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网上科普有关“如何加强幼儿的自我保护意识”话题很是火热，小编也是针对如何加强幼儿的自我保护意识寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

人们在向学龄前幼儿进行教育时，往往是从语言 、音乐
、计算等项内容去考虑 ，最容易忽略的是幼儿的自我保护教育 。然而
，随着社会经济的发展，生活水平的提高 ，物质条件的改善，一些潜在的危险因素也在增加
。因此
，我们的孩子受到各种意外伤害的可能也随之而来。尤其年龄越小的幼儿越对周围的一切事物感到很新鲜、好奇，认为好玩总是忍不住要摸摸 、碰碰 。1
、预防性教育教师和家长将可能发生的潜在危险提前告诉幼儿避免伤害。可用形象、直观的教育手段 ，如实地告诉幼儿：火 、电、光水为我们带来许多好处
，但使用不当也会早造成伤害
。2
、培养良好的生活习惯我们要充分认识到良好的生活习惯与自我保护教育是相辅相成的。如：鞋带系的牢固可避免跌倒摔伤，热汤热水吹一吹在喝能避免烫伤 ，吃饭不嬉笑打闹可避免气管进异物等
，这些都是日常生活中经常遇到的问题，家庭和幼儿园相互配合、长期坚持 、反复强调 ，使幼儿建立起良好的生活习惯
，从而起到自我保护的作用 。3
、加强幼儿的体育锻炼目前，我国城市绝大多数幼儿是独生子女 ，他们虽在身高、体重方面较过去有很大提高
，但是其心 、肺功能却落后与身体的生长发育，这是缺乏锻炼的结果
。由于身体肌肉长期缺少应有的活动 ，使肌肉组织内储氧量降低，肌肉弹性张力下降
，因此，幼儿动作的平衡能力
、敏捷灵活性都达不到自我保护的要求。尤其是那些被宠爱、受保护过度的孩子 ，平时很少跑动 、跳跃
，结果稍一疏忽，轻则磕碰破皮
、重则摔伤骨折 。保证幼儿的健康与安全 ，是每位家长和教师的第一职责
，然而，健康与安全是不能被动地等待给予 ，而应该让幼儿主动地获得
，这种获得要从良好的生活习惯中来，从各种教育实践活动中来 ，从丰富多彩的体育锻炼中来的
。

《学会自我保护》幼儿园教案

1.幼儿园健康安全小常识有哪些

1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园
，更不应把它放在口 、鼻
、耳中，以防伤害。

2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹 ，更不能抓 、咬、打同伴 。

3
、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑
，不做爬窗、扒窗 、跳楼梯
、玩门、从高处往下跳等危险的动作
。

4 、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时 ，教育幼儿要远离变压器
、建筑工地等危险的地方
，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体 ，有事应告诉老师。

5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排
，遵守纪律，有序活动 ，避免互相追打 、乱跑碰撞 。

6
、向幼儿讲解和宣传安全常识
，让幼儿懂得玩火、玩电 、玩水的危害，以防止意外事故
。

7
、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途 ，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话
，懂得如何报警。

幼儿园安全教育主要内容

8 、下午放学后，教育幼儿要拉着大人走 ，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍
，以防意外 。

9、教育幼儿知道自己的姓名
、园名、家长姓名 、单位
、家庭住址、电话，会表达清楚 ，紧急情况知道如何保护自己。

10 、教育幼儿不随意轻信生人的话
，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体 ，告诉孩子
，只有家长
、医生、护士才能触摸他（她）的身体，如果陌生人要这么做 ，一定要尽快逃开
。

11 、教育幼儿在家不自己动手反锁门
，不玩煤气
、炉火、火机 、开水壶
、饮水机、药品等危险物品。

12 、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时 ，应遵守交通规则
，走人行道，不在马路上停留和玩耍 ，上街走路靠右边走 。

13、教育孩子单独在家时，不随意开门
，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家 ，请你以后再来 ”
，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃
。

