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网上科普有关“初中英语语法知识点总结归纳是什么？ ”话题很是火热，小编也是针对初中英语语法知识点总结归纳是什么？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

一、形容词和副词的原级 、比较级和最高级的用法

(1)讲述某人/物自身的情况时，用原级 。基本句型是：主语(sb./sth) + 谓语动词 + (very/too/so/quite/rather…) + 形容词/副词原级 +….

A
、表示两者之间没有差别时 ，使用句型：主语(第一个人物) + 谓语动词 + as + 形容词/副词原级 + as + 第二个人物 +….

B、表示第一个人比不上第二个人时
，使用句型：主语(第一个人物)+谓语动词(否定式)+ as/so + 形容词/副词原级+as+ 第二个人物+….

(2) 讲述两者有差异，第一个人物超过第二个人物时 ，用比较级
。基本句型：主语(‘A’)+谓语动词+(much/a little/even/still)+形容词/副词比较级+than+第二个人物(‘B’)+….

讲述两者有差异
，第一个人物不及第二个人物时，用比较级。句型是：主语(‘A’)+ 谓语动词+ less+(多音节形/副)比较级 + than + 第二个人物(‘B’) +….

(3)讲述某人/物是一群之中最突出的一个时 ，用最高级 。句型是：主语(sb./sth) + 谓语动词 +(the) +形容词/副词最高级 +in / of ….

二 、介词的主要用法

介词是一种虚词,不能独立使用。介词之后一般有名词或代词(宾格)或相当于名词的其他词类
、短语或从句作它的宾语
，即构成介词短语
。有些介词是由两个以上的词构成的短语介词，如：out of(从…中出来) ，because of(因为)，away from(距离…)
，on top of(在…顶上), ever since(自从…)，next to(在…隔壁) ，according to(根据…)
，in front of(在…前方)等。

三、某些介词的用法辨析

(1)? 时间或地点介词in 、on
、at的用法区别：表示时间时，in表示在一段时间里(在将来时句子中则表示在一段时间之后) ，on表示在具体的某一天或者某天的上下午等
，at表示在某个时刻或者瞬间； 表示地点时，in表示在某个范围之内 ，on表示在某个平面上或与一个面相接触
，at则表示在某个具体的场所或地点 。

(2)?after与in表示时间的用法区别：“after+(具体时刻/从句)
”表示“在…时刻之后”常用于一般时态；“in+(一段时间) ”表示“在(多久)之后”，常用于将来时态
。

(3)?since与for表示时间的用法区别：“since+(具体时刻/that-从句)
”表示“自从…起一直到现在” ，“for?+(一段斶间) ”表示“总共有…之久
”
，都常用于完成时态；

(4)?by、in与with表示方式的用法区别：都可以表示“工具 、手段”，但是by主要表示“乘坐 ”某个交通工具或“以……方式
” ，在被动句中可以表示动作的执行者；in表示“使用”某种语言/文字，with表示“使用 ”某个具体的工具
、手段。

(5)?about与on的用法区别：都可以表示“有关…
”
，但是about的意义比较广，而on主要表示“有关…(专题/课程)” 。

(6)?through与across、over的用法区别：?through指“穿过…(门洞/人群/树林) ”；?across和over可以指“跨越…(街道/河流)
” ，可互换
，但是表示“翻过…”时只能用over.

四 、句子成分

英语句子成分分七种：主语、谓语
、宾语、定语 、状语
、表语、宾语补足语
。

1 、主语：句子的主体，全句述说的对象。回答是“谁 ”或者“什么” 。一般由名词
、代词、不定式 、动名词或从句担当 ，位于句首
。

2
、谓语：说明主语的动作或状态。回答“做(什么)
” 。由动词或系动词加表语担任
，常置于主语后
。

3、宾语：表示动作的对象。回答做的是“什么” 。一般由名词或代词担当，常置于谓语后。

4 、表语：用以表述主语的特征
、状态、身份等
。回答是“什么 ”或者“怎么样
”。一般由名词或形容词担任 ，置于系动词或be动词之后 。

5 、定语：对名词或代词起修饰、限定作用的词
、短语或句子
。

6、状语：用以修饰动词 、形容词
、副词及全句
，通常由形容词、代词 、数词等担任位置灵活。

7
、补语：补充说明宾语怎么样或干什么，由n./adj./介宾/分词/不定式等担任 。常位于宾语后
。

8、同位语：通常紧跟在名词 、代词后面,进一步说明它的情况 ，它可以由名词
、代词、名词性短语或从句充当。

五 、构词法

英语构词法主要有：合成法
、派生法和转换法 。

1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等
。

2 、派生法：

(1)派生名词：

①动词+er/or?

