歼于湘江以东地域”的罪恶计划
，宣告了“左 ”倾机会主义军事路线的彻底破产 。血的教训促成了红军在通道改变进军方向和黎平政治局会议的召开，以及为确立毛泽东同志在党和红军领导地位的遵义会议取得成功奠定了基础。（田桂营 林娜）

提起井冈山 ，人们都会联想到老一辈无产阶级革命家在井冈山创建根据地的革命业绩
。那是在1927年
，第一次国内革命战争失败以后，毛泽东、朱德等同志先后率领秋收起义等部队向井冈山进军 ，在这里创建了农村包围城市
、武装夺取政权的中国第一个农村革命根据地。老一辈无产阶级革命家在这块红色土地上进行了建党、建军 、建政等一系列伟大革命实践活动，经历了向井冈山进军(1927年8-9月)
，创立井冈山革命根据地(1927年10月一1928年3月)，发展井冈山革命根据地(1928年4-7月) ，恢复和巩固井冈山革命根据地(1928年8月一1929年1月)
，揭开了中国革命史的新篇章，使井冈山享有“中国革命摇篮
”的盛誉 。井冈山的山山水水 ，孕育了中国革命的
，“星星之火”
。毛泽东同志在八角楼的桐油灯下，写下了《中国红色政权为什么能够存在？》；在茨坪的土屋里 ，写下了《井冈山的斗争》等光辉著作。红军在这里制订了第一部革命土地法——《井冈山土地法》；创建了第一所红军医院一红四军医院；兴办了第一所红色军事院校——井冈山红军学校；兴办了第一个红色兵工厂——红四军军械处；设立了第一个红色贸易部门——工农兵政府公卖处；兴建了第一个红色造市厂——上井红军造币厂；第一次在军队中实行民主制——成立士兵委员会；第一次制定《三大纪律
、六项注意》 。井冈山到处都有当年毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家的足迹
，留下许多革命文物和旧居旧址，成为人们缅怀先烈的圣地
。巍巍井冈 ，令人神往
，供人瞻仰。茨坪镇位于井冈山主峰北山麓，是一块面积20平方公里的高山盆地 ，明末建村时，因满垄遍布柿树
，故名“柿坪 ”.后以方言谐音称“茨坪
” 。茨坪是第二次国内革命战争时期井冈山上最大的村庄
。1927年10月27日，毛泽东率领秋收起义部队首次到达这里后 ，就成为红军的常驻之地。至1929年1月
，一直是井冈山革命根据地的中心 。在这里，毛泽东和朱德 、陈毅
、彭德怀等同志井同领导了井冈山斗争 ，创建了农村革命根据地
，留下许多革命遗迹
。革命旧址群座落在市中心的东山脚下，陈列开放的革命旧址共有7处 ，均被列为国家重点文物保护单位。现在的茨坪
，已成为井冈山政治、经济 、文化和旅游接待中心，各式新型建筑依山就势 ，高低错落
，掩映在湖光山色
、绿树花丛之中，严然一座风景秀丽、环境优雅的高山旅游城 。茨坪景区是井冈山的中心景区 ，革命旧址 、革命博物馆
、革命烈士纪念塔、革命烈士陵园 、南山公园、挹翠湖等，均在其中。毛泽东旧居原是一栋农民住房
。1927年10月至1929年1月
，毛泽东同志常住在这栋民房的中厅和右后间。当时红军的生活条件极其艰苦，毛泽东和红军战士一样 ，穿单衣
，睡稻草，晚上点一根灯芯的油灯 ，写下了《井冈山的斗争》这篇光辉著作 。1929年2月
，这栋房子被国民党反动派烧毁，1961年由当地政府修复
。在毛泽东
、朱德同志的旧居里 ，陈列着他们当年用过的床、草席 、桌凳
、桐油灯、马灯 、地图
、砚台和毛笔、箩筐 、扁担等用品。当年吃过的红米
、南瓜、秋茄子也陈列在堂屋里 。当年中共井冈山前敌委员会及军械处 、公卖处
、红军被服厂、教导队 、湘赣边界防务委员会和红四军军部等旧址
，依然保存如故，现已按原貌修复一新 ，并于1983年10月在朱德同志旧居旁修复了彭德怀、陈毅同志的当年住所
，两人曾经用过的物品均陈列房内
。