14
、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内 ，以防意外。

2.幼儿园安全教育内容

幼儿园安全教育主要内容

1 、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园
，更不应把它放在口
、鼻、耳中，以防伤害 。

2 、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹 ，更不能抓
、咬、打同伴
。

3 、上下楼梯靠右边走
，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗
、扒窗、跳楼梯 、玩门
、从高处往下跳等危险的动作。

4、到公共场所参加游览 ，外出散步或户外活动时
，教育幼儿要远离变压器 、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话 ，不得随便离开集体，有事应告诉老师 。

5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排
，遵守纪律，有序活动 ，避免互相追打
、乱跑碰撞
。

6、向幼儿讲解和宣传安全常识
，让幼儿懂得玩火 、玩电
、玩水的危害，以防止意外事故。

7、引导幼儿了解消防栓 、灭火器的用途 ，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话
，懂得如何报警 。

幼儿园安全教育主要内容

8
、下午放学后，教育幼儿要拉着大人走 ，不能自己到处跑
，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外
。

9、教育幼儿知道自己的姓名 、园名
、家长姓名、单位 、家庭住址
、电话 ，会表达清楚
，紧急情况知道如何保护自己。

10、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走 ，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子
，只有家长 、医生、护士才能触摸他（她）的身体，如果陌生人要这么做 ，一定要尽快逃开 。

11
、教育幼儿在家不自己动手反锁门
，不玩煤气、炉火 、火机
、开水壶、饮水机 、药品等危险物品。

12
、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时 ，应遵守交通规则
，走人行道，不在马路上停留和玩耍 ，上街走路靠右边走
。

13、教育孩子单独在家时
，不随意开门，听到敲门声不要开门 ，可说：“我父母不在家
，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

14 、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果
、抓捕昆虫 ，更不应该放入口内，以防意外 。

3.幼儿园安全知识有哪些

一、幼儿园工作人员应经常学习法律知识 、卫生常识
，提高认识，加强责任心 ，杜绝不安全事故发生
。

二
、幼儿园所有的设备和组织儿童一切活动都要从保护儿童的身心健康和生命安全出发
，对全园环境、设备 、场地、大型玩具
、房舍以及水电暖设备要及时检查维修，发现不安全因素 ，及早采取预防措施。三、防止摔伤事故 。

*** 活动要有领导
，有计划（尤其户外活动）保证全体儿童不离开自己的视线，（不让个别儿童离开集体 ，替大人做事
，不把个别儿童单独留在室内，以防意外）组织活动前要进行安全检查
。如体育活动要检查场地 ，外出散步 、参观要观察周围环境
，组织室内活动要注意家具的放置等，禁止在室内组织跑
、跳等较为激烈的体育活动 ，教育儿童不在活动室内乱跑和大声喧哗。

四、防止异物入口，在儿童入园或日常活动中
，午睡前要检查身上有无危险品，如：火柴 、小刀
、别针、扣子 、小珠和玻璃片等 。儿童药物要按时服
。

服药前要仔细查对姓名
、剂量、用法 ，并亲自督促服下。服药情况要有记录
，内服药与外用药严格分放，有毒药品要指定专人发放 、使用 。

五
、防止烫伤
。严禁让幼儿到不安全的地方 ，并严禁儿童拿开水壶、烫饭等
，热水瓶要放在适当位置，夏天 ，厨房要提前把饭菜做好
，儿童不吃烫饭。

有组织地给儿童喝温度适宜的开水 。六 、防止儿童丢失，交接班组织儿童活动 ，均要随时清点人数
，儿童来园、离园时，要与家长交代情况。

七
、防止食物中毒 ，严格遵守采买、验收制度，不吃不洁和腐烂的食品
，外出时，严禁儿童摘吃野果
。八 、防止触电 ，室内
、外电流开关要设量在幼儿接触不到的地方
，禁止儿童自行开关电灯、电视机 、收录机
、消毒柜等电器。

九、晚班人员在下班前须仔细检查门 、窗
、水、电是否关好，以防意外 。

4.幼儿的安全常识有哪些

孩子的好奇心很重 ，很多时候不知道危险
。为了保证孩子的身心健康和安全
，使孩子顺利成长，做为家长应积极配合幼儿园对孩子进行安全教育。

1 、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园 ，更不应把它放在口
、鼻、耳中
，以防伤害 。

