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网上科普有关“幼儿园开学第一课安全课的教案”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园开学第一课安全课的教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您
。

　在教学工作者实际的教学活动中 ，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据
，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我收集整理的关于幼儿园开学第一课安全课的教案，欢迎大家分享 。

幼儿园开学第一课安全课的教案 篇1

　一、指导思想

　《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位 ” ，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康
，开学工作安全有序，值此开学之际 ，特开展“开学第一课
” 、春季开学安全教育活动
。

　二
、活动主题

　健康、平安 、安全、有序

　三
、活动安排及具体措施

　1.通过谈话、情境表演 、观看
、多媒体等
，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。

　2.强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯

　3.带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动 。

　四、教育内容提示

　(一)交通安全

　1.不乘坐“三无 ”车辆
。班级里排查 、登记
、下发告家长书、签订保证书。

　2.自觉遵守交通规则 ，做到不闯红灯 、过马路走斑马线
、不在马路上玩耍、奔跑 、不翻越栏杆等 。

　(二)进出园区安全

　1.不在路边摊贩上买东西
。

　2.
、督促家长凭卡接送
，进入园区主动亮卡。

　3.督促家长进入园区不吸烟 。

　4.上下楼梯靠右行，手扶栏杆 ，不推不挤
，不在楼梯上玩耍和跳跃，

　5.按规定路线进、出园区
。

　6.离园时和家长手拉手 ，防止走失。

　(三)设施设备安全

　1.没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方 。

　2.不碰击走道里的“安全出口
”标记
。

　3.不玩厕所里的纸巾盒
，以防夹手。

　4.不爬桌椅 、窗台，不随便搬动玩具柜等 。

　5.不随便翻开钢琴盖 ，知道会夹手指头。

　6.不碰装开水的桶、壶
、水瓶等
。

　7.不触摸电源、插座。

　8.不随便开 、关门
，不玩门锁，不要把手放到门角
、门缝处 。

　9.不在活动室剧烈运动 ，不做危险游戏
。

　10.教给幼儿正确的搬椅子方法
，注意两旁的小朋友，轻拿轻放；坐椅子时要做好、坐正 ，不侧坐。

　11.离园后不在园区内逗留 。

　(四)一日生活安全

　1.走路小心
，不快跑，不撞桌子 、椅子
、柜子、门
。

　2.玩玩具时不争抢 ，不用玩具打人
，不把玩具放在嘴巴 、鼻子
、耳朵里，知道不能打人、咬人。

　3.饭前和饭后不做剧烈运动 ，不大声叫喊 。

　4.户外活动要遵守秩序和规则，知道互相谦让
，不推挤，不离开老师视线 ，不做危险的动作和游戏
。

　5.学习正确地使用铅笔 、剪刀
、小棒、绳等教学具
，以免受伤。

　6.养成有序洗手 、入厕、喝水等好习惯 。

幼儿园开学第一课安全课的教案 篇2

　教学目标

　1
、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范
。

　3 、初步掌握几种自救逃生的方法及技能 ，提高自我保护能力。

　教学准备 ：

　课件
、、玩具 、毛巾
、电话、几种防火安全标志 。

　教学重点难点 ：

　让幼儿了解火灾发生的几种原因
，懂得如何防范。

　重点：

　防火；难点：自救
。

　教学过程

　1 、从一些物品中找出幼儿不能玩
、易引起火灾的东西，激发幼儿的教学兴趣。

　2、观看课件 ，引导幼儿说出火灾的危害 。火不仅能烧毁房子
，烧伤人，还会烧毁森林 ，污染空气
。

　3 、通过课件
，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。

　①预防火灾 ，小朋友们不能随便玩火 。

　②蚊香不能接近易着火的物品
。

　③不能随便燃放烟花爆竹。

　④小朋友不能玩未熄灭的烟头 。

　⑤认识"严禁烟火"的标志
。

　4
、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能 。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

　6 、游戏："安全防火自救"游戏
。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张
，提高幼儿防火自救的能力。教学延伸：认识标志，设计标志 。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。

幼儿园开学第一课安全课的教案 篇3

　教学内容：

　我该怎么办

　教学背景：

　《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位
。”也就是说 ，儿童的`安全是一切发展的保障
，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。

　又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育 ，把一些简单的安全防护知识教给幼儿
，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法 ，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况 。

　教学目标：

　1
、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识
，对幼儿加强安全知识教育
。

　2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

　教学准备：

　情境表演“小明在家 ” 、独自在家的各种

　教学过程：

　1
、引入“突然遇到事情怎么办
”的话题，加强幼儿的安全保护教育 。

　生活中突然遇到事情的时候 ，你会怎么办？（不惊慌、不害怕 、尽力想办法解决问题）

　你们遇到过什么事
，当时你是怎样的？想过什么办法解决
。

　让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。

　2
、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法 。

　（1）两位老师进行情境表演 ，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法
。

　你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里
，有人敲门，如果这个人你不认识 ，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？

　教师小结：

　小明和机灵
，遇到有陌生人来访，没有先打开门 ，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人
，如不问清，很可能会让坏人钻空子 ，小朋友们也要当心 。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情
。

　3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。

　“发生火警（触电 、受伤
、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？ ”在此过程中引导幼儿知道火警、急救 、匪警等的电话号码 。

　4
、教师总结。

　教育遇到突发事件
，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下 ，相信自己能办好
。

幼儿园开学第一课安全课的教案 篇4

　设计意图：

　幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之中
，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看 、摸一摸 ，试一试，然而幼儿的生活经验有限
，他们经常在生活中会有一些不安全的举动，并不知道那些危险所带来的伤害 ，因此
，我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面，采取多种方式对幼儿进行必要的安全教育 ，提高幼儿的自我保护意识和能力 。我觉得幼儿园开学“安全教育
”第一课应该和幼儿的幼儿园生活和学习紧密相连
。让幼儿知道哪些行为是危险的
，哪些行为是安全的，提高幼儿的自我防范意识是必要的。因此 ，我开展了此次教学 。

