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2024微乐麻将插件安装开挂技巧教程
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2024微乐麻将插件安装ai黑科技系统规律教程开挂技巧
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网上有关“大班健康教案：蚂蚁搬家 ”话题很是火热 ，小编也是针对大班健康教案：蚂蚁搬家寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
作为一名为他人授业解惑的教育工作者 ，时常需要编写教案 ，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展 。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家收集的大班健康教案：蚂蚁搬家 ，仅供参考 ，大家一起来看看吧 。
大班健康教案：蚂蚁搬家1活动目标
1、乐意参与有挑战性的活动，激发勇敢精神。
2 、能以手脚并用的方式安全地爬竹梯子 ，发展平衡能力 。
3 、乐意模仿蚂蚁合作搬家 ，激发团队协作精神 。
活动准备
1、竹梯子 、轮胎两个 、沙包若干、筐两个。
2 、场地布置：用轮胎将竹梯子的两头固定住，把梯子架空 。梯子的两头分别放一个筐 。
活动过程
一 、热身运动：学习蚂蚁活动四肢、手脚、踝关节等。
二 、游戏活动 。
——蚂蚁是一种非常有团队协作精神的小动物，它们敢于挑战困难 ，遇到问题都能相互帮助 。今天我们学习蚂蚁的精神 ，来玩“蚂蚁搬家 ”的游戏。
——教师示范在梯子上爬行的动作要领，提示注意安全。
2 、幼儿练习一遍 。注意动作要领 ，学会自我保护 。
3、游戏：蚂蚁搬家。
玩法：幼儿带上沙包 ，轮流爬上竹梯子，把沙包运到竹梯子另一头的筐内 。
4 、分两组比赛 ，用时短者为胜 。
活动小结：表扬小朋友的勇敢精神和团队协作精神。鼓励小朋友多参与体育运动类游戏 。提醒小朋友在游戏中要学会保护自己 。
活动应变
1 、第一次爬竹梯子的时候 ，可以将竹梯子放在平面上，第二次再将竹梯子架空。老师要在一旁保护在架空梯子上爬行的“小蚂蚁” 。
2、没有竹梯的幼儿园也可以换成平衡木 。
活动延伸
早上晨间活动的时候 ，也可以让幼儿玩这个“蚂蚁搬家”的游戏。
家园同步
可以鼓励幼儿在安全的情况下 ，沿着地面直走 、田埂行走 、蒙眼走路等游戏，发展幼儿平衡能力 。
大班健康教案：蚂蚁搬家2活动目标：
1、 尝试在架空的竹梯上进行手脚爬 ，提高自身的协调力量 。
2 、 能根据自身的能力 ，选择难度适合的材料进行活动。
3 、 能主动参与有挑战性的活动，并有一定的自我保护能力。
4、 促进幼儿手脚和全身动作的`协调性和灵活性 。
5 、 喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐 。
活动准备：
竹梯两架；沙包若干；塑料筐若干；轮胎四个；“蚂蚁的家 ”两张。
活动过程：
一 、开始部分：“蚂蚁郊游操 ”
二、基本部分：
1、模仿蚂蚁的爬行 。
2 、练习在竹梯上爬行 。
3 、请幼儿示范爬行的要点 ，幼儿知道如何进行自我保护。
4、游戏：蚂蚁搬家 。
（1）请幼儿想办法把家里的食物搬到新家里 ，而且不妨碍爬行 。
（2）介绍搬家路线，请幼儿根据自己的能力 ，选择难度适合的路线爬行。（一种平面竹梯；一种架空的竹梯）
（3）教师重点保护在架空竹梯上爬行的幼儿 。
三 、结束活动：
1 、 表扬幼儿的勇敢精神 ，幼儿体验挑战带来的快乐 。
2、 放松活动：今天小蚂蚁都很累了，我们互相拍拍身体 ，放松一下吧。
活动反思：
户外活动很好的锻练了小朋友的身体素质,还锻练小朋友的语言发展能力 、思维能力 ，组织该活动时应关注每个小朋友的表现,并及时地进行引导和激励,在此活动中忽略了能力弱幼儿的表现 。
大班健康教案：蚂蚁搬家3活动目标：
1．尝试在架空的竹梯上进行手脚爬，提高自身的协调力量 。