2 、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬
、打同伴
。

3、上下楼梯靠右边走 ，不从楼梯扶手往下滑
，不做爬窗 、扒窗
、跳楼梯、玩门 、从高处往下跳等危险的动作。

4
、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时 ，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话
，不得随便离开集体，有事应告诉老师 。

5 、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排 ，遵守纪律
，有序活动，避免互相追打
、乱跑碰撞
。

6、向幼儿讲解和宣传安全常识 ，让幼儿懂得玩火 、玩电
、玩水的危害
，以防止意外事故。

7、引导幼儿了解消防栓 、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话 ，懂得如何报警 。

8、下午放学后
，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑 ，不能停留在幼儿园玩耍
，以防意外
。

9
、教育幼儿知道自己的姓名、园名 、家长姓名
、单位、家庭住址 、电话，会表达清楚 ，紧急情况知道如何保护自己。

10
、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走
，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子 ，只有家长、医生 、护士才能触摸他（她）的身体
，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开 。

11
、教育幼儿在家不自己动手反锁门 ，不玩煤气、炉火 、火机
、开水壶、饮水机 、药品等危险物品。

12、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路
，过马路时，应遵守交通规则 ，走人行道
，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走
。

13
、教育孩子单独在家时 ，不随意开门
，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家 ，请你以后再来
”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果 、抓捕昆虫
，更不应该放入口内，以防意外 。

5.幼儿安全教育5分钟的内容

幼儿园安全教育1
、交通安全教育 据有关部门统计 ，全国交通事故平均每50秒发生一起
，平均每2分40秒就会有一个丧生于车祸
。

更让人痛心的是，因交通事故死亡的少年儿童占全年交通事故死亡的10% ，且有呈逐年上升的趋势。因此
，对孩子进行交通安全教育不容忽视 。

交通安全教育主要包括以下几个方面：①了解基本的交通规则，如“红灯停、绿灯行” ，行人走人行道
，上街走路靠右行，不要马路上踢球 、玩滑板车
、奔跑、做游戏 ，不横穿马路
，不在马路上停留和玩耍等
。②认识交通标记，如红绿灯 、人行横道线等 ，并且知道这些交通标记的意义和作用。

③教育孩子从小要有交通安全意识，养成遵守交通规则的良好习惯 。 幼儿园安全教育2
、消防安全教育 对孩子进行消防安全教育
，主要包括：①要让孩子懂理玩火的危险性
。

②让孩子掌握简单的自救技能。如教育孩子一旦发生火灾要马上逃离火灾现场，并及时告诉附近的成人 。

当发生火灾 ，自己被烟雾包围时
，要用防烟口罩或干、湿毛巾捂住口鼻，并立即趴在地上 ，在烟雾下面匍匐前进
。③带孩子参观消防队
，看消防队员的演习，请消防队员介绍火灾的形成原因 、消防车的作用
、灭火器的使用方法及使用时应注意的事项等。

另外 ，可以进行火灾疏散演习
，事先确定各班安全疏散的路线，让孩子熟悉幼儿园的各个通道 ，以便在发生火灾时
，能在老师的指挥下统一行动，安全疏散 ，迅速离开火灾现场 。 幼儿园安全教育3、食品卫生安全教育 孩子爱吃零食，也喜欢将各种东西放入口中
，因而容易引发食物中毒。

幼儿园除了要把好食品采购 、储藏、烹饪等方面的卫生关外，还必须教育孩子不吃腐烂的
、有异味的食物
。孩子在幼儿园误食有毒有害物质的情况更是多种多样 ，如园内投放的各种花花绿绿的`毒鼠药
，因教职工工作失误而误放在饮料瓶中的消毒药水等等，都可能被孩子误食。

因此 ，在平时要教育孩子不随便捡食和饮用不明物质 。另外
，目前孩子服用的药大多外观漂亮，口感好 ，深受孩子“喜欢 ”
，有的孩子甚至把药品当零食吃，因此 ，要教育孩子不能随便吃药
，一旦要服药，一定要按医生的吩咐在成人的指导下服用
。