　教学目标：

　1
、通过教学使幼儿对几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知
，从而在日常生活中注意保护自己
。

　2 、引导幼儿辨别哪些行为时危险的，哪些是安全的 ，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。

　3
、能结合自己经验创造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志 。

　《纲要》中明确的指出：“要为幼儿一生的发展打好基础”
，教育教学的目标是教育教学的起点和归宿，它着重于孩子的发展
。教育目标在整个教育教学中起着导向作用 ，也是教育价值的具体体现。基于此认识，我在每个教学教学中都能把孩子的最近发展区作为目标制订前提条件 。在以上《安全小卫士》教学教学中
，我制订的三个具体目标既能围绕教育总目标，又能突出教学内容自身的教育价值 ，显性之处在于力图通过强调安全意识教育的重要性
，通过培养幼儿从小就能读懂标志，按照标志的要求来规范自身行为或影响成人行为 ，达到人人都为创建“平安社会、平安校园 、平安生活 ”的社会出一份力的教育目的；隐性之处在于能将知
、情、意 、行诸要素和谐的统一其中
，同时指向于幼儿生活质量的提高，即安全与健康
。

　教学准备：

　教学的准备在教学中占有重要的地位 ，教学的准备要适合幼儿的年龄特点及实际的.教学。因此我做了以下准备：

　材料准备：

　1
、安全教育情景录像、安全标志

　2 、水彩笔
、记号笔、白纸等 。

　经验准备：

　了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电 、小心滑倒、小心开水烫
、注意安全等
。

　教学重、难点：

　1 、培养幼儿自我保护的意识
，让幼儿从心里明白这么做是危险的。

　2
、设计标志 。这既适合幼儿的现有水平，但又有一定的挑战性
。

　教法、学法：

　整个教学教学中 ，采取了许多教学法
，主要采取了以下几种教学法：

　1 、演示法

　2
、交流讨论法

　3、自主探索法

　4 、观察法

　学法：主要采取了体验法，幼儿在教学中体验设计自己的标志图 ，感受游戏的快乐，体验成功的快乐。

　教学过程：

　利用身体语言
，激发兴趣 。——观看
、交流讨论、探索
。——设计标志。

　（一）利用身体语言，激发幼儿的兴趣 。

　兴趣是最好的老师 ，本教学利用肢体语言来引起幼儿的兴趣
。

　——教师用肢体语言来表达标志的意思。如小心触电的标志：身体表现触电时的状态 。

　——然后请幼儿猜猜教师表达的是什么意思
。教师先不拿出标志
，请幼儿大胆猜测是什么标志，发展幼儿的想象能力和表达能力。（肯定与尊重幼儿的想法 ，不能因为幼儿说得不对
，而批评幼儿 。）

　——把标志拿出来，验证幼儿的想法。并认真仔细观察标记的形状 、特征
。

　——第二次的标志可以采用另外一种方法 ，如拿出标志
，请幼儿各自利用自己的身体语言来表达标志的意思。（提高幼儿利用身体语言来表达的能力 。）

　衔接语：这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应注意哪些安全呢？

　（二）关于幼儿园生活安全的情景录像
。

　进行生活中的情景录像观看 ，具有真实性
、综合性、寓教育于情境中。八个安全教育小故事选择的都是幼儿园生活安全的故事 。让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危险
。

　——组织幼儿观看八个安全教育小故事的前半段：

　1 、小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象
，发生小朋友摔下楼的情景。

　2、小朋友去碰幼儿园或家里的带电的插头 。

　3
、在玩游戏时（如滑滑梯），不按游戏规则 ，争先恐后，发生摔跤的情景
。

　4、在玩石区
，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。

　5 、将如珠子
、笔帽等小东西 ，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里 。

　6 、拿铅笔等尖利的东西打架
、玩耍
。

　7、在教室里到处跑 、追追打打。

　8
、在幼儿园迷路了怎么办 。

　——组织幼儿自由讨论。上面的行为是否正确
，若不正确，该如何改正
。

　——师生谈话教学 ，教师引导幼儿想出各种正确有效的方法。（发展幼儿的口语表达能力 。）

　——小结八个安全小故事的正确方法
。

　衔接语：在幼儿园有这么多需要注意的事情
，还有没有别的危险的事情需要注意的呢？

　（三）组织幼儿讨论幼儿园还有哪些危险的事情不能做，并请幼儿按照自己的想法设计一些安全标志 ，再讨论哪些标志适合放在教室里使用。（幼儿对于自己设计的标志放在教室里体验成功的快乐 。）

　教学延伸：

　激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险
，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法
。如歹徒来了怎么办、着火了怎么办 、地震来了怎么办
、迷路了怎么办等等。

幼儿园开学第一课安全课的教案 篇5

　作为父母希望孩子在学校安全渡过每一天 ，健康快乐成长
，万一出现安全事故，都会成为家长和老师心中永远的痛 。不怕一万 ，就怕万一，这万一的概率如果作为老师加强安全管理
，有可能防患于未然，减少安全事故 ，使我们的教育教学工作更轻松、愉快
。关于安全教育
，我在日常工作中是这样做的：安全无小事，必须放在首要地位。

