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网上有关“谢乐军的人物简介”话题很是火热，小编也是针对谢乐军的人物简介寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您
。

我爱童话，因为孩子而炽烈地爱着。孩子们给了我快乐 ，我用童话把快乐送给孩子 。 谢乐军有个别称叫乐乐
，朋友都喜欢这样叫他
。

见到谢乐军是在湖南教育报刊社大楼下，从外表上乍一看 ，实在难以把他与一个著名儿童文学作家和童话刊物主编的身份联系到一块儿
，但是只要一谈起童话，你就会感觉他真真正正是个童话大王。这一点 ，从他孩子般纯真的笑容和率真的举止就能看出来
，童话让我永远保持着一颗真诚友好的童心，他说 。

不到20岁 ，谢乐军就开始了童话创作。20年过去了，他陆续创作了两百余万字的童话作品
，创作童话对他而言，似乎是永远也掏不完的聚宝盆
。我们不无好奇：你怎么总能写出童话来？谢乐军回答说：我的童话源于生活 ，生活是我文学创作的源泉。

从说故事到写故事

最初与童话结缘
，源于二十年前谢乐军在乡村学校任教时 。

谢乐军的父亲是湖南省洞口县第二中学的一名普通语文教师，一生好学乐教 ，在家乡从教三十余年
，年届花甲退了下来
。当时有顶职的政策，十六岁的谢乐军在父亲的安排下 ，放弃两个月后参加高考的机会
，走上工作岗位，成了洞口县的一名乡村老师。

彼时 ，谢乐军执教的小学坐落在远离村庄的孤零零的山包上
，学校里只有6名教师 。他自幼酷爱美术，向往当画家 ，学校教室里雷锋等名人的画像全是他亲手所画
。孩子们喜欢我，最先也是画的功劳
，他们都爱看我画画，谢乐军跟学生们成了朋友 ，业余时间
，他经常带着学生到野外郊游或写生。

上世纪80年代初，乡村小学办学条件较差 ，课外读物缺乏
，物质上的贫乏根本无法满足学生的求知欲 。谢乐军每月都会从34.5元的月薪中拿出相当一部分来订购《好儿童》
、《少年文学报》等报刊，为学生朗读报刊上的故事或新闻
。可报刊有限的文学故事远不能满足孩子们的需求 ，不得已
，他开始自己编故事。

当初谢乐军编故事的素材，都来自学生的生活和自己小时候的记忆 。由于父亲爱好诗词歌赋 ，古典文学功底深厚
，受父亲影响，谢乐军从小就喜欢文学
。比其他孩子幸运的是 ，谢乐军小时候就能读到父亲从学校借来的连环画，以及在省文联工作的二叔寄来的《小溪流》等儿童文学期刊
，通过阅读，他拓宽了自己的知识面 ，视野也愈加开阔。

二叔经常回老家写作
，给我开'故事会'，绘声绘色地读自己的新作以及《鸡毛信》等优秀儿童文学作品 。母亲虽只念过一年半私塾 ，却识字不少
，能阅读书报，再忙也会抽空给我讲些'长发猩猩外婆'、'大力士黄毛爷爷'之类的神话传说。我的爷爷也是个擅长讲故事的老人 ，他爱讲'黑脸雷公'和我们当地传说的机智人物'谢又万'的故事
。二十多年过去了
，童年那段美好往事，至今仍镌刻在谢乐军的记忆中。

通常 ，谢乐军会在头天晚上把故事编好
，第二天讲给学生们听，偶尔也会边编边讲 。谢乐军发现 ，自己编的故事有时比报刊上的更受学生欢迎
。他把自编的故事整理一下，寄给经常订阅的那几本报刊
，没想到还真的发表了。

