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【央视新闻客户端】

网上科普有关“小班关于危险物品的安全教案
”话题很是火热 ，小编也是针对小班关于危险物品的安全教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您
。

小班关于危险物品的安全教案5篇

安全教育是一个长期的过程 ，教师们要继续探讨和努力
，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力。下面是我给大家整理的小班关于危险物品的安全教案 ，希望大家喜欢！

小班关于危险物品的安全教案精选篇1

活动目标：

1、认识生活中许多尖利的东西，并知道它们的危险性 。

2 、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法
，能正确使用它们
。

3
、增强幼儿自我保护的意识和能力。

4、加强幼儿的安全意识 。

5 、培养幼儿敏锐的观察能力
。

活动准备：

1
、各类尖利的物品(笔、剪刀 、树枝
、牙签、筷子 、针等)。

2
、动物若干

活动过程：

1、教师讲故事《小猴哭了》 。

2 、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论
。

教师：为什么这样的笔会使小猴哭呢?(幼儿自由讨论)

教师小结：这样的笔有个尖头 ，戳在我们的身上很疼
，有时候还会戳破我们的皮肤，流出血呢!如果伤害到眼睛就更严重了。

3、讨论：你们还见过哪些尖尖的东西呢?

教师边出示边介绍尖尖的物品 ，如：树枝
、剪刀、各种刀 、尖头笔
、筷子等 。

4、教师出示动物
，讲述情境：

情景一：小兔子用尖尖的比在别人脸上点墨水。

情景二：小猴子在耍弄树枝
。

情景三：小猫一边看着窗外一边在剪纸。

情景四：小鸭拿着筷子对着别人说话 。

5 、教师小结：生活中有许多尖尖的危险物品，我们要正确使用它 ，不要拿着他们玩闹
。当周围的伙伴这样做时
，要提醒他并远离他，尽快告诉家长或老师。

6
、操作活动：香香的糖葫芦 。(教育幼儿正确使用竹签)

7、教师小结 ，收拾用品
。

小班关于危险物品的安全教案精选篇2

活动目标：

1 、培养幼儿的自我保护意识。

2
、教育幼儿不玩、不接近危险物品
，不做危险的事 。

3 、了解一些简单的安全常识和自救方法
。

4
、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、培养幼儿敏锐的观察能力 。

活动准备：

小朋友玩危险品受伤的事例
。

活动过程：

一 、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察 ，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么?他们做的对吗?

二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?

教师总结：尖锐的利器(剪刀
、小刀、针 、牙签)水
、火、电 、气。

三
、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子 、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具
，然后大家一一记录进行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力 。

四
、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤

1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。

2 、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题
。

五
、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。

六、安全游戏

1 、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留 ，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法 。

2、请几位幼儿示范正确玩法
。

小班关于危险物品的安全教案精选篇3

活动目标：

1
、幼儿能基本掌握歌曲旋律
，理解歌词含义。

2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词 。

3 、知道身边有哪些危险 ，并学会保护自己和提醒朋友注意安全
。

4
、探索、发现生活中的多样性及特征。

5 、加强幼儿的安全意识 。

活动准备：

1
、打火机、插座 、暖水瓶
、药瓶各一
。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到 、一幼儿被烫到
、一幼儿倒下的。

2、图的注释 。如：打火机()X 、一幼儿被火烧手指()
。

3、三只小猴子的
，音乐
、黑板、纸张和笔。

活动过程：

(一) 、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》 ，熟悉歌曲旋律 。

1
、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好!练声!1234|5|5432|1||

教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼
，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。”(教师唱 ，引导幼儿回答
。也可以幼儿同幼儿打招呼)

2、教师出示三只猴子
，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》;

教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客 ，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来! ”

(二) 、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。

1
、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》
，引导幼儿仔细倾听;

教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲 ，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么?
”

2、出示图饰
，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察并理解歌词含义 。

教师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么 ，那现在看看黑板上老师的图饰
，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱
。”

3 、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲 ，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。

4
、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》
，引导幼儿思考生活中还有哪些危险;

教师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》 。那朋友们在想想 ，生活中除了这些危险
，还有哪些?如果不小心保护自己会发生什么事情呢? ”

5、幼儿将找到的危险和不小心会发生的事情记录在纸上，教师此时清唱歌曲;

教师指导语：“老师为你们准备了一张纸和一只笔 ，请小朋友将你们找到的危险和会发生的事情记录在纸上
。
”

6 、教师小结幼儿的记录，并选择两三个有特色的幼儿作品展示在黑板上
，引导幼儿唱自己的所画内容;

教师指导语：“老师选了三个朋友的画，咱们来听听他们是怎样告诉我们危险的东西不要碰的?”