　校园安全：

　1 、上下楼梯不要慌张、不要拥挤 ，按次序进行
，下楼不能顺楼梯的扶手滑下来 。如果慌里慌张的容易扭伤脚脖；如果拥挤，会发生摔伤事故；滑扶手万一摔下来 ，很危险
。

　2
、课间活动要文明
，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。

　3、打扫卫生时 ，一定注意不能拿扫把乱打 、乱闹 。

　4
、为了督促孩子们自律
，我特意安排了课间安全监督员，发现课间或课外活动有学生有不安全的行为 ，安全监督员首先制止，然后报告老师
，发现不安全的表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管理上的漏洞。

　校外安全：

　1、告诫学生遵守交通规则 ，看信号灯过马路
，不要横穿马路，特别是你忽然从花坛里蹿出来 ，很危险的
。

　2 、按时上学和回家
，不要早到，在外边逗留有不安全音素；放学按时回家 ，让家长放心
，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，如果去给家长说一声。

　3
、网吧、游戏厅不能去 ，里面人员杂乱 、环境不好对身心健康不利
，万一碰上坏人，很麻烦 。

　4
、放学有学生坐公交车 ，在公交站牌的地方孩子容易拥挤，我安排有值日队长
，维持秩序，一定做到排队上车 ，公交车到站不能拥挤
。

　5、路上遇到陌生人
，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。

　6 、大雨天 ，不要再大树下避雨
，大雨天出门要小心，最好不要出门 。

　饮食安全：

　1
、提醒学生早餐尽量在家吃 ，一定要吃好
。

　2、不乱吃小零食和地摊上的食物。

　3 、多饮用白开水
，少喝饮料特别是碳酸饮料 。

　4、不能暴食暴饮，容易损伤肠胃的
。节假日安全：寒假：不能长时间坐在电脑前 ，在家人的监护下放烟花
、爆竹。暑假：不能单独去游泳
，远离水库、河坝之类的地方 。

　作为班主任的日常管理安全：

　1 、和家长及时沟通
。

　2
、开学家长会上，告知家长学校作息时间安排 ，便于家长监管孩子按时上学，按时回家没有。

　3、孩子没有按时到校又没有请假
，立即和家长取得联系，告知家长 。

　4 、如果发现有孩子上网吧或游戏厅及时和家长沟通 ，加强对孩子的管理
、教育。

　5、孩子在校生病
，不能让孩子单独离校，一定通知家长来学校接孩子回家治疗 ，并让孩子填好离校请假条
。

　6 、发现孩子在学校有异常表现
，比如说，孩子到校总是迟到 ，要和家长及时沟通
，了解孩子的情况，找出原因 ，及时教育。

　7
、经常排查班里有没有安全隐患
，如果有及时告诉学校，消除安全隐患 。

　8、作为老师 ，坚守自己的阵地，上课不能随意离开教室
，以免教室没有老师，学生发生打闹现象
。

　9 、如果遇到突发事件 ，第一时间告知家长和学校
，不能耽误了事情。

　10
、体育课、运动会提醒孩子如有不舒服立即停止活动，做好预防工作 。

　11 、根据学校安排展开安全教育主题班会 ，进行专题安全教育
。比如说：地震、火灾如何逃生
，我们学校多次进行安全演练，孩子们有一定的安全常识。比如说：手
、足、口病 ，甲型H1N1流感
，密切配合学校做好宣传 、监管工作 。总而言之，安全无小事 ，安全这根弦不能松
，有安全意识，才会有安全的防范措施 ，才能防患于未然
。

　教案：

　教学目标:

　1
、了解校园中存在的安全隐患。

　2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想 。

　3 、进行预防灾害
，提高应付突发事件的能力
。教学重点:掌握安全知识，树立“安全第一
”的思想。

　教学过程:

　一
、导入:同学们 ，新的学期开始了
，我们又相聚在一起，老师非常高兴 。相信大家在假期里过得非常愉快。现在开学了 ，老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”
。新的学期
，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。

　二、新闻回放: 《高速公路上发生的车祸》同学们看完这条新闻你想说些什么呢?(生讨论发言)

　师:转瞬间，36条活生生的人就这样葬身火海了 ，让人感到惋惜的同时
，我们又必须面对的是安全，只有安全的警钟常常响起 ，只有把安全落实到我们的学习和生活中
，我们才能快乐健康的成长 。那么在我们身边又有哪些安全隐患呢? (生讨论师总结)

　三 、校园的安全隐患: (生列举)

　1
、学生在体育课、课间活动 、集体活动的安全隐患
。

　2
、学校围墙存在的安全隐患。

　3、学生在上学 、放学路上的交通安全隐患 。

　4、校园意外伤害的隐患
。

　师:那我们该怎样预防呢?

　四
、学生应该注意的安全事项:

　1、注意课间安全:大课间 、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离 ，不要太拥挤，不然容易踩脚
、绊脚
，容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动；上下楼梯靠右走 ，“右行礼让 ”；不在教室内打球、踢球 、跳绳
、踢毽 。严禁用扫帚、拖把 、铅笔
、石头等危险物品玩耍、投掷
。集体活动中要一切行动听指挥
，遵守时间，遵守纪律 ，遵守秩序
，语言文明。

　2 、校园围墙的安全:不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方 ，不要过去玩耍
，更不能向围墙外面乱扔垃圾
、石子等危险物品 。

　3、交通安全:要遵守交通规则和交通秩序
。

　在上学 、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行 ，注意来往的行人、车辆
，确认安全后方可。不骑自行车；不乘坐农用车辆
、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆 。

　4、讲究饮食安全:拒绝三无食品 ，不吃腐烂变质食品，不吃零食
，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭 ，不随地吐痰
，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯
。

