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一 、2024微乐麻将插件安装有哪些方式
1
、脚本开挂：脚本开挂是指在游戏中使用一些脚本程序，以获得游戏中的辅助功能
，如自动完成任务、自动增加经验值 、自动增加金币等，从而达到游戏加速的目的 。
2
、硬件开挂：硬件开挂是指使用游戏外的设备 ，如键盘、鼠标 、游戏手柄等
，通过技术手段，使游戏中的操作更加便捷 ，从而达到快速完成任务的目的
。
3、程序开挂：程序开挂是指使用一些程序代码
，以改变游戏的运行结果，如修改游戏数据
、自动完成任务等 ，从而达到游戏加速的目的。

二、2024微乐麻将插件安装的技术支持
1 、脚本开挂：使用脚本开挂
，需要游戏玩家了解游戏的规则，熟悉游戏中的操作流程 ，并需要有一定的编程基础
，以便能够编写出能够自动完成任务的脚本程序 。
2
、硬件开挂：使用硬件开挂，需要游戏玩家有一定的硬件知识 ，并能够熟练操作各种游戏外设，以便能够正确安装和使用游戏外设
，从而达到快速完成任务的目的
。
3、程序开挂：使用程序开挂，需要游戏玩家有一定的编程知识 ，并能够熟练操作各种编程语言
，以便能够编写出能够改变游戏运行结果的程序代码，从而达到游戏加速的目的。

三 、2024微乐麻将插件安装的安全性
1
、脚本开挂：虽然脚本开挂可以达到游戏加速的目的 ，但是由于游戏开发商会不断更新游戏
，以防止脚本开挂，因此脚本开挂的安全性不高 。
2、硬件开挂：使用硬件开挂 ，可以达到快速完成任务的目的
，但是由于游戏开发商会不断更新游戏，以防止硬件开挂 ，因此硬件开挂的安全性也不高。
3 、程序开挂：使用程序开挂
，可以改变游戏的运行结果，但是由于游戏开发商会不断更新游戏 ，以防止程序开挂，因此程序开挂的安全性也不高
。

四
、2024微乐麻将插件安装的注意事项
1、添加客服微信【】安装软件.
2 、使用开挂游戏账号
，因此一定要注意自己的游戏行为，避免被发现。
3
、尽量不要使用第三方软件 ，通过微信【】安装正版开挂软件 
，因为这些软件第三方可能代码，会给游戏带来安全隐患 。

各位网友大家好 ，欢迎收看我们本期的直播访谈
，我是主持人曹煊一
。

本期节目我们邀请两位嘉宾和广大网友交流艾诗缇杯第六届主持人大赛。

坐在我身边是金越老师 。

曹煊一：“还有中央电视台播音员主持人李瑞英老师
。非常欢迎两位老师作客我们今天节目，“艾诗缇杯”第六届CCTV电视节目主持人大赛报名从5月1日开始 ，登陆中国网络电视台能看到很多信息
，到现在我们还在报名的过程当中。有很多网友提出很多问题，所以今天特别邀请两位老师回答网友这样一些问题 。CCTV主持人大赛大家非常熟悉 ，是一个品牌
，今年已经是第六届，有很多非常熟悉知名主持人都是从大赛中脱颖而出 ，比如早一些时候的程前，鞠萍
，还有王志，第三届有撒贝宁、刘芳菲 ，最近一届胡蝶
，活跃在电视媒体第一线
。这个问题请金越总监给我们讲一讲，第六届与往届电视主持人大赛有哪些亮点和特点？ ”

金越：“这届大赛跟往届相比 ，有一些变化
，吸收往届很多经验基础之上又做了一个调整和变化。这个调整变化体现在了赛制上，赛制变化比较大 ，为什么呢？我觉得主持人是一个在很短时间里很难看到他的素质这样一个职业 。所以需要更长的时间
，所以这次我们采取一个循环赛制方式，这一轮不赛到最后分不出高低 ，某一个环节准备不好
，或者有失误不要紧，下一个环节可以
。这是一个挺大的变化 ，比如我们在复赛的时候，复赛可能有几场
，这几场赛完大概才知道谁会进入下一轮。
”

曹煊一：“所以说今年是不是参加今年主持人大赛选手，是不是可能压力会更大一些？”

金越：“你去吗？ ”

曹煊一：“我正在看您介绍 ，如果压力不大
，我就去一下 。
”

李瑞英：“大赛输赢前几名这个不是一个最终目的，我觉得还是应该展现自己。应该有更多的机会 ，作为主持人
，上舞台越多，见的世面越大自己竞争力就越强 ，很多人好象也是参加过几届主持人大赛
，一次比一次看着他们有进步，这个对一个人来说 ，还是挺好的
。”

曹煊一：“对
，参赛的过程很重要。所以我们的参赛体制一个改变也可以让你这个人，通过走上这个舞台有一个非常好的展示自我这样一个平台和机会 。金导能不能介绍一下您说到体制最大不同之外 ，其他方面有哪些特点，电视欣赏效果会觉得跟以往大赛有一个很大的不同
。 ”

金越：“赛制改变了
，我想竞争就会更加激烈了。在某一个比赛过程中，每一轮比赛当中 ，你的名次不断变化
，所以有可能上去，有可能下去 ，所以这个东西极大增加比赛的悬念 。但是我觉得像李瑞英说的
，更多还是给选手提供了更多展示的机会
。这个才是最好的。因为他跟体育比赛不一样，体育比赛我就跑的比你快 ，那没辙
，这个不是跑的快的事 。”

曹煊一：“是，刚才我们开头也介绍 ，李老师作为中央电视台播音员业务委员会秘书长
，委员会对大赛给予强烈关注和支持，您觉得我们这个委员会在我们本次大赛中将起到一个什么样的作用？
”

李瑞英：“业务指导委员会字面大家知道是业务方面指导 ，我们业务指导委员会是在2000年成立，当时基于什么样一个情况成立
，那时候电视各频道需要很多的播音员，但是我们的人才库没有那么多人可以用 ，所以我们制片人选择一个人上来节目
，但是这个节目一年两年没有，这个人怎么去考虑他 ，是怎么在用
，这个时候台里觉得应该让业务指导委员会成立专家组织，再把我们所有的主持人梳理一遍 ，这种时候大家成立的
。所以我们是各个频道的资深播音员主持人化妆师
，没有一个行政这样一个领导。全是完全专业的角度去看这个人，像刚才金越主任说 ，分几个层面
，基础的，然后你完成任务 ，你高精端，特别棒
，特出色，把全台主持人排一个队 ，大概有个数
，核心团队是什么，第二梯队是什么 ，外围应该再给他们怎么创造条件
，十年一直秉持这样一个原则，这几年竞争更激烈的时候 ，人才的流动更密集的时候
，专业委员会起到很好作用，还是从专业角度去考量 ，这个人适合不适合干这个活
，不仅仅是对电视台负责，同时对我们专业人员的负责 。如果说在这个平台上 ，你没有发展前途，我们劝你去别的台锻炼
，或者这个节目和你的性格专业不够贴切，或者栏目组换一个更适合你的 ，主持人定位也很重要
，这个人适合做新闻，适合做专访 ，适合做综艺
，这方面还是专家建议
。这一次主持人大赛都有这些人里面人做一些评委工作，更主要他们在这些我们一共12个人 ，跟组委会
，跟导演组合作过程中，我们要探讨一个有效的方式 ，能让这些主持人有更展现自己的空间。我觉得这是一个专业人应该可以做的一种建议 。”

曹煊一：“同样我们今年专业评委的构成肯定也有一部分会在指导委员会当中。 ”

李瑞英：“这些还都完全没有定下来
，构成我们也是在商量过程中，实际上专家的意见肯定是管用的 ，这个人建议他，还是合适的
，但是我觉得电视台永远都是几部分人组成，肯定还有一部分专家觉得他素质挺好 ，可能这三个人素质都挺好
，但是作为我的节目组，我觉得跟我节目出发点更切合在一起 ，这个人更适合
，用单位很重要，方方面面 ，组成更科学
，发现每个选手长处，不让大家有失落的感觉
。
”

曹煊一：“很多网友非常关心 ，我们哪些评委老师给他们做评委
，可能他们无形当中参赛意识和压力从这个问题体现出来，压力挺大。”

李瑞英：“心情可以理解 ，因为我们也是从学生走出来，一步一步从地方台到中央电视台
，想到更大一个平台展现自己，特别欢迎 ，昨天我还在中国传媒大学有一个课
，我也走了地方台

李瑞英："我觉得与其说你这么猜，说评委是谁 ，其实不如把自己完善
，因为我觉得无论是谁当评委，我们的要求肯定是很公平公正合理的 ，而同时又是切合于我们这个电视台现在实战
，因为我们不是培养人的机构，我们是用人机构 ，所以来的人应该是比较成熟
，来了以后，适应一段马上可以工作 ，其实自己梳理一下前几年大赛经验，可以总结出一点 。同时只要基本功扎实
，知识广博，有工作经验 ，肯定都是
，这些都是加分点，肯定的 ，谁当评委都会是这样的
。"

曹煊一：“而且其实大家梳理往届大赛
，非常优秀选手脱颖而出的时候，每个人有自己不同 ，但是也有很多相同
，有非常好的语言表达能力，非常敏锐思维能力 ，这都是很多相同标准
，金导您觉得一个优秀主持人个人素质和标准应该是什么样？ ”

金越：“ 一个优秀的主持人最重要的是他要跟节目相适配，这是最重要的。我是一个特别好的新闻节目主持人 ，形象端庄，语言干净
，然后声音非常地好，然后说 ，你去做一个特闹腾娱乐节目
，一定就完蛋了 。说你怎么那么笨，说这个都不会 ，他的气质不是这样的
，我觉得人的气质跟节目适配
。
”

李瑞英：“不要改变自己的性格，改变爱好。这样没必要 。”

