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篇一小学一年级语文《地球和它的七个兄弟》原文

　金星最亮
，晴朗的夜晚有时能见到它 。木星个头，水星最小 ，火星离地球最近
。还有转着呼啦圈的土星
，温度最低的天王星，淡蓝色的海王星。

　地球是我们的美丽家园 。它和兄弟们不停地绕着太阳转 ，是太阳系中的八个行星
。　

篇二小学一年级语文《地球和它的七个兄弟》教案

　1、认识本课15个生字，会写6个生字；

　2 、正确流利地朗读课文
，注意长句子中逗号的停顿；

　3
、初步了解太阳系中八大行星各自的特点；

　4、会运用文中介绍行星的句式；

　教学重点：学习生字 、朗读课文；

　教学难点：

　1、正确书写“兄
、弟、住
”；

　2 、读通课文；

　课时划分：两课时；

　第一课时

　教学目标：

　1
、认识本课的生字，会写田字格里的生字。

　2、能够流利的朗读出课文 。

　3 、学习画自然段序号。

　教学过程：

　一
、揭题导入

　1、出示文中插图 ，找到太阳和地球
，谈话导入
。

　2 、师板书课题，读准生词：兄弟。理解“兄弟”一词的意思：哥哥和弟弟 。

　3
、指名读课题 ，齐读课题
。

　4、引导质疑：读了课题
，你们想知道些什么？地球的七个兄弟是谁？为什么题目说它们是地球的兄弟？

　二 、初读指导

　1
、借助拼音自由读课文，标出自然段的序号 ，圈出生字词
，读准字音，读通课文。

　2、检查自读情况 。

　（1）出示生字词 ，指名认读
，正音
。

　兄弟住着呼啦圈天王星行星太阳系

　晴朗温度淡蓝色不停绕着

　（2）去掉拼音读。

　（3）指名读长句子，注意停顿 。

　地球／是我们的美丽家园
。它和兄弟们／不停地绕着太阳转 ，是太阳系中的八个行星。

　（4）指名分自然段读课文，正音
，理清文章脉络 。

　三 、学习第一自然段

　1、自由读第一自然段，思考：太阳系是个怎样的地方？

　2
、出示 ，学生介绍课前搜集的资料
。教师补充介绍
，引导学生想象宇宙的浩瀚，激发探究兴趣。

　3、讨论：地球和它的七个兄弟与太阳系有何关系？

　引导学生从“太阳系里 、住着 ”等词语体会地球和它的七个兄弟住在太阳系中 。

　4
、比较句子：

　（1）太阳系里 ，住着地球和它的七个兄弟。

　（2）太阳系里
，住着地球和其他七个行星
。指名读，比较两句话的表达效果。学生练习用拟人的方法说话 。

　5、齐读第一自然段
。

　四 、识记部分生字字形 ，指导书写

　1
、出示生字：兄、弟 、住
，组词，理解字义。

　2
、指导书写 ，范写 。

　（1）兄：引导学生观察字形
，上下结构，上面的口要写得小巧 ，下面的儿要写舒展，使得整个字重心平稳
。

　书写要点：上小下大
，弯圆底平。

　（2）弟：独体字 。借助字谜记忆字形：头戴兔儿帽，身穿弓字衣 ，脚板站得直
，一脚向左踢
。

　重点让学生观察笔顺，指导“弓
”字写得较扁 ，横画间隔匀称
，竖画写在竖中线上。

　（3）住：形声字，左右结构 ，左窄右宽 。

　书写要点：右边的主三横间隔匀称
，最后一横稍长
。

　3、学生描红 、临写生字词，反馈评价。

　五
、布置作业

　1、朗读课文 。

　2 、抄写生字词

　第二课时

　教学目标：

　1、学习课文 ，初步了解太阳系里八大行星各自的特点。理解词语“兄弟”
、“家园 ”、“太阳系
”
。

　2 、流利的朗读出课文
，注意长句子中逗号的停顿。