　5 、注意实验课的安全:在上实验课前要听老师讲解注意；在做实验时要按要求来做。实验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时，要在老师的指导下 ，并按操作要求去做
，时刻小心谨慎，严防危险

　6
、每位同学还要注意心理安全:在同学间遇到矛盾时 ，要冷静
，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰 ，以免给自己和同学带来不良的后果 。同学之间要互相体谅 、理解
，以平和的心态来面对
。

　五
、校外安全:

　1、要有“防火灾 、防触电
、防侵害
”意识。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸电器 ，不私拉电线，不在教室内使用充电器 、热得快
、等电器；不和陌生人说话
，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或教师 。

　2、要学会自护自救，要提高自我防御能力
。学会简易的防护自救方法 ，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评 、指正一切违反安全的人和事。

　3、自我防范意识 。同学们受到意外伤害
，很多是没有想到潜在的危险
、没有自我保护意识造成的
。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。我们要注意不跟随陌生人外出游玩 ，不吃陌生人给的东西
，不让陌生人随便出入家门 。不随便向陌生人透露自己的真实身份 、家庭住址和电话号码
。上学放学时尽量不要独行，不要走小路 ，遇到坏人坏事要冷静
、要敢于见义勇为又要量力而行
，

　4、紧急电话:“119----火警”“110----报警 ”“120----急救
”“122----交通事”事故报警。注意，打电话时要说清地点 、相关情况
、显著特征 。

　六、总结。这里我就本期的安全工作向同学们强调以下要求:

　1 、增强安全意识 ，时时处处树立“安全第一 ”思想
，加强安全教育
。

　2
、认真吸取近几年来安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识 ，坚决杜绝安全事故的发生。

　3、严禁学生擅自下河 、池
、水库等危险水域游泳(游玩)，洗澡、钓鱼等 。

　4 、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段
、桥梁、游玩 、逗留
。

　5
、注意户外活动安全
，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏 ，不私自外出游玩。

　6、不准攀爬电杆 、树木
、楼房栏杆、不翻越围墙 、不上楼顶嘻闹 。

　7
、交通安全
。自觉遵守交通规则
，不准骑自行车上路，不攀爬车辆 ，不在铁路、公路上停留 、游玩
、奔跑、嬉闹。

　8 、防火安全 。不准玩火
，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品 ，不随便放烟花
，爆竹
。寄宿学生要有监护人，注意做饭用火安全。

　9、严防煤气中毒 。住房内要注意通风 ，严禁晚上将煤炉放置室内
。

　10
、不随便接触电源和带电电器
，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。

　11 、不准随便吃零食
、野果，不吃过期和霉烂变质的食品 ，注意饮食卫生，严防食物中毒 。

　12、不准进行不安全的戏闹
，如抛石头 、土粒
、杂物，拿弹弓、木棍 、铁器
、刀具等追逐戏打。

　13、不准未告知家长私自外出
。外宿和远游 ，防止被绑架 、拐骗或走失。同学们
，生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜
、敬畏 。把安全意识化为行动 ，让危险远离我们的生活
，有平安健康才有幸福梦想!让我们行动起来吧，形成“安全
”的浓厚意识
。要时刻有安全意识 ，努力提高自我防范能力
，警钟常鸣，永记心间!

中班开学育儿锦囊

　作为一名无私奉献的老师 ，有必要进行细致的教案准备工作
，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！下面是我为大家整理的2022年疫情开学第一课教案幼儿园（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考 ，希望对大家有所帮助 。

2022年疫情开学第一课教案幼儿园1

　教学目标：

　1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害
。

　2 、正确洗手
，加强自我保护。

　3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防可治的 。

　教学对象：

　四年级一班全体学生

　教学准备：

　1
、网上截取有关新型冠状病毒传播途径 ，预防方法等相关视频
。

　2、洗手 、开窗
、戴口罩等相关动作。

　教学过程：

　一、了解新型冠状病毒 。

　1 、在我们国家
，有一个叫武汉的城市，春节期间 ，那里的人们过的很不好
，为什么呢?原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家(播放武汉疫情的视频)

　2
、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向学生解释这是一种病 ，暂时还没有特效药能治愈
，而且会传染)

　3、新型冠状病毒是如何传染的呢?(播放传播途径的视频)

　4 、病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播 ，所以我们一定要一一(戴口罩)

　1
、讨论：

　有什么办法能够预防新型冠状病毒呢?(与学生一起回忆之前了解的传播途径
，一边想出预防方法：

　如勤洗手，打开窗户通风、人多不去凑热闹 、外出可以戴n罩等 ，并出示相关)

　①我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看一下他的做法对不对
。(自由发言
，点评)

　②强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻 ，挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条
，防止飞沫进入 。

　③教师展示正确佩戴口罩的方法。

　2
、教师出示正确的洗手步骤，组织全体学生空手练习
。

　①同学们 ，快要吃午饭了
，我们在吃饭前要做什么啊?(洗手)

　②为什么要洗手呢?(自由交流)

　③观看视频《为什么要洗手》

　④小结：我们每天都要用手接触很多很多的东西，虽然肉眼看不到 ，但我们手上沾满了细菌。比如你触摸了污染物
，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的`身体了!同时 ，人们还容易通过手接触传播疾病 。那我们应该怎么办呢?(我们要做到勤洗手
。特别是养成饭前便后要洗手的习惯。)

　⑤所以我们总结一下
，遇到哪些情况要洗手呢?(学生交流)

　小结：

　1、外出回家

　2 、饭前便后

　3、咳嗽或打喷嚏后

　4
、触摸门、鼻 、眼睛之前

　5
、触摸动物之后

　1、是不是随便洗洗就可以了呢?(不是)

　2 、洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确洗手吧!

