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2.在"设置DD功能DD微信手麻工具"里.点击"开启".
3.打开工具.在"设置DD新消息提醒"里.前两个选项"设置"和"连接软件"均勾选"开启"(好多人就是这一步忘记做了)
4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉."消息免打扰"选项.勾选"关闭"(也就是要把"群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口 。)
【央视新闻客户端】
适合小学三年级阅读的课外书籍:
1、《我的错都是大人的错》
有个十岁女儿的几米 ，愈来愈能体会存在于大人与小孩之间的矛盾；身为父亲的几米头痛而无奈 ，身为创作者的几米却看到了孩子渴望被理解的心灵 。
于是，和孩子同样敏感的几米 ，用一张张图和几句话 ，便明白地道出了孩子们的心声一孩子的担忧、恐惧 、疑虑 、快乐和愿望。
2、《吹小号的天鹅》
本书讲述一只生下来就有不能发声这一致命缺陷的天鹅，克服种种困难和命运抗争并获得成功的的故事 。书中充满了机智幽默 、带有善意讽刺的文字 。
3 、《长袜子皮皮》
主人公皮皮是个奇怪而有趣的小姑娘。她脚上穿的长袜子 ，一只是棕色的 ，另一只是黑色的 。她的鞋子正好比她的脚大一倍 。她力大无比，她有取之不尽的金币，常用它买糖果和玩具分送给孩子们。她十分善良 ，对人热情、体贴入微 。她好开玩笑 、喜欢冒险 ，很淘气，常想出许许多多奇妙的鬼主意 ，创造出一个又一个的奇迹.....
4 、《罗伯特的三次报复行动》
罗伯特一退休 ，就迫不及待地拿出学生名册，开始自己酝酿了37年的报复计划 。三次报复行动 ，每一次都计划周密 ，且充满了让人意想不到的笑料.....而第三次报复行动中，罗伯特以温暖和宽容原谅了曾经恶作剧的学生 ，留给读者以美好的想象。
5、《蓝熊船长的十三条半命》
只来历不明的蓝熊将带领读者进入幻想和幽默失控的冒险世界 。在一个名叫查莫宁的大陆上 ，智力是一种传染病，沙尘暴是有形的 ，海市蜃楼可以居住 ，城市会飞上天空.....那里，每一个美丽的景色后面都潜伏着一种致命的危险，那里居住着各种各样被我们从日常生活中赶走的生灵 。
6 、《小淘气尼古拉》
在它的故事中不是只有小尼古拉 ，也不是只有尼古拉的同龄伙伴儿们。故事中写得更多的是比小尼古拉年长很多的大人们.他们是小尼古拉的爸爸妈妈 、营地的厨师、营地总管.营地教练 、可班的妈妈等。这使这部书看起来就非常丰富 、非常立体 ，也非常真实，非常地让人忍俊不禁 。
7、《苹果树上的外婆》
几乎所有的孩子都有外祖母 ，只有安迪没有 ，这让他很伤心 。安迪梦想着外祖母来到了他常常玩耍的苹果树上，和他一起做所有他最盼望的事：去游乐场、去航海......可是有一天 ，邻居家搬来了一位孤独的老奶奶 ，她很穷，每天都要工作 ，甚至有时没有时间做饭 ，她需要安迪的帮助。
三年级适合看什么书课外书
适合三年级学生阅读的课外书籍如下：
1 、《安徒生童话》：这是丹麦作家安徒生的经典童话作品，包括《卖火柴的小女孩》 、《丑小鸭》等 。这些故事不仅富有想象力 ，而且蕴含着深刻的人生哲理 ，可以帮助孩子们树立正确的价值观 。
2、《格林童话》：这是德国作家格林兄弟的经典童话作品，包括《白雪公主》 、《灰姑娘》等。这些故事充满了神奇的色彩，可以让孩子们感受到童话世界的魅力 。
3 、《小王子》：这是法国作家圣埃克苏佩里的经典作品 ，讲述了一个小王子在星际旅行中的故事 。这个故事既有趣又有哲理 ，可以帮助孩子们理解人生的意义和价值。
4、《绿野仙踪》：这是美国作家弗兰克·鲍姆的经典作品，讲述了一个小女孩多萝西的奇幻冒险故事 。这个故事充满了想象力和创造力 ，可以让孩子们感受到勇气和友谊的力量 。
课外书籍对学生带来的好处：
1 、扩大知识面：课外书籍提供了丰富的知识 ，包括历史 、科学、文化 、艺术等多个领域。通过阅读，学生可以拓宽自己的视野 ，了解不同背景和环境下的知识 ，提高综合素质 。
2 、激发学习兴趣：有趣的课外书籍能够引发学生的好奇心和探究欲，让他们对学习产生更浓厚的兴趣 。阅读不同类型的书籍可以帮助学生发现自己的兴趣爱好 ，从而培养特长和技能。
3、培养自学能力：阅读课外书籍可以培养学生的自学能力。在阅读过程中 ，学生需要独立理解 、思考和解决问题，这有助于提高他们的自主学习能力 。
4 、增强想象力：课外书籍中丰富的故事和生动的角色可以激发学生的想象力 。通过阅读 ，学生可以培养创新思维和解决问题的能力 ，这对于未来的学习和工作都很有帮助。
5、提高语言表达能力：阅读课外书籍可以提高学生的语言表达能力 。学生在阅读过程中可以学习到优美的词句、生动的描写和逻辑严谨的论述，这有助于提高他们的写作和口语表达能力 。
三年级适合看的课外书如下：
1 、《爱丽丝漫游奇境记》；《柳林风声》；《爱的教育》；《王尔德童话》；《赤色小子》；《绿山墙的安妮》；《尼尔斯骑鹅旅行记》；《城南旧事》；《稻草人》。
2 、《宝葫芦的秘密》；《列那狐的故事》；《亲爱的汉修先生》；《夏洛的网》；《居里夫人的故事》；《安徒生童话》；《格林童话》；《三毛流浪记（全集）》 。
3、《窗边的小豆豆》；《福尔摩斯探案集》；《小王子》；《时代广场的蟋蟀》；《假如给我三天光明》；《爱德华的奇妙之旅》；《金波四季美文》；《天使雕像》 。
一 、课外书
课外指上课以外的时间，课外书是指除了课内课本以外的书 ，看课外书更多的获得的是理论性的知识。
二 、基本条件
1、阅读就是要通过与字 、词 、句、段 、篇打交道 ，从中获取知识，如果不掌握这些知识 ，那么 ，阅读就变成看“天书”了 。
2 、不掌握自然科学和社会科学的基本概念和基础知识，就会给阅读带来很多不方便 ，甚至困难重重 。有人说 ，到了21世纪，如果不懂生物化学 ，不懂生态学 ，可能连报纸都看不懂。
3、在阅读时难免有些字不认识，也有的一时想不起来 ，这时 ，如果手头有《新华字典》 、《现代汉语词典》和《汉语成语词典》等工具书，就可以及时地查一下，以扫除阅读中的障碍 。
三 、博览和精读
1、博览就是广泛地看书 ，目的是针对书的内容作一般了解 ，以发现书内精华的部分和急需的知识 。广泛阅读可以博采众长。
2、正如鲁迅所说：“如果只看一个人的著作，结果是不大好的 ，你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样 ，采过许多花，才能酿出蜜来 ，倘若叮在一处 ，所得就非常有限，枯燥了 。 ”
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