金越：“其实难我觉得主持人难就难在本身的气质 ，从竞赛过程中有的时候我们不太能够很好地认知到这个人本身气质
。 ”

曹煊一：“为什么
，如果主持人站台上说一两分钟话，直观上对他有一个大概 ，可能这个人比较活泼
，比较严肃，会有这样印象吗？
”

金越：“一见钟情不太靠谱。”

曹煊一：“可能精心准备那一段 。 ”

金越：“可能在那个时候对他外在的东西 ，可能感受的很直接，很多
。但是实际上节目一旦做起来了以后
，你发觉外在的东西并不是特重要。其实有一些形象并不是特别好，声音并不一定特别好主持人大家超喜欢 ，还是什么
，还是内在东西起作用 。刚才李瑞英老师说的这个我特别赞同，别猜谁是评委 ，跟高考似的。
”

李瑞英：“怪累的
。”

金越："所以不在于那个。而且这个东西我觉得更多考你日常的积累 。更多是你日常的积累
，我问你一下你昨天发生了什么事，你说不知道 ，说明你可能对时事不是很关心
。"

曹煊一：“如果这个选手说我就是不适合新闻
，我适合娱乐。 ”

李瑞英：“综艺主题晚会都是和新闻息息相关，这个机构就叫新闻单位 ，新闻机构
，媒体机构，你们网络电视台也是一样 ，你是网络电视台一员，我是做娱乐
，不知道今天新闻发生什么 。根本不可能
。”

曹煊一：“至少知道娱乐界发生什么。
”

李瑞英：“不仅仅是娱乐界 。我觉得所有的事件其实一个老百姓跟政治生活，经济生活息息相关 ，今天房屋政策是什么样
，跟你们家生活都有关系，你是媒体人 ，居然你不知道这些
，根本不成立
。”

曹煊一：“不能两耳不闻窗外事。 ”

金越：“我觉得为什么呢？因为当你知道的多，你越熟悉的时候你才会有自己的想法 。你的想法不是凭空冒出来 ，娱乐主持人也不是上去就傻笑
，也得有内容
。其实你看像文艺节目，做文艺节目这些主持人里头 ，像董卿 、过去周涛
，是相当不错主持人，他们新闻意识和他们对生活的那种深入 ，其实还是有的。
”

李瑞英：“包括朱军、马东，跟他们聊天
，不可能这件事跟我综艺没关系，他们都很了解 。”

金越：“因为你投身在这个行业时候 ，你就投身在一个文化的一个环境里头
，脱离不开整个社会。 ”

曹煊一：“优秀主持人每一个环节妙语连珠，是因为他日常生活中一个积累 ，而不是台下赶紧准备一下这个地方应该怎么反应
。
”

李瑞英：“现在标准就是一直以来我们也是业务指导委员会探讨这个标准
，以前我们刚入台的时候，八几年的时候可能就是 ，这人看声音外貌
，长的端正不端正，。原来是这样 ，经过这么多年磨合
，而且新闻工作者和语言工作者双重功能，决定你是主播和主持人定位以后 ，我们认为当今我们判断一个主持人第一是判断力，大事大非面前你能不能有自己独断的判断
，而且你这个利益是和党和国家和人民站在一起的，我们一再强调这个人是责任担当的人 ，是一个和祖国和人民同呼吸共命运的人
，这样的人才是媒体人的责任，无论做什么 ，但是说所有有水平的人
，为什么要挑选主持人，特殊岗位 ，你了解了这些情况有了知识
，要有表述能力，思维很敏捷 ，逻辑思维
，很清晰的表达，如果没有清晰表达 ，不能具备我在话筒，站在空间时间
，让别人听我讲故事，没有这个能力 。第三 ，有了这个表述能力不是话唠
，经常说这个人说话很流利，没有废话 ，也不行
，精细量不多，有独到见解
。第四 ，毕竟是语言工作者
，所以要经过一些语言培训，你要比别人说的话好听 ，或者流畅
，或者精准，或者漂亮声音 ，反正你要占一边。第五，特点
，基于前位，第四点第五点一定让人记住你的特色 ，比如这人形象是有特点
，其实形象的特点现在就延展到了性格的特点 。和你知识的特点，比如我擅长体育 ，擅长法制方面
，其实就是这方面你有特点
。我觉得是涵盖了文化背景的特点。”

金越：“现在单纯性的主持人越来越少，一般要求主持人有很多的专业知识的这样的背景和积累 。昨天开编委会的他们就说 ，有好的
，好的给我们推荐，一堆频道总监开始来了
。 ”

李瑞英："机会和挑战同时存在 ，机会很多."

曹煊一：“所以有网友提到了
，像刚才李老师也讲到，88年选播音员标准不一样 ，现在也看到我们这一届有很大一个变动。是不是咱们有与时俱进，本着各种栏目这样一个不同需求 。网友就问了
，是不是我们本届考核选手的标准是不是也不太一样了？
”

李瑞英：“判断力
、表述能力、用词精准 、语言能力
。”

曹煊一：“综合素质要求更高了。 ”

李瑞英：“形象特点 。文化背景的特点。这五点
。
”

金越：“因为我觉得中央电视台从来也没有降格以求过，毕竟是国家电视台。”

李瑞英：“宁缺毋滥 。 ”

金越：“平台还是在这儿的
。”

李瑞英：“现在标准是这样 ，昨天我去传媒大学讲课
，有同学问，播音员和主持人有什么定义 ，我跟敬一丹聊天
，包括白岩松，现在已经很模糊这种概念 ，其实都是没有说你就叫播音员
，我就叫主持人，汶川地震的时候 ，地震的时候我们一直是全天候直播间直播
，比如今天上午是康辉主持，下午时段是白岩松主持 ，无论他俩谁在主持，如果来了一个国务院决定哀悼日
，那你就得用宣读方式，因为这是庄重 ，清晰
，表明了我们国家对人民的关爱。这个时候你就是播报，无论是谁在现场都要这样 。当嘉宾带来的时候 ，嘉宾你就会换成一个主持人访谈嘉宾
，你不能说
。所以就是实际上有什么样的内容，我就赋予什么样的形式 ，不是你叫什么我叫什么
，同样是新闻播音员，到了2008年汶川地震晚会或者向祖国报告这种主题晚会的时候 ，综艺舞台就是主持人
，没有什么明显界限，有的就是那种综合素质。你自己了解时事 ，分析问题，判断能力
，语言表达能力这方面的 。
”

曹煊一：“ 比如说有一些网友就问，他也是想要报名参加 ，但是他之前没有做过主持人
，也没有经过专业主持人训练，他是不是如果到这个大赛当中与其他选手相比 ，他是不是就肯定会落差比较大一些？”

金越：“撒贝宁也没经过训练
。沈冰也没有经过训练。 ”

曹煊一：“这个不是一个决定因素 。
”

金越：“我觉得不是决定性因素
。”

李瑞英：“之所以有主持人大赛
，台里希望从大赛挑选一些人。毕竟从大学毕业生，播音系学生直接进入 ，我们希望更多有其他知识背景人加入我们行列当中来
，有他自己指示体系，作为记者 ，学历史
，学金融，作为记者 ，作为主持人，都是特别好的
，因为他有一个自己知识体系做支撑，技术活当然可以培训 ，找专门老师 。那天金主任开策划会我觉得他说得很好
，一个特别成熟的，他很适合这个工作的 ，第二个他有潜质
，我们宁可花一年半年大半年时间找专人辅导，但是他知识结构是就的。 ”

曹煊一：“知识结构还有其他素质方面很好 ，可能语言不那么漂亮
，我们可以发现他的潜质变得漂亮
。
”

金越：“有的根据电视业务在变化。比如说现在科教频道，理科背景 ，受过理教教育的人
，可能他在讲科学，谈科学的时候更精准 ，更精到 。比如健康之路，有一定医学背景
，比一个没有医学背景的人相比之下好一些
。这个不同的时候说话方式是不同的。为什么刚才李瑞英也讲到这个问题，我们最后要考虑到 ，作为主持人评判不仅仅是从一个语言
，从一个专业上的评判，还有很多使用编导 ，频道要求上
，也加入这种评判 。还有东西是观众，为什么呢？我们眼睛看到和观众眼睛看到不一定一致
。”

李瑞英：“有的时候有一点点区别。 ”

曹煊一：“会有哪些？
”

金越：“多好 ，这人怎么不要 。”

李瑞英：“你有知识背景当然是特别好
，但是你要在你的同行当中，或者在你周围 ，平时也是一个善于表达的人
，才能走向主持行业
。我就不愿意说话，闷头自己改研究。 ”

金越：“ 适合做编辑 。
”

李瑞英：“有的时候确实有性格驱动
。”

金越：“现在看到主持人 ，都有超强的沟通能力。 ”

李瑞英：“这个人平时愿意跟别人交往沟通，语言能力很强
，最起码表述能力很强 。”

曹煊一：“越是优秀主持人一谈海阔天空，什么事都知道 ，有自己观点在里面。
”

金越：“他有工作积累
，为什么我们刚才在下头谈，五年 ，你可能才能
。”

李瑞英：“ 刚刚起步。我们在这个行业十年磨一剑 。 ”

金越：“为什么？需要在中央电视台这样一个平台需要大量积累
，这五年就是积累
。不积累的话，有的人就积累不够 ，就完了。
”

李瑞英：“ 现在新闻直播我们建议他当过记者
，或者以前没有当过记者，到了这个岗位每年去有采访任务 ，只有了解社会
，可以播报自己心里有感受，眼睛里有观众 。同时你要是其他知识背景的人 ，从来没学过这个，普通话也得差不多
。A级甲A级乙等
，国家大法，执行起来还有一个推广普通话作用。”

