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学校综合实践活动总结精选

　总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料
，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，为此我们要做好回顾 ，写好总结
。那么你知道总结如何写吗？以下是我精心整理的学校综合实践活动总结精选
，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学校综合实践活动总结精选1

　6月16日 ，我们学校举行了综合实践常态实施展示活动
，省教科院黄又山主任，市教科院黎奇院长 、市教科院基教所戴立军所长
、姜平老师 ，芙蓉区教育局陈纲要副局长、杨红科长以及芙蓉区教科中心领导参加了此次活动 。同时参与本次活动的还有来自长沙地区的小学和部分中学的综合实践活动分管领导 、骨干教师
。

　本次活动由综合实践实施资料展示和专题研讨两部分组成。在综合实践实施资料展示大厅
，小学生们丰富多彩的课外作品让前来参观的老师赞叹不已 。专题研讨部分由芙蓉区教育局陈纲要副局长拉开序幕，接着育才学校教研主任彭艳如老师进行了综合实践课程实施汇报 ，然后是吴娟老师的《我的班级我做主》综合实践活动课展示
，它包括了三个部分：方法指导课
、过程指导花絮、成果展示。这是该校“润泽育才文化享受快乐童年”综合实践活动系列的一部分
。吴娟老师的成果展示课将本次活动推向了高潮。同学们侃侃而谈，活动中笑声阵阵而起 ，孩子们不仅大胆地介绍着他们精心设计的班名 、班徽
、班级公约、班级影 。 、班级日志
、班级吉祥物等，而且还唱起了自己创作的班歌
，跳起了“班舞 ”，展示了“班花
”
。一张张照片、一幅幅作品 、一个个表演 ，见证了孩子们认真探究的足迹
，体现了孩子们热爱班级的浓浓之情。最后，省城教科院王又山老师、市教科院姜平老师 ，对本次活动作了精彩的点评 。

　课堂展示精彩连连
，开放活动好评如潮
。与会者在反馈信息中这样写道：“学生太精彩了，学生的精彩就是老师的精彩 ，就是学校综合实践活动的精彩。”
、“活动大气而精致
，真实而精彩 ”……回头看看一学期我们在综合实践活动课程中走过的点点滴滴，有太多太多的感慨 。我想将这次开放活动前前后后付出的一切浓缩到几个小故事之中
。

　故事一：“我只是想做得更好”

　吴娟老师是学校的兼职综合实践老师 ，担任组长、班主任
，任教语文，本来就很繁忙的工作任务并没有让她放弃学校的这次展示机会。开学初便与教科中心的李玲老师协商 ，本学期由育才来承担市级综合实践活动的开放任务 。李老师欣然答应了，答应任务是爽快的
，简单的，但完成任务是艰辛的
。回校后 ，她便多次与教研室 、语文组商议开放活动的主题。商议的主题从传统文化到校园特色
，从零花钱的使用到小学生的消费；我们的商议地点从教导处到学校的会议室，从三年级的办公室到金牛角餐厅 ，几经推敲
，几经周旋，终于将主题敲定为《润泽育才文化享受快乐童年》 。

　有了主题 ，我们的活动便有了方向。接下来
，吴娟
、刘英姿、教导处的几位人员一同策划活动当天的开放形式
。三个部分：录像课 、活动花絮
、现场上课。这种形式能完 。地再现学校综合实践活动有全过程，体现活动的系列性
。在开放形式上是一个很大的突破 ，在研究方向。的 。上也是一个新的`起点
。但这是一项挑战性极强的工作
，三项任务全落在了吴娟老师的身上，学校行政都认为吴娟的任务过于。中 ，担心她身体吃不消 。但这时，她非常
。本文。由方的乐意地承担了所有的任务
，且当场表态：“我一定尽力展示学校风 。
。
”

　接下来的日子，我们看到的吴娟每天匆忙的脚步 ，忙碌的身影。设计教学流程
，安排学生活的动，拍摄学生花絮 ，录制教学光盘……每每她到教导处处理工作时
，我便心存怜悯地说：“娟，别太累了 ，注意休息 。”一向乐观自信的她
，总是微微一笑：“没事，我只是想做得更好。 ”

　开放活动结束时 ，王又山老师即性点评
，他认为本次活动改变了以往粗犷的做法，拥有了细腻的手笔 ，也找到了如何指导小学生的方法，餐桌上
，黄老师再次赞赏育才的综合实践老师活动开展好，现场课上得漂亮；姜平老师一再强调本次活动精彩纷呈、亮点多多
。是不是做到了更好？我想两位专家的点评应该是最好的回答。

　故事二：“这次活动我投入最多
”