饮食安全教育的另一方面是饮食习惯的培养。如教育孩子在进食热汤或喝开水进必须先吹一吹 ，以免烫伤；吃鱼时，要把鱼刺挑干净
，以免鱼刺卡在喉咙里；进食时不嘻笑打闹，以免食物进入气管等等 。

幼儿园安全教育4、防触电 ，防溺水教育 触电是日常生活中比较常见的意外伤害
，少年儿童因触电而死亡人数占儿童意外死亡总人数人10.6%
。对孩子进行防触电教育，首先要告诉孩子 ，电器 、电源的构造
，什么地方能动，什么地方不能动 ，家人不在时不要动电器
、电线
，更不能随便玩电器。

同时不拉电线，不用剪刀剪电线 ，不用小刀刻划电线
，不将铁丝等插到电源插座里等等 。其次，要告诉孩子 ，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子
，而应及时切断电源，或者用干燥的竹竿等不导电的东西挑开电线
。

溺水在少年儿童意外死亡中所占比例最大的。对孩子进行防溺水教育 ，一是要告诉孩子不能私自到河边玩耍；二是不能将脸闷入水中；三是不能私自到河里游泳；四是当同伴失足落水时
，要及时就近叫成人来抢救 。

幼儿园安全教育5、幼儿园玩具安全教育 游戏是孩子的天性，玩具是孩子的最爱
。孩子在幼儿园的一日生活与活动中 ，几乎有一半时间是在和玩具打交道。

因此
，对孩子进行玩具安全教育十分重要 。孩子玩不同的玩具，应有不同的安全要求。

如玩大型玩具滑梯时 ，要教育孩子不拥挤
，前面的孩子还没滑到底及离开时，后面的孩子不能往下滑；孩子不能拿玩具和同伴打闹 ，更不能抓 、咬
、打同伴；不能从太高的地方往下跳更不能从运动的玩具上往下跳
，在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律 ，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞；玩秋千架时
，要注意坐稳，双手拉紧两边的秋千绳；玩跷跷板时 ，除了要坐稳
，还要双手抓紧扶手；等等；玩中型玩具游戏棍时，不得用棍去打其他孩子的身体 ，特别是头部；玩小型玩具玻璃球时
，不能将它放入口 、耳
、鼻中，以免造成伤害等等
。 幼儿园安全教育6、幼儿生活安全教育 这一类的安全教育 ，必须家园配合同步进行。

为了孩子的安全
，成人要教育孩子不随身携带锐利的器具，如小剪刀等 。在运动和游戏时要有秩序 ，不拥挤推撞；在没有成人看护时
，不能从高处往下跳或从低处往上蹦
。

要告诉幼儿不爬树 、爬墙
、爬窗台。不从楼梯扶手往下滑 。

推门时要推门框，不推玻璃 ，手不能放在门缝里
。乘车时不在车上来回走动，手和头不伸出窗外。

上下楼梯要靠右边走
，不推挤；不轻信陌生人的话，未经允许未经允许不跟陌生人走 ，更不要让陌生人碰自己的身体
，告诉孩子，只有家长、医生 、护士才能触摸他（她）的身体 ，如果陌生人要这么做
，一定要尽快逃开 。在家中，要告诉幼儿 ，当他独自在家
，有陌生人叫门时，不随便开门；不随意开启家中电器 ，特别是电熨斗、电取暖器等；不玩弄电线与插座；幼儿在家不自己动手反锁门
，不玩煤气
、炉火、火机 、开水壶
、饮水机、药品等危险物品；不独自玩烟花爆竹；不逗弄蛇 、蜈蚣
、蝎子、黄
。

6.幼儿安全教育常识有哪些

1 、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口
、鼻、耳中 ，以防伤害。

2 、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓
、咬、打同伴 。3 、上下楼梯靠右边走
，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗
、跳楼梯、玩门 、从高处往下跳等危险的动作
。

4
、到公共场所参加游览 ，外出散步或户外活动时
，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话 ，不得随便离开集体
，有事应告诉老师。5 、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律 ，有序活动
，避免互相追打
、乱跑碰撞 。