曹煊一：“说很多孩子毕业特别着急 ，马上主持《新闻联播》
，台里老师讲，如果毕业之后做一年编导或者做一两年记者 ，这个样积累回过头再去做主持人
，这种积累跟毕业之后做主持人是完全不一样的 。 ”

金越：“毕业之后做主持人，不太完全靠谱
。
”

李瑞英：“我们大学毕业的时候 ，全台30个播音员
，我们来了以后上新闻主播的台，跟着记者去采访 ，一个星期有一两天的班
，平时跟记者，那时候我就觉得很清楚 ，那时候烟台体制改革的时候，坐五集四集新闻采访
，全是我和编辑一块做的，自己编稿子 ，自己写东西。昂觉得这种完全确实不可少 。”

曹煊一：“ 特别珍贵
，不是学校看书本能够积累过来
。 ”

曹煊一：“往届大赛都有优胜可以留在CCTV工作，本届获奖选手有机会进入央视吗？很多人最关心的问题。
”

金越：“ 有 。现在从我们在考虑这个大赛的时候也考虑到 ，他要为中央电视台来优化他的这种播音员主持人这样一个结构。也可能就那天我们还议论到
，如果说这个人你现在还没毕业，但是一看你真的不错
。从委员会这个角度 ，他可能就会重点关注。”

李瑞英：“就入我们人才库
，始终跟踪你 。 ”

金越：“包括培训训练，包括关注 ，委员会工作
，为什么要跟委员会合作，在他们指导下工作 ，他会有一个比较好的这样一个培训，培养这样的功能
。
”

曹煊一：“找到一个更好的成长平台。”

李瑞英：“这是与以往很多届不一样点
，在很大范围的时候，我们发现有潜质的人 ，可以进我们的人才库
，量身订做培养计划 。看一年两年之后成长情况
。 ”

曹煊一：“对于我们指导委员会工作量也很大。”

李瑞英：“ 我们也很愿意 。
”

金越：“他很不错，现在没有适合他一个节目 ，但是电视是发展
，他可能一年以后，一批节目淘汰了 ，又一批新节目上来
，新节目可能需要这样一个的人，也有这个可能
。”

曹煊一：“还有很多90后网友也在报名参加我们这一届大赛 ，但是他们特别担心自己的经验各方面能力不足。 ”

李瑞英：“90后大三大四
，我觉得挺好 。练胆，见见世面 ，入潜质培养人有了很大大会，这个大赛播出之后
，不光电视台选人，地方台选任 ，很多地方台都是从大赛中发现
，说你们没要我们要了
。很多台很重视。
”

曹煊一：“一个特别大不同，面对国外 ，不仅仅中国大陆地区
，还有香港澳门，包括海外华人都可以参加 ，这个是基于
，有这样一个需求还是说我们希望？”

金越：“也基于国际传播能力建设，因为中央电视台现在在海外分台也正在筹建 。记者站也在迅速扩张 ，也有很多的节目制作在海外制作
，能够有这样的一个本身这样一个背景，对他在海外进行工作 ，被我们能够认知也是一个好的机会。 ”

曹煊一：“报名到现在，报名选手当中
，海外多吗？
”

金越：“有，数量还不是很大
。但是有 ，也可能他们是不是
，有的人没有看到。火热宣传一下 。”

曹煊一：“我不姓宣，姓曹
。所以我就打算用这个名字 ，指这个字
，参加这个比赛，火热宣传一下。很多网友问到 ，我们参赛报名当中不是上传自己视频
，但是可能很多人不是这个专业行当内，可能很难提供到比较好的片子 ，如果这个片子拍得不好
，是不是可能很难进行复赛了？或者入选 。怎么办？ ”

金越：“我觉得是这样，首先要重视这个事 ，我拿手机拍一段
。第二制作这个片子的时候一定要有几个东西你要保证，第一全身。
”

李瑞英：“不能光一个大头像 。”

金越：“一定要全身
，第一个是要全身，这是一个要求
。然后你要让我们看到你整个的形象是什么样的。然后你要有不同的景别给出来 ，比如说中景
，比如说近景，然后你还要让我们看到你的正面侧面和背面 。你说了 ，主持人为什么要看背面
，你别看，因为他在台上主持的时候 ，后背很重要
，比如我们拍一个过肩镜头，一定从后背过去
。这个人斜肩膀和麻烦 ，正面不太容易看出来。 ”

曹煊一：“有的人背面特别好
，前面不是特别好，有的前面特别美 ，但是背面不太好 。
”

曹煊一：“一个气质体现。”

金越：“然后你要走动
。你要在上边随便走动一下，你要说话
，你要满足这几个要求，能够让我们在判断 ，通过这个片子来判断你是否合适的时候
，我们也一个参考。这个片子你看似简单，但是也反映了你的一个态度 。你说我没条件 ，我特想干
，你不是真想干，也是一个考察
。 ”

曹煊一：“办法总是有的。”

李瑞英：“制作成本和效果不一定 ，不是成正比
，因为你动脑筋，你认真了 ，你的态度
，你的观点，对专业的认知 ，评委们还是能看出来的 。
”

金越：“对，你要给我看一个东西
，显然你是往主持人这个方向去，所以你不能胡说八道 ，觉得我自己有这个特点
，把我特点表达很清晰，让人家大家 ，当然我们还会配合你的报名表
，了解你受教育程度，了解你的业务背景等等
。”

曹煊一：“视频短片不一定一定是我做一个完整的节目 ，不一定是这样。可以说是我各个角度一个展示之后
，我对某一个事情的表达 。 ”

金越：“不一定做一个节目
。除非他觉得这样子才能表达他的观点，刚才我们说那几个最好有 ，这样我们判断时候
，最基础，像一个小面试。
”

曹煊一：“评委判断时候更全面一些 。”

李瑞英：“别的外语基础 ，特别棒，小语种也好
，英语也好，也是加分点 ，因为我们台里现在就是外宣
，加强国际传播能力建设这方面非常重视，去年也取得了一些成绩
。各大州 ，国外都有台站
，这些人才还是非常急需，外语点是一个加分点。 ”

曹煊一：“现在没有看到具体考试内容怎样 ，有笔试
，面试怎么一个选题？从几个环节我们现在还没有 。
”

金越：“一定不会把卷子告诉大家。”

曹煊一：“一定有笔试？ ”

金越：“一定有笔试
。谁判卷也不告诉他，为什么说这个 ，这里头有一个公正公开公平
，所以我们在整个竞赛过程当中，强调这三个原则。包括在评委选择和评委使用上权重 ，我们也会有一些相应办法，我们尽量回避那种师生关系那种评委
，都是我们将来在后面，在设计评委的时候 ，要充分考虑到的 。判卷还被关起来
，像这样的评委，将来我们在整个竞赛过程中怎么样做 ，能够确实保证他的公平公正
，这个很重要
。
”

李瑞英：“而且我们一定不会提前让评委知道他是评委，否则有的人找他辅导 ，有的人没有被辅导
，存在一个公平不公平的问题，所以我们会这些都 ，组委会都有考虑。”

曹煊一：“ 很多很多方面
，比如我现在通知你就是评委，评委现在开始准备 。 ”

李瑞英：“我们对这件事也是非常严肃 ，非常认真，非常严谨的
。
”

曹煊一：“选手们要有信心
，觉得自己这方面有才华，就应该勇敢到这个舞台展示。这是很重要 ，另外很多网友问
，主持人平常他应该怎么来保存自己这样一个实力，我理解 ，怎么提高自己主持人素质
，比如这段时间报名，还有一段时间一步一步参赛 ，是不是可以通过这段时间
，临阵磨枪，不快也亮 ，多看一些什么书
，什么样激烈，有什么指导性的建议？”

金越：“在这个时候为考试而准备都不靠谱 ，这是我的感觉，因为为什么呢？因为你为了这个东西做准备的时候
，你的心思全换掉，放在你的生活里头 ，很长时间
，你的兴趣在哪儿，平时读什么书就读什么书 ，关键养成习惯
，每个人有这个习惯，每天书必须读 ，读一页两页
，但是时间没有，他也读 ，有的人是每天必看新闻
，因为他要通过新闻了解世界，时间长了就积累起来 ，有人说我天天炒股，我炒五年
，你通过炒股你对经济就有一个很深刻的认识和了解，不是炒股的事 ，你会对经济有一个了解
，所以你要去，这样的人 ，你说怎么准备
，没法准备，要不现在开始炒股 ，没法准备
，你平时是个什么样的，你就是什么样的 。刚才这些问题我有一个感觉 ，他们更在意不是呈现展现自己
，而是更在意我在哪儿，我能够怎么样加点分 ，这个我觉得就不是特别好
。 ”

李瑞英："声音不好，每个人界定不一样
，不好到什么程度，肯定给每个人比如辅导 ， 是不是他的声音影响自己意思表达
，还是说不是像我们这样学过科班字正腔圆，不影响意思表达 ，可以听起来不难听
，能听得下去，不刺耳 ，就像唱歌一样
，人家听这不舒服，肯定影响意思表达 ，让你意思表达更清晰更好
，只要不影响这个就可以，光有声音外壳 ，但没有思想，没有判断。"

曹煊一："这个更可怕 。"

李瑞英：“ 对
。”

金越：“特别不凑巧
，我们俩不会算命。他来是什么样，我们看到他就是什么样 ，因为我们期待
，我们没法期待 。
”

李瑞英：“首先我们特别欢迎，我们欢迎所有这样有能力的人 ，有愿望的人
，都可以来这儿试一试，展现一下自己 ，大三大四有大三大四优势
，潜质性比较好的人，工作三年四年人 ，他有他的优势
，熟悉电视台业务流程，我就是在江苏台干了三年 ，胡蝶北京台工作两年，很多人都是每一个人
，每一步自己看准，努力了 ，其实结果我觉得对你真的不重要。你的努力很重要
，努力的过程很重要
。你要享受这份努力，享受这份过程 ，同时这个过程中一定学到东西。”