革命博物馆位于茨坪红军南路中段，依山面水 ，与茨坪革命旧址群隔湖相望。该馆始建于19622年4月，朱德题馆名“井冈山革命博物馆”
，是研究井冈山革命根据地斗争事迹的地方性
、革命史类综合性博物馆，建筑古朴、庄严 ，具有鲜明的民族风格 。是进行革命传统教育的好课堂
。该馆建筑面积3065平方米
，陈列面积2000余平方米，有7个展厅和一个影视厅 ，展线300米
，文献 、实物
、和辅助展品近600件，馆藏各类革命历史文物5000余件 ，其中原物60多件。除此
，还有毛泽东、朱德等许多党和国家*** 、老一辈无产阶级革命家建国后重上井冈山的照片
、题词、题诗等陈列 。几十年来，馆内陈列先后作过四次修改
。1987年 ，进行了较大规模的调整和修改
，采用图 、文
、物、声 、光
、电综合陈列表现手法，并制作了逼真的仿实景物和塑像 ，全面介绍井冈山的斗争历史，再现了老一辈革命家和井冈山军民的英勇业绩。

革命烈士纪念塔位于茨坪中心大道北侧的小山岗上
，呈正方形，高11米 ，坐北朝南 。1952年修建
，初为砖木结构，1956年和1972年经过两次大修缮 ，改为钢筋水泥结构
，增建了护围栏杆、水泥地面及水泥阶梯。塔前的红军烈士墓，建于1956年
。红军烈士墓高3.2米 ，宽7米。面积120平方米 。墓正面书写着“革命烈士之墓 ”
，两边有“人民英雄” 、“永垂不朽
”的烫金大字
。塔、墓浑然一体，庄严肃穆；四周松柏常青 ，瞻谒者不绝。

革命烈士陵园坐落在茨坪北山上
，始建于1985年，至1987年10月井冈山革命根据地创建60周年之时 ，已有部分落成并对外开放 。整个陵园规划用地400亩，由纪念碑(待建)
、纪念堂、雕塑园 、碑林四大部分组成
。走近陵园大门
，便见宋任穷同志题写的园名。登上108级石砌台阶，便是设计新颖
、气势庄重的纪念堂 ，彭真同志手书的”井冈山根据地革命先烈永垂不朽 ”烫金大字镶嵌于门额 。大厅正面墙上是毛泽东同志的亲笔“死难烈士万岁
”六个贴金大字；大厅陈列柜中
，存放着部分井冈山红军的骨灰和井冈山根据地近万名烈士名册
。两侧耳房陈列着井冈山斗争时期牺牲的革命先烈和社会主义时期病故的革命先辈的遗像和生平简介。纪念堂东侧山顶是井冈山雕塑园，有石阶小路相通 。此园占地30亩 ，园名由肖克同志题写
。系全国第一座以革命历史为题材的人物雕塑园
，塑有井冈山斗争时期部分主要***和著名人物的雕像19尊，他们是：毛泽东、朱德 、陈毅
、彭德怀、潭震林 、陈正人
、膝代远、何长工 、王尔琢
、宛希先、李灿 、张子清、何挺颖
、王佐、袁文才 、贺子珍(女〕
、伍若蓝(女〕、罗荣桓和蔡协民。这组分别由青铜 、汉白玉
、花岗岩塑成的群雕 ，出自名家之手
，神形兼备，形象地再现了这些领袖人物当年的风貌 ，具有较高的艺术价值
，是茨坪景区的一个重要游览点 。纪念堂西侧是井冈山碑林，可沿小路拾级而上。始建于1987年7月 ，自1989年清明节起对外开放
。碑林由碑亭、碑廊 、自然碑型等部分组成，因势而构
，曲折回环，别具一番情趣。“井冈山碑林”为书法家舒同题写 。碑文有参加过井冈山斗争的老红军的题词 ，党和国家***的手书
，部分知名人士和书法家的墨迹
。其思想内容丰富，书法艺术精湛 ，是茨坪景区一处新的游览点。