7
、幼儿将自己的记录唱给身旁的朋友听同朋友分享和提醒朋友注意安全;

教师指导语：“朋友们都想做安全小卫士 ，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好朋友听吧
，用你们的歌声告诉他们这些是危险的东西不要碰。 ”

(三)、结束部分：教师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听，教师小结此活动 。

教师引导幼儿将自己创编的歌曲唱给同龄班幼儿听;

教师指导语：“作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提醒别人学会自我保护 ，所以呀今天老师要带你们到隔壁大班去
，希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道《危险的东西不要碰》 ，好吗?
”

小班关于危险物品的安全教案精选篇4

幼儿园小班安全活动：《危险的小圆珠》教案设计

活动目标：

1 、知道把珠子、扣子
、硬币等小物品
，赛道耳朵、鼻子 、嘴巴里会有危险
。

2
、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子 、等处时，知道及时告诉大人。

活动准备：

1
、多媒体教学资源《危险的小圆珠》

2、幼儿安全教育用书第40-43页

活动过程：

一 、 创设情境 ，激发幼儿参与活动的兴趣 。

(1) 游戏《指五官》
。

教师说：鼻子
、鼻子、嘴巴(或眼睛 、耳朵
、鼻子)。

请幼儿依次指出嘴巴、眼睛 、耳朵、鼻子 。

(2) 教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走
，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔
、闭着嘴巴呼吸 ，具体感知一下五官的作用。

二、 讲述故事《危险的小圆珠》，引导幼儿感知异物入鼻的危险
。

(1) 播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。

提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么?他把小圆珠放到哪里了?这样做对吗?为什么?

(2) 小结：把小圆珠放在鼻子里
，会堵住鼻孔不能呼吸 。小圆珠如果进入鼻子深处，会很危险
。

三 、 引导幼儿说一说：怎样才能让五官避免伤害。

(1) 哪些东西不能放在耳朵
、鼻子或嘴巴里 ，为什么?

(2) 进餐和吃水果的时候要注意什么?

(3) 入园时不能带什么?午休时不能玩什么?

(4) 阅读幼儿用书第42-43页：简单了解有异物进入口、鼻 、耳怎么办?

(5) 小结：笔帽
、扣子、棋子 、发卡
、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵 、嘴巴
、鼻子里塞;进餐吃水果的时候不能大声说笑
，不然小饭粒就容易进入气管;早上入园不带小物品;午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角 、线头、棉花等 ，有异物进入口
、鼻等处时要及时告诉老师;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时
，要及时告诉老师 。

小班关于危险物品的安全教案精选篇5

活动目标：

1 、了解玩具塞入器官的后果，玩具不能塞进耳朵等身体器官
。

2
、知道发生意外是要去医院。

3、加强幼儿的安全意识 。

4 、考验小朋友们的反应能力 ，锻炼他们的个人能力
。

5
、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1 、男孩木偶 。

2
、教学挂图和幼儿用书
。

活动过程：

1、谈话导入活动。

教师：

(1)小朋友们
，你们玩过穿珠游戏吗?

(2)明明也来玩串珠，发生了什么事呢?

2 、教师操作木偶表演故事情景 。

(1)木偶表演：

旁白：游戏时间到了 ，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。

明明：小珠子
，真有趣
。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)

(2)教师：明明玩串珠的时候发生了什么事?你们觉得明明这样做对吗?为什么?

3
、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事 。

(1)教师：我们来看看后来怎么样了
。珠子塞在耳朵里出不来了 ，老师赶紧把明明送到了哪里?医生是怎么做的?