曹煊一：“非常感谢李老师
，感谢金总作客我们今天节目，电脑前的网友鼓起你的勇气 ，摆正心态
，登录中国网络电视台报名吧 。 ”

道路交通安全工作总结简短

五四青年节我们正青春广播稿（精选7篇）

　有在广播站锻炼的同学们，大家广播前都会提前做好广播稿 ，没有准备广播稿就不会有好的广播效果
，快来参考广播稿是怎么写的吧！以下是我为大家整理的五四青年节我们正青春广播稿，希望能够帮助到大家
。

五四青年节我们正青春广播稿 篇1

　合：尊敬的老师 ，亲爱的同学们，大家中午好!聆听这熟悉的歌曲
，红领巾广播现在开始播音。

　A:我是播音员

　B：我是播音员，今天就由我们俩为大家主持 ，希望你喜欢 。

　A：五月的春风情深意暖
，五月的花海流溢飘香
。在这光彩夺目的季节里，我们迎来“五四青年节
” ，这是一个为纪念1919年的五四运动而设立的节日。

　B：青年是是国家之栋梁
、民族之希望
，我们目前虽然还是一名少先队员 。但是我们仍然有必要回忆1919年，那段有青年人创造的辉煌而又使中国发生深刻变化的历史
。

　A：1919年的5月4日 ，为了驱逐黑暗、争取光明
，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌 ，绘就了一幅最宏伟的青春图画。

　B：他们唤醒了沉睡百年的雄狮
，使中国开始了新民主主义革命，继而推翻了三座大山的压迫 ，使中国由愚昧 、落后的状态开始向发展
、富强的道路上迈进 。

　A：如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册
。然而
，“五四运动 ”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神 ，一种伟大的“五四运动
”的精神。

　B：在这种精神里
，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心 。

　A：今天 ，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期
，振兴中华的责任，已落在我们青年、少年的肩上 ，“五四”的火炬
，已传到了我们的手中，“五四 ”的精神 ，需要我们发扬光大。

　B：同学们
，5月8日，我们又即将迎来世界微笑日 ，让我们行动起来，用微笑 、用激情
，和同学们一起唱响人生最壮美的青春之歌;用青春，绘就人生最瑰丽的生命画卷!

　播放歌曲：我们走在大路上

五四青年节我们正青春广播稿 篇2

　女：老师
、同学们 ，大家早上好
。欢迎收听本期《“五四
”青年节专题广播》。

　男：五月是灿烂的笑脸
，五月是奔放的阳光 。红色的五月给予了我们积极向上的力量
。五月属于我们青少年，青春属于我们青少年。那么 ，同学们知道在我国历史上有哪些可歌可泣的英雄事迹吗?

　女：1919年5月4日
，北京三千多名学生举行了声势浩大的游行 。为救人民于水火，为挽国家于危亡 ，走上街头
，他们把自己的血肉之躯放在了战斗的第一线
。这就是中国近代史上光辉灿烂的“五四”运动。为了为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强 ，一群意气风发的青年
，用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画 。

　男：如今 ，“五四 ”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册
。然而，“五四
”运动绝不仅仅是一个历史事件
，它更是一种精神，一种伟大的“五四运动”精神。在这种精神里 ，有着青年人关注国家命运的责任和使命
，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心 。

　女：“我们是五月的花海，用青春拥抱时代
。我们是初生的太阳 ，用生命点燃未来。 ”当我们戴着光芒四射的团徽
，站在火红的团旗下，高唱我们的团歌 。看着鲜艳的红旗 ，试问我们心中怎能不为之激动
，怎能不为之自豪?

　男：毛主席曾对青年人说过这么一句话“世界是你们的，也是我们的。你们是早上八 、九点钟的太阳
。是啊 ，看我们朝气蓬勃
，心中洒满阳光，年轻的心 ，不甘平庸;青春的梦，正在长大。”

　女：生命短暂
，青春易逝 。青春，因奋斗而美丽;奋斗 ，因青春而灿烂
。成功女神并不垂青所有的人
，但所有拼搏过的人，即使没有成功 ，他们的世界也不是一份平淡
，不是一片空白。俗话说：能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛 。虽然我们不能人人豆像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行
。

　男：不要再为落叶伤感 ，为春雨掉泪
，也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱。岁月可以使皮肤起皱 ，但失去奋斗的热情
，则会使灵魂起皱，青春生锈 。生活得最好的人 ，不死寿命最长的人
。同学们，拿出我们的勇气
，奉上我们的热情。多年后，再回首 ，我们将没有平淡
、遗憾的青春 。

　女：今天
，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任 ，已落在我们青年人的肩上
，“五四
”的火炬，已传到我们青年人的手中
。“五四”精神 ，需要我们青年人发扬光大。可是要弘扬“五四 ”精神
，就必须思考一个问题——我们该拥有一个怎样的青春?

　男：我们每个人在这里求学，都有追求 ，都有理想
，都有志向 。虽然说这些追求和理想可能每个人都不同，但是我们都是因为自己的梦想 ，而坐在这里学习和生活。如果说学校是一片沃土，我们要在这里把我们的耕作变成果实
，实现我们的追求;如果说学校是一支拐杖，我们要拄着这支拐杖攀登高峰 ，实现我们的志向;如果说学校是一只展翅飞翔的巨鸟
，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想
。

　女：同学们，我们是21世纪的主人 ，是未来社会的建设者
，是祖国的建设者。让我们高举“五四
”的火炬，传承“五四”精神 ，实现青春的梦想 。想
，要壮志凌云;做，要脚踏实地
。同学们 ，让我们燃起希望的火焰
，步步向前，节节收获 ，让青春在岁月的蓝天下激情飞扬!

　男：下面，我们给同学们带来了一首现代诗——《青春之歌》：

　女：青春/是一首永不言败的歌

　青春/是一条永不停息的河流

　男：青春/是一本读不厌的书

　青春/是一杯品不尽的茶

　女：青春是一座屹立在民族之林的高峰

　刻印千千万万青年的足迹

　男：青春是一座知识的宝塔

　洒下千千万万青年的汗水

　女：青春是一棵正在茁壮成长的树

　备受风吹雨淋的考验

　男：青春是一朵含苞欲放的花蕾

　欲向世界展现独自的风姿

　合：我用一棵热情奔放的青春之心

　送给自己一份青春礼物

　那就是——青春之歌

　男：在这个红色的五月
，我们广播站祝各位同学身体健康，学业进步 ，青春飞扬!

　女：祝各位高三的学长学姐们高考大捷
，无悔青春!

　合：本次《“五四 ”青年节专题广播》到此结束，感谢老师和同学们的收听。

五四青年节我们正青春广播稿 篇3

各位老师、同学们 ，

　大家下午好！

　广播室又和大家见面了
，今天是20xx年5月4日，你们知道今天是什么日子吗?我想大家都知道 ，今天是五四青年节 。

　五四青年节是为纪念1919年5月4日中国学生爱国运动而设立的节日
。

　1919年5月4日
，北京的青年学生为了抗议帝国主义国家在巴黎和会上支持日本对我国的侵略行动，举行了声势浩大的游行 ，最后发展成为全国人民参加的反帝反封建的爱国运动。“五四
”运动表现了中国人民保卫民族独立与争取民主自由的坚强意志
，标志着中国新民主主义革命的开始 。为了使青年继承和发扬五四运动的光荣传统，1939年 ，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中青年节
。1949年12月23日，中国人民政府政务院正式规定：5月4日为中国青年节。

　按照国务院公布的《全国年节及纪念日放假办法》的规定
，“青年节(5月4日)，14周岁以上的青年放假半天” ，但这一规定没有明确放假适用人群的年龄上限 。

　2008年4月
，经国务院法制办同意，“青年节 ”放假适用人群为14至28周岁的青年 ，3亿多青年将于每年5月4日放假半天
。

　此次进一步明确年龄上限后
，将有3亿多年龄在14至28周岁之间的青年可以依法在青年节这天享受到半天的假期，感受到社会对青年的关爱。

　《办法》指出 ，各部门和各用人单位应自觉遵守《全国年节及纪念日放假办法》的规定
，切实保障青年的休假权利 。

　五四精神的核心内容为“爱国 、进步、民主
、科学
”。

　我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强 ，前赴后继
，英勇奋斗，积极进取 ，勤奋工作
。

　什么是五四精神呢?有的认为是爱国主义，有的认为是民主与科学
，有的认为是解放思想、不断创新，有的认为是理性精神 、个性解放 ，有的认为是勇于探索
、追求真理
，有的认为是破旧立新的革命或变革，有的认为是彻底的反帝反封建 ，等等。这些说法都是有道理的
，事实上也是联系在一起的 。

　爱国主义是五四精神的泉源，民主与科学是五四精神的核心 ，勇于探索、敢于创新 、解放思想
、实行变革是民主与科学提出和实现的途径
，理性精神、个性解放 、反帝反封建是民主与科学的`内容
。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此 ，纪念五四运动
，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来 ，为振兴中华民族而努力奋斗 。

　总之，五四精神代表着诚实的
，进步的，积极的 ，自由的
，平等的，创造的 ，美的
，善的，和平的 ，相爱互助的
，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体
。

　因此五四精神就是升华了的爱国精神。

五四青年节我们正青春广播稿 篇4

　传播校内外新闻 ，抒发学子心声
，繁荣校园文化，丰富课余生活 。

　各位老师 ，各位同学，大家好!这里是青春之声校园广播站
。

　今天是20xx年5月5日
，星期日，欢迎收听今天下午的节目!

