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2
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2.在“设置DD辅助功能DD微信麻将开挂工具"里.点击“开启".
3.打开工具.在“设置DD新消息提醒"里.前两个选项“设置"和“连接软件"均勾选“开启".(好多人就是这一步忘记做了)
4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉.“消息免打扰"选项.勾选“关闭".(也就是要把“群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口.)
5.保持手机不处关屏的状态.
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网上科普有关“小学四年级的语文重点是什么？”话题很是火热 ，小编也是针对小学四年级的语文重点是什么？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您
。

1 、打牢四年级语文最基本学问。会正确运用逗号
、句号、感叹号等标点符号 ，会改写字句 、被字句
、反问句、感叹句 、双重否定句等
，能够正确修改病句 。了解说明文，能够掌握一定的文章表达方法
。背诵优秀的诗歌40篇。

2
、能够依据指定的字 ，组词、组成语 、写语段字词
，掌握字词在差异语段字词里的感情基调，运用近义词
、反义词来进而加深掌握语段的大意 。了解四年级语文学习重点 ，加强词句量
，造就规定天天识字的规划，并定期对词句的了解基础实施考查
。

3、日常排比方法的精确运用 ，创立差异的学习景况，让孩子们进入到学习中
，学习四年级语文学习重点，加强实践 ，激发孩子们学习的自主性
，在实践中了解使用的方法。

4 、古诗歌、古文的学习指引，掌握诗歌中重点语段的大意 ，能够依照掌握重点语段
，学到古诗歌的方向，体味写作者展示的心情 ，并能够在接下来的平常生活和撰写能力中正确运用 。古文中
，不论是实词还是虚词，其含义也是在详细的口语景况中产生出来 ，因此
，长时间积累语段是不能不理解就去背诵，需要用到接连“语言所处环境 ”去体味
。

5
、如何列出1篇优秀的记叙文 ，第一，先审标头
，依据标头采选记叙文的题材，要密切联系平常生活 ，关注平常生活热门话题
，写出来的诗歌才可能活力；二，想法有创造性 ，有自己比较好的建议
，想法清晰，要适应真正 ，适应科举之学；第三
，口语展示要简洁、灵动，能够精确运用成语 、励志故事
、典故等。

一、填空(29分)

1 、请用A
、A、D 、I
、K、N 、U这七个字母合理组合 ，把加上声调后形成的音节词语写在横线上
，并把相应的汉字词语写在对应的括号里（2分）

_____________ ____________ ______________ ____________

（ ） （ ） （ ） （ ）

2
、从前，有位读书先生 ，他在自己的书房写了一幅对联：“好读书不好读书，好读书不好读书 。
”乍看
，上下联完全重复，其实颇有深意。上联写的是年轻的时候读书的情形 ，下联写的是老年以后读书的情形
。要把意思表达准确
，关键在于把“好”字的声调读准，四个“好 ”字的正确读音依次是：_______、_______ 、______、______。（2分）

3
、将“梅花、荷花 、桃花
、桂花
”按一定的顺序排列 ，并在括号里注明排列的理由、（3分）

(1)_______  、 ________ 
、 _________ 、 ___________ ( )

(2)_______  、 ________ 
、 _________ 、 ___________ ( )

(3)_______  、 ________ 
、 _________ 、 ___________ ( ) 4 、补充叠词成语 。（2分）

得意 生机 小心 气势

玉立 不绝 逼人 如生

5、补充成语或歇后语
。（3分）

一夫当关 聪明一世
，

路遥知马力， 姜太公钓鱼

张飞穿针 外甥打灯笼

6
、在“然”字前面填上合适的字 ，组成词语。（2分）

_____然大悟 ____然纸上 _____然有序 ____然自得

_____然开朗 ____然大怒 _____然泪下 ____然大波

7、根据成语典故
，在横线上填写历史人物的名字 。（2分）

（1）________卧薪尝胆
。 （2）________无颜见江东父老。

（3）________三顾茅庐 。 （4）________身在曹营心在汉
。

8 、古往今来，人们对读书和写作有许多精辟的总结 ，如：要读有益的书
，因为书是知识的 ，力量的  ，智慧的 ，生活的 。再如：“书读百遍
，  ”，这是强调 ；“读书破万卷 ” ，这是强调 （5分）