老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告诉明明
，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔 、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血 ，还有可能会发生危险 。

(2)教师操作木偶
，模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了
。

4、拓展幼儿经验。

(1)教师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵
、鼻子等等 ，这些小小的孔都有非常重要的作用
，我们可不能把东西塞进这些小孔里 。想想看，还有什么东西像小珠子一样小?什么东西比小珠子还小?它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀
。

(2)教师总结：教室里的小珠子、小插粒 、小磁钉 ，家里的小纽扣
、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔 、嘴巴里
，如果不小心掉进去，一定要马上去医院请医生来帮助我们。

幼儿园小班安全教案

有关幼儿园小班安全教育活动教案3篇

　作为一位无私奉献的人民教师 ，就难以避免地要准备教案
，教案有助于学生理解并掌握系统的知识 。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班安全教育活动教案3篇，欢迎阅读 ，希望大家能够喜欢
。

幼儿园小班安全教育活动教案 篇1

　 设计意图

　小宝贝看到和糖一样形状
、一样颜色的药品，是否会把它当成彩虹糖着急去抢、着急去吃呢?是否会把包装绚丽的洗洁剂误认为饮料呢?如何告诉宝宝不要误食药品和有毒的物品是我们的重要任务。因此
，我们就结合《花花绿绿的小药球》的故事，对宝宝进行这方面的安全教育 。

　 活动目标

　1.让孩子知道花花绿绿的小圆球不能乱吃 ，以及装在瓶子里的东西也是不能乱喝的
，喝之前一定要问清楚家长和老师。

　2.知道保护自己，学会简单的自救常识
。

　3.幼儿能积极的回答问题 ，增强幼儿的口头表达能力。

　4.培养幼儿勇敢 、活泼的个性 。

　 活动准备

　故事《花花绿绿小药球》课件
、实物小药球、装有清洁剂的瓶子 、干燥剂
、口红等
。

　 活动过程

　1.出示花花绿绿的小药球
，让孩子观察，引起孩子的兴趣。

　2.引出主题 ，提问孩子这些小药球和瓶子里装的东西能吃吗?结合故事进行讲述 。

　3.故事中的大灰狼来到了小红帽家
，看见了窗台上摆了一排花花绿绿的小瓶子，还有一个浅蓝色的塑料瓶
。大灰狼非常好奇就打开了 ，它以为花花绿绿的小圆球是水果糖
，蓝瓶子里是汽水，于是就把小圆球吃了 ，把瓶子里的东西喝了。讲到此处请孩子思考大灰狼吃下这些东西后的反应是怎样的 。孩子们各抒己见
。

　4.看课件一起来见证大灰狼的反应：大灰狼的肚皮渐渐鼓了起来，越鼓越大肚子非常疼
，不一会儿就倒在了地下，这时小红帽的妈妈回来了 ，把大灰狼送进了医院。请孩子们想一想大灰狼为什么会被送进医院?

　5.结合故事让我们知道了
，原来大灰狼吃的小圆球是小红帽家的药品，蓝瓶子里装的是清洁剂 ，大灰狼知道后
，非常后悔 。

　6.小结：通过故事告诉幼儿不能乱吃药品、乱喝瓶子里的东西，如果乱吃乱喝是会有生命危险的 ，一定要问清楚再决定
。

　 活动延伸：

　生活中有很多花花绿绿的东西
，对孩子来说看起来比较像吃的，但却是非常危险的东西 ，比如食品中的干燥剂 、妈妈们用的化妆品等都含有化学成分
，因此，我们要告诉孩子这些东西不能随便拿着玩 ，更不能往嘴里放。安全隐患无时无刻都在我们的身边，作为家长和老师的我们一定要提高警惕
，给孩子一个安全健康的成长环境!

幼儿园小班安全教育活动教案 篇2

　 活动目标：

　1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走 。

　2
、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

　3、培养幼儿独立自主的性格特点
。

　4 、培养幼儿思考问题
、解决问题的能力及快速应答能力。

　5、培养幼儿勇敢 、活泼的个性 。

　 重难点分析：

　掌握一些和陌生人相处的方法
。

　 活动准备：

　1
、有关的四张。

　2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人 ，并设置表演情境 。

　3 、玩具
、果冻、巧克力
。

　 活动过程：

　一 、导入部分

　讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩
，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走 ，陌生人非常感谢沙沙。回到家里
，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说："沙沙 ，你做得对！不过还有一些事情你要多加注意 。"沙沙连忙问妈妈："还有什么事情应该注意的呢？"

　二
、展开部分

　1、集体讨论：（1）妈妈为什么说沙沙做得对？（2）我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的.事情？