　第一步：掌心搓掌心

　第二步：手指交错 ，掌心搓掌心

　第三步：手指交错，掌心擦手背
，两手互换第

　四步：两手互握，互擦指关节

　第五步：指尖摩擦掌心 ，两手互换

　第六步：握住拇指转动
，两手互换
、

　3、观看视频，学习正确的洗手方式

　4 、请一位同学示范洗手 ，并询问孩子洗手后有什么变化 。

　二
、教育学生不怕新型冠状病毒
。

　同学们都非常勇敢
，你们有没有信心战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不可怕，我们己经知道预防的方法了吗?疫情期间你的样子 ，就是中国的样子。

2022年疫情开学第一课教案幼儿园2

　班会背景：

　随着校园安全事件的不断发生
，学生安全成为学校的头等大事 。而让学生树立强烈的安全意识、防范意识，掌握基本的校园安全常识 ，体会个体生命成长的不容易
，真正认识到生命的价值，是防止学生生命受到伤害的根本之举
。为此 ，我决定召开一节有关“生命 ”的主题班会。

　班会目的：

　1 、掌握基本的校园安全常识，增强学生安全防范意识 。

　2
、懂得敬畏生命
，激发学生对个体生命进行思考
。

　班会准备：

　多媒体课件、每位学生小时候的照片 、搜集相关材料

　班会过程：

　一、组织课堂

　学生听音乐进教室，营造宽松的环境。

　二
、出示题目《敬畏生命》：

　师：说说你理解的“敬畏
”是什么意思？学生个别发言 。师小结：敬畏：敬重害怕 ，是对生命一种深层次的尊重。

　三、讲讲照片背后的故事

　师：为什么我们需要对生命心存敬畏？学生讨论发言
。在此基础上
，引导学生具体感受：算算从出生到现在，花了父母多少钱？讲讲照片背后的故事 ，体会自己生命成长过程中父母的付出。

　四 、生命之脆弱：讲讲你亲身经历或亲眼目睹的安全事故（事件）
，你的感受是什么？

　师结：在这些事故（事件）面前，生命真的是太脆弱了 。所以 ，同学们必须要有防范意识
、掌握基本的安全常识
。

　五、防患于未然：

　学生主持：讨论校园生活中存在哪些安全隐患？

　分四个方面：上下楼梯；宿舍安全；体育运动安全；饮食安全。

　小结：齐诵安全歌：

　（一） 、上下楼梯歌：上下楼梯靠右走
，不滑栏杆不推搡，走廊转角藏危险 ，追逐打闹出意外
，遵守规则除隐患，安全时刻记心间 。

　（二）
、宿舍安全歌：宿舍规则严遵守 ，电器蜡烛不能用，火魔凶险太可怕
。睡上铺莫马虎
，梦醒时刻要当心，熄灯铃后安静睡 ，充足睡眠精神好。

　（三）、体育运动歌：体育器材练身体正确使用保平安 。足球 、篮球忌强进
，避免碰撞受伤害，不循规则图乐趣 ，出事方悔已经晚
。突发事件须报告
，及时处理效果好。有疾病
、早报告，适量运动少跑跳 。

　（四）、饮食安全歌：病从口入要记牢 ，购买食品要注意；不洁食品莫入口
，肚子遭罪又花钱，重三餐不偏食 ，零食少吃身体好
。句成千词上万
，安全大事重泰山，学会保护与防范 ，安全人生最灿烂，安全人生最 、灿
、烂。

　六、生命中的风雨彩虹：

　案例分析：七年级学生莹莹
，学习成绩一直不错，因一次数学成绩亮“红灯” ，被母亲责备了几句
，竟离家出走 。二天后，被警察送回了家。原来 ，她在江边徘徊时
，被好心人报了警
。见到了痛哭流涕的母亲，她还理直气壮地说：“我爱干什么就干什么！你管不着 ，我的生命我做主！ ”“我的生命我做主”你赞成这个观点吗？为什么？

　学生根据自己的观点
，展开辩论。

　七 、写写本节课的收获 。

　八、班主任寄语：敬畏生命，健康成长！

2022年疫情开学第一课教案幼儿园3

　一
、活动目标

　1.让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害
。

　2.通过小组讨论 ，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识
，注重个人卫生。

　3.提高学生的防范意识，安全意识 。

　二、活动重点

　使学生掌握正确的`预防措施

　三 、活动难点

　加强学生的卫生防控意识 ，提高学生的自我保护能力
。

　四
、活动过程

　（一）谈话导入：

　同学们，过去的一段时间
，“新型冠状病毒
”肆虐了整个中国。因为它的易传染性，很多人不幸中招 ，我们直到今天才能顺利返回校园 。那同学们对它的认识到底有多少呢？今天我们就一起来深入了解一下
。

　（二）学习新型冠状病毒的有关知识

　冠状病毒是一大类病毒
，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株 。常见症状有呼吸道症状、发热 、咳嗽
、肾衰竭甚至死亡
。可在人与人之间传播。

　（三）预防病毒，我们这样做 。

　1.勤洗手并正确的洗手

　①掌心相对 ，手指并拢相互搓擦

　②手心与手背沿指缝相互搓擦
，交互进行

　③掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦

　④双手指相扣。互搓

　⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦 ，交换进行

　⑥将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦
，交换进行

　⑦螺旋式擦洗手腕，交替进行

　2.主动防护

　a.在自己咳嗽或打喷嚏时 ，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住
，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手

　b.注意保持家庭和班级开窗通风 ，加强空气流通，环境清洁

　3.避免密切接触

　a.避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触

　b.避免与生病的动物和变质的肉接触

　c.避免与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触

　d.上下学的路上一定要戴口罩

　4.良好安全饮食习

　将肉和蛋类彻底煮熟食用
，处理生食和熟食之间要洗手
。注意食物的多样性，粗细搭配 、荤素适当 ，多吃新鲜水果蔬菜
，补充维生素与纤维素，多饮水。

2022年疫情开学第一课教案幼儿园4

　一
、活动目标

　1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况 ，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法 。