9
、填空 。

“万古长青、千山一碧 、翠色欲流
”这三个词都是描写“绿”的词
，其中“万古长青 ”表示绿的_______________，“千山一碧
”表示绿的________________ ，“翠色欲流”表示绿的________________；“万水千山
、绿水青山、崇山峻岭 ”这三个词都是描写“山
”的词
，其中“万水千山”是形容_________ ，“绿水青山 ”是形容______  ，“崇山峻岭
”是形容____________
。（3分）

10 、用另一成语来解释下列成语
，即写出一个意思相同的成语。（5分）

画蛇添足（ ） 得意忘形（ ） 有条不紊（ ） 聚精会神（ ）

二
、选择正确的答案，将序号填在括号里 。（5分）

1、下列诗句中的“/”表示朗读的停顿 ，停顿正确的一项是（ ）（1分）

A．轻轻地/我/走了
，正如我/轻轻地/来；我/轻轻地/招手，作别/西天的/云彩

B．轻轻地/我走/了 ，正如我/轻轻地/来；我/轻轻/地/招手，作别/西天的/云彩

C．轻轻地/我/走了
，正如我/轻轻/地/来；我/轻轻地/招手，作别西天/的/云彩

D．轻轻/地/我走了 ，正如/我/轻轻地/来；我/轻轻地/招手
，作别/西天的/云彩

2 、下面三句话，后面都空缺了 ，空缺处原文用a
、b、c标明写在后面。请完成三道选择
。（3分）

①不是所有的欢笑都表达高兴
，就像___。 a.不是所有的名声都表达实情 。

②不是所有的掌声都表达欢迎，就像____
。 b.不是所有的眼泪都表达痛苦。

③不是所有的职称都表达能力 ，就像____ 。 c.不是所有的喝彩都表达赞颂
。

（1）请从下列组合中
，选出与①②③相对应的最恰当的搭配项（ ）

A．a b c B．b c a C．b a c D．c b a

（2）上面这组句子所揭示的是（ ）

A．言与行的矛盾 B．表里不一的矛盾

C．一般与特殊的矛盾 D．全面与片面的矛盾

（3）上面这组句子的表现手法是( )

A．比喻 B．拟人 C．排比 D．对比 E．类比

3 、选择恰当的关联词，正确的一组是（ ）（1分）

（ ）虚心地承认错误、缺点 ，（ ）决心改正这些错误
、缺点
，从错误、缺点中学会新的知识 、本领，（ ）能使知识不断深化 ，（ ）逐步掌握规律，取得胜利。

A．只要
、或者、才 、而 B．只有
、或者、就 、因而

C．只要
、并且、就 、因而 D．只有
、并且、才 、从而

三、从十首古诗词中各选出一句带有“黄 ”字的诗句或词句来
，写在下面的横线上 。（5分）

1
、_______________________ 2、__________________________

3 、_______________________ 4
、__________________________

5、_______________________ 6 、__________________________

7
、_______________________ 8、__________________________

9 、_______________________ 10
、_________________________

四、请用“我去
”两个字组成表达四种不同语气的句子；再用“我去”作为复杂句子的一个分句，写出表示不同的关系的句子
。（4分）

1 、四种不同语气的句子：

（1） （2）

（3） （4）

2
、四种不同关系的复杂句子：

（1）并列关系：

（2）因果关系：

（3）条件关系：

（4）转折关系：

五、阅读（22分）

阅读（一）：读下面短文 ，完成1—5题（9分）。

非雪天不能读书

①读书不分四时 。春天读书
，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书 ，有接天莲叶相伴
，也令人神往
。而我半生读书，都似乎与杏花 、春雨、莲叶无缘 ，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。

②我年少时即插队山区
，那里地旷人稀，劳动很紧张 ，每年繁忙的春耕春播
、夏收夏种、秋收秋种
，常常是忙得两头摸黑 。虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少 ，也太零碎。

③只有冬天，对我来说是奢侈（shēchǐ）的日子
，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红薯 ，让书香伴着苗条
。书读足了
，就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯香来吃，吃饭后又翻开喜爱的书来读。这种时日 ，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床
，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来 ，恣意地重读一遍 。

④雪夜读书在我也是欢乐的事
。一炉红火
，满室雪光，四野静谧（mì）的落雪声 ，我时而默诵
，时而低吟，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来 ，我平所读的书，在那些雪天里读的最多
，也记忆最深 。