6、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火 、玩电
、玩水的危害 ，以防止意外事故。7、引导幼儿了解消防栓 、灭火器的用途
，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警
。

幼儿园安全教育主要内容8
、下午放学后 ，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑
，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。9、教育幼儿知道自己的姓名 、园名、家长姓名
、单位、家庭住址 、电话 ，会表达清楚
，紧急情况知道如何保护自己 。

10
、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走 ，更不要让陌生人碰自己的身体
，告诉孩子，只有家长、医生 、护士才能触摸他（她）的身体 ，如果陌生人要这么做
，一定要尽快逃开
。11
、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火 、火机
、开水壶、饮水机 、药品等危险物品。

12
、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路 ，过马路时
，应遵守交通规则，走人行道 ，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走 。13、教育孩子单独在家时
，不随意开门，听到敲门声不要开门 ，可说：“我父母不在家
，请你以后再来
”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃
。

14 、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫 ，更不应该放入口内
，以防意外。

7.幼儿园安全知识有哪些

一
、幼儿园工作人员应经常学习法律知识、卫生常识，提高认识 ，加强责任心
，杜绝不安全事故发生 。

二 、幼儿园所有的设备和组织儿童一切活动都要从保护儿童的身心健康和生命安全出发，对全园环境
、设备、场地 、大型玩具
、房舍以及水电暖设备要及时检查维修 ，发现不安全因素
，及早采取预防措施
。

三、防止摔伤事故。 *** 活动要有领导，有计划（尤其户外活动）保证全体儿童不离开自己的视线 ，（不让个别儿童离开集体，替大人做事
，不把个别儿童单独留在室内，以防意外）组织活动前要进行安全检查 。

如体育活动要检查场地 ，外出散步 、参观要观察周围环境
，组织室内活动要注意家具的放置等，禁止在室内组织跑
、跳等较为激烈的体育活动 ，教育儿童不在活动室内乱跑和大声喧哗
。

四、防止异物入口
，在儿童入园或日常活动中，午睡前要检查身上有无危险品 ，如：火柴 、小刀
、别针、扣子 、小珠和玻璃片等。儿童药物要按时服 。服药前要仔细查对姓名、剂量
、用法
，并亲自督促服下。服药情况要有记录，内服药与外用药严格分放 ，有毒药品要指定专人发放、使用
。

五 、防止烫伤。严禁让幼儿到不安全的地方
，并严禁儿童拿开水壶
、烫饭等，热水瓶要放在适当位置 ，夏天，厨房要提前把饭菜做好
，儿童不吃烫饭 。有组织地给儿童喝温度适宜的开水
。

六、防止儿童丢失，交接班组织儿童活动 ，均要随时清点人数
，儿童来园 、离园时，要与家长交代情况。

七
、防止食物中毒 ，严格遵守采买、验收制度
，不吃不洁和腐烂的食品，外出时 ，严禁儿童摘吃野果 。

八 、防止触电
，室内
、外电流开关要设量在幼儿接触不到的地方，禁止儿童自行开关电灯、电视机 、收录机
、消毒柜等电器
。

九、晚班人员在下班前须仔细检查门 、窗、水
、电是否关好 ，以防意外。

8.小班有关安全常识的小故事

向幼儿展示有关安全知识的、让幼儿自己来认识和讨论其中的要害
，从而认识到我们应该怎么样去做才是安全的，通过具体的事例 ，加上教师综合讲解等等 。让幼儿在多种感官作用下，吸取安全知识
，留下深刻印象
。同时，由于幼儿辨别是非的能力较弱 ，对幼儿进行安全教育益采取正面引导。 如果我们只是反复强调危险的不良后果（如：有个孩子不听话玩火引起火灾；另一个孩子碰倒开水瓶烫伤手等）
，难免孩子去模仿试验 。但如果我们多举一些小朋友注意安全的例子，这些正面材料会引导幼儿正确理解安全知识 ，避免盲目模仿
。