2．能根据自身的能力 ，选择难度适合的材料进行活动。
3．能主动参与有挑战性的活动 ，并有一定的自我保护能力。
4．帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助 。
5．锻炼幼儿的反应能力 ，提高他们动作的协调性 。
活动准备：
竹梯四架；沙包若干；塑料筐若干；轮胎十二个；垫子4张；起点线4条；"蚂蚁的家"两张。
活动过程：
一 、今天天气真好小蚂蚁们跟着蚂蚁哥哥到郊外去活动下身体吧（排好队伍小跑进场）"蚂蚁郊游操"一：原地踏步4X8拍 弓步俯背信号灯 跳跃抡臂 原地踏步二、师：刚才我们一起做了操下面啊我们一起来学本领 ，谁知道小蚂蚁有什么本领啊？
其实小蚂蚁最大的本领就是爬行今天我们来学爬哦 。
1．模仿蚂蚁的爬行 。（分散练习）小朋友们谁会蚂蚁爬啊上来试一试（重点：双手双脚同时撑在地上，眼睛看好前方膝盖不着地）2．练习在竹梯上爬行。
刚才我们学会了再平地上爬行，可是小蚂蚁找食物的时候会爬到高的地方这样爬行就更难了接下来我们来试一试在稍微高点的地方爬行看看小蚂蚁们能不能成功 。大家快看在我们的草地上出现了什么？梯子放在轮胎上这样就被架空了 。你们觉得在爬梯子的时候要注意些什么？
先在各边放一个轮胎的竹梯上练习爬行（适应一次）然后进行第二次练习（等孩子适应后要求加快速度爬行通过）3．请幼儿示范爬行的要点 ，幼儿知道如何进行自我保护。
接下来我们要增加难度了哦（在竹梯的另一头再增加一个轮胎形成坡度）4．游戏：蚂蚁搬家 。
刚才我们爬行的本领已经学会了现在啊蚂蚁家族要搬家了需要小蚂蚁们帮忙把粮食从老家搬到新家去 。
（1）请幼儿想办法把家里的食物搬到新家里 ，而且不妨碍爬行。
（2）介绍搬家路线，请幼儿根据自己的能力 ，选择难度适合的路线爬行 。（一种平面竹梯；一种架空的竹梯）（3）教师重点保护在架空竹梯上爬行的幼儿 。
三 、小朋友们我们帮蚂蚁家族搬好家了是不是有点累了啊现在我们一起来做下放松操吧。
1．表扬幼儿的勇敢精神 ，幼儿体验挑战带来的快乐。
2．放松活动：今天小蚂蚁都很累了，我们互相拍拍身体 ，放松一下吧 。
活动反思：
户外活动很好的锻练了小朋友的身体素质 ，还锻练小朋友的语言发展能力 、思维能力，组织该活动时应关注每个小朋友的表现 ，并及时地进行引导和激励 ，在此活动中忽略了能力弱幼儿的表现 。
作为一名教师，通常需要准备好一份教案 ，教案有利于教学水平的提高 ，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的幼儿园大班美术优秀教案《忙碌的蚂蚁》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读 。
设计意图：
幼儿园是现代幼儿生活学习最为熟悉的环境之一 ，活动开始我就让幼儿在活动中以欣赏 ，感受蚂蚁之间团结合作的友爱精神，同时也注重幼儿参与活动的过程 。在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心来培养幼儿的兴趣。有了这种兴趣才能让幼儿对下面乃至今后的艺术活动保持积极的心态 ，这种心态对幼儿以后的工作学习都是会有至关重要的影响 。因为在活动中要求幼儿自主分工来展开活动 。
而《纲要》对幼儿艺术教育的目标是：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美 ，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。以往我们的美术活动基本是以幼儿单独进行创作的形式来进行，忽略了美术活动中幼儿的交往和合作 。而合作画的关键是要作画的人之间默契的配合 。这中配合说简单也不简单 ，对幼儿有一定的挑战性 ，说难也不难只要幼儿明白了其中的'道理就不难完成。在教师适时的引导和集体作画的氛围中不知不觉中就让幼儿手脑眼结合协调并用的，它的巧妙之处就在于其潜移默化性 ，是比较适合大班的幼儿 。这样既能面向全体又能保护好他们对艺术表现的积极性让每个幼儿都得到美的熏陶和培养 。活动中教师以引导者的身份出现 ，对幼儿表达出现困难的地方加以点拨。使每个孩子都能充分自主的参与到活动中，这也是组织该活动的价值所在。
