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网上有关“少先队小知识小报 ”话题很是火热
，小编也是针对少先队小知识小报寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您。

关于中国少年先锋队的有关知识

一 、中国少年先锋队历史沿革

中国少年先锋队
，简称“少先队
”，是中国***创立和领导的 ，并委托共青团直接带领的少年儿童的群众组织
，是学习共产主义的学校
。早在新民主主义革命时期，中国***就先后领导建立了劳动童子军
、共产儿童团、抗日儿童团 、少先队等少年儿童革命组织。1949年10月 ，正式建立全国统一的少年儿童革命组织枣中国少年儿童队 。10月13日定为少先队建队节
。1953年6月
，共青团第二次全国代表大会，“中国少年儿童队”更名为“中国少年先锋队 ” ，并于1954年6月1日正式公布了《中国少年先锋队队章》。
”文化大革命“期间
，少先队组织遭到摧残，“少先队”的名称被“红小兵 ”所取代 。1978年10月 ，共青团十届一中全会恢复中国少年先锋队，红小兵全部转入少先队
。

二
、中国少年先锋队队章

现行的《中国少年先锋队队章》是1981年8月15日共青团十届三中全会通过的。它规定了少先队的性质、任务 、行动纲领和组织原则
，是少先队员共同遵守的法规 。

三
、中国少年先锋队队歌

中国少年先锋队第一首队歌是郭沫若作词，马思聪作曲 ，歌曲名称为《中国少年先锋队队歌》
。第二首少先队队歌作于1962年
，周郁辉词，寄明曲 ，系故事片《英雄小八路》的主题歌
，原名为《我们是共产主义接班人》。1978年被确定为中国少年先锋队队歌 。

四、中国少年先锋队队礼

少先队的敬礼是右手五指并紧，高举头上 ，它表示人民的利益高于一切
。在升国旗时
，在队旗出场和退场时，在烈士墓前 ，少先队员都应当敬队礼。少先队员在列队 、行进
、检阅时
，只有小队长、中队长 、大队长代表集体敬队礼，每个队员立正注目致敬 。在其他场合 ，如遇到师长等人的时候，队员也要行队礼。唱队歌时不需要行队礼
。

五、中国少年先锋队队旗

是少先队组织的标志。队旗为红色
，象征革命胜利 。队旗中央的五角星，代表中国***的领导 ，火炬代表光明
。

六
、红领巾

是少先队员的标志。它代表红旗的一角
，象征革命的鲜血染成 。

七、少先队的组织机构

中国少年先锋队是党委托共青团领导的
。少先队全国工作委员会是少先队的最高领导机构。地方少先队工作委员会是地方少先队的领导机构 。各级少先队工作委员会由同级少先队代表大会选举产生
。少先队在城市和乡村的初中 、小学里建立基层组织。学校少先队大队委员会，由7?3人组成 ，设队长
、队委
，经大队全体队员选举产生，领导大队工作 。少先队中队委员会 ，由3人组成
，设队长、队委，经中队全体队员选举产生 ，领导中队工作
。少先队小队
，由53人组成，设正 、副队长各1人 ，经小队全体队员选举产生，领导小队工作。

八
、少先队呼号

是：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！
”它体现了少先队的政治方向和党对少先队的要求 。呼号由少先队辅导员、***和共青团组织的代表
，或者是对党 、对祖国
、对人民有贡献能够作为少先队员表率的人领呼，全体少先队员回答。呼号时 ，右手应握拳举起
。

九、星星火炬徽章

1984年由全国少代会颁发
，作为少先队一种纪念徽章。1985年全国少工委第二次全委会决定在中学增设一种区别于小学少先队员的标志，逐步试行 、推广 。试行的新标志为星星火炬徽章

　四年级少先队一学期下来开展了哪些活动 ，有什么收获
，取得了哪些成绩
。下面是由我为大家整理的“2019四年级少先队活动总结”，仅供参考 ，欢迎大家阅读。

　20xx学年第二学期
，学校少先队贯彻落实《少先队辅导员纲要》（试行），加强了每个年级少先队工作的针对性 ，开展了一系列富有成效的教育活动
，促进学校少先队工作再上新水平 。现将本学期工作总结如下：