安全教育不仅要在集体活动中集中进行
，还在日常生活中随机进行，应渗透在幼儿的一日活动中。结合幼儿在活动中出现的问题 ，给予及时的 、合理的安全教育 。

9.小班安全教育：《危险的地方我不去》

小班安全教育：《危险的地方我不去》教案设计如下：

一
、活动设计背景

因为孩子对安全意识的浅薄
，为了幼儿的安全需要，结合幼儿的年龄特点引发的该活动设计。

二、活动目标

1 、乐于与同伴交流 ，体验与人交流经验的乐趣
。

2
、积极探索、思考问题
，能够大胆讲述自己的观点。

3 、懂得在安全的地方玩耍，增强自我保护意识 。

4
、加强幼儿的安全意识
。

5、探索 、发现生活中的多样性及特征。

三
、教学重点、难点

重点：知道哪些地方危险 ，不应该在哪些地方玩耍

难点：增强安全意识学会自我保护

四 、活动过程

1、故事到入主题

引导语：一只小猫趁着爸爸妈妈正在做饭，偷偷的溜出去玩 。他来到了河边
，看到河里的鱼儿游来游去，它多想抓几条鱼啊 ，它把手伸进水里
，想去抓鱼
。可是一不小心，小猫就掉进了河里。恰好小鸭子经过 ，把小猫救了上来 。从此小猫再也不敢自己到河边玩了
。

2
、看视频
，引导幼儿观察并讨论。

(1)教师引导幼儿观看视频动画

提问：画面上的两个小朋友在哪里？

小结：在铁轨上玩耍很危险，不能在铁轨上玩 ，以免发生意外 。

(2)教师引导幼儿观看视频动画二

提问：这两个小朋友又在什么地方玩耍呢？

小结：在机动车道里玩耍很危险
，不能在机动车道里玩，车道上车来车往 ，如果不注意可能发生车祸
。

五、教学反思

1 、对活动过程的反思：

(1)对幼儿发展的反思
，活动内容已被幼儿理解
、尊重、接纳。有适度的自由空间，能通过与环境材料 、同伴以及教师的互动 ，在情感
、态度、能力 、知识
、技能等方面都得到自主发展 。

(2)对教师专业发展的反思，了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征.能把握教育内容的核心价值及其发展线索
，能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。

(3)对师幼互动的反思 ，师幼配合情况良好
，教师能依幼儿的需要调整教学
。

2 、对活动效果的评析。

本次活动达到了教学目标，幼儿能充分意识到安全的重要性 ，并能很好的意识在安全的地方玩耍 。

幼儿教师如何培养幼儿的自我保护意识 - 百度

　作为一位杰出的教职工
，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化
。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家收集的《学会自我保护》幼儿园教案 ，欢迎阅读与收藏。

　 一
、活动目标

　1、知道火警电话"119"
，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码 。

　2 、懂得自我保护
。

　3、巩固认识0—9数字。

　 二
、活动准备

　1、《自我保护》视频 。

　2 、电话号码字卡（能认识119
、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）

　 三 、活动过程

　1
、拿出10个数字字卡 ，让小朋友们拼出火警电话和报警电话
。

　2、请小朋友们指出消防车和警车。

　3 、请小朋友们拼出爸爸妈妈的`手机号码 。

　4
、选择性观看视频

　A、（一）组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办？

　（二）提问
，启发幼儿讨论
。

　1 、你刚才看到了什么？

　2
、走丢了应该怎么办？

　B、（一）组织幼儿观看视频二：陌生人敲门怎么办？

　（二）提问，启发幼儿讨论。

　1 、你刚才看到了什么？

　2、陌生人敲门应该怎么回答？

　C
、（一）组织幼儿观看视频三：我要保护自己的身体

　（二）提问 ，启发幼儿讨论 。

　1、你刚才看到了什么？

　2 、别人要触摸自己的身体你该怎么回答？

　D
、（一）组织幼儿观看视频四：不要随便跟别人走

　（二）提问，启发幼儿讨论。

　1、你刚才看到了什么？

　2 、别人叫跟他走要去吗？应该怎么回答？

　E
、（一）组织幼儿观看视频五：学会大声求救

　（二）提问
，启发幼儿讨论
。

　1、你刚才看到了什么？

　2 、求救的时候是喊什么？

　 活动目标：

　1
、知道火警电话119，报警电话110 ，爸爸妈妈的电话号码。

　2、懂得自我保护 。

　3 、巩固认识0-9数字
。

　4
、教会幼儿做个胆大的孩子。

　5、知道在发生危险时如何自救 。

　 活动准备：

　1 、《自我保护》视频
。

　2、电话号码字卡(能认识119
、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车)

　 活动过程

　一 、拿出10个数字字卡
，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。

　二
、请小朋友们指出消防车和警车 。

　三、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码
。

　四 、选择性观看视频

　A
、(一)组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办；(二)提问，启发幼儿讨论。

　1、你刚才看到了什么?