　2 、培养幼儿的语言表达能力
。

　3
、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法
，增强幼儿预防疾病的意识。

　二、活动重 、难点重点：

　了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法 。

　难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法 ，增强幼儿预防疾病的意识
。

　三、活动准备

　1
、有关传染病的资料与。

　2、幼儿用书 。

　四 、活动过程

　1
、师幼谈话
，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病
。

　（1）、讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾 ，气候多变。

　（2） 、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性的传染病会出现？（如：感冒
、麻疹、咳嗽 、腮腺炎
、水痘、手足口病等

　（3） 、重点介绍手足口病的临床表现 。

　2
、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受
。（如请医生诊治
，要定时服药，多休息 ，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。教师讲述手足口病的传播途径 。）

　（1）、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。

　（2） 、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验
。

　（3）、老师小结：咳嗽
，打喷嚏，吐口水 ，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌
，都有可能会传染手足口病的。

　（4）
、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的 。

　五、幼儿讨论：

　如何预防手足口病
。

　（1） 、提问：我们应该怎样预防传染病？

　（2）
、幼儿自由回答。

　（3）、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果 、不挑食 ，勤洗手
，勤剪指甲，不喝生水 ，打预防针
，不接触生传染病的人群 。

2022年疫情开学第一课教案幼儿园5

　活动目标

　1.了解什么是新冠状病毒及其危害
。

　2.大胆学念儿歌，掌握保护自己的方法。

　3.感受病毒无处不在 ，激发其强烈的自我保护意识 。

　活动准备

　前期幼儿对新冠状病毒有一定了解
。

　活动过程

　一
、了解什么是新冠状病毒

　1.小朋友们
，这个新年你们是怎么过的呀？跟往年有什么不一样？

　（原来是有一种很厉害的病毒在找我们，我们只能躲在家里过年 ，它就是新冠状病毒。我们看不到它，但是在放大镜下
，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上 。）

　2.偶然的机会 ，人接触了野生动物
，所以这个病毒就跑到了人们的身上
。你们知道人与人之间是怎么传染的吗？（触摸、唾液的飞沫等）

　二 、了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看
、所感的生活经历。

　1.你们知道它会对我们造成多大的危害吗？

　（人的身体难以抵抗这种病毒的感染 ，就会生病
，会发烧、咳嗽 、呼吸困难，有的人会病得很重 ，甚至危及生命）

　2.人们都是怎么保护自己的呢？你见过爸爸妈妈都用过哪些方法？（待在家里
、出门戴口罩、勤洗手 、多运动.....）

　三、学念儿歌
，掌握保护自己的方法 。

　这个病毒很坏，爱跟我们躲猫猫 ，小朋友们可要待在家里保护好自己和家人,被它找到就麻烦了。老师给你们编了一首儿歌
，掌握了儿歌里的方法，病毒就很难找到你们啦！

　儿歌里的方法你们学会了吗？赶快去告诉你的爸爸妈妈 ，爷爷奶奶吧，虽然我们不能出门
，不过还可以通过电话
、视频等多种方式告诉更多的人哦！

　儿歌《赶走病毒春满地》

　冠状病毒是魔鬼，绝不让它乱藏匿
。

　小朋友们齐努力 ，病毒就会远离你。

　不走亲来不访友
，不去人多热闹地 。

　爸爸妈妈来陪我，亲子时光好惬意
。

　蔬菜水果要多吃 ，运动提高免疫力。

　打喷嚏
，流鼻涕，切莫粗心和大意 。

　遮好口鼻讲卫生 ，七步洗手需牢记
。

　咳嗽发热和无力
，及时上报早隔离。

　每日通风和消毒，赶走病毒春满地！

幼儿园开学第一天 ，要做哪些事情呢？

1. 育儿中班锦囊小知识

育儿中班锦囊小知识 1.大班第一学期育儿知识

幼儿园育儿知识有很多
，主要有五大领域健康、语言 、科学
、社会、艺术，还包括教育学和心理学 。

不知道你要知道哪方面的知识？想要了解全方面的只是一时间是不可能的
。一 、加强理论与实践相结合的学习 我们教研组内的老师都较年轻 ，经验不是很足。

而在知识不断更新的时代，不学习就会落伍 。为了使老师们在教学工作中有所提高
，我们教研组加强了学习和实践
。

首先是制定了严密的制度，保证每次的业务学习 ，人人参与
，认真做好笔记。我们制定的计划有教研组计划
、班级计划、课题计划等，在计划实施过程中 ，教师们能及时进行反思
，总结经验与不足的地方 。

在业务学习时，大家能相互探讨如何使课题内容上的更能吸引幼儿的兴趣 ，及材料提供的多样性等。使教研活动更加科学化 、系统化
。

首先
，在新课程的实施上，教师们不再62616964757a686964616fe58685e5aeb931333335333637感到束手无策 ，不再为主题活动而生搬硬套
、东拉西扯
，切实紧紧围绕主题，从幼儿的兴趣、需要出发 ，进一步完善了新课程的目标体系 、内容体系
、评价体系，课程的展开和主题的渗透显得自然而然。其次
，为了更好的落实园本课程，组内教师珍惜每一次观摩的机会 ，活动结束后
，认真反思、在相互切磋中获得提高，教师们的评析组织能力也由此而增强 。