最初发表在上海《好儿童》杂志的童话《留金桥》，源于他家乡一个民间传说 。那是孩提时代父亲讲给我的 ，这是一个'行善有好报'的民间故事
，谢乐军将这个古老的民间故事进行提炼和加工，发挥想象 ，赋予其更深刻的含意
，让故事获得了新生命
。之后的一篇《喜鹊和八哥》的童话，是他根据童年时 ，亲眼看到屋后梧桐树上八哥抢占喜鹊的窝
，两鸟展开生死搏斗，八哥把喜鹊赶走这一趣事 ，发挥想象改编再创作的。这是他早期的两篇童话 。

在小学任教期间
，谢乐军利用业余时间，陆续创作了童话《三七二十八》 、《兔大王与猴医生》
、《换鼻子》、《小毛猴取经》 、《四方框老师被软禁》等 ，所表达的主题大多与教育有关，如小孩做事要认真细心
，不要盲目追时髦，要用不同的方式对待不同的人和事 ，以及教师要灵活运用教育教学方法等等
。至今
，谢乐军仍然忘不了那些孩子和那所山村小学。

爱童话更爱孩子

谢乐军在乡村学校工作了近十年，教过语文
、数学、美术 、体育等各门小学课程 ，也做过少先队辅导员和共青团工作
，后还在学区做过管理工作 。在那段时间里，他写童话
、小说、新闻 、通讯及广播稿 ，陆续发表了三十多万字的作品
，成了乡村家喻户晓的名人
。他热爱文学，享受文学带来的创作快感 ，文学也让他的人生迎来转折。

一次
，我和同事们正在学校吃饭，县教委主任和办公室主任突然来到我们学校 ，找我谈话，问我能写童话会不会写材料
，我当初是初生牛犊不怕虎，说写材料不比文学创作简单 ，这还能难倒我呀
，让教委主任惊讶地瞪大了眼睛 。原来，洞口县教育委员会需要一名文秘 ，得知乡村学校有一位发稿较多的名人
，于是，县教委领导未通知任何人 ，就驱车前往谢乐军所在的学校
，为的是一探这位众人口中笔杆子的庐山真面目。就这样，谢乐军很快被借调到洞口县教育委员会工作
。

工作一年多后 ，《湖南教育报》创办
，面向全省招聘十多名编辑记者，谢乐军被顺利录用 ，因工作需要被分到《湖南教育》杂志从事编辑工作。两年后，怀着对儿童文学的兴趣和热爱
，谢乐军又参与了《小学生导刊》的筹办 。

1993年，刚刚创办的《小学生导刊》想开设一个科普栏目 ，希望以较新颖的科学童话形式向小读者介绍科普知识
。当时
，《小学生导刊》向几个作家组稿，都感觉不到位 ，写出的童话不能两全：知识性强的
，故事生硬；故事生动的，又没有兼顾到知识点……就在大家心急如焚的时候 ，谢乐军打算自己试试。凭借着以前做教师时对孩子们心理的把握
，他从日常生活中找问题
、找灵感，写起了马马虎的系列故事 ，想不到
，童话出来后，马马虎很受小读者欢迎 ，科学童话专栏居然成了《小学生导刊》的拳头栏目 。之后，他又开设乐乐童话专栏
，动笔创作了长篇系列童话《奇怪的大王》、《魔术老虎》和《长翅膀的小汽车》，连载时间长达十余年
。当时《小学生导刊》期发量最高400多万册 ，在社会和各中小学校还是有一定影响力的。谢乐军说 。

谢乐军写的童话一直很受孩子喜欢
，能写出这样的童话，主要取决于他有一颗爱孩子的心
。他一直主张孩子快乐生活 、快乐学习 ，在写童话时
，他努力寻找让小读者乐于接受的方式来表现，希望为孩子营造快乐的阅读环境。让小读者在轻松阅读中 ，分辨真、善
、美
，感受爱和阳光的快乐 。

为了让孩子们了解更多更好的中外童话，2000年 ，谢乐军从内蒙古妇联引进《中外童话画刊》
，兼任主编
。四年后，他筹办了《幼儿画刊》 ，致力于推行创作与编辑互动，期刊的影响力不断扩大。