　五月是灿烂的笑脸 ，五月是奔放的阳光
，五月是纵情的乐曲，五月是华彩的诗行。五月属于我们 ，青春属于我们 。金色的阳光洒满大地
，红色的五月给我们的将是最积极
、最活跃的力量
。在我国的历史上，有着许多可歌可泣的英勇事迹。

　1919年的5月4日 ，北京3000多名学生举行了声势浩大的示威游行
，为救人民于水火，为挽国家于危亡,走上街头 ，他们把自已的血肉之躯放在了战斗的第—线 。这就是中国近代史上光辉灿烂的“五四”运动。为了驱逐黑暗、争取光明
，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌 ，绘就了一幅最宏伟的青春图画
。如今，“五四 ”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而
，“五四运动
”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神 ，一种伟大的“五四运动”的精神 。在这种精神里
，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心
。

　"我们是五月的花海 ，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳
，用生命点燃未来 。"当我们戴着光芒四射的团徽，站在火红的团旗下 ，高唱我们自己的团歌
，心中怎能不为之激动，怎能不为之骄傲 ，怎能不为之自豪?

五四青年节我们正青春广播稿 篇5

　开播词：同学们 、老师们
，美校园之声广播台开始广播啦!今天是113班同学为你带来的，首先请听美文雅叙—《永远的坐票》

　1
、生活真是有趣：如果你只接受最好的 ，你经常会得到最好的
。

　有一个人经常出差，经常买不到对号入坐的车票
，可是无论长途短途，无论车上多挤 ，他总能找到座位。

　他的办法其实很简单
，就是耐心地一节车厢一节车厢找过去 。这个办法听上去似乎并不高明，但却很管用
。每次 ，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备
，可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说，这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多 。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位 ，而在其他车厢的过道和车厢接头处
，居然人满为患
。

　他说，大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了 ，不大细想在数十次停靠之中
，从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少 提供 座位的机遇;

　即使想到了，他们也没有那一份寻找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易让大多数人满足 ，为了一两个座位背负着行囊挤来挤去有些人也觉得不值 。他们还担心万一找不到座位，回头连个好好站着的地方也没有了。与生活中一些安于现状不思进取害怕失败的人
，永远只能滞留在没有成功的起点上一样，这些不愿主动找座位的乘客大多只能在上车时最初的落脚之处一直站到下车
。

　 温馨提示 ：自信、执着 、富有远见、勤于实践 ，会让你握有一张人生之旅永远的坐票。

　歌词：候鸟给我一个栖所只要有梦可停泊在你留给我的天空我可以永远有我给我一个渡口只要有路可以走在你需要梦的时候你可以随时有我我飘飘汤汤的奔波反反覆覆一场梦一生一世过不完的寂寞 。

　在深情悲欢两头无怨无悔奔走过尽千帆你心头每当红叶狂吻深秋时是我无尽天涯的寂寞我飞著天长地久来来回回穿梭潮起潮落你眼中每当深秋离别红叶时候你是我的永远我是你...一场

五四青年节我们正青春广播稿 篇6

　(开场曲《追风少年》吴奇隆)(读稿伴奏《天空之城》)

　陈：敬爱的老师周：亲爱的同学们

　合：大家
，中午好!

　陈：伴随着熟悉的音乐，我们的校园之声广播又如约而至
。

　周：我是主持人——周x

　陈：我是主持人——陈xx ，今天的活动由我们俩 为大家 主持
，希 望大家 能够喜欢。

　周：刚过完5.1国际劳动节，马上迎来的就是我们的5.4青年节 ，这是一个很有意义的日子 。

　陈：是啊!五四青年节
，是为纪念1919年5月4日爆发的五四运动而设立的
。它来源于 中国 一九一九年反帝爱国的“五四运动 ”。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为 中国 青年节 。1949年12月 ， 中国 中央人民政府政务院正式宣布五月四日为 中国 青年节
。青年节期间
， 中国 各地都要举行丰富多采的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动 ，还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。五四 精神 的核心内容为“爱国
、进步、民主 、科学” 。

　周：下面请欣赏歌曲《我的 中国 心》(播放《明天会更好》)

　陈：5月4日下午，北京3000多名学生在天安门前集会游行
，他们高呼：“还我青岛
、外争主权，内除国贼
”等口号 ，呼吁各界人士行动起来
，反对帝国主义的侵略行径，保卫 中国 的领土和主权
。这一运动得到工人和各阶层人士的声援和支持 ，上海、南京等地的工人纷纷举行罢工或示威。在全国人民的压力下
，北洋政府被迫释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务 ，并指令巴黎参加会议的代表拒绝在和约上签字 。五四爱国运动至此胜利的告一段落。

　(播放《心愿》)

　周：1919年5月4日
，北京的青年学生为了抗议帝国主义国家在巴黎和会上支持日本对我国的侵略行动，举行了声势浩大的游行 ，最后发展成为全国人民参加的反帝反封建的爱国运动
。“五四”运动表现了 中国 人民保卫民族独立与争取民主自由的坚强意志
，标志着 中国 新民主主义革命的开始。1949年政务院正式宣布每年的5月4日为" 中国 青年节" 。

　陈：纪念五四运动，弘扬五四传统 ，就是要把五四 精神 注入到今天的社会主义现代化建设事业中，使之发扬光大
。

　纪念五四运动
，弘扬五四传统，就是要更高地举起爱国和进步的旗帜。实现国家富强 ，使中华民族屹立于世界民族之林 。

　纪念五四运动
，弘扬五四传统，就是要奋发图强 ，艰苦奋斗
，出色完成我们肩负着历史所赋于我们的神圣使命
。

　周：因为当时那场震惊中外的五四运动，汇合了一代青年 、一个民族的思索 ，一个民族的呐喊和人们的激情。我们将在以后的学习工作中
，利用有利时机，抓住新的机遇 ，研究新的情况
，创造新成就 。看现在我们面临着社会主义物质文明和 精神 文明建设新的历史时期，面临着率先基本实现社会主义现代 ，这些艰巨而荣耀的任务
。回首过去，壮怀激烈
，展望末来，任重道远 ，在这充满希望和令人向往的新时代中的我们：有许多光荣而又艰巨的任务等待着我们去创造
，去奋斗。

　陈：“五四 ”的历史经验告诉我们：只有不甘落后，奋起拼搏 ，才能振兴中华;“五四
”的 精神 告诉我们：只有用自已的双手
，才能建设美好的新生活!(播放《我相信》)

　周：时间过的真快，一转眼就要和大家说再见了 ，今天的节目希 望大家 能够喜欢!祝大家节日快乐!

　陈：最后让我们在《红旗颂》的歌声中结束今天的节目吧!

五四青年节我们正青春广播稿 篇7

　甲：xx小学新苗广播站 。

　乙：xx小学新苗广播站
。

　合：现在开始播音。

　甲：我是主持人邹 xx ;

　乙：我是主持人杨 xx  。

　甲：今天的节目有《新闻串串烧》
、《音乐新视听》。

　乙：首先
，我们进入《新闻串串烧》，昨天是五四青年节 ，今天我们来说说青年节的话题
。

　甲：五四青年节是为纪念1919年5月4日 中国 学生爱国运动而设立的节日。

　乙：1918年11月11日
，延续4年之久的第一次世界大战以英、美 、法等国的胜利和德
、奥等国的失败而告结束 。1919年1月，获胜的协约国在巴黎凡尔赛宫召开和平会议
。中华民国作为战胜国参加会议。

　甲：中华民国代表在会上提出废除外国在华特权 ，取消二十一条等正当要求，均遭拒绝 。会议竟决定日本接管德国在华的各种特权
。

　乙：对这丧权辱国的条约
，中华民国代表居然准备签字承认。消息传来，举国震怒 ，群情激愤 。以学生为先导的五四爱国运动就如火山爆发一般地开始了
。

　甲：5月4日下午
，北京3000多名学生在天安门前集会游行，他们高呼：“还我青岛、外争主权 ，内除国贼”等口号
，呼吁各界人士行动起来，反对帝国主义的侵略行径 ，保卫 中国 的领土和主权。

　乙：这一运动得到的工人和各阶层人士的声援和支持
，上海 、南京等地的工人纷纷举行罢工或示威 。在全国人民的压力下，北洋政府被迫释放被捕学生 ，罢免曹汝霖等人的职务
，并指令巴黎参加会议的代表拒绝在和约上签字
。

　甲：“五四 ”运动表现了 中国 人民保卫民族独立与争取民主自由的坚强意志，标志着 中国 新民主主义革命的开始。

　乙：为了使青年继承和发扬五四运动的光荣传统 ，1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中青年节 。1949年12月23日
， 中国 人民政府政务院正式规定：5月4日为 中国 青年节。

　甲：按照国务院公布的《全国年节及纪念日放假办法》的规定，“青年节(5月4日) ，14周岁以上的青年放假半天
”
，但这一规定没有明确放假适用人群的年龄上限
。

　乙： 2008 年4月，经国务院法制办同意 ，“青年节”放假适用人群为14至28周岁的青年
，3亿多青年将于每年5月4日放假半天。

　甲：此次进一步明确年龄上限后，将有3亿多年龄在14至28周岁之间的青年可以依法在青年节这天享受到半天的假期 ，感受到社会对青年的关爱 。

　乙：《办法》指出
，各部门和各用人单位应自觉遵守《全国年节及纪念日放假办法》的规定，切实保障青年的休假权利
。

　甲：什么是五四 精神 呢?有的认为是爱国主义 ，有的认为是民主与科学
，有的认为是解放 思想 
、不断创新，有的认为是理性 精神 、个性解放。

　乙：有的认为是勇于探索 、追求真理 ，有的认为是破旧立新的革命或变革，有的认为是彻底的反帝反封建
，等等 。这些说法都是有道理的，事实上也是联系在一起的
。

　甲：爱国主义是五四 精神 的泉源 ，民主与科学是五四 精神 的核心
，勇于探索、敢于创新
、解放 思想 、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性 精神 、个性解放
、反帝反封建是民主与科学的内容。

　乙：而所有这些 ，最终目的都是为了振兴中华民族 。因此
，纪念五四运动，发扬五四 精神  ，应该把这些方面结合起来
，为振兴中华民族而努力奋斗
。

　甲：总之，五四 精神 代表着诚实的 ，进步的
，积极的，自由的 ，平等的，创造的
，美的，善的 ，和平的
，相爱互助的，劳动而愉快的 ，全社会幸福的统一体。因此五四 精神 就是升华了的爱国 精神  。

　乙：最后进入《音乐新视听》
，让我们欣赏一段音乐吧!