　 一
、踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶

　1.升旗仪式都是对学生进行思想教育的大好时机 ，少先队要把握这样一个教育渠道
。我校少先队利用每周一的国旗下演讲，对全校师生进行感恩思想的宣传
，安全和卫生常识的教育，收到了良好的教育效果。

　2.坚持由“红领巾监督岗 ”检查的“五项竞赛
”评比制度 ，每天检查
，每周评比，促进了学生良好学习习惯和生活习惯的养成 。

　3.学期初制订好每月宣传主题 ，充分利用中队板报、小阵地 、小建设等开展一系列活动
，如勤奋学习活动月，尊师爱生活动月等 ，既起到了宣传教育作用
，又增长了队员才干
。

　4.加强少先队阵地建设。办好校红领巾电视 。开设了新闻袋袋裤、安全在心中
、英语天地、身边的小雷锋等栏目
。在各方面丰富了学生的知识也丰富了校园文化生活。

　5.本学期加强了安全教育，强化安全意识 ，坚持安全第一的原则 。本学期通过各种教育渠道
，如广播，电视台的vcd片播出 、安全黑板报等。

　6.开展了每月一次的“文明礼仪示范生”的评比 ，通过自评
、互评、师评，推荐优秀少先队员
，拍照上墙，做好对外宣传工作
。

　7.加强少先队干部的培养。我校少先队把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓 ，重视提高少先队员工作能力和工作热情 。少先队每月培训一次干部
，组织他们学习《少先队员》 、《少先队小干部》
、《中国少年儿童》等报刊，教给他们工作的方法 ，锻炼了他们服务技能
，增强了他们的服务意识，培养了他们的工作能力 ，拓宽队干部的视野并增长见识
。

　 二、开展丰富多彩的少先队主题活动
，促进学生全面发展

　（一）深入开展“xxx ”主题活动。

　爱国主义是对祖国最纯洁 、最高尚
、最神圣的感情 。广大小学生作为祖国的未来，让他们从小接受爱国主义教育是革命光荣传统得以发扬光大的前提
。本学期少先队在x月份开展了xxx系列活动。各中队在xxx来临之际出好一期xx黑板报专刊 ，大队部进行了评比 。另外三个年级段还开展了不同的竞赛
。一、二年级是“我爱国旗 、我爱国徽
”绘画比赛。三
、四年级开展的是“爱国英雄”故事演讲赛 。五、六年级举行的是“祖国在我心中 ”演讲比赛
。通过广播和电视台
，让学生都认真这一系列活动，学生对祖国妈妈有了新的了解。

　（二）扎实推进科技节系列小活动 。

　本学期少先队继续开展了第x届科技节。通过广播 、电视台、橱窗
、板报做好宣传工作
。在各年级段也继续开展科技创新评比活动。一、二年级段是未来机器人的科技幻想画比赛 ，三年级开展了环保科技小报比赛，四年级的节约科技小报和五 、六年级的科技小制作比赛 。通过比赛
，发现了很多优秀的作品，对其张贴与奖励 ，也为参加市里比赛做好了选拔工作
。

　（三）有针对性地开展了雏鹰争章活动。

　本学期大队部根据学生年龄特点
，对各年级段都推荐了不同的奖章，鼓励各中队制定特色章 。大队部在期初制订了《xx小学少先队雏鹰争章活动实施办法》 ，纷发到各辅导员的手中
。各中队都把“雏鹰争章园地
”张贴上墙
，按要求评选，下学期对队员进行考章 ，颁章。

　（四）开展了“走近xx
，爱我家乡”体验活动 。

　本学期校大队部继续发动各中队开展低段的“我是家庭小帮手 ”和中高段的“我是小当家
”为主题的体验活动
。针对xx家乡特产，开展了如帮助养蚕
、收大头菜、采菊花等活动。通过活动每个队员都品尝了劳动的滋味 ，掌握了家务技能
，赢得了父母的赞赏 。另外本学期还和xxxx食品厂联手开展了雏鹰假日小队活动
。队员们亲自动手参与了家乡的特产---小包装榨菜的制作。还把活动制作成dv，参与了市里的评比 。现该小队已被市少工委推荐为嘉兴市优秀假日小队。

