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网上科普有关“六年级说明文有哪些 ”话题很是火热 ，小编也是针对六年级说明文有哪些寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您。
说明文的结构
1 、说明文的结构有：连贯式 、总分式、并列式 、递进式 、对照式（结构包括段落） 。一篇完整的说明文常常是几种结构综合运用的 。
2、把握结构的意义。
说明的顺序
1 、说明的顺序有：空间顺序（也可称事实顺序） 、时间顺序（包括发展顺序）、事理顺序（逻辑顺序） 。
2、弄清顺序的意义 。
说明的方法
1 、说明的方法有：下定义,作诠释,举例子,列数字,打比方,作比较,分类别,引资料,摹状貌,做图表
2 、明白各种方法的作用。
举例子：这里使用了举例子的说明方法 ，具体说明了…… 这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解 。
作比较：这里拿…和…作比较 ，突出（具体）说明了…… 作比较用于突出强调被说明对象的特点（地位、影响等） 。
列数字：这里使用了列数字的说明方法 ，准确说明了…… （列举了…的数字，准确说明了……）其作用是使说明准确无误 ，令读者信服。
分类别：分类别的作用是使说明条理清楚 。
打比方：它的主要作用是使说明对象生动形象 ，增强文章的趣味性 。
作诠解：用于解释被说明内容的成因及内在联系。
下定义：其作用是科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。
画图表：可使说明内容直观形象 。
摹状貌：使说明生动形象，使文章更具可读性 。
3 、有时说明文借用其他修辞手法来帮助说明 ，这些手法的作用分析应当紧紧围绕说明对象 ，依照说明文的要求。
说明文的语言
1 、说明文语言的根本要求是科学性、准确性，简练明确；文学性说明文还要求生动性 、形象性 。
2 、分析说明文语言的基本要求：首先是其对说明事物特征、性质的作用 ，其次是说明的严密性 、科学性 ，第三是形象性 、生动性 。
3、说明文语言要点：
表约数 、表消息来源 、表程度、表频率、表范围。
编辑本段解题思路和技巧
（一）明确说明对象：阅读事物说明文，不管是整篇还是整段 ，都要首先从整体人手 ，把握文章说明的是什么事物，即说明
的对象是什么；阅读事理说明文 ，要弄清文章说明了什么事理 。
如何找准说明对象呢?
1 、看题目 ，不少题目都表示说明的对象 。如(中国石拱桥)。
2 、抓首括句和中心句 。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征 。
（二）抓住事物特征：事物的特征主要表现在构造(内外)，形态(大小、长短等) ，性质(硬 、软 、冷、热等) ，变化(动 、静.快 、慢)，成因(简单、复杂)，功用(广狭 、正反)等等方面。一般来说 ，说明文要说明的要点 ，往往就是事物的特征 。
（三）归纳说明方法：阅读说明文时，边读边标出文章所使用的说明方法 ，然后总结主要使用了哪些方法 ，并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用 。
（四）逐段概括要点，理清说明顺序：概括要点时 ，要重视首括句 、尾结句或提问式语句的作用 ，重视给概念下定义或解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子，意思要简明扼要 。在逐段概括要点的基础上 ，用“同类合并 ”的方法 ，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意 ，把每部分的大意依次连缀起来 ，就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了 。使用什么说明顺序，还要看说明的对象。一般来说，说明事物的演变发的 ，用时间顺序；说明建筑物的 ，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序 。
（五）整体感知 ，把握中心：在理清说明顺序的基础上 ，分析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出文章的基本结构了 。如是总—分式的结构还要着重分析“分”的部分是按什么原则组合的 ，是并列 ，是递进，还是包含有总分关系。递进式结构要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的 ，是由现象到本质 ，还是由个别到一般，或是从结果到原因等等 。把握结构后 ，最好能画出结构示意图 。说明中心就是归纳出一篇说明文说明了被说明事物
的怎样的特征 ，或阐释怎样的事理。在理清说明顺序 、把握文章结构的基础上，再归纳说明中心也就不难了 。
（六）体会语言准确性：准确是说明语言的特点 。分析说明文语言，就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。