②动词+ing?

③动词+(t)ion?

④形容词+ness

⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge

(2)派生形容词：

①名词+y?

②名词+ful

③动词+ing/ed ④friendly?

⑤dangerous?

⑥Chinese; Japanese?

⑦English?

⑧French?

⑨German?

⑩国名+(i)an 如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious

(3)派生副词

①形容词+ly?

②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等。

3、转换法：

(1)形容词→动词
，如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫，弄干净) ，等等 。

(2)动词→名词，如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等
。

(3)名词→动词
，如：hand(手)→(传递)，face(脸)→(面对)等等。

(4)形容词→副词 ，如：early→early, fast→fast等等 。

(5)副词→连词
，如：when(什么时候)→(当……时候)，等等。

(6)介词→副词 ，如：in(到……里)→(在里面；在家)
，on(在…上)→(进行，继续)
。

初中英语的语法知识点总结

一
、谓语动词和非谓语动词

从是否能充当句子中的谓语来看 ，动词有谓语动词和非谓语动词两大类。

1、谓语动词

有人称和数的变化 。如：He?is?a tractor driver.他是一个拖拉机手
。

2 、非谓语动词?

非谓语动词有动词不定式
、动名词和分词三种
，在句子里都不能单独作谓语，没有人称和数的变化。如：I am pleased?to meet you.我很高兴与你相识 。(动词不定式)

二、实义动词 、连系动词
、情态动词和助动词

从其含义来分 ，动词有实义动词(notional verb)
，连系动词(link verb)，情态动词(modal verb)和助动词(auxiliary verb)四类
。

1、实义动词?

实义动词有完全的词义 ，并能独立作谓语动词。

如：The sun?shone?brightly this morning.

今天早晨阳光灿烂 。

2 、连系动词?

连系动词在句中作谓语动词，后面跟表语
。英语连系动词有be(是)
，seem(似乎)，look(看来) ，keep(保持)
，become(变成)，get(变得) ，grow(变得)
，feel(感到)，turn(变得 ，变成)
，appear(显得)，remain(仍旧是)等。

如：It?is?never too late to mend.

改过不嫌晚 。

3
、情态动词?

情态动词有can (能) ，may (可以
，也许)，must(必须)等 ，表示能力、义务 、必要
、猜测等说话人的语气或情态
。情态动词只能和主要动词一起构成谓语动词。

4、助动词?

助动词有shall，will
，have，be ，should
，wonld， do等 。它们只能和主要动词一起构成各种时态 、语态、语气等动词形式 ，以及否定和疑问等结构中的谓语动词。

三
、及物动词和不及物动词

从是否能直接跟宾语来分
，实义动词又有及物动词和不及物动词两类
。

1、及物动词?

后面必须跟宾语意义才完整的实义动词，叫做及物动词(transitive verb)。

如：I?believe?that the committee will?consider?our suggestion.

我相信委员会将会考虑我们的建议 。

2 、不及物动词?

本身意义完整后面不须跟宾语的实义动词 ，叫做不及物动词(intransitive verb)
。

如：It?happened?in June 1932.

这件事发生于一九三；年六月。

3
、兼作及物动词和不及物动词?

英语里有不少实义动词可以兼作及物动词和不及物动词 。这样的动词又有两种不同的情况：

a) 兼作及物动词和不及物动词时
，意义不变
。试比较：

Shall I begin at once?我可以立刻开始吗?(begin作不及物动词)

She began working as a librarian after she left school.她毕业后当图书馆管理员。(began作及物动词)

b) 兼作及物动词和不及物动词时，有时意义不尽相同 。

如：Wash your hands before meals.饭前要洗手
。

四、情态动词

在行为动词 、连系动词以外 ，还有两类动词
，其中之一就是情态动词。从字面上看，我们就知道这是表示“感情与态度”的动词 。

比如：I?can?do it without much difficulty. （能够 ，表示自信）

事实上，情态动词的英文说法modal verb
，还是值得推敲的
。modal，来自于名词mode ，和modality（模式
，方式）紧密相关，包括likelihood可能性, ability 能力, permission 许可与obligation责任这四种模式。