　2 、出示：

　图一：陌生人要你跟他出去玩时
，你不能跟他一起去
。

　图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

　图三：陌生人要去你家时 ，你不能带路 。

　图四：陌生人硬拉你跟他走时
，你要反抗，大声呼救
。

　3、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说："小朋友你真可爱
、我请你吃果冻。"接着又拿出玩具给他玩 。

　集体讨论：能不能接受陌生人的礼物 ，应该怎样对他说？

　情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说："我是你妈妈的好朋友
，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧
。"教师提醒：（1）你认识她吗？（2）如果你不认识她、能不能轻信她的话？（3）那你应该怎么对这位阿姨说？

　教师小结：对待陌生人要有礼貌 ，但不能轻易相信他们的话
，尤其是不能跟陌生人走。

　4 、选择游戏（每题分A
、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边）陌生人就是坏人吗？

　A、陌生人就是坏人 。

　B 、陌生人不一定是坏人
。

　能不能跟陌生人走？

　A
、能去公园和游乐场。

　B、不能去任何地方 。

　有个认识的阿姨想带你出去玩
。

　A 、可以和她去。

　B
、必须先告诉爸爸妈妈 。

　有个不认识的叔叔给你东西吃：

　A、巧克力 、果冻不能吃 ，饮料可以喝
。

　B
、什么都不能吃。

　下大雨时一个陌生人说用车送你回家 。

　A、先说谢谢再上车
。

　B 、不能上车。

　陌生人问你的名字、家里有谁
、能不能告诉他？

　A、只能告诉名字
，不能告诉他家里有谁 。

　B 、什么都不能告诉他。

　三
、结束活动

　提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信
。

　 教学反思：

　在活动中 ，幼儿知道遇到陌生人时
，可以求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫 。在超市里还知道广播 、打电话等
。幼儿都能掌握许多应付陌生人的方法。

幼儿园小班安全教育活动教案 篇3

　 活动目标：

　1
、 知道追跑容易使自己身体受伤 。

　2、 注意上下楼梯时慢慢走，学习避免与他人碰撞及简单的自护方法
。

　 活动准备：

　1 、 请1名大班幼儿装扮成受伤的小猴 ，额头和四肢某关节处包裹上纱布。

　2
、 小猫头饰人手1个 。

　3、 教学挂图
。

　4 、 幼儿用书。

　 活动过程:

　1
、教师带领幼一起看望受伤的小猴
，引出讨论话题 。

　扮演小猴的大班幼儿走进活动室，额头和膝盖上包着纱布
。

　教师：小猴 ，你头上和膝盖上为什么包着纱布？疼不疼啊？

　小猴不好意思地对大家说：我在楼道里和小朋友追跑，摔倒了
，膝盖破了。下楼时，和小朋友一边挤一边跑 ，结果从楼梯上摔下来
，把头也磕破了 。哎呦，疼死我了。

　2、 引导幼儿结合实际生活讨论
。

　教师：你摔倒过吗？为什么会摔倒？摔倒后疼不啊？

　教师：怎样走路才不会容易摔倒呢？

　教师出示挂图并小结：追跑打闹容易摔倒。下楼时不小心或往下跑也容易摔跟头 。平时走路要看着路慢慢走 ，下楼时要一个跟着一个慢慢走
。

　与幼儿一起阅读幼儿用书中的相关内容
，幼儿引导观察小猴和小鸭的不同行为，知道应该向小鸭学习 ，下楼时一步一步慢慢走。

　3 、游戏“我会轻轻走”．

　教师出示小猫头饰
，请小朋友说一说小猫怎样走路并学一学 。

　请幼儿带上头饰模仿小猫轻轻走路
。教师用语言提示幼儿学习小猫“眼睛看着路，脚下慢慢走 ，高高兴兴做游戏
，保护自己不摔跤。

　4、反思：课程设计符合幼儿年龄特点，教师精心设计活动过程 ，教学准备充分，让幼儿在游戏中掌握了安全知识
，符合幼儿的学习特点 。

　作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案 ，教案是实施教学的主要依据
，有着至关重要的作用
。那要怎么写好教案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班安全教案7篇，欢迎大家借鉴与参考 ，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班安全教案 篇1

　活动目标：

　1
、通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是危险的行为
，教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作 。