　（五）开展了“倡导环保 ，健康大家”活动
。

　本学期少先队利用国旗下讲话向师生宣传了环保的重要性。同时大队部制作了回收箱，发动队员回收废弃的塑料瓶 。现已收到大量的回收物
，下学期义卖后将把所得捐肋给有需要的贫困生
。

　（六）做好了《xx晚报》小记者采风活动。

　校大队部本学期通过层层选拔，组织参加了20xx年《xx晚报》小记者校园吉尼斯挑战赛活动 。还组织全体小记者去xxxx生态园采风 ，小记者们通过活动
，增长了见识，也放松了心情
。

　（七）认真完成上级团委和少工委布置的各项工作。

　1.认真组织“和谐校园 ，学礼仪
，争奖章 ”文明生的评选活动，利用自评 、互评和师评推荐出了两名同学 。

　2.认真组织中队参加xx市“创意中队角”的评选活动
。虽然没有获得好的名次 ，但通过本次活动
，使各中队的中队角的布置都提升了水平。

　3.认真组织发动征订《中国少年报》
、《中国儿童报》并指导学生读好用好 。

　4.发动辅导员老师积极撰写少先队论文，选取了一名教师的文章参与市级评审
。

　5.认真开展“小手拉大手 ，文明安全行
”活动。各中队刊出了高质量的黑板报
，上交了“文明安全行”警示语，其中一名同学获得了市一等奖 。

　 三、下半年少先队工作打算

　20xx年下半年 ，结合我校少先队工作实际，要重点做以下工作：

　1.进一步巩固学校中队各项基础性工作。进一步巩固中队 、小队建设
，在班队日活动
、少先队队会及综合实践活动课程中充分发挥少先队组织的核心作用
。以体验为基本途径，以特色小队为基本单位 ，开展科技、文体 、社会实践等活动
，增强学校少先队组织的活力。

　2.修改文明中队达标竞赛施办法，使其操作起来更加地简便 ，更加具有公正
、公平性
，提高各辅导员的积极性 。

　3.加强对红领巾监督岗小干部的管理，增强他们的自主管理和对其他对员的的管理能力
。

　4.提高对学校中队辅导员的培训水平 ，进一步提高学校中队辅导员的工作能力。

　四（x）中队
，是一个团结奋进的中队；是一个充满活力的中队 。一年来，本中队在上级领导的大力支持和正确领导下 ，积极开展各项中队活动
。通过活动
，队员们的“四自 ”能力得到了充分提高；通过活动，同学们的思想更加活跃 ，行动更加积极，学习也更认真了。

　 一、做好学生的思想工作

　自从接手这个中队
，一开始我全日便对全队队员进行深入细致的调查 、分析、比较，按思想品德情况
、学习成绩 ，把学生分为优等生、中等生 、后进生三类
，然后采取自报
、公议、指导相结合的方法，确定每个队员的具体奋斗目标 。尤其是对后进生讲明目的 ，使他们消除顾虑
，积极配合，争取早日赶上先进同学
。通过对全体同学耐心细致的思想工作 ，所有队员心情愉快
，目标明确，对学习充满了信心。

　 二 、充分发挥班队骨干作用

　学期伊始 ，我就对原班班干做了相应调整
，鼓励队干大胆开展工作，要求班队干要详细分工 ，又紧密配合，并大胆使用一些调皮捣蛋却能吃苦耐劳的男孩担任大扫除或其它劳动的总负责
，使这些队员倍感自豪 。通过对班队干的合理使用，我中队的集体荣誉感大大增强 ，全体队员目标一致
，纷纷表示要为班集体争荣誉
。另外，通过对班队干的锻炼 ，也培养出了一批优秀的学生干部
，如xxxxx等，其中xxx还被评为学校的优秀评分员。