　3
、会运用文中介绍行星的句式 。

　教学重点：

　注意长句子中逗号的停顿
。

　教学难点：

　了解太阳系里八大行星各自的特点。

　教学过程：

　一、复习导入

　1 、齐读课题 。

　2
、出示词语，开火车读
。

　兄弟住着呼啦圈天王星行星太阳系

　晴朗温度淡蓝色不停绕着

　3、齐读第一自然段。

　二 、精读课文

　1
、学习第二自然段 。

　（1）自由读第二自然段 ，找出这段话描写了哪几种行星
。

　（2）交流后板书：金星、木星 、水星
、火星、土星 、天王星、海王星。

　（3）思考：这些行星分别有什么特点呢？学生自读圈画相关语句 。讨论，相机板书：

　金星：最亮

　木星：

　水星：最小

　火星：离地球最近

　土星：转着呼啦圈

　天王星：温度最低

　海王星：淡蓝色

　（4）出示
，图文对照，理解文中词语 ，如“转着呼啦圈”是指土星周围有一圈壮观的光环
。

　（5）指名读
，齐读第二自然段。

　拓展：你能用句中的句式介绍一下家庭成员吗？

　2
、学习第三自然段 。

　（1）指名读。思考：地球有什么特点？（板书：地球美丽家园）

　（2）欣赏地球，讨论：为什么说地球是我们的美丽家园？

　（3）地球和兄弟们的运行有什么规律？

　（4）指名读 ，齐读第三自然段
。

　三、总结全文
，拓展延伸

　1 、齐读全文。

　2
、角色扮演：说说地球的七个兄弟各有什么特点？

　3、想一想：有什么好办法来记住它们？

　四 、识记部分生字字形，指导书写

　1
、出示生字：呼、王 、行 ，组词
，理解字义 。

　2
、指导书写，范写
。

　（1）呼：左右结构 ，左窄右宽
，口字旁稍稍靠上写。

　（2）王：从字源入手，感受字形的演变 。

　书写要点：横画间隔匀称 ，竖画居中，底横长而平
。

　（3）行：观察两撇
，一撇短，一撇长 ，起笔对齐
，方向一致。书写要点：左右结构，为避让右边的长横 ，双人旁的位置稍高
，整个字的上部呈现出明显的左高右低之势 。

　3、学生描红，临写生字词 ，反馈评价
。

　五 、布置作业

　1
、朗读课文。

　2、综合实践活动：小组合作
，每组搜集一种行星的资料，准备在活动课上向大家作介绍 。

篇三小学一年级语文《地球和它的七个兄弟》教学反思

　课文的插图和课文第二段内容相呼应 。教学时，我充分地运用了这幅图 ，认识这八大行星的样子
，激发学生对星球，宇宙的好奇和热爱 ，帮助读有关的语句
，感受比喻句的生动形象。如“转着呼啦圈的土星
”，我结合观察土星的 ，感受呼啦圈式的光环形状
，转着则写出了光环移动的样子，非常传神
。

　在教学最后一段时 ，我引导学生做动作
，演一演来感受“绕，转”这两个动词的异同。八大行星中 ，地球是我们美丽家园，教学时
，我结合学生的旅游经历i感受地球的美丽，结合他们的衣食住行都离不开地球来理解家园 ，渗透环保意识 。

1.有关地球月亮太阳的知识

回归年：从地球上看
，太阳绕天球的黄道一周的时间，即太阳中心从春分点到春分点所经历的时间 ，又称为太阳年
。

1回归年 = 365。24220日 = 365日5小时48分45 。

5秒
。恒星年：指地球公转一周360度所需要的时间
，1恒星年 = 365。

2564日 = 365日6小时9分钟10秒，它应用于天文 ，而不是历法 。 至于为什么恒星年会比回归年稍长一些
，那是由于月球 、太阳和行星的引力影响，使赤道部分比较突出的椭形地球的自转轴绕黄作缓慢的移动（相应的春分点治黄道以每年50
。