　2、在上课和游戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹危险的场所和安全的场所
。提高日常生活的安全意识。

　活动准备：

　1 、动画故事
、儿歌朗诵 。

　2、幼儿有一定的安全知识 ，能用较完整的语言描述事情。

　活动重点：

　教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作
。

　活动难点：

　教育幼儿能分清在教室 、楼道追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高幼儿的安全意识和自我保护能力 。
。

　活动过程：

　1
、在“不在教室追逐 ”的音乐声中
，师生谈话：“我们升入大班了，来到了漂亮的教室 ，怎么才能玩得安全又快乐呢?
”

　2、“可爱的小熊也上大班了
，我们来看看他到了漂亮的教室在干什么?”

　1)欣赏动画故事“小熊追逐小伙伴 ”。

　2)通过提问，帮助幼儿理解教室里东西很多 ，追逐很危险,抢东西是错误行为 。小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追逐?

　3 、引导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌“不在教室里追逐”，学习有感情地朗诵
。

　4
、游戏：数一数。帮助幼儿正确判断危险、安全的追逐玩耍的场所 。提高幼儿在日常生活中的安全意识
。

　活动延伸

　开展“安全小卫士
”活动
，请幼儿轮流当“安全小卫士”，

　通过管理和被管理 ，让幼儿学习自觉遵守规则
，增强安全意识，提高安全技能。

　总之 ，在幼儿园的一日活动中
，我们一直要拉紧进行安全生活教育这根弦，尤其是新学期幼儿升大班了 ，快乐兴奋的情绪
，和面对新的环境的好奇，都有可能通过奔跑 、追逐打闹来宣泄 。因此 ，在开学安全第一课我设计了《小熊追逐小伙伴》
，相信这生动的安全第一课能给孩子一个幸福
、健康、安全的一学年
。

幼儿园小班安全教案 篇2

　 学习目标：

　利用美工材料设计安全带， 发挥创造性。

　培养幼儿初步的创造能力 。

　培养幼儿耐心完成任务的习惯 ，享受活动的乐趣。

　 活动准备：

　1 、玩具婴儿车、布娃娃
。

　2
、各种美工材料。

　 活动过程：

　1、 出示玩具婴儿车和布娃娃，教师或家长用很大力气推车
，向幼儿提问，应该怎样保护车里的婴儿 ，让幼儿明白安全带的保护作用 。

　2 、 向幼儿提问坐什么车需要系安全带
。（小轿车
、小面包车、出租车。）

　3 、 请幼儿利用各种美工材料设计安全带 。

　4
、 协助幼儿把安全带贴在展览区的宣传板上
。

　 活动评价：

　1、能说出安全带的用途
，知道乘车时要系安全带。

　2 、会设计安全带 。

幼儿园小班安全教案 篇3

　活动内容：

　玩得健康好成长

　活动目的：

　1
、初步懂得要注意安全，保护自己 ，知道不做危险动作
。

　2、学习履行一些简单的安全行为。

　3 、愿意交流
，清楚明白地表达自己的想法 。

　4
、培养幼儿自我保护能力
。

　活动准备：

　提供若干组成对的安全行为与危险动作的如："用树枝打闹"、"投掷小石头" 、"挥动小刀"等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）
、尖锐物（卡片）等 。

　活动过程：

　1、引导幼儿分组感知讨论 ，引起幼儿对安全问题的重视。

　（1）出示幼儿户外活动时的提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？

　那你觉得应该怎么玩
，小朋友才不会发生这样的事呢？

　（2）帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的地方去；不玩危险物（如鞭炮 、玻璃）；正确使用玩具
、工具（如剪刀）；不追逐打闹等
。

　2、寻找教室里不安全的因素

　①师：刚才 ，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情
，其实，在我们的教室里 、午睡室
、卫生间都有许多不安全的地方 ，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等
，如果……

　②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

　③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记 ，提醒孩子注意 。

　活动结束：

　幼儿集体或分组操作实践
，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为
。

　（1）小心关门出示 ，引导幼儿观察发生了什么事情
，"小猫为什么会哇哇大哭？""应该如何地小心关门或开门？"并请个别幼儿示范

　（2）安全使用剪刀强化巩固日常生活中自我安全保护行为，为奠定良好的习惯打基础。

　教学反思：

　安全教育是一个长期的过程 ，我们将继续探讨和努力
，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力 ，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