　 三
、开展丰富多采的活动

　活动是培养学生各项素质、增强班级凝聚力的最有效的载体 ，是培育优秀种子的最好的土地 。因此
，我中队除了积极参与学校组织的各项活动外，还开展了大量的中队活动。

　1.充分利用班会课 ，针对班里出现的各种问题
，组织各种主题活动
。如“故事大王
”比赛，讲讲身边的人和事；“我是少年小歌手”比赛 ，唱唱我们的新生活；“假如我是大记者 ”活动，评评周围的坏现象等等。

　2.积极参加校运会
，既锻炼身体又大显身手 。上学期，我中队参加了学校的第xx届校运会 ，我班队员在多项比赛中获得好成绩
，尽管最终团体总分不太理想，但队员们纷纷表示 ，今后要经常参加锻炼
，在下一次校运会中要勇夺冠军！

　 四 、常做计划与总结

　一年来，除了学期计划与总结外 ，我还做到每周有周计划
、周小结
，每次活动有活动计划、活动总结
。确立各阶段的目标，并及时分析情况 ，总结经验。通过以上工作
，我中队在去年的各项工作中均取得了好成绩，共获得流动红旗十三次 ，期末成绩排在年级前茅 。但是，这些成绩是不够的
，我们一定会更加努力，争取更大的成绩
。

　时间飞逝 ，转眼间一学期的工作已接近尾声
，为了更好地做好今后的工作，总结经验 、吸取教训 ，中队工作总结如下：

　 一
、小干部的培养与使用

　本学期开始就改选了中队干部
，根据队员不同的特长、个性分配任务，教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难 ，教育小干部要以身作则
，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难 ，老师就协助他解决
，定期召开小干部会议，对工作做得好的干部表扬鼓励 ，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进
，真正做个好干部 。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆 ，还做得很有条理
，在班同学中威信也高
。同时要求同学听从指挥，老师把一些班务放手让少先队干部去了 ，例如：每天的早读英语
，小干部xxx，xxx能自觉的组织学生朗读 、听写 ，而且能对学生的学习情况进行针对性的评价
，俨然是一位“小老师
”，受到了学校领导和英语教师的好评。

　 二、开展形式多样的活动 ，寓思想性
、知识性和趣味性于活动之中

　（1）思想性的活动 。如：升入四年级后
，个别学生开始调皮，不听老师的话
。中队辅导员想利用x月x日xx节的机会对学生进行一下教育 ，可由于xxxx开学推迟。于是在开学的第一天，我中队以“xx难忘”开展了主题活动
，目的是对学生进行尊敬师长的教育，让学生想一想以前有没有不尊敬老师、不听老师的话 、不尊重老师辛勤劳动的行为 。从而进行小组讨论 ，使学生认识到尊敬老师不能只落在口头上
，还要落实在行动上。

　（2）知识性的活动
。为了提高学生的阅读
、写作水平，我中队设有一个读书角 ，利用班队会时间开展读书的主题活动
，学生畅所欲言，交流读书的体会收获。并建议队员们把自己的体会收获做成手抄报 ，下次班队会进行评比
，同学们积极性很高 。当队员们的优秀作品张贴在教室后面的壁报上时，看着自己的作品 ，队员的脸上乐开了花
。我顺水推舟
，又让学生进行了科技小报的制作活动，学生在活动中增长了知识 ，同时也提高了制作手抄报的水平。

　（3）趣味性的活动 。如组织学生开展“xx庆祝活动 ”，发挥小干部的作用
，让学生自己设计活动，自己主持 ，自己颁发奖品
，同学们变魔术、朗诵 、弹琴等，活动的井然有序
。

　 三
、利用壁报对学生进行评价 ，发挥各队员的特长

　教室后面的是同学们增长知识
，开阔视野的知识营，我中队在壁报上开展了英语小评比 ，让孩子们画出自己的爱好
，并用英语标出来。同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在壁报上张贴同学们的书法、绘画 、手抄报 。让有兴趣的学生在“壁报
”上展示他们的才华
。

　总之 ，本学期
，我中队的工作在各方面都取得了一定成绩，但也有许多不足。今后我们会取长补短 ，取得更好的成绩的 。我们的学习越来越紧张，但静下心来发现经过这一学期的学习
，我们的收获还是很大的
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