另外 ，在主题实施 、活动内容的设计制定上实行组长把关制度
，提醒教师精心设计每一个活动 ，鼓励创新意识 ，督促她们反复推敲、琢磨
，使活动计划更趋完善，更切实际
。组内教师互帮互助意识极强 ，工作不分你我
，有事一起做
、劲往一处使，在全组教师的心中只有一个目标 ，那就是教研组的工作就是我的工作，大家的事就是我的事
，与集体融入了一体。

教研组的实践活动也形式多样，我们每月制定详细的课题内容和下月的重点课及组内的交流课 。然后老师间相互听课、评课 ，讨论各自的优缺点使大家在课题教学中有一定的提高
。

十二月份我们级组以影子为主题开展了教学活动观摩
，意在探讨新课程实施中关于整合问题的思考。吴菁老师的《剪影》 、华筱懿老师的《镜子和影子》
、戚怡老师的《影子变变变》、张静老师《总是和我在一起》 。

我们将不同领域的内容置于一个相同的主题背景下实施，有利于幼儿知识 、经验
、态度、能力的有效整合
。通过教研我们认识到整合和综合的区别 ，开始以整合的思想实施新教材。

在每一个活动设计中
，都能看到教师打破分科教学的传统观念，把各领域的内容自然 、合理的融合在一个活动中 。而且 ，有意识的渗透在一日活动的各个环节
，渗透在教室的每个角落，甚至渗透在教师的言行举止中
。

但是在实施中我们也不难发现 ，由于对整合与综合的区分不足
，时常会发现教学目标不清晰，教学过程犹如一个大拼盘。整合是有机的联系 ，而不是简单的拼盘和叠加 。

这就需要教师学习选择课程
、优化课程、平衡课程，在实践中继续反思累积更高层次的提升教师专业化水平。在这样的活动中
，教师既是参与者又是投资者，同时也是受益者 ，教师间的互动
，使得个人经验和思考成为一种共享的资源
。

二 、开展课题研究，促教师教科研水平的提高。课题研究是为了解孩子的现状 ，促孩子的发展是课题研究的关键所在 。

我们根据家长的需要和幼儿入学“难”的现状
，提出了《幼儿入学前家长的心态和准备情况调查》研究
。期初，组织教师学习
、了解研究内容 ，做好对家长的前测工作
，明确存在的差异和问题，做到心中有数 ，然后针对课题结合本班幼儿的实际情况
，确定研究的子课题，通过讨论 ，我们确定了以下四个培养：大班幼儿任务意识的培养、大班幼儿责任感的培养 、大班幼儿坚持性的培养、大班幼儿学习习惯的培养。

开学初中组织的“幼儿入学准备系列活动——入学准备的核心工作 ”的座谈会引起了家长强烈的共鸣 。我们特邀了既是家长又是小学教师的黄逸茗妈妈来做专题讲座，从入学心理准备和物质文具准备两方面对家长们做了详细的介绍
。

家长们从中了解到幼儿入学面临的两大障碍：一
、能力发展水平低。二、社会适应能力差 。

我们也从中得到两点关键性的启示：一 、我们不能就知识准备论知识准备
，要看到学习困难背后的原因
。二
、幼儿入学准备应该是全面的准备，不仅要在学习方面更要加强社会适应能力（交往、合群 、合作等） ，因为它内在影响幼儿的行为。

新年的气氛已笼罩着大街小巷
，我们这学期的教研工作也到此告一段落，在这最后的几天 ，教师们仍不忘工作
，兢兢业业，埋头于园本课程的修改
、资料的整理和网络的学习之中 ，我们相信
，在这群勤于学习、奋发进取的老师努力下，我们的教科研工作一定会更上一层楼 ，我们的明天一定会更出色！回顾这过去的2004~2005学年的班主任工作
，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激 。我要感谢我班的幼儿 ，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点
，是他们给予了我很多关于教育的火花
。

我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量 ，是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托
，让我深深。

2.幼儿园育儿知识

幼儿园育儿知识内容包括：

幼儿园家长育儿知识

幼儿园大班育儿知识

幼儿园小班育儿知识

幼儿园冬季育儿知识

幼儿园中班育儿知识

幼儿园科学育儿知识

幼儿园育儿小知识

幼儿园育儿心得

幼儿园育儿经验

幼儿园家长育儿心得

3.幼儿园育儿小知识

在处理与小孩的关系是一个重要的问题 。现在城里的小孩一般是独生子女，独生子女的心理特点值得关注。他们一般看问题喜欢以自我为中心 ，没有经

过什么挫折和磨难
，心理承受能力较弱
。而平时小孩周围的大人

都宠着他，他的心会有点野 ，显得顽皮。在和这样的孩子打交道

时
，要有耐心 。有时候小孩会背着大人做一些平时大人可能禁止

他做的事情，如玩网络游戏等 ，你看见了可以提醒他
，但除非问

题特别严重，不要动不动就告诉另一个大人 ，以免小孩认为你喜欢告

密，不值得信赖
。他喜欢捣蛋
，你不要理他，他的兴趣就会慢慢

消失 ，如果你和他较真
，他的兴趣就会增加，反而会带来更大的

麻烦。记住 ，和小孩做朋友要有耐心 。

4.大班育儿知识小常识有哪些

幼儿园大班育儿知识

家长如何在家中对孩子进行教育
，这就需要您多和幼儿园家长们沟通，了解您的孩子在哪些方面需要加强培养 ，针对孩子的实际进行有目的的教育
。主要从以下几方面进行培养：