活动目标：
1 、大胆想象 ，用简单的形象表现蚂蚁的各种动态 。
2 、体验用不同的绘画方式作画以及创意绘画带来的愉悦感 。
活动重难点目标：
重点目标：大胆想象 ，用简单的形象表现蚂蚁的各种动态。
难点目标：能够结合画面的需要画出蚂蚁的各种动作姿态 。
活动准备：
蚂蚁搬西瓜幻灯片、画纸、胶水 、水彩笔若干 、西瓜人手一份 。
活动过程：
一、欣赏幻灯片
1 、师：一群忙碌的蚂蚁在干什么？
2 、集体欣赏：
在一个炎热的夏天，小蚂蚁们又热又渴，出门找水喝 ，他们惊喜地发现了一块大西瓜 ，便迫不及待的爬上大西瓜尝了起来。""屈，老师 。教 ，案 ，网"真好吃啊，咱们把它搬回家吧！"一只小蚂蚁跳下来 ，伸开了胳膊 ，蹬开了两腿，咬着牙使出了浑身力气推西瓜 ，瞧 ，连小触角也来帮忙了，可还是推不动 。于是 ，他们只好跑回家 ，请来更多的蚂蚁兄弟帮忙，你们瞧，大家忙开了 ，有的用铲子铲 ，有的用手推，有的用绳子吊 ，有的用肩扛 ，有的两人抬……经过大家的齐心努力，大西瓜终于被顺利的搬回了家。
3、学一学蚂蚁搬西瓜的动作
二 、动态形象 ，添画示范 。
这么有趣的故事 ，我都忍不住想画下来了！我呀，最喜欢那几只发现了大西瓜的小蚂蚁 ，让我们来仔细看看小蚂蚁发现西瓜时多开心啊！
（一）分析动态 ，添画肢体（单图一）师：我也来变只跳起来的小蚂蚁吧，小手弯一弯 ，小脚抬一抬 ，触角翘一翘，我的蚂蚁跳起来 。（或变跑出来的小蚂蚁）（分析：教师边讲解边画蚂蚁相关动作姿态，这种借助于语言的提示 ，动作表演 ，及时绘画的方法，给了幼儿很新颖的示范 ，加深了幼儿对蚂蚁动态的印象。
（二）分析动态 ，添画身体（单图二）师：这只蚂蚁还缺少什么？圆圆的胸部，长长的腹部 ，小手弯一弯 ，小脚抬一抬，触角翘一翘 ，可爱蚂蚁变出来
（三）观察表情 ，添画局部（单图三）
1 、师：我们的小蚂蚁：张开大嘴巴，眼睛眯成线 ，趴下身子吃得欢 。
2、师：如果我想让西瓜看起来更加好吃 ，可添加小汗滴（请幼儿尝试添加）小结：原来只要小手小脚弯一弯，眼睛嘴巴动一动，可爱的小蚂蚁就画出来了 ，如果再加上几滴小汗珠或几滴西瓜汁 ，可爱的小蚂蚁就更加有趣了 。
（评析：这个环节的设计关键让幼儿仔细观察蚂蚁的不同表情，能为幼儿绘画蚂蚁的面部动态提供很好的帮助 ，在实际得学习活动中 ，发现此环节很重要。）
三 、绘画创作。
师：还有很多西瓜在筐子里，请你帮助蚂蚁把西瓜搬回家 ，看看谁的方法最好 。
四 、评价、欣赏
教师请个别幼儿大胆讲述自己创编的故事 。
活动反思：
在这个活动中 ，我能结合时节 、结合幼儿园课题，整合科学 、语言、社会、数学 、美术等领域 ，利用多媒体 、游戏、讨论互动 、绘画等多种形式开展活动。在活动中充分以幼儿为发展主体 ，环环相扣，分解难点 ，帮助幼儿努力达到目的 。在活动中 ，由于活动素材来自于幼儿的生活，所以幼儿的兴趣积极 、投入，我的问题比较开放 ，幼儿的想象力也得到了充分的发挥 。如：吴佳栋说可以到月球上去过中秋节 ，要带月饼、水去。赵越的画告诉我们：小蚂蚁在搬西瓜，它搬不动了 ，所以就坐下来休息 ，后来就睡着了 。吉米画的是：四只蚂蚁共同合作，搬了一个很大的月饼 ，四只蚂蚁神态迥异 ，有两只蚂蚁是高高兴兴的；一只蚂蚁在留泪是它搬不动月饼了；还有一只蚂蚁是拉着脸生气了，原因是毛毛虫在它旁边与它比美 ，说蚂蚁不漂亮所以不开心 。从孩子们的画中可以看出他们想象的天空有多大 ，他们就是创造奇迹的神笔。在孩子们的画中，我也发现了一些问题：孩子们对“一对”的概念还不是特别理解 ，以后还要更进一步的学习 。蚂蚁的三对足到底在哪个部位我们还要进一步的去观察 。在示范添加蚂蚁三对足的标准图案时可以是先老师示范再请幼儿上前示范 ，然后作一个比较，幼儿眼前就有一个标准蚂蚁的图像了。
关于“大班健康教案：蚂蚁搬家 ”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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