2004年
，他被湖南省作家协会儿童委员会推荐担任副主任，任职期间 ，他为我省儿童文学作家办了许多实事
，组织了一系列有影响的活动：编辑出版了《小虎娃儿童文学精品丛书》，将湖南老中青12位有影响的儿童文学作家及其作品集中推出 ，在全国受到关注；今年6月
，又推出了《小虎娃儿童文学新人丛书》，将湖南12位从未出过书的颇有潜力的儿童文学作家汇集到一起；2008年 ，他又促成湖南省少年儿童图书馆举办大型儿童文学展
，成立了湖南儿童文学创作基地，不定期地组织省内的儿童文学作家和小作者、读者相互交流；在著名儿童文学作家张天翼诞辰100周年之际 ，他还策划了大型纪念活动并组织了首届张天翼儿童文学奖评选工作
，积极为小读者推出更多优秀儿童文学作品和作家 。

现在，谢乐军虽担任着繁重的行政事务工作 ，但仍不忘抽时间创作，并以服务老一辈儿童作家 、推出儿童文学新人
、培养小作家为使命
，辛勤地为儿童文学事业鼓与呼。

童话带来的童话缘

因为童话，一向不善言辞的谢乐军得到了更多人的认可
。事实上 ，童话不但让他在事业上获得了成功
，也给他带来了幸福的家庭。谢乐军告诉我们，跟妻子相识相恋也是童话牵的红线 。他的妻子尹慧文也写童话 ，获过很多奖
。妻子写的童话胜过我自己
，说起妻子，他脸上流露出了几分自豪感。

当初认识她时 ，她刚从师范学校毕业
，分配在离我工作学校500多米远的乡中学教书 。当时，曾有好心人想撮合 ，但她根本没把我放在眼里
，委婉地拒绝了
。好心人认为没戏了，但我却有一种强烈的预感 ，她跟我有缘。谢乐军甜蜜地回忆着 。

那时，谢乐军在洞口县青龙学区工作
，而尹慧文在青龙中学当老师，由于尹慧文跟谢乐军只有一面之缘 ，也不太了解
，根本没留意过谢乐军，但一次偶然的机会 ，改变了尹慧文的想法
。

一年国庆节
，尹慧文在同学家做客，看到桌上有一本《小溪流》杂志 ，顺手拿过来翻阅
，忽然她眼睛一亮，原来在一篇《大兔王的奇遇》的童话标题下 ，谢乐军三个字赫然映入眼帘。看完那篇童话后
，尹慧文对谢乐军的印象大为改观 。之后，两人便开始通信 ，请学生做秘密通信员，一起探讨文学与创作
，他们合作写了《没有身份证的白天鹅》、《0的故事》等童话，均发表在《小溪流》 、《少年文学报》等刊物里
。

1989年 ，谢乐军跟尹慧文走进了婚姻的殿堂
，儿子小乐乐的出生，更为这个家庭带来了无限快乐。小乐乐很喜欢童话 ，为了给儿子送一份跟童话有关的礼物
，谢乐军出版了系列童话集《长翅膀的小汽车》，同时也表达了自己对乡村生活的思念 。

谢乐军说 ，儿子小乐乐有时比他的想象力还丰富
，常常有意想不到的奇思妙语，比如把坏脾气装上开关啦 ，把老爸变成儿子上幼儿园
、让儿子变成老爸去上班啦
，蘑菇长成了摩天大厦等等，这为谢乐军和妻子创作童话带来了很好的素材。经常 ，一家三口共同创作童话，享受童话带来的乐趣
。

但对于中国孩子的健康成长
，谢乐军不无忧虑：现在的孩子都很聪明，眼界开阔、知识面也很广 ，网络功不可没。但网络给孩子们带来丰富信息的同时也造成了许多不利影响
，如上网成瘾，远离文学阅读等 。现在的孩子对中国的传统文化了解太少 ，对琴棋书画以及传统节日印象淡薄
，反而比较关注和重视西方节日了……他想通过写童话 、讲故事的方式，让孩子们了解中国文化的博大精深 ，并能汲取健康成长的养分
。他曾在一个月内给留守儿童创作一本卡通书《弹弓侠奇遇》
，故事讲的就是一个留守儿童如何在艰苦的环境中自强不息
、自我保护的故事。谢乐军说，他希望社会能更多地关注帮助留守儿童 ，希望所有的留守儿童能像一般孩子一样健康、快乐地成长 。