　甲：新苗广播站今天的播音到此结束，下周三再见!

　合：拜拜
。

;

大学生如何正确树立爱国观念的500字的思想道德修养与法律基础的发言稿

道路交通安全工作总结简短5篇

安全维系着社会的稳定 ，牵动着家庭的幸福
，关系着广大学生的健康成长。关于道路交通安全工作总结简短该怎么写的呢？下面我给大家带来道路交通安全工作总结简短，希望大家喜欢！

道路交通安全工作总结简短篇1

为了让我们的孩子能够：“高高兴兴上学 ，平平安安回家 ”
，为了“安全第一，预防为主
”的方针 ，加强对幼儿交通安全教育管理，结合幼儿园特点
，创造性地开展了交通安全宣传教育活动 。

一、全方位加强管理，完善幼儿接送安全制度。切实加强幼儿接送安全 ，认真执行幼儿接送制度
，由行政人员进行监督执行
。幼儿放学由家长签字后才能由家长带走，行政值班人员在门口进行巡视 ，严防幼儿冒领或走失；确保幼儿接送途中安全；完善门卫考核制度
，落实门卫职责，有效促进幼儿在园安全。

二 、多渠道宣传 ，提高家长的交通安全意识 。

都说“孩子是看着父母的后背成长的”
，父母如果严格遵守规则，那么孩子亦然
。我园积极利用宣传窗 ，以图文并茂的形式向家长推广交通法规常识
，；利用家长学校这一大课堂，聘请了家长开设“交通安全 ”专题讲座；利用家长会向家长提出了 ，要求家长遵守的家长接送制度；利用家园栏和“告家长书
”这些宣传载体，让家长明确自己具有教育职责
、管理职责、自觉遵守的职责等等。从而不断提高家长的道德法制意识
，使其从自身出发，在路上时 ，常以“自觉遵守交通规则”自诫
，为幼儿树立良好的榜样 。

三 、浓厚的教育氛围，增强幼儿的交通安全意识
。当幼儿坐在家长驾驶的车内或父母骑的自行车上时 ，家长应因势利导让孩子明白怎么乘车
，安全带怎么系，乘车应注意的事项等交通安全知识。幼儿园则运用生动形象的教学形式对幼儿进行交通安全教育 。通过游戏活动使幼儿对交通规则有一个初浅的印象 ，增强幼儿的交通安全意识
，了解交通法律知识，知道违反交通规则也是一种违法行为；在班级里创设良好的教育环境 ，潜移默化地影响幼儿
，如设立交通安全角，张贴有关交通安全标志的等 ，提高幼儿对交通标识的识别
。

道路交通安全工作总结简短篇2

学校安全工作是一重要方面，抓好水上交通安全教育
，帮助学生从小养成良好的交通行为习惯，是关系到下一代能否健康成长的工程。为了强化学生水上交通安全常识的意识 ，提高学生自我防护能力
，我校通过开展形式多样的学习教育活动，加大了安全的宣传力度 ，增强了全体学生的安全观念
，牢固树立了“安全第一，预防为主 ”的思想 。

现将学校水上交通安全工作总结如下：

一
、加强领导 ，落实责任
。

为落实水上交通安全工作开展
，学校成立水上交通安全工作领导小组，负责组织和安排学校的水上交通安全教育工作 ，做好学生的水上交通安全教育工作。学校接到文件立即召开专题会议
，加强各班班主任的责任意识，切实落实到人 ，确保学生的水上交通安全 。

二、加强宣传，增强意识
，落实措施。

学校组织开展多种水上交通安全知识的宣传教育活动：

1 、充分利用班会课做好宣传教育
。学校统一印发“逸夫实小学生水上交通安全知识宣传材料”，让班主任利用班会课等进行宣传和学习 ，提高学生水上交通法规的认知水平。同时
，在班会课上，根据小学生的学习心理发展特点 ，用形象生动的教学来引导学生
，并让学生自己参与 。在实践中让学生自己收集生活中的法律故事，收集媒体中的相关法律要闻 ，然后用讲故事
、说新闻的形式来学习法律知识
。教师从正反两方面进行分析
，把内容与教材中的法律知识结合起来学习，使学生们认识到 ，遵纪守法能使家庭、社会安定
，国家发展。以此让学生懂得遵纪守法的重要性 。

2 、利用国旗下讲话，号召全体学生增强水上交通安全意识 ，提高自我保护能力
。学校安排了少先队总辅导员廖小冬老师在升旗时进行了名为《水上平安交通安全伴我成长》的国旗下讲话。讲话号召同学们提高认识，充分认识到水上交通安全的重要性
，并针对夏季防溺水事项，向同学们提了若干建议 ，使学校全体师生受教育率达到100% 。

3、利用板报这一宣传阵地
，开展了“水上交通安全教育
”主题板报活动，各班从多个角度出发 ，发表了各种形式的内容
，起到了很好的教育作用
。

4
、利用思想品德课这一法制宣传主阵地，做好学生法制教育工作。学校号召学生观看《案件聚焦》、《法律与道德》等节目 ，并把其中与小学生有密切联系的案例拿到课堂上来分析
，用以案说法的形式来提高学生学习法律的兴趣，通过案例分析 ，使学生更进一步懂得遵守交通法规的重要性 。

通过水上交通安全教育活动的开展
，使水上交通安全意识深入人心，使学校水上交通安全工作落实到实处 ，使遵守水上交通安全成为学校全体师生的自觉行为，为广大师生营造一个安全的工作学习氛围
。

道路交通安全工作总结简短篇3

为了进一步抓好我乡交通安全教育
，帮助学生从小养成良好的交通行为习惯，是关系到下一代能否健康成长的“造福工程” ，也是道路交通管理工作的一项长远之计。因此
，为配合我县开展“道路交通安全教育 ”活动，强化道路交通法规和道路交通安全常识的宣传教育工作 ，提高小学生交通安全意识和自我防护能力
，进一步改善我校及各村级小学周围的道路交通环境 。我校及各村级小学坚持“安全第一，预防为主
”的原则 ，认真贯彻县交通局 、公安局等部门下发的《关于进一步加强学校道路交通安全管理工作的安排意见》
，通过开展形式多样的学习教育活动，加大了安全的宣传力度 ，增强了全体师生的安全观念
，牢固树立了“安全第一，预防为主”的思想 ，强化了校园内部治安秩序和校园周边环境的整治。真正地把交通安全的工作推上了一个新的台阶，取得了明显的成效
。

一
、领导重视
，落实责任。

1、完善机构，保证工作 。

(1)我校及各村级小学成立了以校长为组长 ，教导主任为副组长
，各班主任为成员的交通安全工作领导小组，校长负总责 ，下设交通安全教育办公室具体分管负责日常安全工作
。我校还聘请派出所的同志为法制辅导员协助负责校园治安工作。并根据人员变动
，及时调整充实领导机构 。

(2)层层落实责任制，实行“谁主管 ，谁负责 ”和“安全工作一票否决
”制度
。学校与各班主任 、教师
、家长签订责任书
，形成齐抓共管的局面。

(3)健全完善各种制度，如交通安全工作日汇报 ，意外交通事故伤亡报告
，春秋游审批等制度 。

(4)坚持“打防并举，标本兼治”的原则 ，经常对各班级的安全工作进行定期或不定期的检查监督，发现隐患
，及时整改，确保交通的安全
。

2、召开会议 ，部署工作。

学校领导把交通安全工作摆上重要议事日程
，并作为考核评估的主要内容 。期初，各校召开了关于“交通安全 ”的专题会议
。一方面认真总结去年交通安全的工作经验；另一方面研究今年交通安全等工作 ，我校根据上级文件精神
，制订了《笃山小学道路交通安全教育实施方案》和年初工作计划，先后举行了4次的关于交通安全的专题讲座 ，组织老师学习有关交通安全文件精神
，并结合其他工作，部署安全教育。我校及各村级小学的交通安全工作做到年度有计划 、期中有小结
、年终有总结 ，目标明确、措施得力 、效果明显 。

二
、加强宣传
，增强意识。

交通安全教育是生命教育，它无声无息地渗透在人们的政治的、思想的 、工作的、学习的
、道德的全部活动领域中
。要使学生用心去体验以获得对交通安全的真知 ，就要靠我们以正确的宣传教育作导向。

1、充分发挥学校“校园广播站
”宣传导向作用，开辟“交通安全”播音栏目
，两周一次进行交通安全知识宣传 。

2 、学校开辟“交通安全 ”专栏，班级黑板报每期都开辟 ，使师生受到良好的启发教育
。

3
、利用星期一早上的升旗仪式
，加强对学生进行交通安全教育，培养学生的安全意识。

4、以课堂为主阵地 ，每周晨会课班主任老师都要给学生上一至两节的交通安全专题教育课
，思想品德课和其它课程也有机渗透交通安全教育 。

三 、营造氛围，开展活动
。

1
、开展读书活动。学校领导积极带头并组织教师学习《交通安全法律法规》、《关于加强中小学校交通安全工作的通知》等文件精神 。增强交通安全观念 ，让学生真正意识到交通安全的重要性
。

2 、根据学生的年龄特征
、身心发展规律和教育要求
，组织学生学习《防火安全教育》、《中小学校交通安全工作》 、《少年儿童平安回家》等法律法规的基本常识。大部分学生均能遵守纪律，至今没有发现重大交通事故 。