24分速度西退 ，差不多71年西移1度
，大约25800年移动一周），即岁差现象。我们所称的一年指“回归年 ” 。

朔望月是29天12小时44分22
。8秒；恒星月是27天7小时43分11。

559秒 。我们所称的阴历一个月是指“朔望月
”。

古代的人们首先注意到的宇宙现象 ，如昼夜交替、月亮圆缺
、日食月食、天 *** 置随季节的变化以及行星在星空背景上的移动等等，实际上只是太阳 、地球
、月亮、行星等太阳系天体运动的反映
。 因此
，以这些现象为基础建立起来的宇宙理论，无论是中国古代“天圆如张盖 ，地方如棋局”的盖天说
，“天体圆如弹丸，地如鸡子中黄 ”的浑天说 ，还是古希腊以地球为中心
，依次排列月亮 、水星
、金星、太阳 、火星
、木星、土星 、恒星等“九重天“的地心说，都没超出太阳系的范围。

恒星在这些宇宙理论中的地位 ，只不过是个一成不变的布景或陪衬 。 日食的时候位置是按顺序太阳
、月亮、地球
。

（月亮挡住了太阳光） 月食的时候位置是按顺序太阳 、地球、月亮。（地球挡住了太阳光） 至于建筑嘛
，太多了，埃及的金字塔 ，据说是按天上的星座位置建的 。

英国的巨石阵
，据说是与天对话的场所
。 复活节岛巨形人像，现已证明是岛上土著人纪念祖先的。

2.一年级科学小知识大全

科学小知识

1
、兔子用腿拍打地面的动作来传递信息 ，用后腿拍打地面的大多数是雄兔，这是它向雌兔表达情感的一种方式 。

2、世界上最大的猴是狒狒
，最小的猴子是倭狨
。

3 、“四不象”真正的名字叫麋鹿，是我国的珍奇动物。

4
、冰糕为什么会冒气？

冰糕冒气是因为外界空气中有不少眼睛看不见的水汽 ，碰到很冷的冰糕时
，一遇冷就液化成雾滴包围在冰糕周围，看上去似乎是冰糕在“冒气
”一样 。

5、向日葵为什么总是向着太阳？

向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素
。这种生长素非常怕光。一遇光线照射 ，它就会到背光的一面去
，同时它还 *** 背光一面的细胞迅速繁殖，所以 ，背光的一面就比向光的一面生长的快
，使向日葵产生了向光性弯曲 。

3.一年级学生眼中的天文知识

天文知识阳星辰的运动规律来指导农耕生产了。说它新兴，是因为即使是在科学技术高度发展的当今 ，天文学仍然是推动科技理论发展的两大原动力之一
。（另一个是粒子物理学）。因此
，完全可以说，天文学在整个自然科学体系中的地位并不亚于牛顿三定律在经典物理中的重要作用 。

说它古老 ，是因为早在五千年前的古埃及文明时期，劳动人民就已经运用太阳星辰的运动规律来指导农耕生产了
。说它新兴
，是因为即使是在科学技术高度发展的当今，天文学仍然是推动科技理论发展的两大原动力之一。（另一个是粒子物理学） 。因此 ，完全可以说
，天文学在整个自然科学体系中的地位并不亚于牛顿三定律在经典物理中的重要作用
。

她既自成体系，又和其它学科 ，尤其是近现代物理相互融合
，形成了她的特点和知识内容。她既博大精深，又细致通俗 。这使得爱好并研究天文学的每一位工作者都找到了自已合适的位置 ，并得到了无穷的乐趣和满足
。

下面的五个问题将成为本浅述的内容重点
，其中第五个问题将是它们的核心。

4.一年级要写我知道的天文知识怎么写

高尔基说过：书是人类进步的阶梯 。

不管什么书，都能给人带来知识 ，这么好的东西
，怎么能不看呢？我喜欢天文书，天上有无数的奥秘要去发现 ，于是人们建造火箭飞向天空，去各个星球探索
。太阳系以太阳为中心
，由各种大行星 、小行星
、卫星、彗星 、流星和一些星际系物质组成。