　2 、走丢了应该怎么办?

　B
、(一)组织幼儿观看视频二：陌生人敲门怎么办；(二)提问 ，启发幼儿讨论 。

　1、你刚才看到了什么?

　2 、陌生人敲门应该怎么回答?

　C
、(一)组织幼儿观看视频三：我要保护自己的身体；(二)提问
，启发幼儿讨论
。

　1、你刚才看到了什么?

　2 、别人要触摸自己的身体你该怎么回答?

　D、(一)组织幼儿观看视频四：不要随便跟别人走；(二)提问，启发幼儿讨论。

　1
、你刚才看到了什么?

　2、别人叫跟他走要去吗?应该怎么回答?

　E 、(一)组织幼儿观看视频五：学会大声求救；(二)提问 ，启发幼儿讨论 。

　1
、你刚才看到了什么?

　2、求救的时候是喊什么?

　 活动目标：

　1  、知道火警电话119
，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。

　2 
、懂得自我保护
。

　3 、巩固认识0—9数字

　 活动准备：

　1  、《自我保护》视频。

　2 
、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车 、消防车）

　 活动过程：

　1
、拿出10个数字字卡 ，让小朋友们拼出火警电话和报警电话 。

　2、请小朋友们指出消防车和警车
。

　3 、请小朋友们说出爸爸妈妈的手机号码。

　4、选择性观看视频

　a
、观看视频一：在外面走丢了怎么办？

　提问
，启发幼儿讨论 。

　1 、你刚才看到了什么？

　2 、走丢了应该怎么办？

　b
、观看视频二：陌生人敲门怎么办？

　提问，启发幼儿讨论
。

　1 、你刚才看到了什么？

　2  、陌生人敲门应该怎么回答？

　c
、观看视频三：我要保护自己的身体

　提问 ，启发幼儿讨论。

　1 、你刚才看到了什么？

　2  、别人要触摸自己的身体你该怎么回答？

　 活动反思：

　通过谈话活动，孩子们知道了火警电话
、报警电话
，和爸爸妈妈的电话，部分孩子还能用数字拼出爸爸或妈妈的电话号码 。通过观看视频和讨论活动 ，孩子们也了解了一些自我保护的方法
。但也还有个别孩子还是不能记住爸爸或妈妈的电话号码
，课后应注意让家长配合这方面的教育。

自我保护能力是一个人在社会中保存个体生命的最基本能力，在儿童的成长过程中 ，没有任何一位父母或老师
，可以万无一失地防止所有可能发生的意外，尝试失误和学习避免伤害也是儿童成长的一部分 。防范和教会幼儿自我保护 ，是摆脱意外伤害的最科学、合理 、有效的办法
。因为幼儿年龄小
，身体发育稚嫩，生活经验缺乏 ，好奇
、好动、好模仿又是他们的天性。他们不能预料
，也不会运用已有的粗浅知识进行自我保护，所以 ，常常会导致一些危险事故的发生 。为了使幼儿的身心减少或免遭伤害，让幼儿更好地适应周围的环境
，确保安全，必须加强幼儿自我保护能力的培养。那么 ，如何培养幼儿的自我保护能力
，让幼儿学会更好地生存呢？下面谈谈我们的尝试
。