我创作的时候不喜欢被打扰
，中断的思路要很久才能再找到，现在的工作环境不太利于创作 ，近几年来，谢乐军由于事务繁杂
，童话写得少了，尽管这样 ，谢乐军心中的童话梦仍然不曾泯灭
，他一直有这么一个愿望：回到编辑岗位中，再做一本更好的童话刊物 ，写一点让孩子们喜爱的童话
，为了孩子，总有一天我要把这个愿望变成现实
。

中医药文化作为中华文化的重要内容 ，是中医药学的思想理论基础和核心价值的重要内容
，其既是构成中医药学的母体，又是传承中医药学的载体。开展中医药科普宣传的目的就是让广大群众感受 、认知
、应用并受益中医药 。中医药完整而独特的知识体系 ，涵盖预防、医疗 、康复、保健
、养生各个环节
，具有简便性和生活化的鲜明特点，老百姓知而能用 ，用而获益
。这对节约、利用有限的卫生资源，缓解当前的群众看病难 、看病贵现象
，有极为重要的作用。

要深入开展中医药科学普及和文化建设，必须举社会合力 ，立即行动
，长期坚持，科学推进 。下面就全方位
、多形式、多媒体广泛开展中医药科学普及和文化建设谈谈个人的粗浅建议和构想
。

　开发对青少年有影响力的中医药文化产品

为了使普及宣传的效果与效率最大化 ，中医药科普应该从娃娃抓起。因为培养孩子的兴趣
，型塑孩子的价值观念，要比改变成年人容易得多 。青少年群体应该是中医药文化 、科普宣传的重点对像之一。要根据青少年群体的思维特点 ，创新形式
，开发有影响力的中医药文化产品
。

编印针对幼儿和小学生的中医药知识「三字经」。在幼儿
、小学的教材内容中，加入中医药文化知识 。在「中华文化经典诵读活动」中纳入中医药经典
。据知 ，长沙诺贝尔摇篮教育集团在其承担的国家「十五」、「十一五」教育部课题幼儿教材研究中对此已有涉及。

设计制作一些高水平的宣传中医药的公益广告和产品广告 。视觉形象对孩子的影响是巨大的
，很多孩子能够毫不费力地背诵大量的电视广告词
。因此，有关部门可以设计制作一些高水平的宣传中医药的公益广告和产品广告 ，使我们的下一代不仅知道泰诺和「白加黑」，也知道六味地黄丸和《神农本草经》；使他们不仅对「知识改变命运」这样的公益广告词耳熟能详
，也懂得「不为良相，便为良医」既可以是古人的职业取向 ，也可以是今人的高尚选择。

组织全国青少年中医药知识电视大奖赛 。这类节目可以大大增强国人对中医药的理解与信任
，使一批少儿观众心中萌生今后学习中医的念头
。

出版一批富有知识性 、趣味性的漫画和动画产品。以漫画
、动画形式宣传，最能为少儿所接受 。要组织力量 ，创制如《西游记》、《郑和下西洋》一样有较高收视率的中医药知识或人物动画片
。