　肖旭是学校信息组的老师 ，擅长美术 。对于学校本次综合实践活动的开放
，倾注了不少的心血
。短短的的一个星期，他负责了6块宣传板报的审稿 、联络任务。修改后传过去 ，根据意见再次修改再次发送
，直至6块板报的成稿
、上架 。与此同时，他还承担着25块校史馆板报的制作 ，每一块板报内容的选定、形式的呈现
，他都精益求精，力争完美
。

　在本次的开放活动中 ，他还扮演了一个重要的角色
，那就是录像课中三四班班徽制作的指导教师，虽然只有短短的几分钟指导过程 ，但他格外认真，反复修改讲稿
，多次试讲，寻求最佳状态 ，在开放活动的现场
，市教科院姜平老师对他录像课中的表现给予了极高的评价。她说：“这位老师以人为本，注意了综合实践活动课程方法的指导与总结 ，难能可贵 。”

　活动花絮的制作也是一相极需电脑技术的工作
，我们将这一任务交给了他
。70多张，每张都要有效果体现 ，且各不相同
，这是一项极其细致的活儿，肖旭用了一天的时间 ，出色地完成了任务。在开放活动的前一天晚上七点多我们还忙碌在会场
，与向宏林老师一道调试音响 、检查课件，直至一切准备就绪 。他无不感慨地说：“彭姐 ，明天我们的活动肯定会成功，因为这次开放活动的前期准备史无前例地顺利
。 ”很随意地一句话
，道出了一位育才教师对活动的牵挂及追求卓越的心理。“每一次活动都成为育才展示学校风 。的窗口
”，他很在乎 ，大家都很在乎
，因为，我们是育才人。

　吴娟
、肖旭是我们育才团队中的一个缩影 ，其实
，在每一个重要的环节中，都会有一批像他们一样任劳任怨 ，兢兢业业、在背后默默奉献的育才老师
。如：尹俊华老师为了让吴娟的录像课有最好的效果
，他多次联系教科院；向宏林老师为了作好汇报材料的课件，加班加点；罗娟老师出色地完成了撰写发言稿的任务；黄克宇利用双休日打印 、装订200份资料；全体语文组老师挤出时间 ，全力以赴完成各项工作任务
，活动当天全程陪同在活动现场；总务室制作横幅、布置场地
、摆放资料；王焕群老师献计献策、撰写新闻，；大队部陈冰媛帮忙训练礼仪队……所有的一切一切都彰显了育才学校的团队精神。

　要说的实在太多 ，我想这次开放活动的成功依托的应该正如曾校长在教师校园文化建设的培训中让我们再次重温到的育才精神，那就是善于合作的团队精神
，追求卓越的进取精神，敢为人先的创造精神 。因为 ，我们综合实践成功的开放又为育才的教育画卷增添了一个美丽的音符
。

学校综合实践活动总结精选2

　小学利用暑假时间通过广泛组织学生开展丰富多彩的道德体验和社会实践活动
，让学生走进社会 、了解社会，激发同学们过一个有意义的暑假 ，并以自己的实际行动为身边的人和身边的社区做力所能及的贡献。

　暑假期间
，全校同学在少先队大队部的组织下，因地制宜 ，积极深入所在社区开展形式多样的实践活动
，为灿烂的夏日再添绚丽的色彩 。20xx年暑期，东岗小学社会实践活动的宗旨是让学生在实践中学会奉献
、有所启迪、健康成长 、全面发展
。

　针对低年级学生年龄小学校希望每位同学努力做一个理解父母
、关心父母、孝敬父母的好儿女。在假期中 ，每个孩子
，每天做一件好事，这就叫日行一善 ，可以为父母洗一次脚，捶一次背
，洗一次头，谈一次心……并可走进社区 ，为社区的长辈奉献爱心 。（要求：每位同学自制一份爱心储蓄存折
，存折中记录自己献爱心的心得体会或是拍一张实践活动的照片，并写下自己的感言
。）

　高级学生已经适应小学学习生活 ，掌握相应的生活技巧
，为了进一步培养学生爱科学 、学科学
、用科学的精神，学校建议他们根据周围同学分布情况 ，成立兴趣小组、观察小组
，开展小发明 、小制作活动。用眼睛去关注身边的浪费现象，尝试做“小倡导员” ，用言语和行动让周围的人真正地树立起节约的意识
，爱惜每一滴水，爱惜每一张纸 ，节约每一粒米，节约每一度电
，收集废旧物品，变废为宝 ，制作环保小制作
，开学后每班上交大队部5份精品，进行全校评比展览 。

