熟悉规则：首先 ，你需要熟悉微乐麻将的游戏规则 ，
包括如何和牌、胡牌 、 、碰、等 。只有了解了规则，才能更好地制定策略 。 克制下家：在麻将桌上 ，克制下家是一个重要的策略。作为上家 ，你可以通过控制打出的牌来影响下家的牌局，从而增加自己赢牌的机会 。 灵活应变：在麻将比赛中 ，情况会不断发生变化 。你需要根据手中的牌和牌桌上的情况来灵活调整策略。比如 ，当手中的牌型不好时，可以考虑改变打法，选择更容易和牌的方式 。 记牌和算牌：记牌和算牌是麻将高手的必备技能 。通过记住已经打出的牌和剩余的牌 ，你可以更好地接下来的牌局走向 ，从而做出更明智的决策。 保持冷静：在麻将比赛中，保持冷静和理智非常重要。不要因为一时的胜负而影响情绪 ，导致做出错误的决策 。要时刻保持清醒的头脑 ，分析牌局，做出佳的选择 。
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请注意 ，虽然微乐麻将自建房胜负规律策略可以提高你的赢牌机会 ，但麻将仍然是一种博弈游戏，存在一定的运气成分。因此 ，即使你采用了这些策略 ，也不能保证每次都能胜牌 。重要的是享受游戏过程，保持积极的心态 。
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课堂临时报佛脚 ，不如 课前预习 好。其实任何学科都是一样的 ，学习任何一门学科，勤奋都是最好的 学习 方法 ，没有之一 ，书山有路勤为径 。下面是我给大家整理的一些 一年级数学 的知识点 ，希望对大家有所帮助 。
小学一年级上册数学知识点
第三单元
一、1——5的认识
1 、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示 。
2 、1—5各数的数序
从前往后数：1、2、3 、4 、5 。
从后往前数：5、4 、3 、2、1。
3 、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置 ，认真 、工整地进行书写 。
二、比大小
1 、前面的数等于后面的数 ，用“= ”表示，即3=3 ，读作3等于3 。前面的数大于后面的数 ，用“> ”表示，即3>2 ，读作3大于2。前面的数小于后面的数 ，用“<”表示，即3<4 ，读作3小于4。
2 、填“> ”或“< ”时 ，开口对大数，尖角对小数 。
三、第几
1 、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向 ，然后从1开始点数 ，数到几，它的顺序就是“第几” 。第几指的是其中的某一个。
2 、区分“几个 ”和“第几 ”
“几个”表示物体的多少 ，而“第几”只表示其中的一个物体 。
四、分与合
数的组成：一个数(1除外)分成几和几 ，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止 。例如：5的组成有1和4 ，2和3 ，3和2，4和1。
把一个数分成几和几时 ，要有序地进行分解 ，防止重复或遗漏 。
五、加法
1 、加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少 ，用加法计算 。
2 、加法的计算方法：计算5以内数的加法 ，可以采用点数、接着数 、数的组成等方法。其中用数的组成计算是最常用的方法 。
六 、减法
1、减法的含义：从总数里去掉(减掉)一部分，求还剩多少用减法计算 。
2 、减法的计算方法：计算减法时，可以用倒着数 、数的分成、想加算减的方法来计算。
七 、0
1 、0的意义：0表示一个物体也没有 ，也表示起点 。
2、0的读法：0读作：零
3 、0的写法：写0时 ，要从上到下，从左到右 ，起笔处和收笔处要相连 ，并且要写圆滑，不能有棱角 。
4 、0的加、减法：任何数与0相加都得这个数 ，任何数与0相减都得这个数 ，相同的两个数相减等于0。