一 、教给幼儿一些安全常识

幼儿自我保护能力是幼儿正确地认识自身和周围环境，避免或杜绝自身受到伤害的积极行为。幼儿缺乏生活经验和对突发事件的应变能力 ，不知道自己的行为可能造成的后果 。所以
，教师在培养幼儿自我保护能力时首先要对幼儿进行安全教育，并有意识地教给幼儿一些安全方面的知识
。如：教育幼儿遵守秩序 ，走路或上下楼梯时
，不拥挤、不抢先；让幼儿知道行走时手不插入口袋里；进餐
、饮水用手摸一下，以免烫嘴；教育幼儿不不携带、玩弄危险物品 ，不随便把异物放入口 、鼻
、耳等
，以免发生意外；让幼儿懂得背着成要玩水、玩火 、玩电
、玩燃气灶开关的危害性；让幼儿认识生活中常见的安全信号与标志，不靠近危险的东西 ，不在危险的地方玩；知道各种体育器械的用途与使用方法、注意安全等等。其次，教师在向幼儿提出某些安全要求
，讲授某些安全常识时，一定要强调如果不注意安全会出现的后果 。如拿着某些小物品（小刀 、小棒等）追逐
、打闹会刺伤、碰伤他人 ，过马路左右看车
，不要玩耍，否则容易被车撞倒 ，幼儿明白了不遵守这些规则的危险后果
，理解了教师的限制是为了自己的安全，他就会努力地去遵守安全规则 ，幼儿的安全常识越多
，自我保护能力就越强
。

二 、训练幼儿自我保护的技能

幼儿生活经验少，自我保护能力差 ，有时知道要注意安全
，但不一定有能力处理一些带危险的事情，这就需要我们有意识地教给幼儿一些自我保护技能。我们一是通过组织幼儿看录相
、掌握一些日常的基本自护常识和应付对突发事件的技巧 。如：不独立上街 ，过马路；不远离成人活动，不跟不认识的人离园或离家；看见着火告诉成人
，并用湿毛巾捂住嘴，衣服着火要在地上打滚 ，火警电话“119”
，遇到坏人打“110 ”，遇到有人生病晕倒打急救电话“120
” ，二是采用集体活动时模拟练习来训练幼儿的自我保护技能
。例如：针对近年来火灾发生频率较高
，需让幼儿尽早掌握一引起防火应急自救的方法，我们开展了“消防避难”的演示训练；三是开展丰富多彩的教学实践活动 ，提高幼儿的自我保护能力。如：通过活动《可爱的五官》让幼儿懂得怎样保护五官；开展《红绿灯“游戏
，让幼儿了解交通安全规则；通过故事〈白雪公主〉让他们明白社会上有好人，有坏人 ，有要轻信他人
，不要陌生人的玩具、食物，不跟陌生人走；开展〈我爱我家〉的活动 ，让幼儿记住父母的姓名 、电话、家庭地址和工作单位，万一走失
，可以电话求助或向警察叔叔求援 。

三
、抓住教育契机

自我保护能力的教育不是孤立存在的，它融汇贯穿于幼儿日常生活的方方面面
。自我保护能力的教育方法和形式也不是固定、一成不变的 ，更多的是一种随机教育。老师只要善于抓住教育契机
，就能更好 、更有效的增长幼儿的自我保护能力 。如一次一幼儿和小伙伴们说家里送他上幼儿园时，看见一个骑车的人被汽车撞倒了 ，流了很多血。我就问他：那个人是在哪儿被车撞的？伤得怎么样？为什么被汽车撞倒呢？进而我让幼儿讨论“马路上应该怎样走 ”
，“如何过马路
”等问题
。通过随机教育，教师能有的放矢地对幼儿进行自我保护教育。

四
、家园教育一致性

幼儿园与家庭就象一辆车的两个轮子 ，必须同步才能前进 。在培养幼儿安全自我保护意识的过程中
，教师应要求家长积极配合进行一致性的教育
。因为，有相当一部分“自我保护”教育的内容存在于家庭中 ，教师不便进行具体指导。因此
，我们通过家园联系栏、家长会 、家长学校
、家长开放日等形式，将一些日常生活中的安全常识介绍给家长 ，提高家长自身的安全意识，让幼儿在父母的帮助下
，掌握在家中的安全自护知识 。幼儿家庭与幼儿园密切的配合，对幼儿实施安全自护的家园同步教育 ，是幼儿健康成长、安全成长的必要保证
。

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