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2024微乐麻将插件安装开挂技巧教程
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《昆虫记》是法布尔的传世佳作 ，亦是一部不朽的世界名著。它熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，将昆虫世界化做供人类获得知识、趣味 、美感和思想的美文 。本文整理了《昆虫记》考点 ，欢迎阅读 。
《昆虫记》考点
1 、《昆虫记》中,法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程,而且不无爱怜地称这些食粪虫为____________清道夫
2、孔雀蛾是一种___________很漂亮_________的蛾 ，它们中最大的来自欧洲__________，全身披着_________红棕色____的绒毛 ，它们靠吃_杏叶___________为生。
3 、法布尔称赞黄蜂_________的建筑才能,认为在这一点上黄蜂_远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧 。
4 、《昆虫记》从片断来说就是一部_________传记___________,从整体来说则是无愧于《伊利亚特》和《奥德赛》的辉煌的虫类抒情诗___________ 。
5、法布尔赞美昆虫的爱情,特别是在_________西绪福斯虫___________(爱情)(螳螂是残暴,金步甲也是残暴)_这一章中刻画的更是细致入微。
6 、《昆虫记》在第三卷中写到的三种垒筑蜂分别是__________棚檐垒筑蜂__________和灌木蜂和石垒筑蜂
7 、三种垒筑蜂使用的是同一类建筑材料,即含有__________石灰质___________的黏土,里面掺有少量沙粒,再加上进泥瓦匠自己的唾液柔和而成 。
8、《昆虫记》是一部__________世界昆虫史诗___________ 。
9 、《昆虫记》是哈佛大学教授们推荐的最有影响__________的书。
10 、这部书将__________知识___________世界化作供人获得昆虫__________、__________趣味__________、__________思想 、___________美感的美文 。
昆虫特点1.瓢虫——花园中的“淑女 ”
2.蜣螂——粪球引出的故事
3.萤——星光灿烂萤火虫
4.蝉——为自己歌唱
5.螳螂——美丽的“杀手 ”
6.蚱蜢——“小鬼”恩布沙
7.蚂蚁——神奇的记忆力
8.蟋蟀——田园中的提琴家
9.黄蜂——充满失落的九月
10.孔雀蝶——大自然的舞姬
11.松毛虫——工作并幸福着
12.天牛——来自身体深处的召唤
13.狼蛛——与木匠蜂作战
14.绿蝇——新陈代谢的工作者
15.蝈蝈——到树上去捕食
16.朗格多克蝎子——极具杀伤力的毒液
17.石蚕——小鞘与潜水艇
18.豌豆象——尽忠职守的税务官
以上就是我整理的《昆虫记》考点 ，感谢阅读 。
《昆虫记》是一本法国作家让-亨利·法布尔创作的科普小说，以昆虫的视角描写了昆虫世界的奇妙生活。对于初中学生来说 ，这本书可以扩展他们对自然界的认知 ，培养他们的生态环保意识 。以下是《昆虫记》在初中教学中的考点重点归纳：
故事情节：学生需要了解小说的基本情节和主要角色，如雄蝉希望能够留名青史 、斑蚊阿拉贡渴望成为英雄等 。他们可以通过阅读整本小说或者老师的导引来熟悉故事情节。
昆虫的特征：学生需要了解不同昆虫的特征和习性 ，例如蜜蜂的社会结构、蚂蚁的劳动分工等。他们可以通过阅读书中对各种昆虫的描写来加深对昆虫特征的理解 。
生态环境：学生需要认识到昆虫在生态系统中的重要作用 ，并了解它们与其他生物之间的相互依存关系 。他们可以通过书中的描写理解昆虫与植物 、鸟类等的相互关系。
生存竞争：学生需要了解昆虫世界中的生存竞争和适应环境的能力 。他们可以通过书中描述的昆虫间的竞争和求生技巧来认识到生存竞争对生物进化的影响 。
环境保护：学生需从《昆虫记》中体会到人类活动对昆虫及其生存环境造成的影响，培养关爱自然 、保护环境的意识。他们可以通过书中描写的昆虫与人类的互动、生态破坏等来思考环境保护的重要性 。
文学技巧：学生可以通过分析法布尔在《昆虫记》中所使用的文学手法和修辞技巧，如拟人 、比喻 、夸张等 ，来提高阅读理解和文学鉴赏能力 。
综上所述 ，《昆虫记》作为一本科普小说，可以帮助初中学生拓宽视野 ，增加对自然界的认知。通过阅读和讨论 ，学生不仅可以提高语文阅读理解的能力，还可以培养生态环保意识和科学探究精神 。
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