幼儿园小班安全教案 篇4

　 一 、活动目标：

　1
、幼儿学会用正确的方法玩滑梯 。

　2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害
。初步培养幼儿的安全意识。

　 二 、活动准备：

　1
、小兔、小狗胸饰若干
，照相机 。

　2 、编排情境表演
。

　 三、活动过程：

　1
、导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今天天气真好 ，小兔，妈妈带你们出去玩 。看
，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）

　2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法
。

　（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？

　（2）人多的时候应该怎样玩滑梯？

　小结：玩滑梯人多时要先排好队 ，一个跟着一个
，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬 。眼睛看好楼梯 ，爬到顶
，坐稳后，两手扶着滑梯两边 ，两条腿并拢
，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作 ，就会发生危险
。

　3 、幼儿练习玩滑梯
，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

　（1）兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？

　（2）兔妈妈：孩子们 ，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候
，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好 。（及时纠正幼儿不正确的动作 ，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯
。）

幼儿园小班安全教案 篇5

　 有益的学习经验：

　知道不能随便往嘴里放东西
，尤其是那些小物品放在嘴里十分危险。

　 准备：

　故事“思思遇险 ”

　 活动与指导：

　1
、请幼儿说说：“嘴是干什么用的?
”

　2、嘴是我们重要的器官，它可以帮我们吃东西 ，可以帮我们说话 。但是
，如果我们不能正确使用它，它也会给我们带来危险
。

　3 、现在老师给你们讲一个故事 ，故事的名字叫“思思遇险”(附后)。

　4
、思思为什么会遇险?

　5、什么东西不能往嘴里放?

　6 、把小物品放在嘴里是十分危险的
，它很容易滑到气管里，堵住呼吸 。如果不及时取出来 ，人就会窒息
。

　 附故事： 思思遇险

　思思有一个坏毛病
，无论拿到什么都爱往嘴里放。妈妈为此说了他许多次，爸爸还打过他 ，可他就是改不了 。今天，他趁妈妈不注意
，又把一个珠子放到嘴里，这时妈妈走过来 ，他吓得一张嘴
，珠子就滚到气管里了
。他立即感到喘不过气来，小脸闷得通红 ，妈妈喊他
，他什么都说不出来，只是用手使劲指着喉咙。妈妈吓坏了 ，知道他是将东西吞到气管里了
，急忙把思思送到医院，医生立即给思思动了手术 ，将珠子取出来 。医生说：“如果再过1分钟
，思思可能就会憋死。 ”思思从此以后再也不敢把东西往嘴里放了
。

幼儿园小班安全教案 篇6

　 活动目标：

　1
、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

　2、引导幼儿乐于探索 、交流与分享，激发幼儿的想象力 。

　3
、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力
。

　 活动准备：

　真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；：

　1 、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

　2
、过期的食物 。

　3、腐烂变质的食物
。

　4 、假冒
、劣质的食物。

　5、没洗干净的；每组一小筐（内有如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）活动过程：

　一 、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事 。）教师讲解：这是一个真实的故事：一天 ，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来
，晚上也睡不好觉
。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒 ，果住院治疗了一个周
，病情有所好转，便回家了 ，可是回到家后
，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉 ，躺不下
，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了 。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院 ，最后经过一位有经验的老医生的检查
，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星
。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现 ，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗
，龙龙的病终于好了 。医生告诉龙龙说："以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。"讲述完后提问：

　1
、这个故事的名称叫什么？

　2、龙龙的身体好受吗？

　3 、一开始 ，医生检查出五角星了吗？为什么？

　4
、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？

　5 、最后
，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？

　6
、医生对龙龙说了什么？

　7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？

　小结：当我在电视上看到这个真实的故事时 ，我的心里和龙龙的爸爸 、妈妈一样着急
，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙
。希望所有的小朋友一定要记住这个教训 ，千万不能随便往嘴里乱放东西。

　二、观看课件引导幼儿讨论

　1
、课件《进餐时》

　内容：幼儿在吃饭时
，有的在说笑，有的在扔饭 ，有的嘴里含着饭在玩玩具
，跑闹 。

　观看后讨论：小朋友这样做，对吗？为什么？

　小结：人在吃饭时 ，饭宝宝都要经过气管，再到胃
，如果吃饭时说话，疯闹 ，饭宝宝就会走错路
，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里 ，会因为喘不上气来而死亡
。所以小朋友吃饭喝水时
，一定要安静，不能说笑 ，打闹。