　在将近两个月漫长的假期中 ，东岗小学的孩子们除了休息和学习外
，‘欢乐文明进社区’学习实践活动；‘阳光一小时’户外体育锻炼活动；‘学礼仪
、讲道德，做文明少年’活动；等系列丰富多彩的暑假社会实践活动 ，不仅培养了自己的生活自理能力
，增长见识，开拓视野 ，还可以了解社会
，学习本领，增强社会责任感
。东岗小学丰富多彩的社会实践活动不仅加强了学校、家长和社会之间的紧密联系 ，而且进一步深化了小学阶段素质教育，赢得了广泛好评。

学校综合实践活动总结精选3

　综合实践活动的实施
，是面向学生完整的生活领域，既关注学生的现实需要 ，尊重学生的兴趣和爱好
，又兼顾学生的长远发展 。它给了学生一个广阔的天地，让学生有机会走出课堂 ，走向社会
，为学生的发展提供了开放的空间，并在活动不断深化的过程中实现学生个性的张扬和健康发展。本学期 ，我校在综合实践活动课程的开发 、实施、研讨
、评价和管理等方面均取得了一些进展
。

　一、资源开发求“深入 ”。

　综合实践活动的课程资源蕴藏于学生好奇的天性和教师敏锐的思维之中 。有句诗说得好
，“问渠哪得清如许，为有源头活水来
” ，综合实践活动的课程资源就是动态变化的
，它处于一个不断生成的状态，它是一种“活页资源”
。本学期 ，我们班开设了每两月一次的主题活动，根据期初规定的十月份主题是“传统节日的研究 ”即开展了中秋节的研究的活动；十二月份的主题为“健康伴我行
”
，根据学生的年龄特点分别开展了环境与健康 、运动与健康
、饮食与健康、心理与健康等系列活动。

　二 、课程实施求“鲜活” 。

　这学期，我们在活动中 ，学生的动手能力
、实践能力、研究能力 、创新能力等综合能力均得到了提高
，主要表现在这样几方面：

　一是在活动中了解传统节日
。十月份适逢中秋一大传统节日，所以就组织学生开展了对中国传统节日的研究性学习。在成果交流时 ，学生的汇报形式多样
，不单纯是以往的以文稿形式为主的汇报，现在能用故事
、介绍、朗诵 、讲解等多种形式进行成果汇报 。通过活动 ，既提高了学生搜集资料
、整理资料、交流资料的能力
，同时也让学生对一些传统节日有了更进一步地了解
。

　二是在活动中培养社交能力。如：“快乐中秋 ”就组织了部分学生去调查中秋节美食——月饼的销售情况；“酸奶的制作”也设计了请半数学生去调查人们对酸奶的喜好情况；“运动与健康
”更是要求绝大多数的学生去采访体校生 、体育老师，去调查人们的日常锻炼情况 。虽然大部分同学是初次调查或采访 ，心里开始时都非常紧张
，但通过这一系列的活动，使学生初步掌握参与社会实践与调查的方法
。时他们都觉得自己的胆量变大了 ，敢和陌生人说话了，说明与人交往的能力在活动中确实得到了提高；而且在学写调查小报告和采访小报告的过程中
，他们初步养成了调查统计的正确态度，发展了探究问题的初步能力。

　三是在活动中增强心理素质 。针对现在学生心理素质较差的现状 ，六年级的学生开展了“了解自我、赏识自我”的主题活动
，通过活动使学生对自己有了更全面
、更客观地了解，增强了自信心和耐搓力 ，增强了他们的心理素质。另外
，六年级还开展了“做自己的守护神 ”的自我保护活动，提高了学生自我保护的意识和能力
。

　四是在活动中提升创新意识。如：在制作月相盒、观察月亮时的“实验
” 、“探究”
、“创作 ”、“体验
”等一系列活动中 ，让学生学会观察生活 、发现问题
，激发学生动手实践的兴趣，从而发展实践能力 ，提升创新意识 。

　三
、评价方式求“多元”
。

　综合实践活课程的评价要关注学生的学习状态、生命活力 、创新意识和能力发展
，所以对学生的评价我校从知识与技能
、过程与方法、情感与态度三个方面展开。每次主题活动结束后，各个活动小组的组长组织组员进行活动总结 、反思和评价 。评价方式分学生自评
、同伴互评和教师评价三种 ，以评价作为促进学生开展下一轮活动的动力
。

　四、组织管理求“有序 ”。

　由于综合实践活动是一门具有开放性 、生成性、综合性的课程，所以在活动中
，我组的每位老师都非常重视主题活动设计
、指导，每次活动都井然有序 。在每一项活动主题的实施过程中 ，教师能丰富活动方式
，要求学生尽可能多地进行活动设计、资料搜集 、调查
、采访、实验 、设计
、制作、社会宣传 、演示
、表演、总结 、交流
、答辩、反思等学习活动；注重过程性资料的积累，并整理汇总
。