　加强中医院中医药文化建设

我国有3000多所中医医院
，各级中医医院是目前中医药医疗活动的主要场所，责无旁贷地成为中医药文化和科普宣传的主力军。国家中医药管理局于2007年印发的《关于加强中医医院中医药文化建设的指导意见》中明确提出 ，中医医院要通过在价值观念 、行为规范
、环境形象等方面的建设
，充分体现中医药文化特色，使人民群众从价值理念、就诊方式 、服务态度、诊疗环境等方面切实感受到独特的中医药服务 。目前 ，中医医院的中医药文化建设已成为热门课题
，各级有关部门要加大对此的重视和扶持，中医医院要开拓思路 ，创新形式，把中医医院打造成传播弘扬中医药文化的主阵地。比如中医医院的中医药文化环境形象建设
，要从建筑风格
、内部装潢、诊疗环境 、形象识别等方面入手，充分利用庭院
、大堂、走廊 、候诊区
、诊室等区域 ，全面展示中医药文化
，在全院形成浓郁的中医药文化氛围
。可通过主题活动、图文实物等多种载体和多种形式，充分利用医院的宣传栏 、墙报
、展架、展室 、视频系统
、指示标牌等各种设施 ，从中医药的起源、基本知识 、特色疗法、养生保健方法
、名医名家介绍、就诊指南等方面
，广泛宣传中医药文化。要采取群众看得懂 、听得懂
、喜闻乐见的形式，积极开展以广大群众为对象的中医药文化推广活动 。

　中医药文化宣传重点在基层

农村是中医药发展的沃土 ，农民是中医药文化最坚定的支持者
，要与时俱进，加大农村中医药科普宣传力度
。如：组织编纂《农村中医药推广教程》 ，提高农村中医从业人员的从业水平
，提高中医药在农民心目中的地位，这是对中医药最大的宣传。针对部分农村喜欢用广播的形式进行宣教的情况 ，可组织编纂《农村中医药知识广播稿》，丰富广播内容
，并且要使农民学之能用，用之有效 。认真组织中医类院校大学生「三下乡」活动 ，中医药文化、科普宣传要成为中医类院校大学生「三下乡」活动的主要内容
，要创新形式，用传单 、知识专册
、讲座、相声 、快板
、文娱节目等农民喜闻乐见的形式开展中医药文化和科普宣传
。

在卫生部最新规划的国家医疗网络体系中 ，社区卫生服务将承担更大的历史使命。在2009年全国卫生工作会议上规划
，三年内新建或改造3700所社区卫生服务中心和1．1万个社区卫生服务站，中央支持经济欠发达地区2400所社区卫生服务中心建设 ，基本实现城市社区卫生服务全覆盖 。中医药文化、科普宣教要抓住这个契机
，通过社区卫生机构，加大社区中医药文化宣传的力度
。如：充分利用社区墙报和橱窗宣传形式 ，加强中医药养生 、保健知识宣教。可组织力量编纂出版《社区中医药板报知识集萃》 。组建社区宣讲团
，长期开展中医药义诊和科普宣教
。

　重视网络宣传手段

网络时代，中医药文化
、科普宣传必须重视网络阵地。如：建立中医药文化建设专业网站 。由国家中医药管理局权威机构直接建设 ，凝聚专家力量，建成信息最全、水平最高的专业网站
，形成中医药文化网络宣传的强势影响。建立中医药科普专业网站
。由国家中医药管理局权威机构直接建设，致力于科普作品的创造 、宣传 ，开展中医药科普创作的研究
，吸引更多的专家加入到中医药科普作品的创作中来。

　其他形式的宣传

鼓励民间融资拍摄如《大长今》之类对中医药文化弘扬有很深影响的电视剧，要精选题材 ，深入创作 。一部好的电视剧对中医药产业的影响有时不可估量
。

组建国医讲师团。参照湖南卫视《超级女声》等选秀节目的市场运作方式
，全国海选讲师团成员，并角逐出冠亚军 。比赛讲稿可以整理编纂成科普读物公开出版 ，比赛影音资料可录制成光盘视频公开发行
。

编印名医名言励志挂图
，张贴于教室及学校其他公共场所，对中医药院校学生开展中医文化教育 ，以坚定学习信心。

编印中医药知识挂历、台历等
，利用大众常用的一些物件，将中医药文化科普宣传渗透于无形 。

总之 ，深入持久地开展中医药科普宣传，要求我们切实加强中医药与人民群众的密切联系
，大力推动中医药科普进社区，进农村 ，进家庭
。要针对不同年龄层次
、不同工作环境、不同生活方式的人群
，开展内容实用 、全方位
、多形式、多媒体的科普宣传。

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