大井位于茨坪西7公里
，现有公路相通 。井冈山有五井，指五个位于群山环绕
、宛若井状的山间盆地村庄 ，即大井、小井 、中井
、上井和下井
。大井是其中最大的村庄
，是当年毛泽东、朱德 、陈毅、彭德怀等同志和红军开展革命活动的重要场地之一。1927年10月24日，毛泽东率领部队上井冈山首次抵达大井 ，此后这里便成为红军常驻之地
，毛泽东
、朱德、陈毅等同志多次在这里部署战斗，粉碎湘赣敌军的多次军事“进剿 ” 。大井毛泽东旧居 ，原是一栋名叫“新屋下
”的民房，是一名广东木材商人建造留下的
，共有44间，5个天井 ，面积近千平方米
。当时红军的医务所也设在这里。1929年2月
，这栋房屋被敌人烧毁，仅剩一堵残墙 。1960年按原貌修复 ，并将残墙嵌入新墙之中
。屋前有块天然大石
，当年毛泽东同志常在此阅读书报，人称“读书石”。屋后有一棵海罗杉和一棵凿树 ，人称“常青树 ” 。如今
，屋里还陈列着毛泽东用过的皮箩(文件箱) 、洗脸盆
、粗布毛巾、油灯 、卧具等。旧居旁约10米处一栋民房，是朱德
、陈毅居住旧址 ，1929年1月底
，房屋被敌人烧毁，1984年按原貌重新修复
。除此 ，在大井背后的小山岗上，尚有红军烈士墓、王佐烈士墓。大井除了革命人文景观
，还有秀丽的高山田园风光 。这里四周群峦叠嶂，翠林环绕 ，梯田层层
，溪流吟唱，古朴的农舍民居散布在翠林清溪之间 ，组成一幅清雅秀丽的图画
，别具风采
。

小井位于井冈山西北，距茨坪6公里 ，有公路通达
，红四军医院旧址 、红军伤病员殉难处就在这里。小井红军医院于1928年10月兴建，由山上军民节衣缩食 ，就地取材
，经一个多月，建成一栋两层木质结构房 ，共32问，可容200名伤病员
，命名“红光医院
”，为中国红军第一所正规医院 。当时条件很差 ，医务人员自己采药
，自制医疗器械，或用缴获敌人的药品 ，治疗伤病员
。1929年1月
，井冈山失守。敌人烧毁了这座医院，现在看到的医院 ，是1967年当地政府按原貌修复的 。距红军医院约100米的一块稻田
，是红军伤病员殉难处
。1929年1月，敌人烧毁红军医院后 ，将来不及转移的130多名红军重伤员押至这块稻田全部杀害。几天后
，群众含着热泪掩埋了烈士遗体 。解政后，当地政府在这里修建起红军烈士墓和纪念碑 ，供人瞻仰
。

茅坪村·八角楼茅坪位于宁冈县东南16公里处，距茨坪36公里
，现有公路相通。井冈山斗争时期，湘赣边界党
、政、军领导机关和红军一系列后勤机关都曾设在这里 ，为当时许多重要革命活动场所之一 。现在还保存革命旧址20多处。主要有八角楼毛泽东旧居 、湘赣边界党的“一大”旧址
、中共井冈山前委和湘赣边界特委旧址、湘赣边界工农兵政府旧址 、红四军士兵委员会旧址等
。八角楼是茅坪村谢氏慎公祠后面的一栋土砖结构的两层楼房
，因装饰着八角天窗而得名。1927年10月至1929年2月，毛泽东经常在这里居住和办公 ，写下了《中国的红色政权为什么能够存在？》等光辉著作 。现楼内陈列着毛泽东当年用过的圆形大砚台、竹筒铁盏青油灯等物品
。

砻市系宁冈县城所在地
，位于黄洋界西南面，距茨坪50公里。1928年4月底 ，朱德
、陈毅率南昌起义余部和湘南农军到达这里
，与毛泽东领导的秋收起义部队会合，史称“井冈山会师 ” 。5月4日在龙江桥头的沙洲空地上召开了庆祝两军会师和红四军成立的万人大会
。现有毛泽东和朱德第一次会见及红军教导处旧址龙江书院、红四军建军广场 、会师桥
、红四军军部旧址、毛泽东 、朱德
、陈毅等人的旧居。解放后 ，在龙江书院旁新建了井冈山会师纪念馆
，7个展厅，陈列着大量井冈山斗争时期的历史文物和资料；还建有烈士陵园 。1980年5月4日落成的井冈山会师纪念碑 ，高19.28米，底座长5米
，宽4米，寓意“1928.5.4
”这一会师时间；碑身正面是叶剑英题写的“井冈山会师纪念馆”八个金字 ，两边为朱德《红军会师井冈山》诗
，背面是纪念碑文
。在砻市东北8公里处的古城，有一座“联奎书院 ” ，是著名的“古城会议旧址”。1927年10月
，毛泽东在此主持召开了秋收起义前敌委员会扩大会议，讨论决定了在罗霄山脉中段建立农村根据地 ，揭开了井冈山斗争的序幕 。宁冈县境内革命遗址众多
，主要还有位于柏露乡的“柏露会议
”旧址，位于萍湖桥的中国工农革命军第一师师部旧址等
。