　学生是最大的受益者 ，因为综合实践活动为他们打开了想象的翅膀
，也为他们搭建了展示自我的平台。

　通过一系列的尝试，我们深深地体会到：实践活动无所谓好坏 ，只要实实在在
，学生在能力 、态度、情感等各方面有了一定的收获，情商得到了培养 ，就是一种成功
，是我们教育引导的成功！要知道与综合课程的亲密接触一定是建立在实践的基础上，只有在“做中
”才能“会学”！是啊 ，只有在不停地学习中，才能接近完善 。只要我们有勇气和信心走出一条属于我们自己的特色之路！这些活动的结果总是双赢的
，不是吗？

;

校庆活动策划 篇1

　20xx年，仪陇县环山小学校将迎来六十年华诞
。这是学校和环山教育事业发展中的一件盛事 ，是展现环山教育飞速发展和提升学校品位的良好契机
，也是我校发展史上一个非常重要的里程碑。60周年校庆，是环山小学回顾历史
、总结经验、凝聚人心 、展示成就的历史时刻 ，是环山小学展望明天
、开拓未来、与时俱进 、再创辉煌的新起点 。

　 一
、校庆的指导思想

　通过校庆
，回顾办学历史，展示办学成就;通过校庆 ，加强对外交流
，争取各界大力支持，优化外部办学环境 ，拓展办学空间
，加快学校建设，创造发展契机;通过校庆 ，凝聚校友心智，增强学校的凝聚力、向心力和感召力
，激励全体师生和广大校友在新世纪中为把母校建设得更美好，贡献自己的智慧和力量 ，实现“创仪陇名校 ”的奋斗目标。

　 二 、校庆的预期目标

　经过全校师生上下的共同努力
，借助社会各界的支持，使60周年校庆成为：较高水平教育研讨会 ，全方位的学校成果展示会
，校友情融母校的团圆会，推进环山小学发展的盛会
。

　 三
、校庆的原则

　以“回顾历程展成就 凝心聚力创辉煌
”为60周年校庆的基本指导思想 ，以“庆成就
，寻校友，展辉煌 ，建名校”为主题
，本着“隆重热烈、简朴务实 、有序高效
、办出特色 ”的原则举办庆典活动。

　 四、校庆的主要活动

　(一)举行校友回忆录征稿活动 。

　(二)举办展览：教育教学成果展 、校庆书画展、摄影展
。

　(三)开展学术交流：“教科融合”特色之路交流研讨。

　(四)举行庆祝大会 。

　(五)成立环山小学“教科融合
”发展基金，校歌
、校徽、校宣传片 、校庆纪念品
、校友回忆录等首发仪式
。

　(六)大型文艺演出。

　(七)家乡特色宴会 。

　 五、校庆工作安排

　(一)启动阶段(20xx年10月)
。

　主要任务：

　1 、校庆方案(第一稿)的制定与修改(10月20日前)：期间召开校庆筹备工作委员会第一次会议 ，部分校友会议等。

　2
、校庆宣传工作：在校园qq空间刊登校庆公告，校友间联络 。

　3、预算校庆经费
。

　(二)筹备阶段(20xx年11月—20xx年1月)

　主要任务：

　1 、开始校友寻访活动。

　2
、开展校友回忆录征稿活动 。

　3、制作学校专题片 、校庆纪念品
、校歌、校徽等。

　4 、制作各类展板
。

　5、文艺节目排练。

　(三)系列活动阶段(20xx年1月)