有8颗大行星围着太阳转，分别是：水星
、金星、地球 、火星
、木星、土星 、天王星和海王星 。至于冥王星 ，它现在被命为矮行星。

宇宙里不仅有这些星球
，还有一些难以发现的，比如：黑洞、木星上的大红斑……现在科技越来越发达 ，探索的也就更多
，在这里我推荐大家看《美国国家地理》这本书，里面也有一些天文知识哦！最后再问大家两个问题：1
、宇宙中测量长度的单位是什么？2、太阳系里“谁”跑得最快？如果不知道 ，那就快去看天文书吧
。

5.一年级地球有哪些知识

地球是太阳系八大行星之一
，按离太阳由近及远的次序为第三颗。

它有一个天然卫星---月球，二者组成一个天体系统---地月系统 。 地球自西向东自转 ，同时围绕太阳公转
。

地球自转与公转运动的结合产生了地球上的昼夜交替和四季变化。地球自转的速度是不均匀的 。

同时
，由于日 、月
、行星的引力作用以及大气、海洋和地球内部物质的各种作用，使地球自转轴在空间和地球本体内的方向都要产生变化
。地球自转产生的惯性离心力使得球形的地球由两极向赤道逐渐膨胀 ，成为目前的略扁的旋转椭球体，极半径比赤道半径约短21千米。

阿波罗飞船看到的地球 阿波罗飞船看到的地球 地球升起在月球的地平线上地球可以看作由一系列的同心层组成 。地球内部有核 、幔
、壳结构
。

地球外部有水圈和大气圈
，还有磁层，形成了围绕固态地球的外套。 地球作为一个行星 ，远在46亿年以前起源于原始太阳星云 。

地球基本数据 赤道半径 6378140米 扁率因子 298.257 质量 5.976*1027克 平均密度 5.52克/厘米3 表面重力加速度（赤道） 978.0厘米/秒2 表面重力加速度（极地） 983.2厘米/秒2 自转周期 23时56分4秒（平太阳时） 公转轨道半长径 149597870千米 公转轨道偏心率 0.0167 公转周期 1恒星年 黄赤交角 23度27分
。

6.一年级收集科学知识

科学小知识1、兔子用腿拍打地面的动作来传递信息
，用后腿拍打地面的大多数是雄兔，这是它向雌兔表达情感的一种方式。

2 、世界上最大的猴是狒狒 ，最小的猴子是倭狨 。3
、“四不象 ”真正的名字叫麋鹿
，是我国的珍奇动物。

4、冰糕为什么会冒气？冰糕冒气是因为外界空气中有不少眼睛看不见的水汽，碰到很冷的冰糕时 ，一遇冷就液化成雾滴包围在冰糕周围
，看上去似乎是冰糕在“冒气
”一样
。5 、向日葵为什么总是向着太阳？ 向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素。

这种生长素非常怕光 。一遇光线照射，它就会到背光的一面去 ，同时它还 *** 背光一面的细胞迅速繁殖
，所以，背光的一面就比向光的一面生长的快 ，使向日葵产生了向光性弯曲
。

7.适合一年级小学生了解的科普知识有哪些

适合一年级小学生了解的科普知识有用火安全小知识。

一
、是液化石油气灶具不能放在卧室、办公室 、阳台或仓库、礼堂等公共场所内，以防漏气失火 。

二
、是正确掌握开关的使用方法
，要火等气，不要气等火 ，用毕切记关阀门、开关
，阀门坏了要及时更换
。不要让儿童使用灶具或随意玩弄开关。

三 、是使用液化气时，要有人看管 ，不可远离
，随时注意调节火头的大小，防止汤水外溢浇灭焰或被风吹灭火焰 ，引起跑气 。

四
、是液化气罐应直立
，不能倒放，更不能用开水泡或火烤
。

五.是如发现有气漏出 ，应立即采取措施：打开门窗
，用扇子煽，以便通风换气（但不能用电扇吹） ，然后查找漏气部位。

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