3
、结合学校德育工作开展交通安全活动
。深入开展“平安回家我第一
”、“我是文明小学生” 、“我班道路交通最安全 ”等活动。此活动规范了学生们的交通行为 。

4、紧扣3月份的“安全教育日”主题 ，在校门口上悬挂
、张贴有关交通安全标语。

5、加强学生安全队伍建设
，培训后大部分的学生均能受到很大的启发，无发现违反交通安全的事情发生
。

6 、规范学生的交通安全行为 ，保障学生的人身安全。在上学
、放学的交通高峰期，我校的值日老师每天严格维护好学校门口的交通秩序
，对学生进行疏散 。严禁学生骑自行车到学校，经过长时间的督促、规范 ，加强了学生的交通安全保护
。

7 、开辟通道
，完善设施。由于我校大门对着公路，各种车辆来来往往 ，川流不息
，这给学生造成了潜在的威胁 。于是我校用书面报告进行申请，请求公安交警部门进行开辟绿色通道 ，完善学校周围路口的标志
、标线
，取缔校园门口摆摊设点等妨碍学生通行的违章占道行为
。确保了学生的出行安全。

8、创设系列活动，陶冶学生情操 。在一个时期内围绕一定的`主题开展集体性教育活动 ，如10月份防火活动；还有防电 、防毒等活动
。存在问题：

1
、对学生的交通安全教育尚须进一步加强
，真正预防和减少学生车祸伤亡事故的发生。

2、学校周边环境还有待进一步净化 、合理化
、教育化 。

3、个别学生对交通安全意识重视不够强
。时有学生在公路上乱窜乱跑。今后，我们将在上级各有关部门的领导下 ，取得各有关部门的密切配合和支持，扎实做好学校的“校园交通文明工程
”工作
，增强交通安全工作的责任感 、使命感和紧迫感，明确肩负重任 ，为确保学生“高高兴兴地上学
，平平安安地回家”的交通安全工作落到实处，为创建平安校园 ，和谐笃山做出贡献 。

道路交通安全工作总结简短篇4

交通安全教育是我校德育的重点工作
，为了强化学生交通法规和安全常识的意识，提高学生自我防护能力 ，我校通过开展形式多样的学习教育活动
，对学生进行交通安全教育，使学生懂得交通安全的重要性 ，帮助学生从小养成良好的交通行为习惯
，增强学生交通安全意识，确保学生交通安全。现把我们学校的交通安全教育工作总结如下：

一、加强领导 ，落实责任

1
、成立了交通安全教育领导小组为保证活动长期有序地开展，我校成立了“学校交通安全教育领导小组 ”
，负责组织和安排学校的交通安全教育工作，把学生的交通安全教育列入重要的议事日程
。组长：赵育梅（校长）

副组长：范悦（副校长）杨万立（交警）

刘丽妍（德育处主任）高宝路（后勤主任）

组员：杜素敏（大队辅导员）年级组长（张艳、赵瑞雪 、王洪梅
、马懿、

叶宝娜 、宁培萍）
、各班班主任

德育处与大队辅导员、各个年级组长 、各班班主任负责交通安全工作的具体操作与交通安全教育。交通安全工作领导小组的建立 ，使我校的交通安全工作有了一个行之有效的组织保障
，各项具体工作得到了很好的落实 。

2
、建立健全了学校交通安全工作相关制度

我校先后制订了《嵩山道小学交通安全制度》、《嵩山道小学教师自驾机动车管理制度》等
。在交通安全工作小组的领导下，我校还制定了《学校交通安全工作预案》。

二 、加强宣传 ，增强意识

1
、我校的开学教育就是以“交通安全教育
”为主题的
，在开学典礼和国旗下讲话中，“交通安全”一直是重要主题 。可以说 ，一开学我校就将交通安全教育放在首位
，将交通安全意识的培养放在了重要位置
。

2、交通安全教育课。我们利用校会课，请交警进行“交通安全伴我行 ”为内容的课程 ，使全校师生受教育率达100%
，实现了交通安全教育进学校的目的，交通安全知识讲座使全体学生深受教育 。

3 、组织学生观看《中小学生交通安全知识讲座》宣传片 ，通过宣传片中一些场景感染学生，提升安全意识
。

4、我们与交警中队联系
，索取有关交通安全的资料
、**片，并将交通安全有关的道路交通法律、法规 、交通标志牌和事故案例等展板 ，在学校橱窗内进行展览。校园都设置了交通安全教育标语和宣传画
，使学校形成浓厚的交通安全氛围，学生在潜移默化中受到教育 。

5
、各班黑板报出“交通安全专版
”进行宣传；进行题为“关爱生命 ，安全出行”征文比赛；交通安全知识问卷；交通安全广播；组织学生编写交通安全手抄报
，举行交通安全知识竞赛，等形式普及交通安全知识教育 ，扩大学生的知识面
。

6、组织班级以交通安全为主题的班会
，通过班会学生们对自己身边发生的的感受，增强自我安全保护意识。

7 、学校开展了“大小交警手拉手 ”的活动 ，组织学生接受了包括交警手势操
、道路交通安全知识等项目在内的多项训练 。

8、通过家长会等形式
，对家长进行交通安全教育。要求家长配合学校对子女进行必要的走路和行车安全提醒，要严格遵守交通法规
。这样 ，不仅使能提高学生的交通安全意识，而且能辐射家长
，规范家长的交通行为。

三 、高度重视，加强管理

1
、加强对学校教师自行车、电动车 、汽车的管理 ，教育教师严格做到“安全行车
、规范停车
”
，通过教育、检查等形式制约教师遵守交通法规以及校纪校规 。

2 、我校交通安全隐患最大的时间是学生上学、放学四个时段，地点是学生过马路的地方
。

为加强学生的出入管理 ，加强对上学和放学的管理
，降低交通安全隐患，我校每天的上学和放学都安排有值日行政领导和值日教师在校门前护导 ，再加上保安和值勤生
，共同疏导
、维持上学和放学的交通秩序，监督和纠正个别不遵守交通规则和交通秩序的行为。交通安全工作已深入人心 ，老师、学生和家长都深有感触 。学生了解了交通安全常识
，提高了遵守交规意识
。

安全走路，安全乘车 ，安全骑车己成为师生们的自觉行动。这些工作取得了显著的成效，广大师生的交通安全意识 、遵守交通法规的自觉性有了很大的提高 。开展此活动以来
，我校的交通安全工作到位，没有发生交通安全事故
。同时 ，社会对学校的满意程度有了较大提高。可以说
，我们开展的特色活动富有针对性和实效性，对学校各项工作起了支撑和推动作用 ，成为学校德育工作的支点和杠杆 。

道路交通安全工作总结简短篇5

学校交通安全工作是关系到学生能否健康成长
、千百个家庭是否平安的大事
。我校的学生大多来自附近农村家庭。学生上学、放学要经过几处交叉路口 。因此
，加强对学生的交通安全教育显得尤为迫切和重要。自建校以来，我校始终把交通安全作为学校安全工作的头等大事来抓 ，认真贯彻落实《道路交通安全法》
，强化安全教育，落实安全措施 ，取得了显著的成绩
。这次根据重庆市教育委员会《关于切实加强学生交通安全工作的紧急通知》精神
，我校更加认真落实，现向各位领导做简要汇报 ，不妥之处，请指正。

一 、强化组织领导
，健全安全制度，落实安全责任

为加强学校交通安全工作的组织领导 ，从组织上保障交通安全工作的顺利开展
，我校成立了由校长任组长
、副校长和相关处室领导为组员的安全工作领导小组 。小组成员分工明确，责任落实 ，班级多层面管理
，领导、教师 、班主任和值班人员齐抓共管的立体教育网络
。同时，我校与乡镇府联系 ，派人定期到校指导学校交通安全工作
，以保证学校交通安全工作的依法实施。学校安全工作领导小组决定每月召开一次安全工作会议，研究部署工作 ，对发现的新情况
、新问题及时协商解决
，及时消除交通安全隐患，做到防患于未然 。

我校先后制定了《学校安全工作制度》、《学校突发事件应急预案》 、《住校学生守则》等安全制度 ，认真贯彻落实
。为了使全体教师牢固树立“人人都是安全工作者”的思想，主动把学校安全工作与各自的实际工作结合起来
，增强“安全第一，预防为主 ”的意识 ，学校与各班班主任
、各班班主任与每位学生签订《安全责任协议书》
，落实安全工作责任追究制，明确了各类人员的安全责任 ，做到了制度健全、责任明晰 、奖惩分明
，保证了学校安全管理不留死角、无一漏洞。

二
、强化宣传教育，让交通安全深入人心

“安全无小事 ，处处是教育
” 。为了普及交通安全知识
，提高师生的交通安全意识，我校进行了全方位多层次的交通安全宣传和教育 ，全校师生的交通安全意识、遵守交通法规的自觉性不断提高
。

1．抓好常规宣传教育。我校将“交通安全教育”作为每学期开学教育的一项重要内容
，各班组织学生学习《道路交通安全法》和交通法规知识，做到安全教育从学生入校抓起 。日常工作中 ，通过国旗下讲话 、学生晨会
、校园广播、黑板报等阵地不断强化交通安全宣传教育
。为了增强教育宣传的直观性 、趣味性，提高教育效果
，我校还经常组织师生观看交通安全警示录像
、展等，积极开展交通安全警示教育活动。

2. 发挥课堂教育主渠道作用 。我校将交通安全教育纳入学校课程规划 ，在思想政治、班会等课程教学中
，渗透交通法规知识教育，并采用适合学生生理和心理特点的教学方法 ，通过课前实地考察 、调查和课内讨论
、交流、演讲等形式
，加强交通法规 、交通安全教育。“交通安全进课堂 ”做到落实任课教师
、落实课时计划、落实教学内容，并与其他课程同要求 、同检查、同考核
。