　1
、举行教育教学成果展、校庆书画展 、摄影展 。

　(四)“环小六十年 真情献祖国”环山小学60华诞庆祝大会(20xx年1月31日)
。

　1
、参观校园展览、实验实践基地。

　2 、召开庆祝大会 。

　3
、校庆纪念品、校友回忆录首发仪式
。

　4 、成立环山小学“教科融合 ”发展基金。

　5
、文艺演出 。

　6、家乡特色宴会
。

　 六 、校庆筹备工作的组织领导

　(一)成立60周年校庆筹备委员会。

　为了做好60周年校庆的各项筹备工作
，确保校庆系列活动顺利进行，学校成立校庆筹备委员会：

　主任：谭廷金

　副主任：刘国胜
、徐云、田先易

　委员：学校其他班子成员 、教师、校友代表

　主要职责：

　1
、确定校庆筹备工作机构 ，任命相关工作人员 。

　2、审定校庆活动方案
。

　3 、审定校庆捐赠及有关政策。

　下设一室五组
，既校庆办公室
、校庆宣传组、校友联络组 、学术交流组
、后勤保障组、安全保卫组 。

　(二)各室 、组人员及职责：

　1
、校庆办公室

　主任：蒲理

　成员：吴晓玲、高继红

　内容任务：

　(1)负责校庆总体方案策划 、制定。

　(2)不断修订和充实校庆工作计划
。

　(3)负责校庆活动的组织
、协调、联络和督办工作。

　(4)校歌创作 、文艺演出策划排练 。

　(5)负责庆典活动的总体安排、会场整体设计
、庆典大会议程的设计、庆典大会文稿的起草 、主持词的撰写等
。

　2
、校庆宣传组

　组长：邓仁勇

　组员：

　内容任务：

　(1)策划进行校庆宣传活动。

　(2)校庆公告的撰写、刊发 。

　(3)建设 、维护校园空间
。充分运用现代传媒作用，搞好对外宣传与联络。

　(4)负责制作各种宣传资料的编写
、制作和印发工作 。

　(5)负责有关校庆准备及庆典活动的摄影、录像
。

　(6)负责有关校庆进展的报道。

　(7)征集 、设计
、确定校庆标志、校庆宣传口号等 。

　3 、校友联络组

　组长：刘国胜

　组员：xx xx xx

　内容任务：

　(1)收集校友对校庆的意见和建议 ，调整校庆筹备工作的内容和进度
。

　(2)召开校友座谈会各种类型的座谈会
，利用各种渠道和线索，走访和发函调查了解校友的现状和活动情况;联络校友感情。朱光荣
、王朝美、蒲元培 、何仁明、刘玉平(82级及以前)田先易
、陈强、李宗勤(83级—87级)何小兵 、郑安礼(88级—90级)刘国胜(91级—97级)邓仁勇97级以后

　(3)收集各届毕业照
、校友活动照片和在某一领域或某一行业有成就的校友个人资料 。

　(4)负责确定全校拟邀请人员名单 ，及邀请进展情况的信息反馈。

　(5)负责安排重要来宾的接待
。

　(6)搞好校友联谊活动。

　(7)发动校友撰写回忆录或工作心得体会 。

　(8)编制校友通讯录
。

　4、“教科融合
”学术交流研讨组

　组长：

　组员：

　内容任务：

　(1)广泛收集资料
，筹备并举办各种展览：科技教育成果展 、教育教学科研成果展
、校庆书画展、摄影展。

　(2)布置各类展室 。

　(3)开展学术交流：县级科技示范校参观交流活动
。

　5 、后勤保障组

　组长：田先易

　组员：张旭
、刘迎春、王怀明等

　内容任务：

　(1)校庆期间车辆保障与调度。

　(2)安排来宾的食宿，家乡特色宴会 。

　(3)校庆期间水 、电
、通讯等保障工作
。

　(4)临时性的劳动力调度工作。

　(5)负责纪念品的发放 。

　(6)校庆捐款登记与捐赠实物的管理 ，以及有关单位礼品、贺电 、贺函的登记收存等
。

　(7)负责校庆纪念品的设计、制作与发放工作。

　6
、安全保卫组

　组长：徐云

　组员：张文明、闵海军 、李玉奎
、王大龙

　内容任务：

　(1)庆祝大会会场布置、管理 。

　(2)校庆期间校园环境修缮 、绿化美化
、卫生保洁工作。

　(3)校庆期间的治安与稳定
。

　(4)主要活动现场的安全保卫。

　(5)与公安、安全部门的协调联络 。

　 七 、总体要求

　全校上下要充分认识校庆的重要意义
，校庆将进一步加强校内硬件建设
、提高管理水平，校庆是我们总结办学经验、展示办学成果 、征得社会支持
、寻求事业发展的良好契机 ，是我们承续传统、继往开来 、开拓创新、再铸辉煌的新起点
。

　校庆的筹备是一项系统工作，需要全校上下的互相配合
、大力支持
，需要各方听从指挥、协调一致，形成合力 ，共同搞好校庆
，齐心协力推动学校事业的进步。

　为确保60周年校庆各项筹备工作的认真贯彻落实，按照学校校庆工作总体方案要求 ，各组负责制定所分管任务的计划 、落实措施
、经费预算和日程安排等
，并明确专人负责，扎实高效开展工作 。

校庆活动策划 篇2

　一、活动目的

　学院自20xx年成立以来走过了近10年 ，在这10年中
，一直在不断的成长，不断的自我塑造
。而20xx年是 学院的十周年校庆之际 ，借10周年这一契机
，将 学院以一个崭新的形象宣传出去，是本次校庆的最终目的。通过前期的有关 学院知名度和美誉度的调查 ，了解了 学院现有的优点以及不足，并有针对性的展开一系列活动
，增强 学院的知名度和美誉度 。使 学院以一个综合性的创新型的富有文化底蕴的学府形象屹立在东方
。