如：0+8=8、9-0=9 、4-4=0
小学一年级上册数学1到5的认识知识点
知识点
1 、数的认识
(1)数数，读数 ，写数
(2)比大小(“< ”或“> ”〉 ，排序
(3)数的组成
(4)基数，序数
2、0的认识——-表示没有 ，表示起点。
3 、计算：
加法计算——-意义的理解 ，认识加号 。
减法计算——-意义的理解，认识减号 。
会相关的计算(5以内)：加法 、减法、0的计算。
练习题
1+3=()1+1=()3-3=()2+3=()
4-4=()3-3=()3-1=()2-2=()
1+1=()3+1=()2+3=()1+4=()
1+2=()3-2=()4-3=()2-2=()
1+1=()2-1=()3-1=()4+1=()
2-2=()4-2=()3-3=()2+3=()
4-3=()2+2=()3-2=()2+2=()
4-4=()3-1=()2+2=()3-2=()
4-4=()2+3=()3+1=()3+1=()
1-1=()4-3=()4-1=()4+1=()
3+1=()1+2=()4-2=()2-2=()
3-1=()3+1=()4+1=()1+1=()
2+2=()1-1=()3+1=()2+1=()
4+1=()4-4=()2+1=()3+2=()
数学学习方法 技巧
细心安排操练活动
小学数学每节课都离不开操练，操练在数学 教育 中占有重要的方位和作用 。本册教材为师生供给了丰盛的操练资源 ，教师应不断根究怎样安排操练活动 。
在教育中 ，教师应从学生的学习和打开需求启航，安排丰盛 、诙谐的操练活动 ，一起要重视学生在操练活动中的情感领会。
例如教育“知道半时”时 ，教师在学生根究时针 、分针半时的时分指向特征后，让学生参加不同的操练活动 。①说一说 。说出画面上小朋友在上学的路上、上课 、练习 、看书几项活动的时间 ，再说一说自己一天的日子中 ，何时半都在做什么。
②互动游戏 。听一方指令拨出钟面时间，先由教师发指令 ，学生拨 ，再同桌协作，一个说时间 ，另一个拨出来 。③清闲选择。在钟面上拨出自己最喜欢的时间 ，通知小伙伴，这个时间自己在做什么……毕竟，每个学生为自己规划一个高兴的星期天 。每项活动环环紧扣 ，而且赋有日子情味 。用实践活动安靖常识 ，使学生感触到日子中的数学;经过实践活动，激起学生学数学、用数学的喜欢 ，一起逐步构成实践知道和运用知道。
重视超卓学习习气的培育
学习习气直接影响着学生学习的好坏 ，影响着才华 、性情的打开。学生的超卓学习习气，是在日复一日的学习活动中逐步构成的 。它离不开教师的引导和帮助 。每一位数学教师都应充沛重视学生超卓学习习气的构成 ，把对学生进行超卓学习习气的培育贯穿在教育的全进程。例如教育“数一数 ”时 ，教师捉住学生入学的第一节课，充沛运用“美丽的校园 ”的画面资源 ，教训学生看图数数 。
由学生清闲查询数数到有序查询数数 ，让学生领会数数的办法 。在这个活动中，由教师重复提问“还有什么?”使学生了解要细心 、细心地查询。而且 ，经过对学生的赞誉——“这些同学查询得很细心 ，干事很细心 ”，让学生领会到这些是超卓习气 。再如教育写“0 ”时，教师让学生查询“0” ，并用自己的言语描绘0的形状 ，给学生叙说、演示0的写法 。之后，安排了书空 ，描0 ，独立写0，使学生逐步构成写0的技术。
在写0的学习活动中 ，教师请学生对小伙伴写的0进行点评 ，使学生进一步清楚怎样才华写好 。还特意安排了“你以为写0时应留神什么? ”“想给咱班小朋友说些什么? ”的沟通活动 。学生把自己写0的经历领会，归纳进步 ，说给全班的同学。学生在写0的学习活动中 ，经过查询、倾听，了解0的写法 ，经过书写 、点评 、沟通清楚书写0的标准要求 ，一起经历领会要细心书写的行为要求 。“写0”的教育活动打破了以往机械书写的格局，使学生在取得写0技术的一起，在数学考虑、言语沟通 、情感心情和超卓行为习气方面都取得打开 。