⑤我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗？难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗？可是近年来我的读书成了消遣 ，早期的锐志没有
，更常常禁不住灯红酒绿的诱惑
。许多书买来，一堆一堆还没翻过 ，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了：人的一生
，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却不多 。读书 ，是需要一点生存压力的
。清人袁枚在《黄生借书说》里道
，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读 ，做官后
，生活安顺，书也“俸去书来 ”容易得到了 ，反而“素蟫灰丝，时蒙卷轴”
，读书的时间反倒不多了。

⑥袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读 。寒冬 ，是时令的雪天；艰难逆境
，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天
。雪天读书 ，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念
，更有一翻神思的投入和彻骨的深味。

1 、第①段中，“有连天莲叶相伴
”一句 ，是由______朝诗人_________的诗句___________________________转化而来 。（2分）

2
、第①段中“一天风雪”中“一天 ”的意思是________________________；第④段中“恋恋不舍
”一词体现出一种感情
，它与本段中________一词相呼应。（2分）

3、“奢侈”的本义是花大量钱财追求过分享受，它在第③段中如何理解？（1分）

4 、综观全文 ，题目中的“雪天 ”既指_________的雪天
，也指_______的雪天
。（1分）

5
、用“//
”将全文分作两段，并概括各段大意。（3分）

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

第一段

第二段

阅读（二）：读下面的小说 ，完成1—7题 。（13分）

锁

谁都有不小心的时候，老张出门倒水
，随手一带，门“砰”地一下锁住了
。

他拎着脸盆 ，站在门边发愣。热心的邻居拥来
，想尽了办法，结果还是——“没门儿 ” 。

我家大姑站在人群里眨眼 ，忽然她笑起来
，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞
。老张愁眉渐渐舒展 ，却又显得很为难
，大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。

小川前几年因偷盗 ，在劳教所呆了一年多 。现在他成天不言不语
，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过干那号事
。平时人们很难想起他来 ，似乎院里根本就没这个人。

他茫然不知所措地被人们推到门前 。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比画；老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞
。他们极力怂恿小川打开这把锁。

小川脸上有些发红
，鼻头上沁出细密的汗珠 。他低着头，手抄在口袋里 ，紧抿着嘴唇
，一只脚在地上来回蹭着。（ ）邻居们期待的好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静
。

他终于像是下了决心 ，慢慢抬起头
，脸上现出一种古怪的表情来，似乎想笑一笑 ，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水
，向邻居要了一根旧锯条 。

他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西
。人们注意地望着他的一举一动 ，后面的人起劲地往里挤
，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插 ，手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事，老张的门打开了 。

一片说不清是什么意思的“啧啧
”声从人们口里发出来
。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼
，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川 ，满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱 。

小川站住了
，一双眼忽然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸 ，又缓缓扫过人群
，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑
。

“当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截 ，他用尽全力把它扔到远远的阴沟边
，像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点 。

我的心骤然紧缩了 ，我几乎是跑着回到家里
。我似乎觉得
，我的心也在滴血。

第二天，大姑和老张家都换上双保险锁 。

1  、以上是一篇微型小说 ，请用简要话概括小说情节，不超过30个字。（2分）

2
、通过这篇小说
，作者要提醒人们的是（ ）（1分）

A．请给改邪归正的失足青年起码的信任
。

B．不要希求人们会真正相信失足青年。

C．请理解改邪归正的失足青年的上进愿望 。

D．不要苛求失过足的青年言行完美无缺
。

3、小说两次写到大姑“眨眼 ”，两次眨眼 ，各有用意。请分别有文中找出句子来说明大姑眨眼的用意 。（2分）

第一次眨眼的用意

第二次眨眼的用意

4 、锁撬开后
，“一片说不清是什么意思的‘啧啧’声从人们口里发出来
。
”根据小说的内容，“说不清的意思”实际上可以分析出几种来 ，请你谈谈两种理解。（2分）

（1）

（2）

5
、小说倒数第2段
，“我似乎觉得，我的心也在滴血 ”中“也”字在此有何含义？（1分）

6、文中括号处省略了描写小川此刻的心理活动的话 ，请在下面横线上补写出来 。（2分）

7 、请写出文中引号的作用
。（1分）

（1）“砰
”、“啧啧”
、“当 ”这三处引号的作用是

（2）“没门儿
”这处引号的作用是

8、小说以“锁”为题有何意义？（2分）

关于“小学四年级的语文重点是什么？ ”这个话题的介绍
，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！