　二 、活动主题

　十年如一日，我们正年轻;十年如百年 ，我们在成长。

　三
、活动时间、地点

　(一)时间

　20xx年9月27 30日

　(二)地点

　主会场： 学院临江校区

　分会场： 学院金山校区

　四 、活动人员

　(一)参加人员

　学院全校师生
、 学院毕业校友、 学院学生家长 、相关社会认识和媒体代表 。
。

　(二)面向人员

　学院十周年校庆活动面向全体公众
，主要面向辽宁省省内公众。

　五
、活动内容、流程

　(一) 、活动前期策划筹备

　1.20xx年6月末7月初，跟校领导了解校友 ，请学校方面出面请回知名校友 。

　2.20xx年8月联系媒体
，在媒体造势。调动丹东地区所有媒体，辽宁的省级媒体 ，以及网络媒体
。

　3.20xx年起建立 学院十周年校庆博客
，及时跟进和报道校庆的情况，征求校友以及社会各界的意见和建议。

　4.20xx年5月拍摄 学院十周年主题记录宣传片 。

　5.20xx年8月物料准备、条幅制作
。

　6.20xx年5月下达 ，各二级学院依据通知准备。

　7.提前一个月向相关人员发送请柬 。

　(二)活动流程

　1.前期活动

　(1)9月开通 学院学生信息收集邮箱
，设有专人整理，叫送给相关人员 ，一周进行一次回复
。

　(2)9月举办 学院师生交流座谈会，就教学态度和教学方式与学生交流意见。

　2.启动仪式 20xx年9月27号

　6:30前操场会场布置完毕;校园内布置完毕;

　7：30学生代表
、教师代表、校友代表 、家长代表
、社会人士代表、记者入场
，入座完毕 。

　8:00 学院十周年校庆启动仪式开始
。

　(1) 学院院长讲话。

　(2) 学院校友讲话

　(3) 学院学生代表讲话

　(4) 学院学生家长代表讲话

　(5)社会人士代表讲话

　(6)校庆办主任宣布 学院校庆开始

　(7)操场同时放飞和平鸽 、气球

　10:00 国际厅 学院校友交流会

　11:30 学院校友大型宴会 锦江园食堂3楼

　14:00 17:00外来人员参观 学院校史馆

　18:00 21:00 学院十周年校庆大型文艺演出

　3.20xx年9月28号 经济管理类

　9月27日为经济管理日，主要学院有经济学院
、工商学院、韩朝学院 、学院与学院 。

　(1)全天在体育馆进行展览 ，展览内容包括学院的研究成果
、学院特色、学院知名校友海报等
。(具体内容可由二级学院自行设计)

　(2)晚5:30 8：30报告厅一楼进行五个学院的文艺演出
，演出内容紧贴专业。

　(3)早9:00 晚4:00，国际报告厅专业讲座 ，五个学院分别进行

　4.20xx年9月29号 艺术类

　9月28日为文学艺术日
，主要学院有服装学院 、艺术学院
、形健学院、外语学院与师范学院 。

　(1)全天在体育馆进行展览，展览内容包括学院的研究成果 、学院特色、学院知名校友海报等。(具体内容可由二级学院自行设计)

　(2)晚5:30 8：30报告厅一楼进行五个学院的文艺演出 ，演出内容紧贴专业
。

　(3)早9:00 晚4:00
，国际报告厅专业讲座，五个学院分别进行

　5.20xx年9月30号 科技创新类

　9月29日为科技创新日 ，主要学院有医学院
、农学院、机电学院 、化工学院学院
、信息学院与城建学院。

　(1)全天在体育馆进行展览
，展览内容包括学院的研究成果、学院特色 、学院知名校友海报等 。(具体内容可由二级学院自行设计)

　(2)晚5:30 8：30报告厅一楼进行五个学院的文艺演出，演出内容紧贴专业
。

　(3)早9:00 晚4:00 ，国际报告厅专业讲座，五个学院分别进行

　6.分会场活动

　科技创新类与文学艺术类在29
、30两天
，在各自学院实验室等地进行学生风采展示，内容基本可与主会场体育馆展览相同。

　(三)后期工作

　1.督促记者报道 ，监督报道内容
，约定集中报道时间 。

　2.依据校庆中、调查出现的问题进行进一步改革
。

　五 、传播渠道

　(一)外部媒体选择

　自20xx年8月初起，公关部负责联系媒体。主要媒体有丹东本地所有媒体 ，省级的媒体
，以及部分大型门户网站 。

　1.媒体选择原则为

　(1)宁可缺少一类，不能缺少一家;