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对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事 ，只要持之以恒地学习 ，努力掌握规律，达到熟悉的境地 ，就能融会贯通 ，运用自如。学习需要持之以恒。下面是我给大家整理的一些 一年级数学 的知识点，希望对大家有所帮助 。
小学一年级数学知识点
加数+加数=和
如：3+13=16中 ，3和13是加数 ，和是16 。从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。
被减数-减数=差
如：19-6=13中，19是被减数 ，6是减数 ，差是13 。
(一)熟记表内加法和减法的得数
(二)知道以下规律
1 、加法
(1)两个数相加，保持得数不变：如果相加的这两个数有一个增大了 ，则另一个数就要减小 ，且一个数增大了多少，另一个数就要减少多少 。
(2)两个数相加，其中的一个数不变 ，如果另一个数变化则得数也会发生变化 ，且加数变化了多少，结果就变化多少。
(3)两个数相加 ，交换它们的位置 ，得数不变 。
2、减法
(1)一个数减去另一个数，保持减数不变：如果被减数增大 ，结果也增大且被减数增大多少 ，结果就增大多少;被减数减小，则结果也减小 ，且被减数减小多少 ，结果也减小多少 。
(2)一个数减另一个数，保持被减数不变：如果减数增大 ，结果就减小 ，且减数增大了多少，结果就减小多少;如果减数减小，则结果增大 ，且减数减小了多少 ，结果就增大多少。
(3)一个数减另一个数，保持的数不变：被减数增大多少 ，减数就要增大多少;被减数减小多少 ，减数也要减小多少 。
小学一年级数学《100以内的加法和减法》知识点
一 、十位加 、减十位，个位加、减个位 。
1 、不进位的加法20+30=5067+2=6968+30=98
2 、不退位的减法80-50=3069-2=6798-30=68
二、进位加法(凑十法)
1 、凑十歌：一凑九 ，二凑八 ，三凑七来四凑六，五五相凑就满十。(注：凑十的两个数互为补数)
2 、20以内进位加：凑十法：8+72=15十位加1 ，个位减补数(2+8=10 ，2是8的补数)
3、100以内进位加362+8=44提炼 方法 ：个位用弧线连上，十位加1 ，个位减补数 。(方法和20以内一样)
三、退位减法
1 、20以内退位减：破十法：161-9=7个位加补数
2 、100以内退位减：361-9=27提炼方法：个位用弧线连上 ，十位减1，个位加补数 。
小学一年级数学加减法方法
1、先易后难算术是比较复杂的，而对孩子来说 ，如果一开始就让他们学习较难的算术 ，很难让他们接受。家长可以将生活融入到孩子的数学学习中
2 、大数记心里，小数上下加减加法：大数记心里 ，小数往上数 ，如4+2=把4记在心里，往上数两个数 ，5 、6 ，之后得出结果4+2=6减法：大数记在心里，小数往下数 ，如6-3=把6记在心里 ，往下数三个数，5、4 、3 ，之后得出结果6-3=3家长需配合每日为宝贝出30道10以内加减法 ，提升幼儿的算术能力，注意不要让孩子数指头，养成习惯不好改 ，培养心算能力。
3 、运用分解技巧从分解组合开始教孩子 ，一边分，一边用语言表述 ，一定要用嘴巴说出来 ，能说出来的孩子，表示她自己真的掌握了 。从5以内的开始 。先从分解2开始。每次分开后表述完 ，要记得在合起来 。
4、需要掌握的一些识记的东西第一个需要识记的是：10加几就等于10几 ，例如：10+1=1110+2=12，一直加到9 ，第二个需要识记的就是1+1=2 、2+2=4 、3+3=6、4+4=8 、5+5=10 、6+6=12、7+7=14、8+8=16 、9+9=18 、10+10=20 ，这样记住了以后，进行20以外的加减法运算 ，对孩子来说 ，就不会很难学;
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