#二年级# 导语语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目 ，其教学的内容是语言文化
，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学 ，是人们相互交流思想等的工具 。以下是 整理的小学二年级语文《八角楼上》课文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

1.小学二年级语文《八角楼上》课文

　在井冈山艰苦斗争的年代
，毛主席住在茅坪村的八角楼
。每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。

　这是个寒冬腊月的深夜 ，毛主席穿着单军衣
，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章 。他右手握着笔 ，左手轻轻地拨了拨灯芯
，灯光更加明亮了
。凝视这星星之火，毛主席在沉思 ，连毯子滑落下来也没觉察到。就在这盏清油灯下
，毛主席写下了许多光辉著作，指明了中国革命胜利的道路 。　

2.小学二年级语文《八角楼上》教案

　一 、欣赏 ，引出课题

　1
、依次出示“鹳雀楼”“同安钟楼 ”“八角楼
”
。

　2、学习“楼”。你们知道八角楼是如何得名的吗？学生汇报
，借助介绍“八角楼 ”：因为小楼的屋顶是八个角，所以叫八角楼 。出示生字卡片：观察“楼
” ，为什么是“木字旁”？教师相机点拨：“楼 ”形声字，古代建楼大多用木质材料
，所以“楼
”是木字旁
。可以组成词语如“楼房，高楼 ，楼道”。如何把“楼 ”字写好呢？请同学们跟着老师一起边唱笔顺歌
，边书空“楼
”字，书空完 ，描一个写一个 。老师完整板书“八角楼上”
。

　3 、这节课我们就让我们一起走近八角楼上
，看看那儿发生了什么故事？一起读课题：15八角楼。

　二
、初读课文，整体感知

　1、在八角楼上到底发生了什么事情呢？自由读读课文 ，想想课文写了谁的什么事情？用方框标出人名
，用波浪线标出表示做什么的词语 。

　2 、学生汇报，教师板书：毛主席写文章 ，你能看着板书用这个句式说一说吗？（谁）在八角楼上（做什么）。

　3、出示插图
，介绍毛主席
。同学们对上的人物了解吗？指名说，相机补充毛主席资料。强调毛主席是个伟人 。毛主席是在什么年代 ，什么时候在八角楼上写文章呢？

　三
、结合语境，理解新词

　1、请同学们自由读读课文第一自然段
，想一想毛主席是在什么年代，什么时候在八角楼上写文章呢？

　2 、生汇报 ，读句子
。

　3
、随文识字“争 ”出示生字卡片
，正音，在语境中识记。“斗争”在课文中指和敌人战斗 。通过组词“战争、争吵 、争第一
”加强记忆
。

　4
、随文识字“代” ，生字卡片
，正音，组词识记。可以组词“古代、近代 、现代
、当代 ” ，引导学生体会“代
”的意思与时间有关
，“在……年代”一般指过去的某个时期 。

　5、指导朗读知道了什么是战争？什么是年代？请个同学来读一读第一句
。

　读得很准确，很流利。讲述了一个故事的开始 。全班一起读
。

　6 、随文识词 ，指导朗读。谁来猜一猜“夜幕降临 ”是什么意思？教师相机借助补充：到了夜晚
，天色渐渐变黑，天空仿佛被幕布盖住一样 ，所以称为“夜幕降临
” 。提示学生“临”有来到的意思，词“来临
、临时 ”帮助巩固识记。课文是写毛主席只有一次在夜幕降临的时候
，在八角楼上写文章吗？你是怎么知道的？

　6、学习“每当……就……
”“每当是什么意思呢？”可以用找近义词“每次 、每回、只要 ”，用替换词语的方式送回句子再读这句话
。这一句前后关联紧密 ，暗示了毛主席每晚都坚持工作
，朗读时要一气呵成，引出下文。

　四
、细读品味 ，读写融合

　1、谁来读一读第二句 。评价朗读：老师听出来了有好几次夜幕降临的时候
，八角楼上的灯就亮了
。现在老师听出了明显次数多了。这个同学读出了每晚毛主席都坚持工作，真了不起 。我们也学着她一起读一读吧
。