　(2)结合当地形式 ，量力而行;

　(3)依据活动目的
，适当选择范围
。

　2.可选择媒体

　(1)市级媒体

　丹东日报
、鸭绿江晚报;丹东电视台;丹东广播电视台;

　(2)省级媒体

　辽沈晚报、辽宁日报;辽宁电视台

　(3)网络媒体

　腾讯网 、172校园活动网
、大学生精英论坛、人人网 、新浪网、优酷土豆
、酷六

　3.传播方式

　(1)纸媒，可以以软文的方式进行宣传

　(2)电视媒体 ，拍摄广告宣传片

　(3)网络媒体
， 学院十周年校庆宣传片上传、转载 、分享

　(二)内部传播

　1.博客传播

　开设 学院十周年校庆博客，及时跟进和报道校庆的情况 ，征求校友以及社会各界的意见和建议。

　2.海报宣传

　9月开学起在校内张贴 学院十周年校庆海报，在校园内部造势 。

　六
、会场布置

　(一)启动仪式会场布置

　布置内容以喜庆大气为主
，充分利用操场广泛的空间以及户外的便利性
。

　(二)场外布置

　1.校外

　临校两条路均设高空彩虹门。

　2.校内

　校内银杏路上所有银杏上系上红丝带 。

　七、经费预算

　(一)物料表及

　(二)其他费用

　1.舞台搭建：40000

　2.媒体费用：50000

　3.交通费用：50000

　4.餐饮费用：10000

　5.纪念品费用：20000

　共计：1700000

　(三)费用合计

　物料费用+其他费用=197100

　八 、效果评估

　通过本次 学院十周年校庆活动，宣扬了 学院学生积极向上的精神 ， 人明德笃学
，践履维新的意识。可极大改善 学院的形象，使之重新塑造
。后期媒体统一造势 ，能够是 学院在省内一炮打响。

　九
、人员分工

　(一)媒介组

　主要负责媒体的联系与接待工作
，后期负责督促稿件、新闻的发布工作 。

　设有负责人一名，组员5名
。

　(二)资料组

　主要负责校庆资料的编辑整理 、宣传片的拍摄
、海报的绘画、的编写纪念品的.设计等。

　设有负责人一名 ，组员5人 。

　(三)后勤组

　主要负责物料的准备
，会场的布置，道具的准备等
。

　设有负责人2名 ，组员20人
，另外可随时抽调二级学院学生。

　(四)组

　主要负责4天内来宾的接待引领工作，以及启动仪式 、参观校史馆等活动的服务工作 。

　设有负责人2名 ，组员由各二级学院学生组成
。

校庆活动策划 篇3

　 一
、座谈会题目： 《今天我们以母校为荣，明天母校以我们为傲》

　 二、座谈会主题： 为迎接××学院校庆XX周年
，特邀部分成功校友与在校的师弟师妹们欢聚一堂畅谈成功之路 、解说人生百态。

　 三、活动目的： 增强校友对母校的情谊，以校友丰富的社会经验和人生感悟 ，帮助我们学生开阔社会视野
，认识自己，明确目标 ，更好的规划我们的大学生活乃至我们今后的人生 。我们通过《他们的今天
，我们的明天》的座谈会这个活动，以报纸的途径向全校师生宣传我们活动主题和意义
。