3． 强化“警校联建”。我校配合公安
、交通等部门深化交通安全宣传“五进
”（进农村、进社区 、进企业
、进学校、进家庭）活动 ，主动邀请交警进校园开展以“关爱生命
，安全出行”为主题的交通安全宣传活动，请交管部门的干警来校做交通安全专题讲座 。宣传和讲座的内容包括交通事故展览 、交通安全法规教育
、交通安全和交通规则基本常识解读、交通事故案例分析等
。血淋淋的事实 ，失去亲人的悲恸场面
，震撼了每一位师生的心。师生们都深切地感到交通安全无小事，任何一个小的疏忽都会酿成大祸 ，必须时时刻刻把交通安全牢记心中 。

三 、强化交通安全措施，保障学生交通安全

1．严格执勤管理
。我校存在交通安全隐患较大的时间是学生上学
、放学两个时段
，地点是校门口出去的马路。为加强学生的出入管理，降低交通安全隐患 ，我校实行教师执勤制 。每周上学、放学

时间都安排值周领导和门卫在校门口监督学生
，发现问题随时纠正，确保不出现任何安全责任事故
。

2．禁止学生骑自行车。学校加强对学生教育 ，明文规定严禁学生骑自行车 。发现一律没收
，这对降低学生道路安全隐患起到了积极的作用
。

3. 加大投入，完善学校周边交通安全设施。我校在校门口马路边设立了相关交通安全警示牌 ，及时更换被损坏的标志牌
，对学生上学路途中发现的交通标识不明 、设施损坏等现象，及时报告有关部门进行整治 。为了学生晚自习安全 ，学校与政府联系
，晚上路灯在晚自习后20分钟才关。从而方便师生夜间行走
。

4. 加强检查，排除隐患。学校安全工作领导小组坚持定期和不定期的安全排查 ，建立“安全月查报告制度 ” 。检查范围包括制度落实情况
、各安全责任人上岗值勤情况和学生道路交通安全隐患排查等方面，检查后及时汇总情况并整改
。

四、围绕交通安全教育开展系列活动
，使交通安全内化为师生的自觉行为

1. 以“学习《交通安全法》，做文明礼让小公民
”为主题 ，召开主题班队会。在组织交通安全主题班队会的过程中
，学生们积极投入，收集有关资料 ，亲自策划活动程序
，动手制作活动道具，参加现场模拟表演 ，积极进行讨论答辩 。学校大队部发起“争做文明交通小使者倡议书”活动
，进一步提高了学生交通安全意识
。

2．开展“小手拉大手 ”活动。我校大部分学生来自农村家庭，家庭教育中安全意识薄弱 ，学校积极想办法做家长的教育工作
，学校先后于3月1日和3月8日召开幼儿家长会和学生家长会，指导家长做好家庭安全教育 ，与家长签订《学生安全责任书》几百份 。还通过开展 “致学生家长交通安全的一封信
”等活动，使交通安全教育进入家庭
，促进学生与家长共同关注交通安全，自觉遵守交通法规
。

3. 积极开展“交通安全时刻在我心中”交通安全征文和“平 育才 ”交通安全知识竞赛等活动 ，倡导大家自觉遵守交通规则
，做

新时代的好公民。对获奖学生及时张榜公布，宣传表扬 。通过学习宣传和评比竞赛 ，提高学生交通安全法规知识知晓率
。

总之
，经过全体教职工的共同努力，我校的交通安全工作取得了可喜的成绩。全校师生遵守交通规则 ，没有发生过一起交通安全事故
，呈现出“师生自觉遵守交通法规，人人时时维护你我安全
”的氛围 。当然 ，学校的交通安全工作任重道远
，对于保障交通安全 、确保零事故，我们不敢有丝毫的懈怠。我们将一如既往 ，在安全工作上保持高度的警惕和重视，以更高的标准、更严的要求来抓好交通安全教育工作
，让师生高高兴兴来校，平平安安回家
。

　亲爱的老师
、同学：

大家好！我是机械设计制造及其自动化2班的肖宇翔 ，很荣幸能进行这次演讲。

今天我站在这里开始了我的演讲
，我知道我已经是一名大学生了，“大学是一个人人生中最后的免费试验田！”所以我很感谢老师给我的这次机会 ，让我把想法说出来
，谢谢！

今天演讲的主题是“思想道德修养与法律基础 ”， 思想道德修养与法律基础不仅仅是一门必修课 ，他还有着十分重要的意义
，下面就我在大学以来的学习和实践中的收获和感悟，与大家交流一下 。

知识的缺乏才是阻碍我们发展进步的最大障碍
。思修这门课正是弥补我们思想上的不完善与法律知识的缺乏的重要课程。我们是当代大学生 ，是21世纪的开创者
，我们不仅要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄 ，还要有良好的道德修养 。通过理论学习使我的思想有了很大进步，对待一些问题及社会现象有了新的理解
。一个人要想使自己的生活得有价值
，有内容，也只有通过不间断的学习 ，只有学习才会使自己真正发展起来
，我们都痛恨自己无知无用，所以只有这样才能不做一个无知无用的人。

道德与法律 ，二者缺一不可 。道德的重要性
，我想没有人回去怀疑
。现实中存在的问题却是部分青少年的思想道德很不过关，或是被独生子女家庭娇生惯养得宠坏 ，或是学习教育的忽视
，使他们目前的思想道德水平很不容乐观。例如，少年犯罪的比例一直在上升 ，无数惨案发生在懵懂的青少年身上 。让人痛心和惋惜的背后
，究竟是什么原因呢？高尚的道德品质并不是一夜之间就可以形成的
。现在学校为我们的人格素质着想，开设了思修这门课 ，我们不是更应该好好把握吗？现在还有多少大学仍然这样细致得一切为学生着想，一切为我们的整体素质和我们的未来计划呢？没有人是一生下来就什么都懂的
，正是这门课，帮助我们树立正确的世界观 ，人生观
，价值观，道德观和法制观 ，打下扎实的思想道德和法律基础
，提高自我修养，继承和弘扬中华民族优良道德传统 ，弘扬社会主义道德
，恪守公民基本道德规范。

同学们，就让我们一起努力去做吧！

同时 ，当今社会
，不懂法是寸步难行的 。同学们，你们对我们国家的法律有一个怎样的认识呢？你认为你已经是一名合格的大学生了吗？中国是实行法制的国家 ，并且法律体系在不断完善，我们更是要领会社会主义法律精神
，树立社会主义法制观念，了解我国的法律制度 ，自觉遵法
，守法，护法。法律在每一位人民心中的地位一直在不断上升 ，很多家长也在期待自己的孩子成为一名司法界的良材
。现在
，我们的思修老师丁老师是一位多么优秀的老师啊，我们学校法律基础不是就更有信心了吗？我们是很幸运的呀！

道德与法律到底是怎样与我们的生活息息相关的呢？下面我将举出我们身边的具体事例与大家分享。

西安音乐学院大三的学生药家鑫 ，2010年10月20日深夜
，驾车撞人后又将伤者刺了八刀致其死亡，此后驾车逃逸至郭杜十字路口时再次撞伤行人 ，逃逸时被附近群众抓获 。后被公安机关释放
。2010年10月23日
，被告人药家鑫在其父母陪同下投案。2011年1月11日，西安市检察院以故意杀人罪对药家鑫提起了公诉 。2011年4月22日在西安市中级人民法院一审宣判 ，被告人药家鑫犯故意杀人罪，被判处死刑
，剥夺政治权利终身
。并处赔偿被害人家属经济损失45498.5元。5月20日电 20日，陕西省高级人民法院对药家鑫案二审维持一审死刑判决 。

药家鑫事件绝非一个孤立的事件 ，而是表明我们的制度和社会
，出现了某种“神经症性紊乱
”
。健全的人性与制度的腐败从来就不共戴天。近年来，一些地方政府漠视人的生命和尊严 ，危机就隐藏在一系列社会事件中
，如宜黄事件等种种强拆悲剧、赵作海冤案 、跨省追捕等 。一些部门在制定法律
、政策的时候，往往千方百计规避自己的责任和义务 ，更多留给自己的是权利和无责任
。权力出了问题
，聚敛财富并按亲疏远近分配资源，就会撕裂社会的道德和人与人的关系——而它们又把其效应“传导”给人性 ，使人性出现大规模的败坏。

河北传媒学院08级播音主持专业学生李启铭(于2008年6月正式毕业
，在保定某单位实习)，于2010年10月16日开车在河北大学校区某超市门口撞倒两名女学生后 ，不但没有停车，反而若无其事一脸轻松
，继续开车接其女友而被网友谴责 。10月24日，李启铭因涉嫌交通肇事犯罪被保定望都县人民检察院依法批准逮捕。

这些案例都是在我们大学生身边发生的
。与大学生的思想道德修养和法律知识的谅解息息相关。因此 ，我们更应加强思想道德修养和法律知识的学习 。这样我们才能更好的被社会接纳
。

现实总是走在法律前面。一般情况下
，立法机构只有在一个问题已经造成广泛的不便、引起巨大的争议的时候，才可能考虑对其立法 。相应地 ，司法也总是滞后于社会的急迫需要
，对于大量的不当行为，一些法院束手无策
。既然体制上仍有缺陷 ，时时有变化
，时时有需要，我们更应该积极努力地去认识和学习 ，以求将漏洞降到最低
，将伤害降到最小。既然有了方向，我们就要在社会主义法治国家与和谐社会建设中 ，做一个知法懂法守法的合格公民 。

大学生既要具备良好的思想道德素质，也应该具备相应的法律素质
，树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻 ”的观念
。举起“道德”与“法律
”两面大旗 ，做一名优秀的大学生
，一名优秀的公民，那将无愧一生！

与大家共同分享与交流是件快乐的事 ，我的演讲完毕
，谢谢！

关于“法制安全小知识播音稿怎么写”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！