要注意分析关键词语的作用 。
说明方法的作用及意义
1.举例子: 使文章更加具体,更有说服力,更客观的说明了事物 。
2.作比较: 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物 ，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较 ，使读者通过比较。
得到具体而鲜明的印象。
3.下定义: 用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义 。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法 。
4.画图表。为了把复杂的事物说清楚 ，还可以采用图表法 ，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接 、更具体 。
5.作诠释 。从一个侧面 ，就事物的某一个特点做些解释 ，这种方法叫诠释法。
6.打比方 。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点 ，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方 。
说明文中的打比方的说明方法 ，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻 ，而说明多用明喻和暗喻 ，借喻则不宜使用 。
7.摹状貌 。为了使被说明对象更形象 、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。（和描写要区分开,两者虽一样,不过是在不同的文体中的 。）
8.引资料 。为了使说明的内容更充实具体 ，可以引资料说明。引资料的范围很广 ，可以是经典著作，名家名言 ，公式定律 ，典故谚语等。
9.分类别 。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别 ，一类一类地加以说明 ，这种说明方法，叫分类别 。
10.列数字。为了使所要说明的事物具体化 ，还可以采用列数据的方法 ，以便读者理解 。需要注意的是，引用的数字 ，一定要准确无误 ，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据 ，并力求近似 。
说明文是以说明为主要表达方式 ，对事物 、事理进行介绍、解说的一种文体。
分析说明文
第一，把握说明对象及特征 。阅读说明文 ，首先要准确地把握说明对象 ，从而区分事理说明文和事物说明文，进一步理解说明内容 。接着还要重点把握说明对象的特征。这是分析一篇说明文的关键 。只有准确地把握说明对象的特征 ，才能深入理解说明对象 ，以此为突破口，进而理清文章的结构层次 、中心内容 。要 准确把握说明对象的特征 ，必须认真阅读 、理解课文内容 ，尤其要注意仔细揣摩关键词句(中心句、过渡句 、体现作者思路的句子以及文章中反复出现的句子)。
第二，理清结构 ，分析说明顺序 。说明文的结构并不复杂 。常见的结构形式有“总——分”式 、“总——分——总 ”式、“分——总 ”式 、并列式 、递进式等。理清结构 ，可以帮助我们了解作者的思路，更清晰地领会内容要领。说明顺序是多种多样的 。采用什么样的说明顺序，取决于说明对象的特点和说明目的 。常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序 、逻辑顺序三种。有时一篇文章可交叉使用几种说明顺序 ，如＜中国石拱桥)一文 ，除了按先古后今的时间顺序外，又按先概括后具体 、先整体后局部的逻 辑顺序进行说明 。各种顺序在语言上都有一定的标志 。阅读时抓住有一定标志作用的语言 ，可以更加顺利地分析说明顺序。总之 ，说明文的结构和说明顺序密不可分，相辅相成 ，分析时可同步进行 。
第三 ，分析说明方法 。为了说明清楚事物的特征，须采用恰当的说明方法。常见的说明方法有举例子、列数字、比方 、作比较 、分类别、下定义 、作诠释 、配图表等 。阅读说明文 ，了解它采用的说明方法 ，一要看用怎样的说明方法，说明什么对象 ，有什么作用 ，二要看所用说明方法是通过怎样的语言形式表达出
来的，这样分析才透彻、扎实 。
第四，体会说明文的语言特点。准确 、简洁是说明文语言的主要特点 。当然 ，说明文的语言风格也是多种多样 、各有特色的 ，有的以平实见长，有的以生动活泼见长 。以此为据 ，可概括为平实说明和生动说明两种方式。一般来说 ，以说明事物为主的说明文，重在抓住事物的特点 ，用简明的语言平实地加以说明。
而科学小品 ，讲究趣味性、文艺性，须要作必要的生动 、形象的说明 。
关于“六年级说明文有哪些”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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