1 、在自信中培养幼儿完成任务的基本能力：要让幼儿社会性能力得到充分发展
，首先家长们要尊敬
、信任幼儿，充分培养、锻炼其能力 ，使之在自信中发展自身的基本能力。幼儿无论每学做一件事情
，家长们要让他们感到自己行，特别对于大多数能力平平或发展稍落后的孩子来说 ，获得成功的机会较少，这就需要家长们根据孩子的实际情况
，对能力弱的孩子安排其能胜任的活动任务，让他们通过努力获得成功 ，体验自己力量和成就
，在成功的喜悦中潜移默化地培养幼儿完成任务的基本能力 。

2 、在平等中培养幼儿完成任务的基本能力：幼儿的兴趣在于游戏之中，尤其是自由选择的游戏
。针对这一点 ，家长们设计了各种游戏活动
，让幼儿以一种和大人平等的地位参与游戏。在活动中，家长们不将自己的意识强加于幼儿 ，不事告诉幼儿干什么
，而让幼儿在活动前学会事先计划，家长们要引导
、鼓励幼儿多判断 ，大胆发表自己的见解
，敢于陈述自己的观点 。

3、在鼓励中培养幼儿完成任务的能力： 幼儿有上进心，表现欲强 ，希望得到家长们的表扬
。家长们应正确引导，恰当鼓励
，让幼儿良好的表现欲望得以充分发挥，巩固已具有的完成任务的基本能力 ，克服缺点
，为自己，为他人做力所能及的事 ，成为培养其做事能力的强大支力。幼儿有些微进步
，我就及时给予具体的表扬，投以赞许的目光 。幼儿园与小学是两个不同的生活与学习环境。孩子在幼儿园得到家长们和保育员的精心照e69da5e887aa7a686964616f31333366303131料 ，而到了小学
，许多方面都要求孩子自我管理了
。如在幼儿园孩子们是以游戏为主要活动形式，是寓学于玩的 ，而到了小学则是以课堂学习为主要活动形式了；在幼儿园一般都能保证充足的午睡时间
，而到了小学可能就没有午睡时间或只有短暂的午休。还有，孩子每天早晨入园时间往往不是限制得很死 ，但到了小学则必须在规定时间到校 。上面种种差异就必然形成一个坡度，要求孩子去适应一种变化了的学习生活
。增强孩子的适应性。在大班阶段家长就要加强对孩子进行入学准备方面的教育如：

1 、向往上小学的心理准备 。为了让孩子高高兴兴地进入小学
，家长要使孩子内心产生想上小学当个小学生的愿望
。

2、自我管理能力。所以，大班家长要注意让孩子自己整理图书
、玩具 ，收拾小书包和生活用品等
，以培养孩子自我管理的能力 。

3、有意注意
。培养孩子有意注意很重要。家长可以多与孩子玩棋类游 、拼图游戏，这对培养有意往意很有益 。

4
、生活规律化
。从现在开始 ，家长应培养孩子早起、早睡
，生活有规律，使孩子将来能适应小学的生活节律。

家长对孩子进行入学准备教育 ，不是指提前教拼音 、识字等
，也无须把家的玩具收起来，更不需要让孩子进学前班

式标点 ，校正版刻或排印错误 。 第二辑收集第一辑之外的其它子书。其中

大部分没有现成注本
，凡有必要进行注释的，应加注释；其余的选择较好的版本

进行点校
。这一辑中有不少是残阙或散佚的书 ，整理时区别不同情况，有的选取

较好的现成辑本
，有的要进行补辑或重辑。

5.怎样提高中班幼儿的注意力 育儿知识

改善宝宝的注意力不集中，家长要注意一下几个问题：1
、养成专注的学习习惯 。

不少家长对宝宝的学习非常重视 ，但对培养宝宝良好的学习习惯却认识不深
。在入学前
，一些家长只重视孩子识字、写字 、背诗
、数数等，更要让宝宝养成仔细、耐心 、专注的学习习惯 ，让宝宝养成不管做什么事
，都不能分心旁顾。

2
、安排好学习、休息 、活动的时间 。家长给宝宝安排学习任务一般不要过长，5~10分钟时间即可
。

宝宝学习后 ，让宝宝放松和休息一下
，喝点水、吃一些东西，切忌不让宝宝活动 ，只有学习还是学习。3
、保持清静的学习环境 。

家长不要在孩子面前忙这忙那
，进进出出，影响宝宝的注意力
。此时家长最好也看一看书或报纸 ，少做一些分散宝宝注意力的事情。

4、游戏是培养宝宝注意力的好方式 。在家中，家长要有意识的让宝宝做一些集中注意力的游戏
，如玩拼图 、搭积木等，使宝宝在浓厚的兴趣中 ，养成专注的习惯
。

一
、体检

幼儿园开学第一天家长要带孩子去进行体检
，确保孩子身体健康，以便在孩子上学的全过程中 ，可以发挥孩子最大的潜力。

二、准备校服和学习用品

幼儿园开学第一天家长要确保家里准备好孩子的校服和学习用品
，如书包 、铅笔盒
、护肤品等，以免孩子上学时没有他所需要的物品 。

三、提前熟悉学校环境

幼儿园开学第一天 ，家长应提前熟悉孩子上学的学校环境
，把上学的路线记牢，遇到问题时可以耐心的帮助孩子解决。

四 、及时办理住校手续

如果孩子上的是住校制的幼儿园 ，家长要及时办理入住手续
，并准备孩子用于住校的相关物品
。

五
、简单的比较安全教育

尤其是幼儿在幼儿园时，家长在孩子开学第一天应该把基本的比较安全知识、比较安全技能以及怎样避免等简单地教育给孩子 ，尽可能把孩子保护好！

关于“幼儿园开学第一课安全课的教案
”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了
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