情态动词自身所具备的意义一般来说也是不完整的 ，不过和需要涉及其他事物的及物动词不同
，情态动词不涉及其他事物，需要的是其他动词 ，即行为动词和连系动词
，来配合使用 。

一般来说情态动词是不能用作行为动词的，但也有例外 ，比如need
，既可以用作情态动词，也可以是行为动词 ，看它的后面跟的是什么。

五
、助动词

还有一类动词，也是意义上不完整、需要配合行为动词 、连系动词使用的
，那就是助动词
。顾名思义，助动词就是用来帮助主要动词构成谓语的。

主要包括进行时态的be（is / am / are / was / were）
、一般时态的do / does / did ，将来时态的will / shall / would / should和完成时态的have / has / had 。这种动词的英文名称叫auxiliary verb
，简写是v. aux.
。

　一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作 、行为；过去主语所具备的能力和性格。我们可以先记一下一般过去时口诀：

　一般过去时并不难，表示过去动作
、状态记心间 。动词要用过去式 ，时间状语句末站
。否定句很简单
，didn't 站在动词原形前，其它部分不要变。一般疑问句也好变 ，did放在句子前
，主语、动原 、其它部分依次站 。特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间
。最后一条请注意 ，动词过去式要牢记。

　 一、基本结构

　1. 肯定句形式：主语+动词过去式+其他

　否定句形式：①was/were+not; ②在行为动词前加didn't
，同时还原行为动词

　一般疑问句：①was/were提到句首； ②Did+主语+do+其他？

　例句She often came to help us in those days. I didn't know you were so busy.

　2. 行为动词的一般过去式 。

　A. 规则动词的变化规则：

　1
、直接加ed：work—— worked look——looked play——played,

　2、.以e结尾的单词，直接加d：live ——lived hope——hoped use——used,

　3 、以辅音字母+y结尾的 ，变y为i加ed：study—— studied carry——carried

　4
、以元音字母+y结尾的，直接加ed：enjoy ——enjoyed

　5、 以重读闭音节结尾的
，双写最后的辅音字母+ed： stop—— stopped

　plan——planned

　B. 规则动词过去式的发音：

　在清辅音后读/t/，在元音和浊辅音后读/d/ ，在辅音/t/,/d/后读 /id/
。

　C. 不规则动词变化需参看不规则动词表逐一熟记。(一般和过去分词一起记忆) 。

　 二 、一般过去时的基本用法：

　1. 通常表示过去发生的而现在已经结束的事件
、动作或情况。

　Eg. Sam phoned a moment ago.

　I got up at eight this morning.

　2. 还可以表示刚刚发生的事情而没说明时间
。

　Eg. Did the telephone ring?

　Who left the door open?

　3. 也可以表示过去的习惯性动作。

　Eg. I smoked 40 cigarettes a day till I gave up.

　4. 与一般过去时连用的.时间状语：

　yesterday, last week/Sunday/year, …ago, just now…

　eg. I met Lily yesterday. I went to Dalian last summer.

　I was a good student 5 years ago. He had dinner just now.

　 常见考法

　对于一般过去时的考查
，多以单选、句型转换或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力 。在考试中，会让大家判断是否该用一般过去时 ，或动词过去式的正确变化
，或一般过去时的句型构成
。

　典型例题1：1. Xiao Lin went fishing this morning.（改为一般疑问句）

　解析：这是一道句型转换题，考查到同学们对一般过去时的句型构成的掌握。一般过去时的一般疑问句句型构成为：Did+主语+do+其他？ ，即句首加 Did
，句中过去式还原 。

　答案：Did Xiao Lin go fishing this morning?

　误区提醒

　有些句子，虽然没有表示过去确定时间的状语 ，但实际上是指过去发生的动作或存在的状态的话
，也要用过去时，这一点 ，我们中国学生往往出错，要特别注意！

　典型例题1：I didn''t know you (be)in Paris.

　解析：题干意思是“我不知道你在巴黎 ”
。因为在说话时
，我已经知道你在巴黎了。这句话指的是说话之前，所以只能用过去时表示 。实际上 ，这句话暗指：But now I know you are here.

　答案：were

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