　2 、这个每当就
”就把毛主席坚持工作的每一天都写下来 ，你们能仿照作者也用这个句式说一说吗？同桌互相说一说。

　3
、指名说
，教师点评 。

　4、动笔写一写
。

　5 、让我们把自己写的读给同桌听。指名展示来读 。

　五
、生字教学，写好笔画

　学习生字“年和夜”
。

　1、一看结构。二看占格 。三看关键笔画。指名说
。

　2 、教师点评“年
、夜 ”是上下结构 ，“年”字横画较多
，注意横之间的距离大致相等，最后一横最长 ，注意笔顺，第三笔是横
，第四笔是短竖；“夜
”注意右下部分不要写成“夕”。

　3、范写“年 、夜 ”，学生书空 ，描一个写一个 。教师巡视批阅点评
。

3.小学二年级语文《八角楼上》教案

　课时目标：

　1
、认识“楼、争
”等10个生字
，会写“楼 、年、夜”3个字。初步了解“夜幕降临
、寒冬腊月 ”等词语的意思 。

　2、能正确 、流利地朗读课文
。

　3
、学习第1自然段，理解毛主席每天都是这样工作的。

　课前准备：

　多媒体课件

　课时安排：

　2课时

　教学过程：

　一、整体看图 ，初步了解内容

　1 、板书课题
，学生齐读 。启发质疑：通过课题，你想知道课文主要写了什么故事吗？

　2
、出示局部插图 ，提问：你知道他是谁吗？

　简介：毛泽东是带领中国人民*旧社会、开创新天地的伟大领袖
。

　3 、教师出示整个插图
，引导学生整体观察画面，启发学生思考：

　（1）图上画的是谁？他正在干什么？

　预设：图中画的是毛主席正在灯下写文章。

　（2）毛主席穿着什么样的衣服？他有什么动作？他的神态是怎样的？

　预设：毛主席穿着单薄的衣服 ，正在用手拨灯芯
，神情很严肃，好像在想问题 。

　（3）桌子上有什么？

　预设：桌子上有一盏油灯
、一个砚台、几张稿纸
。

　（4）引导：结合插图 ，细看毛主席的穿着与简陋的环境，谈谈自己的理解。

　预设1：当时的条件很艰苦
，毛主席克服重重困难坚持革命 。

　预设2：毛主席生活特别简朴。

　过渡：这节课我们一起走进课文，走近在茅坪村八角楼上工作的毛主席
。

　二 、初读课文 ，了解课文大意

　1
、学生借助拼音自由练读课文
，要求读准字音，读通句子 ，遇到难读的句子多读几遍。

　2、同桌合作读
，一人读一段，相互正音 。

　3 、指名读课文 ，师生及时正音
。

　薄毯子（）夜幕降临（）

　三、分组识记生词
，巧用方法理解

　出示字词，认读理解字词。

　第一组：八角楼
、斗争、年代 、夜幕降临

　（1）借助拼音读准字音 。

　（2）引导学生观察字形
。

　（3）交流方法：你知道这些词是什么意思吗？你能用什么识字方法记住其中的生字？

　预设1：“楼
”是个形声字 ，“木”表示和树木有关
，楼大多是用木材筑成的。

　预设2：可以用“净 ”减去“7"的方法识记“争
”的字形，“斗争"就是指和敌人战斗 。

　预设3：“代”的意思与时间有关 ，除了“年代 ”，还可以组词“古代
、现代、当代
”等
。

　预设4：“临"有来到的意思
，生活中经常可以听到“欢迎光临”。

　讲解：到了夜晚，天色渐渐变黑 ，天空仿佛被幕布盖住一样
，所以称为“夜幕降临 ” 。

　（4）引导学生想象：读了这组词，你仿佛能看到怎样的景象？

　预设：读了这些词语 ，我仿佛看到每当夜幕降临的时候
，八角楼上的灯就会亮起来，毛主席一直在工作
。

　第二组：握 、凝视
、察觉

　（1）请学生结合课文内容做一做动作 ，说说这三个词语是什么意思。

　（2）引导运用：你能试着用“凝视”或“察觉
”说一句话吗？

　预设1：王老师静静地凝视着纪念碑
，身边人来人往都没有察觉 。

　预设2：大家凝视着这幅美丽的画。

　（3）引导学生读词语的同时想象画面，说说毛主席凝视着星星之火时可能在思考什么
。

　预设1：毛主席在想 ，革命什么时候才能胜利。

　预设2：毛主席在心里说
，我要带领中国人民走向革命的胜利 。

　第三组：腊、章 、油

　（1）出示生字“腊
、章、油”，引导学生说说有什么方法记住这三个字
。同桌先互相交流 ，然后全班汇报交流。