　 四
、活动的时间： （商定后再确定）

　 五、活动的地点： ××学院（中桥校区）大礼堂

　 六 、活动的流程：

　《今天我们以母校为荣 ，明天母校以我们为傲》

　→活动的前期策划

　→ 座谈会

　→评选优秀文章

　→会前的布置工作

　→ 座谈会的过程

　→拉赞助

　→收集
、整理资料和编辑、排版

　 七 、活动的参加人员：

　1
、校友代表：（待定）

　2、老师代表：（待定）

　3 、校领导：（待定）

　4
、礼仪**：（待定）

　4、校生活部 、校学生记者团
、学生代表（待定）

　 八、活动工作的分组：

　（一） 、主持（1名）：（老师负责）

　（二）、邀请嘉宾人员：（老师负责）

　（三）
、场地布置：

　1、组长（1名）：校生活部部长

　2 、组员（4名）：校生活部成员

　设备调试：（2名）校生活部成员

　会议流动工作人员：（4名）校生活部

　（四）院礼仪**组：（4名）

　（五）采访组：（8名）记者团成员

　（六）编辑组：（3名）记者团成员

　（七）摄影组：（2名）记者团成员

　（八）资料收集整理组：（2名）记者团成员

　（九）毛笔字小组：（1名）记者团成员

　（十）公关部：（2名）记者团成员

　 九
、活动工作分配：

　主持：熟悉活动的流程
，准备好开场白，把握时间的分配和座谈会的气氛。

　老师：联系、邀请有关的嘉宾参加这个活动 。

　场地布置组长：全面负责场地的布置工作和人员的调配任务。

　场地布置成员：负责装饰 、美化场地 ，被邀请嘉宾
、工作人员和学生代表的位置安排
，以及有关物品（饮用水等）的摆放
。

　设备调试：负责多媒体使用，室内灯光和空调的控制工作。

　会议流动工作人员：负责学生进出场的秩序 ，协作调试人员和主持人的工作 。

　礼仪**：引导被邀请的嘉宾入座
。

　采访组：采访成功的校友和学生代表。

　编辑组：主要负责对优秀文章评选和报纸版面的排版设计 。

　摄影组：在会议过程的相片的拍摄
。

　毛笔字小组：写横幅。

　公关部：拉赞助商

　资料收集整理组：负责收集有关校友的个人资料和同学的有关心得感受的等资料，选取好的资料和优秀的文章以及的整理 。

　 十、活动内容

　（一） 、活动前期筹备
，宣传工作
。

　1
、在活动前，我们会主动地跟校的领导（什么领导）了解我们校的校友 ，请领导帮忙请出5个对我们学生成才
，可学习性的校友。请求领导帮我们联系他们回来参加我们举行的《今天我们以母校为荣，明天母校以我们为傲》座谈会 。

　2、在联系校友时 ，把《今天我们以母校为荣
，明天母校以我们为傲》座谈会的目的 、流程以及初定的时间告诉校友，将策划书以邮件的方式发给校友 ，并征求他们的建议
。

　3
、与各系的学习部长联系
，请部长通知各班的学习委员，在班里派出（1名）学习能力强、文笔比较好的同学参加《今天我们以母校为荣 ，明天母校以我们为傲》座谈会。

　4 、联系记者团、校生活部
、书画协会、礼堂后勤 、相关的老师商议活动有关的事宜 。

　5
、和校领导联系
，商量举行的日期。好座谈会的场地
。

　6、礼堂有固定的话筒，准备3个麦克风 、准备好装饰的盆景和饮用水
、奖品。

　校庆活动策划方案5篇校庆活动策划方案5篇

　7、场地布置组长：统计好到场的人数 ，布设礼堂的座位，保证到场的人有自己的座位 。

　8 、派出公关部同学去进行拉赞助商
。

　9
、将n位校友的基本信息以海报的形式放在礼堂内。

　10、筹备以这次座谈会为主题的征文比赛（向参加人员传达比赛的规则 、格式
、投稿方式、截稿日期等信息
，邮箱：XXX）（时间待定）

　（二）活动的具体安排

　1 、座谈会的安排

　（1）、活动的时间从下午2：30开始到5：30结束 。

　（2）
、学生在2：15前到达礼堂并就坐
。

　（3）、嘉宾在2：15到2：30就坐。

　（4） 、会议开始时，由主持人将活动的有关内容（嘉宾介绍
、活动目的、意义以及座谈会的整个流程）简述 。（5—7min）

　（5） 、校领导讲话（10min ）

　（6）
、嘉宾畅谈（75—80min）

　（7）、学生与校友互动（学生以提问嘉宾回答形式）（40—50min）

　（8） 、主持人对座谈会
。（5min）

　（9）
、主持人宣布《今天我们以母校为荣 ，明天母校以我们为傲》座谈会结束
，并组织有问题的学生留下来与校友交流。（20min）

　2、评选优秀征文作品 。（由记者团相关人员进行评选）

　3 、报纸编辑工作

　（1）编辑组将收集的校友的资料
、优秀文章、采访稿 、拍摄和校友的部分经典语句、勉励语句进行编辑排版
。

　（2）编辑部将资料排好版后发给老师去印刷。

　（三）
、报纸的内容介绍

　（1）校领导对本次活动的题词 。

　（2）部分被评选为优秀文章

　（3）校友部分的经典语句、勉励语句。

　（4）记者团的采访稿 、拍摄

　 十
、经费预算

　1、座谈会所需的道具：

　麦克风（3个） 、盆景
、饮用水（两箱）、横幅 、海报
、奖品（钢笔、笔记本 、证书）
、音响、数码相机
。

　2 、道具来源：麦克风（学校借用）、盆景（学校借用）
、海报（购买）、横幅（购买） 、奖品（购买）。

　3
、活动经费（共195元）

　饮用水（5元×2）、横幅（20元） 、奖品（钢笔15元+笔记本5元×2+证书2元×9）
、海报（105元） 。

　4、经费来源：拉赞助（学校食堂 、小卖部）
。

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