　2、课件《肚子为什么疼》

　内容：一天
，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃 ，妈妈只好给冬冬买了两根 。冬冬马上吃了
。冬冬回到家
，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃 ，妈妈说："冬冬，等洗干净了再吃。""我不怕脏"冬冬吃了很多 。夜里
，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了
。

　观看后讨论：

　小朋友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说 ，你是怎样做的？

　观看：

　（1）老鼠 、苍蝇叮咬过的'食物。

　（2）过期的食物 。

　（3）腐烂变质的食物
。

　（4）假冒
、劣质的食物。

　（5）没洗干净的食物 。

　提问：这些东西你吃过吗？说一说
，这些东西为什么不能吃？

　小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净
。买食物一定要有质量安全标志 ，保制期内的食物。一些腐烂变质
，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒 、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的 。

　3
、情景表演《好吃的鱼》

　内容：今天是星期天 ，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼
。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来
，妈妈说："明明，别着急 ，把鱼刺弄干净了在吃
，但明明可着急了，突然 ，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了 。妈妈一边安慰明明
，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了
。

　提问：

　（1）明明应怎样吃鱼？

　（2）鱼刺卡在喉咙里该怎么办？

　小结：小朋友吃鱼时 ，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃
，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭 ，因为越哭
，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师 ，带你到医院去治疗。

　三、游戏判断对错

　1 、上幼儿园时
，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园 。

　小结：不生病时，不能随便吃药 ，否则也会对身体造成伤害
。而且爸爸
、妈妈的药更不能吃
，有可能造成中毒，后果非常严重。

　2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃 。

　小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小朋友尽量不吃 ，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃
。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。

　3 、夏天来了
，天气太热，我喝了饮料 ，又吃雪糕 。

　小结：夏天天气虽然很热
，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。

　4
、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩
。

　小结：玻璃球是危险物品 ，千万不要放在嘴里玩
，容易出危险。

　四、操作活动

　1 、请幼儿把小筐里认为做得不正确的挑出来，并说一说为什么 。

　例如：小朋友一边走一喝水 ，容易呛到
。

　2 防火小能手游戏目标：

　1、训练爬
、跑等动作技能。

　2、练习遇到火险时的自救方法
，提高自我保护意识和安全意识 。

幼儿园小班安全教案 篇7

　 活动目的：

　通过本次主题班会，学习安全知识 ，掌握一些安全常识
，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力
。

　 活动过程：

　一 、班长：

　同学们 ，你们好！"时时处处注意安全"主题班会现在开始。我们是21世纪的主人，是祖国的未来
、民族的希望 。我们爱学习、爱劳动
，是充满生机的新一代
。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任 、跨世纪的新苗 。可是 ，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心
、惨不忍睹的灾难在我们身边发生
。请看小品《踢球》

　二、小品表演。

　三 、班长小结：

　是啊！这多危险啊！为了小小的足球
，送上一条腿，落个终身遗憾 ，真可惜！交通安全
，我们可得随时注意 。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？

　四
、下面我们来进行选择题比赛：

　1、下课了 ，不能干什么：①打球。②追赶打闹
。③跳绳。

　2 、哪些东西不准带进校门：①皮球 。②三角尺
。③利器
、易燃物品。

　3、哪种行为不对：①跳高 、跳远 。②攀越围墙、滑楼梯
。③翻单杠
、荡秋千。

　4、上下楼梯怎样行：①靠右行 。②靠左行
。③左右行都可以。

　五 、师：

　同学们都很聪明
，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则 。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少 ，请看《家庭AB剧》

　六
、小品表演

　七、 班长：

　看了这两个表演后
，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）

　八 、小结：

　独自在家时 ，生人敲门别理他，是熟人敲门还要问清情况
，刚才剧中的小朋友就吃了这个亏
。冒牌"叔叔"被抓去了，真令人高兴 ，这样的喜事
，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。 但放鞭炮 ，也要注意安全 。

　 教学反思：

　此活动对小朋友的安全教育起到了非常关键的作用！对小朋友的一生都有着非常重大的意义！

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