　预设：“腊 ”用换一换的方法，借助熟字“错
”来识记；“章”用加一加的方法识记；“油 ”借助形声字规律识记 。

　（2）引导学生给这三个字组词：腊肉 、腊八粥；文章
、公章、盖章；加油 、汽油、奶油
。

　四
、练习书写生字

　1、出示“楼 、年
、夜
”三个生字
，请学生观察字形，并按照结构分类。（“楼”是左右结构 ，“年 ”是独体字
，“夜
”是上下结构）

　2、学写“楼”字 。

　①课件出示“楼 ”字，引导学生观察 ，说说写好这个字需要注意什么
。

　②教师范写“楼
”字
，引导学生注意汉字笔画的避让，“木”作偏旁时 ，最后一笔捺变成点。引导学生注意“娄 ”的上下两部分都要写得略扁 。学生认真观察并书空
。

　③学生描红 、临写
，提示要求：看清位置
、明确笔顺、练习临写 、对照品评。

　教师提醒学生注意写字姿势，巡视指出学生书写中的问题并纠正 。

　④教师展示书写的优秀作业并评价；学生再练写。

　3
、学写“年、夜”
。

　①教师范写“年 、夜
” ，提示书写要点：“年”字横画较多
，注意横之间的距离大致相等，最后一横最长 ，注意笔顺，第三笔是横
，第四笔是短竖；“夜 ”注意右下部分的笔顺是撇
、横撇、点 、捺，不要写成“夕
”。

　②学生练习书写 。自我评价 ，再次练写
。

　五、回归课文
，学习第1自然段

　1
、指名读第1自然段，让学生说说这一段一共有几句话 ，每句话讲了什么。

　预设：一共有两句话 。第一句介绍了时间背景和地点
，引出人物毛主席；第二句写了每天晚上八角楼上的灯都会亮
。

　2、出示句子“每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了” ，分层次理解句意。

　（1）指名读句子
，画出“每当……就……"这一组关联词语 。

　（2）提问：句子中的“每当 ”是什么意思？联系本段内容说说这句话说明了什么
。

　预设：“每当
”指每到了这个时候。这句话告诉我们，毛主席每天都是这样办公的 。

　（3）点拨：去掉“每当”行不行？

　预设：不行 ，“每当"表明毛主席每天都在夜幕降临的时候点燃灯火
，天天如此，从不间断 ，表现了毛主席为了革命忘我工作的精神
。

　3 、启发思考：八角楼上的灯亮了，毛主席在怎样工作呢？引导学生联系插图想象画面
，练读第1自然段。

　4
、指导朗读 。

　（1）要求：读好停顿，注意连贯 ，边读边想象毛主席夜以继日工作的状态。

　（2）教师范读
，提示：找出老师着重突出了哪些词语
。（艰苦斗争、毛主席 、夜幕降临）

　教师重读这几个词语，学生边听边体会。

　（3）指导学生齐读第1自然段 ，读出自己的感受 。

　六
、课堂总结

　小结：在井冈山艰苦斗争的年代
，毛主席夜以继日地坚持工作
。毛主席是怎样在八角楼上工作的？我们下节课继续学习。

2.小学二年级语文《八角楼上》教学反思

　这是一篇革命传统教育篇目，通过革命领袖的事迹传承红色文化经典 。本课语言平实 ，通俗易懂
，课文插图与课文内容相辅相成，学生在阅读上难度不大
。但是 ，学生生活距离文中环境差距较大。所以在课堂伊始
，介绍清楚当时的历史背景，拉近学生与课文的距离十分必要 。文中的“星星之火 ”有表层和深层含义 ，学生对其深层含义的理解难度较大，需要教师在课堂上进行讲授、介绍
，帮助学生体会 、理解
。

3.小学二年级语文《八角楼上》教学反思

　在教学时，我力求落实生字词教学 ，运用多种方法引导学生理解课文内容
，感受毛主席的伟大形象。在指导书写生字时，随文识记 ，分散难点
，先结合课题指导学生写好“楼
”，并结合组词理解字义 。“年”
、“轻 ”两个字学生易写错笔顺 ，所以重点指导笔顺
。“夜
”、“披” 、“利 ”重点指导结构
，让学生掌握好写法。在理解课文内容部分，我引导学生看图
、读文、品词 、析句、看视频 ，通过多种方式帮助学生理解课文
，并指导学生结合课文插图说说自己想对毛主席说些什么，落实了本课的教学目标 。

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